中班交通安全目標

中班交通安全目標

中班交通安全目標的重要性及意義01認識交通標志掌握交通規(guī)則培養(yǎng)良好的交通行為習慣提高幼兒的認知能力適應不同的交通環(huán)境與他人合作遵守交通規(guī)則在緊急情況下采取正確的行動培養(yǎng)幼兒的社會適應能力通過戶外活動鍛煉身體增強自我保護意識培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)促進幼兒的身心健康中班交通安全目標對幼兒成長的促進作用中班交通安全目標對家庭和社會的貢獻對家庭的貢獻提高家長的交通安全意識教會家長如何教育孩子遵守交通規(guī)則為家庭創(chuàng)造安全的出行環(huán)境對社會的貢獻培養(yǎng)具有良好交通安全意識的公民減少交通事故的發(fā)生提高社會的交通安全水平基礎教育的重要組成部分培養(yǎng)幼兒的基本生活能力培養(yǎng)幼兒的社會適應能力培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)與其他課程相互補充與語言、藝術等課程相結合與科學、數(shù)學等課程相結合與體育、健康等課程相結合中班交通安全目標在幼兒園課程體系中的地位中班交通安全目標的主要內(nèi)容02中班交通安全目標之一：認識交通標志了解交通標志的種類和作用認知紅、黃、綠等顏色的交通標志認知圓形、三角形、八角形等形狀的交通標志認知禁止、指示、警告等類型的交通標志學會識別和應用交通標志在日常生活中識別交通標志在出行時根據(jù)交通標志選擇正確的路線在游戲中模擬識別交通標志的場景了解基本的交通規(guī)則認知行人、自行車、汽車等交通工具的行駛規(guī)則認知紅綠燈、斑馬線、安全島等交通設施的作用認知左右轉(zhuǎn)彎、停車、倒車等基本駕駛技巧學會遵守交通規(guī)則在日常生活中遵守交通規(guī)則在出行時提醒家長遵守交通規(guī)則在游戲中模擬遵守交通規(guī)則的場景中班交通安全目標之二：掌握交通規(guī)則中班交通安全目標之三：培養(yǎng)良好的交通行為習慣培養(yǎng)良好的出行習慣排隊等候，不闖紅燈遵守右側(cè)通行原則，不逆行遠離行駛中的車輛，不在馬路上奔跑培養(yǎng)良好的駕駛習慣遵守交通法規(guī)，不超速行駛注意安全，不酒后駕駛使用安全帶，不打電話、吸煙實現(xiàn)中班交通安全目標的有效途徑03設計有趣的交通安全主題活動制作交通標志和交通工具的卡片舉行交通安全知識競賽安排交通安全故事會創(chuàng)設交通安全教育環(huán)境在幼兒園門口設置交通安全宣傳欄在教室布置交通安全主題墻在操場上設置交通安全游戲區(qū)利用幼兒園課程資源進行交通安全教育結合家庭生活實際進行交通安全教育家長參與交通安全教育與家長共同制定交通安全教育計劃與家長共同開展交通安全教育活動與家長共同關注幼兒的交通安全行為家庭生活中的交通安全教育在出行時提醒幼兒遵守交通規(guī)則在家庭游戲中模擬交通安全場景在家庭聚會時講述交通安全故事參加社區(qū)交通安全活動參加社區(qū)交通安全知識講座參加社區(qū)交通安全知識競賽參加社區(qū)交通安全實踐活動開展幼兒園交通安全實踐活動組織幼兒參觀交通警察局組織幼兒觀看交通安全宣傳片組織幼兒進行交通安全角色扮演組織豐富多彩的交通安全實踐活動中班交通安全目標的評估與反饋04觀察幼兒在日常生活中的交通安全行為觀察幼兒在游戲中的交通安全表現(xiàn)觀察家長在交通安全教育中的參與程度觀察法設計交通安全教育問卷向家長和幼兒發(fā)放問卷分析問卷結果，了解交通安全教育的效果問卷法組織幼兒進行交通安全知識競賽展示幼兒制作的交通安全作品評估幼兒在交通安全教育中的成果成果展示法??????中班交通安全目標的評估方法識別交通標志的種類和作用了解基本的交通規(guī)則認知交通安全的重要性認知標準行為標準遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的出行習慣提醒家長遵守交通規(guī)則在游戲中模擬遵守交通規(guī)則的場景情感標準對交通安全有濃厚的興趣關心自己和他人的人身安全具有良好的交通安全意識中班交通安全目標的評估標準??????中班交通安全目標的反饋與調(diào)整反饋途徑向家長反饋交通安全教育情況向幼兒反饋交通安全教育情況向幼兒園管理層反饋交通安全教育情況調(diào)整策略根據(jù)評