幼兒園中班科學教案《多變的天氣》

幼兒園中班科學教案《多變的天氣》匯報人：2024-01-24課程介紹與目標天氣現(xiàn)象及類型觀察與描述天氣天氣變化對生活和環(huán)境的影響實驗與探究：多變的天氣課程總結(jié)與延伸目錄01課程介紹與目標0102教案背景通過本課程的學習，幼兒可以更加深入地了解天氣的變化，掌握一些基本的天氣知識，并培養(yǎng)他們的觀察力和探究精神。天氣是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的話題，對于中班幼兒來說，他們對天氣已經(jīng)有了一定的感知和認識。讓幼兒了解多變的天氣現(xiàn)象，如晴天、雨天、雪天、風天等，并知道不同天氣對人們生活的影響。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察力和描述能力，讓他們能夠用簡單的語言描述不同的天氣現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。030201教學目標用于播放天氣現(xiàn)象的圖片和視頻，幫助幼兒更加直觀地了解天氣變化。投影儀和電腦用于教授幼兒認識不同的天氣圖標，提高他們的認知能力。天氣圖標卡片如溫度計、雨量計等，用于幫助幼兒進行簡單的天氣實驗，探究天氣變化的原理。實驗器材教具和多媒體資源02天氣現(xiàn)象及類型常見天氣現(xiàn)象陽光明媚，天空無云或少云，氣溫相對較高。天空布滿烏云，雨水從云層中落下，地面濕滑。氣溫很低，天空飄落白色的雪花，地面被雪覆蓋。近地面空氣中水汽凝結(jié)成小水滴，視線受阻，能見度低。晴天雨天雪天霧天溫帶天氣熱帶天氣寒帶天氣山地天氣天氣類型與特點01020304四季分明，氣候溫和，降水適中。全年高溫多雨，氣候濕潤。全年寒冷干燥，降雪較多。氣候變化多樣，降水豐富，常有云霧。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)太陽輻射地形地貌人類活動天氣變化原因?qū)е聲円菇惶婧退募咀兓Ｓ绊懢植康貐^(qū)的氣候和天氣變化。不同地區(qū)受熱不均，引起大氣環(huán)流和天氣系統(tǒng)運動。排放大量溫室氣體和污染物，對全球氣候產(chǎn)生影響。03觀察與描述天氣03觀察天氣現(xiàn)象引導幼兒觀察云、雨、雪、風、雷電等天氣現(xiàn)象，并注意它們的變化。01選擇合適的觀察時間和地點選擇一個安全、開闊的地點，在天氣變化明顯的時間段（如日出、日落、雨后等）進行觀察。02使用觀察工具引導幼兒使用溫度計、風向標、雨量計等簡單工具輔助觀察。觀察天氣的方法和技巧

描述天氣的詞匯和表達學習描述天氣的詞匯教授幼兒使用“晴朗”、“多云”、“陰天”、“下雨”、“下雪”等詞匯描述天氣狀況。學習表達天氣的感覺引導幼兒使用“溫暖”、“涼爽”、“寒冷”、“悶熱”等詞匯表達天氣給人的感覺。學習描述風力和風向教授幼兒使用“微風”、“大風”、“東風”、“西風”等詞匯描述風力和風向。123鼓勵幼兒用圖畫或符號記錄觀察到的天氣現(xiàn)象和感覺，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。記錄觀察結(jié)果組織幼兒分享他們的觀察記錄，引導他們用語言描述自己的觀察結(jié)果和感受，提高他們的口語表達能力。分享觀察結(jié)果引導幼兒討論天氣變化的原因，如季節(jié)變化、氣候變化等，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和探究精神。討論天氣變化的原因記錄與分享觀察結(jié)果04天氣變化對生活和環(huán)境的影響天氣變化會影響人們的穿著打扮，比如在寒冷的天氣里需要穿厚衣服，而在炎熱的天氣里則需要穿輕薄透氣的衣服。穿著打扮天氣變化也會影響人們的出行方式，比如在雨雪天氣里，人們可能會選擇乘坐公共交通工具而不是步行或騎車。出行方式天氣變化還可能影響人們的心情和情緒，比如陰雨天容易讓人感到壓抑和沮喪，而陽光明媚的天氣則容易讓人感到愉悅和興奮。心情和情緒天氣變化對生活的影響自然災害天氣變化還可能引發(fā)自然災害，比如暴雨、洪澇、干旱、臺風等，這些災害會對人類和環(huán)境造成巨大的破壞。氣候變化長期的天氣變化會導致氣候變化，比如全球變暖、極端氣候事件增多等，這些變化會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生深遠的影響。生物多樣性天氣變化還會影響生物多樣性，一些物種可能無法適應新的氣候條件而滅絕，而一些新的物種則可能出現(xiàn)。天氣變化對環(huán)境的影響家長可以引導孩子觀察天氣預報，了解未來幾天的天氣情況，從而做好相應的準備。觀察天氣預報根據(jù)天氣預報選擇合適的衣服，避免在寒冷或炎熱的天氣里穿著不當導致感冒或中暑等問題。穿著適當在惡劣的天氣條件下，可以調(diào)整出行計劃，選擇室內(nèi)活動或避免在高峰期出行等。調(diào)整出行計劃家長可以引導孩子增強環(huán)保意識，從小事做起，比如節(jié)約用水、用電、減少垃圾等，為保護地球貢獻自己的力量。增強環(huán)保意識適應天氣變化的策略05實驗與探究：多變的天氣實驗目的讓幼兒了解天氣的基本概念和類型。培養(yǎng)幼兒觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力。實驗目的和材料準備激發(fā)幼兒對自然科學的興趣和好奇心。實驗目的和材料準備材料準備天氣圖片或視頻素材（晴天、雨天、雪天、陰天等）。溫度計、濕度計、風速儀等測量工具（可選）。實驗記錄表。01020304實驗目的和材料準備引入話題通過展示天氣圖片或視頻素材，引導幼兒談論自己經(jīng)歷過的不同天氣。提問：你們知道什么是天氣嗎？天氣有哪些類型？實驗步驟和操作指南實驗步驟和操作指南今天是晴天，太陽很溫暖）。讓幼兒觀察當天的天氣情況，并引導他們用語言描述（如今天的天氣怎么樣？你們喜歡這種天氣嗎？為什么？提問測量和記錄天氣數(shù)據(jù)（可選）如果條件允許，可以使用測量工具讓幼兒親自測量溫度、濕度、風速等天氣數(shù)據(jù)。讓幼兒將測量結(jié)果記錄在實驗記錄表上，培養(yǎng)他們的記錄能力。實驗步驟和操作指南討論和總結(jié)提問：你們還知道哪些天氣對人們生活的影響？引導幼兒討論不同天氣對人們生活的影響（如：雨天需要打傘，雪天可以堆雪人）。總結(jié)實驗結(jié)果，強調(diào)天氣的重要性和多變性。實驗步驟和操作指南分析實驗結(jié)果根據(jù)幼兒的觀察和描述，分析他們對天氣現(xiàn)象的理解程度。如果進行了測量和記錄，可以對測量數(shù)據(jù)進行分析，了解當天的具體天氣情況。實驗結(jié)果分析和討論實驗結(jié)果分析和討論01討論實驗結(jié)果02讓幼兒分享自己在實驗中的發(fā)現(xiàn)和感受，鼓勵他們提出問題和建議。03引導幼兒思考如何根據(jù)天氣變化合理安排自己的活動（如：晴天可以戶外活動，雨天可以在室內(nèi)玩游戲）。04通過討論，幫助幼兒加深對天氣現(xiàn)象的理解和認識。06課程總結(jié)與延伸天氣變化的原因解釋了季節(jié)變化、地理位置、氣候變化等因素如何影響天氣，以及天氣如何影響人們的日常生活。觀察和記錄天氣回顧了使用溫度計、濕度計、風向標等工具觀察天氣的方法，以及如何記錄天氣變化和制作天氣圖表。天氣的基本概念和類型回顧了晴天、多云、陰天、雨天、雪天等基本天氣類型，以及溫度、濕度、風力等天氣要素。課程重點回顧知識掌握情況學生能夠描述不同的天氣類型，理解天氣變化的原因，以及使用工具觀察天氣。實踐能力學生能夠獨立完成天氣觀察記錄，制作天氣圖表，并在小組內(nèi)分享自己的觀察結(jié)果。學習態(tài)度與興趣學生對科學課程保持積極的態(tài)度，對天氣現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并愿意主動探索和學習相關(guān)知識。學生自我評價報告家長參與鼓勵家長