幼兒園大班社會教案《七只小豬去旅行》

幼兒園大班社會教案《七只小豬去旅行》匯報人：2024-01-24CATALOGUE目錄課程介紹與目標故事內(nèi)容概述社會技能培養(yǎng)創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展活動情感教育與價值觀引導家長參與與家園共育01課程介紹與目標0102教案背景教案設計充分考慮了幼兒園大班幼兒的認知特點和興趣愛好，注重情境創(chuàng)設和游戲體驗，以激發(fā)幼兒的學習興趣和參與熱情。本次社會教案以《七只小豬去旅行》為主題，通過生動有趣的故事情節(jié)，引導幼兒了解社會交往的基本規(guī)則和禮儀。了解旅行中的基本禮儀和注意事項，如文明出行、安全自護等。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，如主動與人交往、表達自己的意愿和情感、解決交往中的問題等。激發(fā)幼兒對旅行的向往和好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。030201教學目標引導幼兒理解并遵守旅行中的基本禮儀和注意事項，提高幼兒的社會交往能力。教學重點如何讓幼兒在游戲中體驗并理解社會交往的規(guī)則和禮儀，如何引導幼兒主動與人交往并表達自己的意愿和情感。教學難點教學重點與難點02故事內(nèi)容概述《七只小豬去旅行》是一個富有教育意義的童話故事，講述了七只性格各異的小豬一起踏上旅行之路，歷經(jīng)種種困難和挑戰(zhàn)，最終收獲成長和友誼的故事。故事中，七只小豬分別具有不同的性格特點，通過他們的旅行經(jīng)歷，向孩子們展示了勇敢、智慧、團結、互助等優(yōu)秀品質(zhì)的重要性?！镀咧恍∝i去旅行》故事簡介勇敢果斷，有領導力，善于決策。豬老大細心周到，擅長觀察和分析問題。豬老二機智過人，善于出謀劃策。豬老三角色介紹與性格特點豬老四豬老五豬老六豬老七角色介紹與性格特點01020304心靈手巧，擅長制作各種工具。樂觀開朗，總能帶給大家快樂。誠實可靠，值得信賴。年紀最小，但非常勇敢，不畏懼困難。圓滿結局最終，七只小豬順利完成了旅行，回到了自己的家。他們不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗，還更加珍惜彼此之間的友誼。起始階段七只小豬決定一起去旅行，他們準備了必要的物品，踏上了旅程。遇到困難在旅行中，他們遇到了各種各樣的困難，如過河、爬山、尋找食物等。但是，他們相互幫助、共同克服了一個又一個難題。獲得成長通過旅行中的經(jīng)歷，七只小豬不僅學會了如何面對困難，還懂得了珍惜友誼和團結合作的重要性。他們變得更加勇敢、智慧和懂得感恩。故事情節(jié)發(fā)展03社會技能培養(yǎng)將幼兒分成若干小組，每組扮演不同角色，共同完成旅行任務。分組合作引導幼兒在旅行過程中相互幫助，共同解決問題，培養(yǎng)團隊精神和合作意識?；ブ酃膭钣變悍窒砺眯兄械囊娐労透惺?，促進彼此之間的了解和信任。分享交流團隊協(xié)作能力培養(yǎng)

溝通能力提升傾聽與表達教育幼兒認真傾聽他人的意見和建議，并敢于表達自己的想法和需求。禮貌用語引導幼兒使用禮貌用語與他人交流，培養(yǎng)良好的語言習慣。情感表達鼓勵幼兒表達自己的情感和情緒，學會關心和理解他人的感受。創(chuàng)新思維鼓勵幼兒提出多種解決問題的方案，并比較不同方案的優(yōu)缺點。問題分析教育幼兒面對問題時，首先要冷靜分析問題的本質(zhì)和原因。實踐探索引導幼兒通過親身實踐探索解決問題的最佳方法，培養(yǎng)動手能力和實踐能力。解決問題能力訓練04創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展活動123讓孩子們自由發(fā)揮想象力，將《七只小豬去旅行》的故事場景繪制出來，包括森林、河流、山丘等。繪制故事場景引導孩子們根據(jù)故事中的角色特點，創(chuàng)作出具有個性特征的小豬形象，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作角色形象鼓勵孩子們將故事分成多個情節(jié)，分別繪制成連環(huán)畫，通過連續(xù)的畫面表現(xiàn)故事的發(fā)展過程。制作連環(huán)畫繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容03制作故事場景模型利用泡沫板、紙杯等材料，制作故事中的場景模型，如森林、房屋等，增加孩子們對故事情境的感受。01制作小豬面具利用卡紙、顏料等材料，制作可愛的小豬面具，讓孩子們在扮演角色時更加投入。02制作旅行背包引導孩子們利用廢舊材料制作旅行背包，培養(yǎng)他們的動手能力和環(huán)保意識。手工制作道具增強趣味性分配角色讓孩子們分別扮演故事中的七只小豬、大灰狼等角色，通過角色扮演深入體驗故事情節(jié)。表演故事在老師的引導下，孩子們按照故事情節(jié)進行表演，通過表演的方式加深對故事的理解和記憶。互動問答在表演過程中，老師可以適時提出問題，引導孩子們思考并回答問題，增加他們的參與度和互動性。角色扮演游戲深入體驗05情感教育與價值觀引導通過故事情節(jié)，引導幼兒理解小豬們在旅行中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾斡赂颐鎸Σ⒖朔@些困難。鼓勵幼兒分享自己曾經(jīng)面對困難時的經(jīng)歷和感受，讓他們明白堅持夢想的重要性。通過角色扮演、繪畫等方式，幫助幼兒表達他們對于勇敢面對困難和堅持夢想的理解。勇敢面對困難，堅持夢想通過分析小豬們在旅行過程中的相互幫助和支持，引導幼兒認識到友誼的珍貴和團結互助的重要性。組織幼兒進行團隊合作游戲，讓他們在游戲中體驗團結互助的力量和樂趣。鼓勵幼兒分享自己與好朋友之間的互助經(jīng)歷，進一步加深他們對于友誼和團結的理解。珍惜友誼，團結互助

培養(yǎng)孩子獨立自主品質(zhì)通過講述小豬們在旅行中獨立解決問題的故事，激發(fā)幼兒獨立自主的意識和能力。在日常生活中，鼓勵幼兒獨立完成力所能及的任務，如穿衣、整理個人物品等。通過開展自主性游戲和探究性活動，培養(yǎng)幼兒的獨立思考和解決問題的能力。06家長參與與家園共育請家長在家中引導孩子復述《七只小豬去旅行》的故事，提高孩子的語言表達能力和記憶力。復述故事與孩子討論故事中小豬們的感受和經(jīng)歷，引導孩子理解和表達自己的情感。情感交流結合故事內(nèi)容，對孩子進行安全教育，如遇到危險時如何保護自己，增強孩子的自我保護意識。安全教育家長在家庭中延續(xù)教育內(nèi)容角色扮演游戲家長和孩子一起扮演故事中的角色，進行角色扮演游戲，讓孩子更好地理解和體驗故事情節(jié)。繪畫創(chuàng)作引導孩子根據(jù)故事內(nèi)容進行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)小豬們的形象和旅行場景，培養(yǎng)孩子的想象力和藝術表現(xiàn)力。制作故事道具鼓勵孩子和家長一起動手制作《七只小豬去旅行》的故事道具，如小豬頭飾、旅行背包等，增加親子互動和創(chuàng)意發(fā)揮。家長和孩子一起進行拓展活動家園溝通01教師與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋孩子在園表現(xiàn)及進步，共同探討教育孩子的方法和策略。合作共育02鼓勵