大班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)跳舞的影子》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)跳舞的影子》教案匯報(bào)人：2024-01-30REPORTING目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段選擇教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定資源開發(fā)與利用建議PART01教學(xué)目標(biāo)與要求REPORTING掌握繪畫基礎(chǔ)技能，能夠運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)影子的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)意手法表現(xiàn)影子跳舞的場(chǎng)景，提高想象力和創(chuàng)作能力。了解影子的形成原理和影子的特點(diǎn)，能夠觀察和描述影子在不同光源下的變化。知識(shí)與技能目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和生活中美好事物的觀察力和感受力，提升審美素養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中表達(dá)自己的情感和想法，增強(qiáng)自信心和自主意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫材料和技法，探索多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引導(dǎo)幼兒在作品中展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品，拓展幼兒的審美視野，提升審美鑒賞能力。創(chuàng)意表現(xiàn)與審美體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)PART02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)REPORTING通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)幼兒理解光源、物體和影子之間的關(guān)系，明白影子是如何形成的。介紹影響影子變化的因素，如光源位置、物體形狀和大小等，讓幼兒了解如何通過(guò)改變這些因素來(lái)創(chuàng)造不同的影子效果。影子舞蹈基本原理介紹影子變化因素光源、物體與影子關(guān)系選取經(jīng)典的影子舞蹈作品，讓幼兒欣賞并感受影子舞蹈的魅力和創(chuàng)意。經(jīng)典影子舞蹈作品欣賞通過(guò)分析作品中的影子表現(xiàn)手法，如夸張、變形、組合等，引導(dǎo)幼兒理解并掌握這些手法在創(chuàng)作中的應(yīng)用。影子舞蹈表現(xiàn)手法分析創(chuàng)意影子舞蹈欣賞與分析重點(diǎn)影子舞蹈基本原理和創(chuàng)意表現(xiàn)手法的掌握。通過(guò)反復(fù)講解、示范和實(shí)踐操作，幫助幼兒理解和掌握影子舞蹈的核心要素。難點(diǎn)影子舞蹈創(chuàng)作中的靈活應(yīng)用。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主探索和嘗試不同的影子表現(xiàn)手法，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助幼兒克服創(chuàng)作中的困難。重點(diǎn)難點(diǎn)剖析及解決方法PART03教學(xué)方法與手段選擇REPORTING創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境通過(guò)講述與影子有關(guān)的故事、播放相關(guān)視頻或展示影子圖片等方式，將幼兒帶入一個(gè)充滿神秘感和探索欲望的世界。引導(dǎo)幼兒觀察影子利用小燈籠、手電筒等光源，讓幼兒觀察燈光下的影子變化，激發(fā)幼兒對(duì)影子的好奇心和探究欲望。情境導(dǎo)入法激發(fā)興趣小組合作探究法培養(yǎng)能力分組進(jìn)行探究活動(dòng)將幼兒分成若干小組，每組提供不同的材料和工具，如彩色紙、剪刀、膠水等，讓幼兒通過(guò)合作、交流、嘗試，探究制作會(huì)跳舞的影子的方法。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作在探究過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有獨(dú)特風(fēng)格的影子作品。在活動(dòng)開始前或幼兒遇到制作難題時(shí)，教師可以通過(guò)示范演示的方式，向幼兒展示制作會(huì)跳舞的影子的基本步驟和技巧。教師進(jìn)行示范演示在示范演示過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如紙張的折疊方法、粘貼位置的選擇等，幫助幼兒更好地掌握制作技巧。強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)示范演示法直觀展示技巧PART04教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)REPORTING通過(guò)播放一段有趣的影子舞蹈視頻，吸引幼兒的注意力。引導(dǎo)幼兒觀察并描述影子舞蹈的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)影子舞蹈的興趣。通過(guò)提問(wèn)和討論，引出本次美術(shù)活動(dòng)的主題——會(huì)跳舞的影子。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題講解影子舞蹈的基本原理和制作方法，包括光源、物體和影子的關(guān)系等。教師進(jìn)行示范，展示如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的影子舞蹈裝置，并引導(dǎo)幼兒觀察影子的變化。提供豐富的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試制作自己的影子舞蹈裝置，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)互相展示和交流自己的作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)和心得。01020304新課內(nèi)容呈現(xiàn)：講解、示范、練習(xí)相結(jié)合鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用影子舞蹈裝置創(chuàng)作出有趣的影子舞蹈作品。組織幼兒進(jìn)行表演和展示，讓幼兒感受到成功的喜悅和藝術(shù)的魅力。提供音樂(lè)和道具等輔助材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)欲望。引導(dǎo)幼兒對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，分享自己的收獲和感受，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。拓展延伸：引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作并分享PART05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定REPORTING

過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注幼兒參與度觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括注意力集中程度、積極性、主動(dòng)性等。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、自由表達(dá)，對(duì)其創(chuàng)意和想象力給予充分肯定。關(guān)注幼兒在操作材料、使用工具等方面的技能掌握情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)幼兒完成的作品進(jìn)行展示，從構(gòu)思、造型、色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)意和獨(dú)特性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。注重作品的表現(xiàn)力，即作品是否能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出影子的舞蹈姿態(tài)和情感。結(jié)果性評(píng)價(jià)注重作品創(chuàng)意和表現(xiàn)力引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其自我反思和審美能力。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從專業(yè)角度提出建議和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。組織幼兒進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)其相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，提高審美水平。自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合PART06資源開發(fā)與利用建議REPORTING03利用影子進(jìn)行游戲如“踩影子”、“手影猜猜看”等游戲，激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣和想象力。01收集日常生活中的影子素材如樹木、建筑、人物等在陽(yáng)光或燈光下的影子，引導(dǎo)幼兒觀察并感受影子的形態(tài)和變化。02創(chuàng)作影子舞蹈視頻教師或家長(zhǎng)可利用手影、物體影子等創(chuàng)作簡(jiǎn)單的影子舞蹈視頻，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。挖掘生活中影子舞蹈素材資源下載影子舞蹈圖片素材從網(wǎng)絡(luò)上下載各種影子舞蹈的圖片素材，用于制作課件或教學(xué)道具。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流教師可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與其他教師或?qū)＜疫M(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。搜索影子舞蹈相關(guān)視頻從網(wǎng)絡(luò)上搜索專業(yè)的影子舞蹈表演或教學(xué)視頻，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。整合網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容123鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集日常生活中的影子素材，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力。家長(zhǎng)與幼兒共同收集影子素材