幼兒園大班美術教案《感恩的心》

幼兒園大班美術教案《感恩的心》匯報人：2024-01-26目錄CONTENTS課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學資源與工具教學步驟與過程教學評價與反饋教學延伸與拓展01課程介紹與目標感恩是中華民族傳統(tǒng)美德，通過美術教育可以引導幼兒學會感恩，懂得回報。背景通過本次美術課程，讓幼兒了解感恩的含義，學會用畫筆表達自己的感激之情，培養(yǎng)幼兒的感恩意識和審美情趣。目的教案背景及目的美術元素創(chuàng)意表現(xiàn)情感表達美術課程與感恩教育結合運用線條、色彩、形狀等美術元素，表現(xiàn)感恩的主題和情感。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和感染力的感恩作品。引導幼兒通過繪畫表達自己對親人、老師、朋友的感激之情，增進親子關系、師生關系和同伴關系。01020304知識目標能力目標情感目標預期成果教學目標與預期成果了解感恩的含義和表達方式，掌握基本的繪畫技能。能夠運用所學繪畫技能表現(xiàn)感恩的主題，提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。幼兒能夠獨立完成一幅表現(xiàn)感恩之情的美術作品，并在課堂上分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。培養(yǎng)幼兒懂得感恩、珍惜現(xiàn)有的良好品質(zhì)和積極情感。02教學內(nèi)容與方法引導孩子回憶生活中的點滴美好，分享自己感恩的人和事。通過講述感恩的故事，激發(fā)孩子的同理心和感恩意識。組織孩子進行角色扮演，體驗不同角色的付出和辛勞，從而懂得珍惜和感恩。導入環(huán)節(jié)：引導孩子表達感恩之情準備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等制作材料。引導孩子選擇合適的顏色和圖案，設計并制作感恩卡片。鼓勵孩子在卡片上寫下或畫出自己想說的感恩話語和祝福。實踐環(huán)節(jié)：手工制作感恩卡片鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫表達自己對感恩的理解和感受。組織孩子互相欣賞和交流作品，分享彼此的創(chuàng)作靈感和感恩之情。提供繪畫材料和紙張，引導孩子自由創(chuàng)作與感恩主題相關的畫作。深化環(huán)節(jié)：繪畫創(chuàng)作表達感恩主題03教學資源與工具多種顏色和尺寸的彩色卡紙，用于制作感恩卡片的主體部分。彩色卡紙畫筆顏料適合幼兒使用的水彩筆或油畫棒，用于在卡紙上繪畫和涂色。水彩顏料或丙烯顏料，供幼兒選擇使用，增加繪畫的豐富性和趣味性。030201素材準備：彩色卡紙、畫筆、顏料等安全剪刀，供幼兒裁剪卡紙或其他材料。剪刀適合幼兒使用的膠水或雙面膠，用于固定和粘貼卡片上的元素。膠水彩色鉛筆或馬克筆，用于繪畫和裝飾感恩卡片的細節(jié)部分。彩筆工具使用：剪刀、膠水、彩筆等感恩主題圖片視頻資源多媒體資源：感恩主題圖片、視頻等播放一些感恩主題的動畫視頻或真實場景的視頻，幫助幼兒更直觀地感受和理解感恩的情感和表達方式。同時，可以通過視頻展示一些創(chuàng)意的感恩卡片制作過程和成品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣。收集一些與感恩相關的圖片，如感謝父母、感謝老師、感謝朋友等場景的圖片，用于引導幼兒理解感恩的含義和表達方式。04教學步驟與過程引導孩子回憶生活中的點滴，思考自己想要感恩的人和事。鼓勵孩子積極發(fā)言，分享自己的感恩對象，如家人、老師、朋友等。通過討論，幫助孩子理解感恩的意義和重要性。引導孩子思考并表達感恩對象01020304老師向孩子展示感恩卡片的制作材料，如彩色卡紙、畫筆、剪刀、膠水等。詳細講解感恩卡片的制作步驟，并示范如何制作。鼓勵孩子動手實踐，根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意制作感恩卡片。在制作過程中，老師給予孩子必要的指導和幫助。示范制作感恩卡片，孩子動手實踐指導孩子繪畫創(chuàng)作，表達感恩之情提供繪畫材料和紙張，讓孩子自由發(fā)揮創(chuàng)作。引導孩子思考如何用繪畫的方式表達自己的感恩之情。對于繪畫基礎較差的孩子，老師可以給予更多的指導和幫助。老師巡視指導，鼓勵孩子大膽嘗試，用自己的方式表達感恩。1234將孩子的作品展示出來，讓每個孩子都有機會向大家介紹自己的作品。鼓勵孩子分享自己創(chuàng)作背后的感恩故事，表達自己的感激之情。通過作品展示和交流，增進孩子之間的友誼和互相理解。老師對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵，讓孩子感受到自己的努力和成果得到了認可。作品展示與交流，分享感恩故事05教學評價與反饋觀察孩子們在制作過程中的專注度、動手能力和創(chuàng)造力。留意孩子們使用不同材料和工具的技巧和熟練程度。關注孩子們成品的整體效果和細節(jié)呈現(xiàn)，如色彩搭配、造型創(chuàng)意等。觀察孩子制作過程及成品效果

傾聽孩子分享感恩故事，給予肯定和鼓勵邀請孩子們分享自己作品背后的感恩故事，傾聽他們的真實情感和想法。對孩子們的分享給予積極的回應和肯定，鼓勵他們表達更多內(nèi)心的感受。通過點評和互動，引導孩子們進一步思考感恩的意義和重要性。在活動結束后，向家長發(fā)放調(diào)查問卷，收集他們對本次活動的意見和建議。針對家長反饋中提到的問題和不足，及時進行反思和調(diào)整教學策略。將家長的寶貴意見納入到下一次的教學計劃中，不斷完善和改進教學內(nèi)容和方法。收集家長意見，及時調(diào)整教學策略06教學延伸與拓展在課堂上引導孩子分享自己感恩的經(jīng)歷和感受，讓孩子理解感恩的含義和重要性。利用故事、動畫等形式，向孩子傳遞感恩的理念，激發(fā)孩子的感恩情感。鼓勵孩子在日常生活中表達感恩之情，如對家人、老師、朋友的感謝等。將感恩教育融入日?；顒又校囵B(yǎng)孩子感恩意識引導孩子關注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)他人的需要和困難，主動伸出援手。鼓勵孩子在家中承擔一些力所能及的家務勞動，表達對家人的感激之情。組織孩子參與公益活動，如為貧困地區(qū)的孩子捐贈物品、為老人送溫暖等，讓孩子親身體驗幫助他人的快樂和意義。鼓勵孩子在生活中實踐感恩行為，如幫助他人等在特定的節(jié)日或紀念日，如感恩節(jié)、母親節(jié)等，組織孩子開展感恩主題活動，如制作感恩卡片、表演感恩節(jié)目