思政教學(xué)研究現(xiàn)狀分析

思政教學(xué)研究現(xiàn)狀分析

思政教學(xué)研究的背景與意義01當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生深刻變化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)日益激烈網(wǎng)絡(luò)安全和主權(quán)問(wèn)題日益凸顯中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整生態(tài)文明建設(shè)得到加強(qiáng)高校思想政治工作面臨新任務(wù)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作思政教學(xué)研究的時(shí)代背景培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人關(guān)系到培養(yǎng)什么人的問(wèn)題探索符合時(shí)代要求的教育教學(xué)方法提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性關(guān)系到如何培養(yǎng)人的問(wèn)題建設(shè)高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感關(guān)系到誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人的問(wèn)題??????思政教學(xué)研究的重要性和意義思政教學(xué)研究的挑戰(zhàn)與機(jī)遇挑戰(zhàn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和艱巨性網(wǎng)絡(luò)空間和虛擬社會(huì)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)高校思想政治工作自身存在的問(wèn)題機(jī)遇國(guó)家對(duì)思政工作的重視和支持思政教學(xué)研究的理論創(chuàng)新成果新技術(shù)、新媒體為思政教學(xué)研究提供新的手段和平臺(tái)思政教學(xué)研究的發(fā)展歷程02起源革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的思想政治工作新中國(guó)成立后的思想政治教育發(fā)展改革開放以來(lái)的思政教學(xué)研究新世紀(jì)以來(lái)的思政教學(xué)研究思政教學(xué)研究的起源與發(fā)展主要階段1978年改革開放以來(lái)的恢復(fù)和發(fā)展階段2000年以來(lái)新世紀(jì)新階段的發(fā)展階段主要成果形成了較為完整的思政教學(xué)理論體系探索出一系列行之有效的教學(xué)方法培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍思政教學(xué)研究的主要階段與成果深入研究思政教學(xué)的基本規(guī)律和原則深入研究思政教學(xué)的內(nèi)容和方法理論研究將更加深入利用新技術(shù)、新媒體改進(jìn)思政教學(xué)探索個(gè)性化、差異化的教學(xué)方法教學(xué)方法將更加創(chuàng)新提高思政課教師的素質(zhì)和能力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)將更加有力思政教學(xué)研究的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)思政教學(xué)研究的現(xiàn)狀分析03理論研究取得豐碩成果形成了一套較為完整的思政教學(xué)理論體系對(duì)思政教學(xué)的基本規(guī)律和原則有了較為深入的認(rèn)識(shí)教學(xué)方法不斷創(chuàng)新探索出一系列行之有效的教學(xué)方法利用新技術(shù)、新媒體改進(jìn)思政教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍加強(qiáng)了思政課教師隊(duì)伍建設(shè)思政教學(xué)研究的整體現(xiàn)狀思政教學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題與焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題思政教學(xué)的時(shí)代性和針對(duì)性思政教學(xué)的方法創(chuàng)新思政教師隊(duì)伍的建設(shè)焦點(diǎn)問(wèn)題如何提高思政教學(xué)的實(shí)效性如何加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍的建設(shè)如何利用新技術(shù)、新媒體改進(jìn)思政教學(xué)思政教學(xué)研究的不足之處與改進(jìn)措施不足之處理論研究有待深入教學(xué)方法創(chuàng)新不足隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)改進(jìn)措施深入研究思政教學(xué)的基本規(guī)律和原則大力推進(jìn)思政教學(xué)方法的改革創(chuàng)新加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)思政教學(xué)研究的方法與策略04文獻(xiàn)研究法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料分析文獻(xiàn)資料，提煉研究成果調(diào)查研究法開展實(shí)地調(diào)查分析調(diào)查數(shù)據(jù)，得出研究結(jié)論案例研究法收集典型案例分析案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)思政教學(xué)研究的主要方法宏觀與微觀相結(jié)合從宏觀層面對(duì)思政教學(xué)進(jìn)行研究從微觀層面對(duì)思政教學(xué)進(jìn)行研究理論與實(shí)踐相結(jié)合深入研究思政教學(xué)的理論探索思政教學(xué)的實(shí)踐方法靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合分析思政教學(xué)的現(xiàn)狀預(yù)測(cè)思政教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)思政教學(xué)研究的策略與技巧??????利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析思政教學(xué)的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)思政教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)01利用人工智能技術(shù)改進(jìn)思政教學(xué)方法提高思政教學(xué)的實(shí)效性02利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新思政教學(xué)手段增強(qiáng)思政教學(xué)的吸引力03思政教學(xué)研究的創(chuàng)新方法與探索思政教學(xué)研究的成果與應(yīng)用05代表性成果形成了較為完整的思政教學(xué)理論體系探索出一系列行之有效的教學(xué)方法影響提高了中國(guó)高校思政教學(xué)的水平對(duì)世界思政教學(xué)研究產(chǎn)生了積極影響思政教學(xué)研究的代表性成果與影響教學(xué)方法的應(yīng)用利用研究成果改進(jìn)思政教學(xué)方法提高思政教學(xué)的實(shí)效性隊(duì)伍建設(shè)的應(yīng)用利用研究成果加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提高思政課教師的素質(zhì)和能力思政教學(xué)研究成果在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用思政教學(xué)研究成果的推廣與借鑒推廣將研究成果應(yīng)用于其他高校思政教學(xué)將研究成果應(yīng)用于中小學(xué)思政教育借鑒借鑒國(guó)內(nèi)外思政教學(xué)研究的優(yōu)秀成果借鑒其他學(xué)科的教學(xué)研究成果思政教學(xué)研究的未來(lái)展望06理論研究將更加深入深入研究思政教學(xué)的基本規(guī)律和原則深入研究思政教學(xué)的內(nèi)容和方法01教學(xué)方法將更加創(chuàng)新利用新技術(shù)、新媒體改進(jìn)思政教學(xué)探索個(gè)性化、差異化的教學(xué)方法02隊(duì)伍建設(shè)將更加有力提高思政課教師的素質(zhì)和能力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)03思政教學(xué)研究的未來(lái)發(fā)展前景研究方向思政教學(xué)的時(shí)代性和針對(duì)性思政教學(xué)的方法創(chuàng)新思政教師隊(duì)伍的建設(shè)研究領(lǐng)域思政教學(xué)的理論研究思政教學(xué)的實(shí)踐研究思政教學(xué)的比較研究思政教學(xué)研究的未來(lái)研究方向與領(lǐng)域思政教學(xué)研究的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)發(fā)展趨勢(shì)理論研究將更