幼兒園中班科學(xué)教案《多變的天氣》

幼兒園中班科學(xué)教案《多變的天氣》匯報(bào)人：2024-01-24課程介紹與目標(biāo)天氣現(xiàn)象及類型觀察與描述天氣天氣變化對(duì)生活和環(huán)境的影響實(shí)驗(yàn)與探究：多變的天氣課程總結(jié)與延伸目錄01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒可以更加深入地了解天氣的變化，掌握一些基本的天氣知識(shí)，并培養(yǎng)他們的觀察力和探究精神。天氣是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的話題，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)天氣已經(jīng)有了一定的感知和認(rèn)識(shí)。讓幼兒了解多變的天氣現(xiàn)象，如晴天、雨天、雪天、風(fēng)天等，并知道不同天氣對(duì)人們生活的影響。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和描述能力，讓他們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述不同的天氣現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。030201教學(xué)目標(biāo)用于播放天氣現(xiàn)象的圖片和視頻，幫助幼兒更加直觀地了解天氣變化。投影儀和電腦用于教授幼兒認(rèn)識(shí)不同的天氣圖標(biāo)，提高他們的認(rèn)知能力。天氣圖標(biāo)卡片如溫度計(jì)、雨量計(jì)等，用于幫助幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣實(shí)驗(yàn)，探究天氣變化的原理。實(shí)驗(yàn)器材教具和多媒體資源02天氣現(xiàn)象及類型常見(jiàn)天氣現(xiàn)象陽(yáng)光明媚，天空無(wú)云或少云，氣溫相對(duì)較高。天空布滿烏云，雨水從云層中落下，地面濕滑。氣溫很低，天空飄落白色的雪花，地面被雪覆蓋。近地面空氣中水汽凝結(jié)成小水滴，視線受阻，能見(jiàn)度低。晴天雨天雪天霧天溫帶天氣熱帶天氣寒帶天氣山地天氣天氣類型與特點(diǎn)01020304四季分明，氣候溫和，降水適中。全年高溫多雨，氣候濕潤(rùn)。全年寒冷干燥，降雪較多。氣候變化多樣，降水豐富，常有云霧。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)太陽(yáng)輻射地形地貌人類活動(dòng)天氣變化原因?qū)е聲円菇惶婧退募咀兓Ｓ绊懢植康貐^(qū)的氣候和天氣變化。不同地區(qū)受熱不均，引起大氣環(huán)流和天氣系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。排放大量溫室氣體和污染物，對(duì)全球氣候產(chǎn)生影響。03觀察與描述天氣03觀察天氣現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒觀察云、雨、雪、風(fēng)、雷電等天氣現(xiàn)象，并注意它們的變化。01選擇合適的觀察時(shí)間和地點(diǎn)選擇一個(gè)安全、開(kāi)闊的地點(diǎn)，在天氣變化明顯的時(shí)間段（如日出、日落、雨后等）進(jìn)行觀察。02使用觀察工具引導(dǎo)幼兒使用溫度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)、雨量計(jì)等簡(jiǎn)單工具輔助觀察。觀察天氣的方法和技巧

描述天氣的詞匯和表達(dá)學(xué)習(xí)描述天氣的詞匯教授幼兒使用“晴朗”、“多云”、“陰天”、“下雨”、“下雪”等詞匯描述天氣狀況。學(xué)習(xí)表達(dá)天氣的感覺(jué)引導(dǎo)幼兒使用“溫暖”、“涼爽”、“寒冷”、“悶熱”等詞匯表達(dá)天氣給人的感覺(jué)。學(xué)習(xí)描述風(fēng)力和風(fēng)向教授幼兒使用“微風(fēng)”、“大風(fēng)”、“東風(fēng)”、“西風(fēng)”等詞匯描述風(fēng)力和風(fēng)向。123鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)或符號(hào)記錄觀察到的天氣現(xiàn)象和感覺(jué)，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。記錄觀察結(jié)果組織幼兒分享他們的觀察記錄，引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述自己的觀察結(jié)果和感受，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。分享觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒討論天氣變化的原因，如季節(jié)變化、氣候變化等，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和探究精神。討論天氣變化的原因記錄與分享觀察結(jié)果04天氣變化對(duì)生活和環(huán)境的影響天氣變化會(huì)影響人們的穿著打扮，比如在寒冷的天氣里需要穿厚衣服，而在炎熱的天氣里則需要穿輕薄透氣的衣服。穿著打扮天氣變化也會(huì)影響人們的出行方式，比如在雨雪天氣里，人們可能會(huì)選擇乘坐公共交通工具而不是步行或騎車。出行方式天氣變化還可能影響人們的心情和情緒，比如陰雨天容易讓人感到壓抑和沮喪，而陽(yáng)光明媚的天氣則容易讓人感到愉悅和興奮。心情和情緒天氣變化對(duì)生活的影響自然災(zāi)害天氣變化還可能引發(fā)自然災(zāi)害，比如暴雨、洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)等，這些災(zāi)害會(huì)對(duì)人類和環(huán)境造成巨大的破壞。氣候變化長(zhǎng)期的天氣變化會(huì)導(dǎo)致氣候變化，比如全球變暖、極端氣候事件增多等，這些變化會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。生物多樣性天氣變化還會(huì)影響生物多樣性，一些物種可能無(wú)法適應(yīng)新的氣候條件而滅絕，而一些新的物種則可能出現(xiàn)。天氣變化對(duì)環(huán)境的影響家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察天氣預(yù)報(bào)，了解未來(lái)幾天的天氣情況，從而做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。觀察天氣預(yù)報(bào)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)選擇合適的衣服，避免在寒冷或炎熱的天氣里穿著不當(dāng)導(dǎo)致感冒或中暑等問(wèn)題。穿著適當(dāng)在惡劣的天氣條件下，可以調(diào)整出行計(jì)劃，選擇室內(nèi)活動(dòng)或避免在高峰期出行等。調(diào)整出行計(jì)劃家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起，比如節(jié)約用水、用電、減少垃圾等，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)適應(yīng)天氣變化的策略05實(shí)驗(yàn)與探究：多變的天氣實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖層變毫私馓鞖獾幕靖拍詈皖愋?。培養(yǎng)幼兒觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒牧蠝?zhǔn)備激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣和好奇心。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒牧蠝?zhǔn)備材料準(zhǔn)備天氣圖片或視頻素材（晴天、雨天、雪天、陰天等）。溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速儀等測(cè)量工具（可選）。實(shí)驗(yàn)記錄表。01020304實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒牧蠝?zhǔn)備引入話題通過(guò)展示天氣圖片或視頻素材，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约航?jīng)歷過(guò)的不同天氣。提問(wèn)：你們知道什么是天氣嗎？天氣有哪些類型？實(shí)驗(yàn)步驟和操作指南實(shí)驗(yàn)步驟和操作指南今天是晴天，太陽(yáng)很溫暖）。讓幼兒觀察當(dāng)天的天氣情況，并引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述（如今天的天氣怎么樣？你們喜歡這種天氣嗎？為什么？提問(wèn)測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)（可選）如果條件允許，可以使用測(cè)量工具讓幼兒親自測(cè)量溫度、濕度、風(fēng)速等天氣數(shù)據(jù)。讓幼兒將測(cè)量結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上，培養(yǎng)他們的記錄能力。實(shí)驗(yàn)步驟和操作指南討論和總結(jié)提問(wèn)：你們還知道哪些天氣對(duì)人們生活的影響？引導(dǎo)幼兒討論不同天氣對(duì)人們生活的影響（如：雨天需要打傘，雪天可以堆雪人）?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)天氣的重要性和多變性。實(shí)驗(yàn)步驟和操作指南分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)幼兒的觀察和描述，分析他們對(duì)天氣現(xiàn)象的理解程度。如果進(jìn)行了測(cè)量和記錄，可以對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解當(dāng)天的具體天氣情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論01討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果02讓幼兒分享自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和感受，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和建議。03引導(dǎo)幼兒思考如何根據(jù)天氣變化合理安排自己的活動(dòng)（如：晴天可以戶外活動(dòng)，雨天可以在室內(nèi)玩游戲）。04通過(guò)討論，幫助幼兒加深對(duì)天氣現(xiàn)象的理解和認(rèn)識(shí)。06課程總結(jié)與延伸天氣變化的原因解釋了季節(jié)變化、地理位置、氣候變化等因素如何影響天氣，以及天氣如何影響人們的日常生活。觀察和記錄天氣回顧了使用溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)等工具觀察天氣的方法，以及如何記錄天氣變化和制作天氣圖表。天氣的基本概念和類型回顧了晴天、多云、陰天、雨天、雪天等基本天氣類型，以及溫度、濕度、風(fēng)力等天氣要素。課程重點(diǎn)回顧知識(shí)掌握情況學(xué)生能夠描述不同的天氣類型，理解天氣變化的原因，以及使用工具觀察天氣。實(shí)踐能力學(xué)生能夠獨(dú)立完成天氣觀察記錄，制作天氣圖表，并在小組內(nèi)分享自己的觀察結(jié)果。學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣學(xué)生對(duì)科學(xué)課程保持積極的態(tài)度，對(duì)天氣現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)