四年級(jí)【語(yǔ)文(統(tǒng)編版)】《一個(gè)豆莢里的五粒豆》第一課時(shí)2課件

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一個(gè)豆莢里的五粒豆年級(jí)：四年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文（統(tǒng)編版）主講人：侯杰穎學(xué)校：北京石油學(xué)院附屬小學(xué)（第一課時(shí)）為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題。四年級(jí)語(yǔ)文

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國(guó)家中小學(xué)課程資源針對(duì)部分內(nèi)容或全文提問(wèn)從不同角度提問(wèn)提出對(duì)理解課文有幫助的問(wèn)題四年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)豆莢里的五粒豆作者：［丹麥］安徒生譯者：葉君健

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國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》《拇指姑娘》豌豆

按照

僵硬

預(yù)感

揭曉

青苔

囚犯

窗框

洋溢讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文豌豆

按照

僵硬

預(yù)感

揭曉

青苔

囚犯

窗框

洋溢讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文豌豆

按照

僵硬

預(yù)感

揭曉

青苔

囚犯

窗框

洋溢讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源kuàngjiāng四年級(jí)語(yǔ)文當(dāng)作

相稱

縫隙暖和

的確

興奮掙點(diǎn)兒生活費(fèi)

漲得大大的讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文當(dāng)作

相稱

縫隙暖和

的確

興奮掙點(diǎn)兒生活費(fèi)

漲得大大的讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文當(dāng)dāng

當(dāng)然、相當(dāng)

dàng恰當(dāng)、當(dāng)作讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文縫

féng縫紉、縫補(bǔ)

fèng裂縫、縫隙讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文讀一讀

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文掙

zhēng

掙扎

zhèng

掙錢(qián)

掙點(diǎn)兒生活費(fèi)當(dāng)作

相稱

縫隙暖和

的確

興奮掙點(diǎn)兒生活費(fèi)

漲得大大的讀一讀據(jù)義定音

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國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。

它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。

國(guó)家中小學(xué)課程資源預(yù)：預(yù)先、事前。感：感覺(jué)。四年級(jí)語(yǔ)文

它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。

國(guó)家中小學(xué)課程資源囚四年級(jí)語(yǔ)文

它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。

國(guó)家中小學(xué)課程資源氵四年級(jí)語(yǔ)文

其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)一寫(xiě)

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國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去，其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。1-12說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。1-12說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。1-1213-21說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。1-1213-21說(shuō)一說(shuō)

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈射了出去。其中一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里。它不斷向上長(zhǎng)，開(kāi)出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長(zhǎng)，身體慢慢地好起來(lái)。其余的幾粒豌豆有的被鴿子吃掉，有的被臟水泡漲。小女孩看著豌豆花，快樂(lè)地微笑。22-241-1213-21

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豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？

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豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？

豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？

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豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？

豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？

題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么文章大部分內(nèi)容都在寫(xiě)第五粒豆和小女孩之間的故事呢？四年級(jí)語(yǔ)文

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豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？

豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？

題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么文章大部分內(nèi)容都在寫(xiě)第五粒豆和小女孩之間的故事呢？針對(duì)部分內(nèi)容提出

國(guó)家中小學(xué)課程資源四年級(jí)語(yǔ)文

豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？

豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？

題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么文章大部分內(nèi)容都在寫(xiě)第五粒豆和小女孩之間的故事呢？針對(duì)部分內(nèi)容提出針對(duì)全篇課文提出四年級(jí)語(yǔ)文

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針對(duì)部分內(nèi)容針對(duì)全篇課文四年級(jí)語(yǔ)文

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母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

針對(duì)部分內(nèi)容針對(duì)全篇課文四年級(jí)語(yǔ)文

國(guó)家中小學(xué)課程資源

母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？

豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？

被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？

五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？

題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么文章大部分內(nèi)容都在寫(xiě)第五粒豆和小女孩之間的故事呢？

針對(duì)部分內(nèi)容針對(duì)全篇課文四年級(jí)語(yǔ)文

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被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？豆