留學(xué)心得總結(jié)

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轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在美國(guó)生活將近一年多的時(shí)間了。離開(kāi)家人的生活，可以說(shuō)是很孤獨(dú)，也非常有挑戰(zhàn)性；離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了屬于美國(guó)人的土地，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，一切都很是難以理解和接受的。沒(méi)有親人在你左右，不能和你分擔(dān)心中來(lái)自各方的困擾，不能給與你所需的支持和鼓勵(lì)，也不能給你送上溫?zé)岬臏?，曾?jīng)被家人扶持這走完前一段人生路得我，突然感到有些無(wú)所適從。在外國(guó)人的包圍下，只能被強(qiáng)迫地說(shuō)著自己不熟悉的英文，也許他們?cè)捤偬煳覠o(wú)法跟上，也許我的發(fā)音不準(zhǔn)他們不能理解，一切問(wèn)題沒(méi)有別人幫你解決，只能由自己搞定。在這樣的時(shí)候，渴望得到理解和幫助時(shí)，卻常常會(huì)收到外國(guó)人的冷眼和嘲笑。稱(chēng)其為“挑戰(zhàn)”也不為過(guò)，當(dāng)面對(duì)這些困難時(shí)，我們是必須去面對(duì)的，不戰(zhàn)勝它們就沒(méi)有向前繼續(xù)進(jìn)發(fā)的動(dòng)力！

有很多人說(shuō)，到國(guó)外讀書(shū)很輕松。在此，我需要說(shuō)明一點(diǎn)，非也。在國(guó)內(nèi)讀書(shū)辛苦是因?yàn)閷W(xué)習(xí)制度的原因，你不能不讀，而且量多。但在國(guó)外，上課時(shí)間短，作業(yè)少，老師管理態(tài)度不算嚴(yán)格，使很多人誤認(rèn)為國(guó)外學(xué)習(xí)比國(guó)內(nèi)要簡(jiǎn)單，所以一部份的留學(xué)生只是逃避?chē)?guó)內(nèi)的高壓學(xué)習(xí)制度，去到國(guó)外過(guò)廢人生活，不務(wù)正業(yè)，以前剛到美國(guó)的時(shí)候我沒(méi)找到什么新朋友，也就一個(gè)人窩在寢室過(guò)了一段準(zhǔn)廢人的生活，但后來(lái)我看到其他同學(xué)每天抱怨自己要寫(xiě)多少paper的時(shí)候，我想自己是不是也改奮起一下了，現(xiàn)在這樣的狀況只是浪費(fèi)父母的金錢(qián)來(lái)?yè)Q自己瀟灑幾年，最后還是社會(huì)垃圾。所以我開(kāi)始從電腦前爬出來(lái)開(kāi)始去交朋友，開(kāi)始去認(rèn)真聽(tīng)講，在國(guó)外想學(xué)好說(shuō)難不難，但要說(shuō)簡(jiǎn)單要真正堅(jiān)持下來(lái)也不容易，要做到課堂態(tài)度認(rèn)真，包括認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，回答問(wèn)題和不開(kāi)小差和睡覺(jué)；課后做到完成作業(yè)，及時(shí)上交，不懂找老師。作為最主要的成績(jī)參考項(xiàng)的測(cè)驗(yàn)和考試，頻率也不會(huì)比國(guó)內(nèi)的低，甚至更高，外國(guó)老師注重學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，他們會(huì)以不同的形式來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解和熟悉程度，每每一堆堆的quiz，test，essay，project能把人整抓掉半頭頭發(fā)。但是你又不得不去認(rèn)真完成，應(yīng)為在這些考試立老師不僅只是為了測(cè)試學(xué)生的水平，還給予了學(xué)生一定的范圍去提升，能表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生往往是可以受到老師喜愛(ài)的。有不懂得就問(wèn)，懂的就去回答，認(rèn)真完成沒(méi)一次作業(yè)，這就是在國(guó)外學(xué)習(xí)能學(xué)好一個(gè)重點(diǎn)。

毋庸置疑，父母送自己的心肝寶貝到國(guó)外無(wú)非一個(gè)原因，希望自己的子女能學(xué)到很好的英語(yǔ)，接受外國(guó)那比國(guó)內(nèi)較先進(jìn)的教學(xué)方法。在國(guó)外的這一年，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)以我們?cè)?jīng)在國(guó)教學(xué)院受到的英語(yǔ)教育，去到國(guó)外理應(yīng)是完全可以應(yīng)付全英文的教學(xué)。我們真正的目標(biāo)應(yīng)該是去學(xué)習(xí)如何完全融入外國(guó)人的生活，如何了解美國(guó)人的想法，要做到這一點(diǎn)，其實(shí)有很多種途徑，上課是一種，由于每一節(jié)課的同學(xué)是不一樣的，你所接觸的人就更多，加以溝通，就能成為很友好的朋友，他們可以幫助你學(xué)習(xí)，也可以教會(huì)你很多外國(guó)人所特有的生活習(xí)慣；找外國(guó)朋友，跟外國(guó)朋友一起玩，就算不多說(shuō)也可以聽(tīng)他們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，對(duì)你將來(lái)的口語(yǔ)發(fā)展有很大的幫助。

還有一點(diǎn)，對(duì)老師的態(tài)度一定要好，老師對(duì)你的印象好，對(duì)你的評(píng)價(jià)也相應(yīng)的上升，當(dāng)你找老師幫忙的時(shí)候，老師在力所能及的情況下一定會(huì)幫忙的。有幾次我有幾門(mén)考試考的不理想，但是平時(shí)我跟幾位老師的關(guān)系都還不錯(cuò)經(jīng)常聊聊天（其實(shí)美國(guó)人也很想了解中國(guó)的）最后關(guān)頭還是把我平時(shí)分打最高放我pass了。

總的來(lái)說(shuō)，在外留學(xué)就像一場(chǎng)突圍戰(zhàn)，剛開(kāi)始我們孤立無(wú)緣，被陌生的生活，語(yǔ)言，學(xué)習(xí)環(huán)境包圍著，我們必須以自己努力，智慧，從這包圍中沖出來(lái)，以上是我小小的留學(xué)心得，希望能給學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)點(diǎn)參考。

一)校長(zhǎng)崗位職責(zé)：

1.全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。

2.認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職工。組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、素質(zhì)全面的教師隊(duì)伍。依靠黨組織，積極做好教職工的思想工作。自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督。

3.全面主持學(xué)校工作

⑴領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、政治、品德教育。

⑵領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。按照國(guó)家規(guī)定的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線(xiàn)，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育質(zhì)量。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、理想教育、法制教育、勞動(dòng)教育、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)、保證學(xué)生身心健康發(fā)展。

⑷領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)生動(dòng)活潑、有成效地開(kāi)展。

⑸領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)。搞好校園建設(shè)。

⑹配合黨組織開(kāi)展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女小組、少先隊(duì)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。

⑺發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

（二）支部書(shū)記崗位職責(zé)：

一、負(fù)責(zé)召集和主持支委會(huì)和黨員大會(huì)，研究制定工作計(jì)劃和組織實(shí)施，抓好落實(shí)。及時(shí)宣傳、執(zhí)行黨的方針、政策和上級(jí)黨組織的決議。團(tuán)結(jié)師生員工，保證教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各項(xiàng)任務(wù)完成。按期向上級(jí)黨組織報(bào)告工作，重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。

二、參與討論本單位的重大問(wèn)題，支持行政負(fù)責(zé)人的工作。經(jīng)常同行政負(fù)責(zé)人溝通情況，商討工作，對(duì)重要問(wèn)題交換意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并作為黨政聯(lián)席會(huì)議組成人員參與本單位重要問(wèn)題的討論決定。支持行政負(fù)責(zé)人行使職權(quán)，獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。

三、加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理與監(jiān)督。定期召開(kāi)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)，開(kāi)展積極地批評(píng)和自我批評(píng)，教育與監(jiān)督黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，與黨內(nèi)不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。向黨員布置群眾工作任務(wù)，并檢查落實(shí)情況。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，自覺(jué)作教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的模范。

四、經(jīng)常聽(tīng)取黨員群眾的建議和意見(jiàn)，了解、分析師生員工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作。要關(guān)心黨員群眾的思想、工作及生活情況，努力為他們排憂(yōu)解難，增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

五、積極做好發(fā)展黨員工作。要通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，培養(yǎng)、教育、擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，定期分析入黨積極分子隊(duì)伍的情況，并采取有效的措施，加強(qiáng)教育，指派黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，明確責(zé)任，加大培養(yǎng)力度。努力做好重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、考察和材料整理工作，一旦成熟，即按照黨章和發(fā)展黨員工作細(xì)則規(guī)定，辦理好吸收黨員的各項(xiàng)工作。要做好預(yù)備黨員的繼續(xù)教育、考察工作，按時(shí)辦理預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正手續(xù)。

六、關(guān)心、支持、指導(dǎo)共青團(tuán)和工會(huì)小組及學(xué)生社團(tuán)工作。要指導(dǎo)群團(tuán)組織圍繞黨的中心工作，開(kāi)展各種富有特色的活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)共青團(tuán)組織的“推優(yōu)”工作。使團(tuán)組織真正發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用，其他群眾組織成為黨組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。

（三）副校長(zhǎng)崗位職責(zé)：

（1）全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。

（2）組織制訂和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、審批分管科的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

（3）組織開(kāi)展教學(xué)改革活動(dòng)和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)；組織教學(xué)檢查和總結(jié)評(píng)比工作；協(xié)調(diào)各教學(xué)部門(mén)之間的關(guān)系，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

（4）主持召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議，負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)。

（5）負(fù)責(zé)圖書(shū)、文體、實(shí)驗(yàn)的建設(shè)，不斷創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。

（6）組織搞好物質(zhì)供應(yīng)、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生、綠化美化、計(jì)劃生育、水電管理和設(shè)備的采購(gòu)與維修工作，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

（7）加強(qiáng)食堂管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。

（8）協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校中長(zhǎng)期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校年度基建計(jì)劃和維修改造計(jì)劃。

（9）關(guān)心師生員工生活，搞好職工福利工作，不斷改善師生員工的工作條件和生活條件。

（四）教導(dǎo)主任崗位職責(zé)：

1.協(xié)助校長(zhǎng)制定、實(shí)施學(xué)校教育工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)學(xué)校的思想政治教育工作，定期召開(kāi)一次班主任例會(huì)，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)。有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、熟悉和掌握教育規(guī)律和班級(jí)管理要求，提高班主任的管理水平。

2.做好與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系工作，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)教師，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生思想情況，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)一致。

3.與大隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合，指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)開(kāi)展工作，注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》情況。

4.指導(dǎo)班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，做好“三好”學(xué)生，先進(jìn)班集體的評(píng)選工作。協(xié)助班主任處理好班上的疑難問(wèn)題。

（五）政教主任崗位職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的思想政治教育和生活管理，加強(qiáng)對(duì)班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員的工作指導(dǎo)，組織有關(guān)部門(mén)實(shí)施學(xué)生的各項(xiàng)管理制度，審查學(xué)生的獎(jiǎng)懲決定。

2、按照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制并合理使用學(xué)生管理經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)政紀(jì)律，杜絕浪費(fèi)。

3、負(fù)責(zé)考核各班學(xué)生管理工作，選聘好班主任。

4、協(xié)調(diào)各分管部門(mén)之間的工作，使之正常有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。

（六）教導(dǎo)副主任崗位職責(zé)：

1、協(xié)助教導(dǎo)主任制定、實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)學(xué)校的思想政治教育工作，定期召開(kāi)一次班主任例會(huì)，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)。有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、熟悉和掌握教育規(guī)律和班級(jí)管理要求，提高班主任的管理水平。

2、做好與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系工作，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)教師，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生思想情況，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)一致。

3、與大隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合，指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)開(kāi)展工作，注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》情況。

4、指導(dǎo)班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，做好“三好”學(xué)生，先進(jìn)班集體的評(píng)選工作。協(xié)助班主任處理好班上的疑難問(wèn)題。

（七）總務(wù)教師崗位職責(zé)：

1、在總務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下全面做好總務(wù)工作。保管好學(xué)校的校產(chǎn)。

2、認(rèn)真驗(yàn)收采購(gòu)員購(gòu)回的物品，分類(lèi)注冊(cè)登記，建好校產(chǎn)檔案。

3、按教育、教學(xué)需要、準(zhǔn)備好一切所需物質(zhì)。認(rèn)真履行財(cái)產(chǎn)登記手續(xù)，堅(jiān)持領(lǐng)用簽字制度，做到來(lái)去分明，財(cái)物相符。管好財(cái)產(chǎn)，防止被盜、遺失。

4、堅(jiān)持原則，不把校內(nèi)公物借給個(gè)人私用；外單位借用，須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，具備手續(xù)方可借出，并按期負(fù)責(zé)收回，如有損壞責(zé)成賠償。

5、建立原有物品，購(gòu)進(jìn)物品、領(lǐng)用物品、報(bào)損物品、實(shí)存物品五本帳。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，若有損失按規(guī)定處理。

6、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，負(fù)責(zé)學(xué)校課桌凳、教室、功能室、辦公室等設(shè)施的安排和管理。期末與總務(wù)主任一起，對(duì)班級(jí)和部門(mén)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理，保證帳物相符。

7、做好排危工作，杜絕事故發(fā)生。在征得學(xué)校、部門(mén)同意后，及時(shí)安排各種維修、維護(hù)工人。搞好校園的美化、綠化工作。

8、不定期地向?qū)W校和部門(mén)匯報(bào)工作，并提出意見(jiàn)和建議。接受群眾監(jiān)督，圓滿(mǎn)完成部門(mén)和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

（八）圖書(shū)管理員崗位職責(zé)：

1、認(rèn)真制定和嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室的規(guī)章制度。

2、為教學(xué)服務(wù)，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室。做好借閱、閱覽等記錄。

3、根據(jù)教學(xué)需要，有計(jì)劃地購(gòu)置圖書(shū)，并做好分類(lèi)編目工作。

4、編寫(xiě)各種資料索引，便于教師查閱。

5、配合師生的讀書(shū)活動(dòng)，做好新書(shū)介紹工作，主動(dòng)向教師推薦有關(guān)報(bào)刊文章。培養(yǎng)，指導(dǎo)班級(jí)小圖書(shū)員工作的開(kāi)展。

6、妥善保管圖書(shū)資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞圖書(shū)。防火、防盜、防蟲(chóng)、防霉。

7、及時(shí)做好報(bào)刊的征訂與收發(fā)工作，年底做好報(bào)紙和雜志的裝訂、保管工作。

8、逐步用現(xiàn)代化技術(shù)和手段進(jìn)行圖書(shū)管理。

（九）電教員崗位職責(zé)：

1、每期末，對(duì)軟件進(jìn)行清理，妥為保存，對(duì)硬件進(jìn)行一次維修，開(kāi)學(xué)初將有關(guān)目錄和軟硬件發(fā)至上課教師，為使用提供一切方便。

2、深入教育、教學(xué)之中，協(xié)助開(kāi)展電教實(shí)驗(yàn)，當(dāng)好電教工作的參謀。

3、為區(qū)以上獻(xiàn)課賽課教師制作上課所需電教教材。

4、搞好電教資料的搜集、歸檔工作，及時(shí)傳遞信息給教師，協(xié)助行政搞好經(jīng)常性的應(yīng)用工作。

5、對(duì)硬件、軟件要分類(lèi)建立帳目，建立登記卡，堅(jiān)持借還制度、損賠制度。

6、對(duì)電教保管室，要經(jīng)常保持整潔，搞好防潮、防火、防盜工作。掌握一定的維修技術(shù)，積極促進(jìn)使用效率不斷提高。

（十）大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)：

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是根據(jù)兒童的特點(diǎn)，通過(guò)少先隊(duì)的組織形式，組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，配合學(xué)校做好隊(duì)員的德育工作。

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示和學(xué)校德育的要求，制定全學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)好總結(jié)。

3、定期召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作。學(xué)習(xí)和討論有關(guān)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)文件，交流經(jīng)驗(yàn)。虛心聽(tīng)取中隊(duì)輔導(dǎo)隊(duì)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真組織大隊(duì)活動(dòng)，全學(xué)期至少兩次。

5、及時(shí)做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘請(qǐng)工作，指導(dǎo)他們開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)。

6、建立健全大隊(duì)委員會(huì)組織及少先隊(duì)的執(zhí)勤工作，認(rèn)真做好大隊(duì)委員的改造和大、中隊(duì)干部的培訓(xùn)。

7、配合教導(dǎo)處做好校內(nèi)有關(guān)評(píng)比工作，抓好各種興趣小組活動(dòng)。

8、建立少先隊(duì)室、認(rèn)真做好資料積累，不斷充實(shí)隊(duì)史。

9、培養(yǎng)鼓、號(hào)、旗手，搞好節(jié)日少先隊(duì)活動(dòng)的校外活動(dòng)指導(dǎo)。

10、加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究，“科研興隊(duì)”中探索少先隊(duì)工作規(guī)律，走特色、創(chuàng)新之路。

11、充分利用網(wǎng)站、小白鴿電視臺(tái)、廣播站進(jìn)行正面宣傳，倡導(dǎo)正確輿論，擴(kuò)大與社會(huì)接觸面。

12、走向社區(qū)，共建學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型學(xué)校，架好溝通橋梁。

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多，感慨頗豐。

似乎每年、每學(xué)期我們都會(huì)用“忙碌”、“繁忙”這些字眼來(lái)形容工作。的確，工作是繁忙的。育心杯心理活動(dòng)課大賽的籌備與組會(huì)；XX市心理活動(dòng)周課堂教學(xué)展示；XX區(qū)體育專(zhuān)項(xiàng)工作檢查；XX市藝術(shù)教育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等，讓我們?cè)揪统鋵?shí)的工作顯得更加豐滿(mǎn)。但是，各項(xiàng)工作的開(kāi)展也給我們帶來(lái)的新的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，因此繁忙而不是瞎忙。忙碌的工作為學(xué)校更好地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一、轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念和工作方式，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

1、干部隊(duì)伍

為了加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們定期召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)提高教研、年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平。開(kāi)展教研、年級(jí)組長(zhǎng)幫扶活動(dòng)要求教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)每月聽(tīng)取本組教師常態(tài)課不少于兩節(jié)，并幫助教師做教學(xué)分析。

2、教師隊(duì)伍

本學(xué)期進(jìn)行了兩次班主任專(zhuān)項(xiàng)工作培訓(xùn)和一次教育政策法規(guī)的校本培訓(xùn)。為加強(qiáng)加強(qiáng)校本研修的培訓(xùn)，我們組織老師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》綱要加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3．青年教師培養(yǎng)

本學(xué)期，我們對(duì)青年教師加強(qiáng)關(guān)注，今年新入職的教師較多，且多為科任學(xué)科，這對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，不僅備教材是一項(xiàng)重要的任務(wù)、備不同年齡段的學(xué)生也是一項(xiàng)重大的難題。為此，開(kāi)學(xué)初我們就確定青年教師的“傳、幫、帶”工作。繼續(xù)開(kāi)展“師帶徒”幫扶活動(dòng)，要求師傅聽(tīng)徒弟的常態(tài)課每月不少于4節(jié)，期末進(jìn)行師徒交流活動(dòng)。也加大了聽(tīng)課與指導(dǎo)的力度，關(guān)注所有青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大聽(tīng)課力度，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，聽(tīng)課后及時(shí)與青年教師溝通，指導(dǎo)教法等，幾位青年教師現(xiàn)階段的課堂教學(xué)比開(kāi)學(xué)初有了不小的進(jìn)步。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）教學(xué)常規(guī)工作不懈怠，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)

教學(xué)常規(guī)工作與教學(xué)質(zhì)量是高度相關(guān)的，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，既是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，又是教學(xué)工作是否得以正常有序開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量是否得以有效提高的根本保證。

假期里我認(rèn)真反思學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)方面，結(jié)合區(qū)教委及學(xué)校的工作重點(diǎn)確定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定出詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初在組長(zhǎng)工作會(huì)上提前進(jìn)行解讀，并督促組長(zhǎng)引領(lǐng)教師制定出切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校又抽出時(shí)間檢查教師工作手冊(cè)中的：教師假期進(jìn)修、教學(xué)進(jìn)度制定、假期教師做題、學(xué)困生培養(yǎng)方案、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案的制定，教師們有了各種針對(duì)性強(qiáng)又具體詳實(shí)的計(jì)劃，才是扎扎實(shí)實(shí)走上教學(xué)工作的第一步。在接下來(lái)的工作中，我們采取組內(nèi)檢查與學(xué)校抽查的方式，先后組織進(jìn)行作業(yè)檢查、教案檢查、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)單詞、句型的月考。通過(guò)這些一環(huán)一環(huán)步驟清晰的常規(guī)工作的有效落實(shí)，以便能把教學(xué)工作真正抓牢、抓實(shí)。

（二）依托教研組織，營(yíng)造研究氛圍，做好校本教研

為了加強(qiáng)我校教師的教研意識(shí)及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，我在區(qū)小教研工作方案指導(dǎo)下,結(jié)合本校的教研現(xiàn)狀，制定教研方案，引領(lǐng)教師積極參與“校本教研”活動(dòng)。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化集體備課研課，把減負(fù)增效通過(guò)教師課堂教學(xué)能力的提高，真正落實(shí)到位。每周一下午我們固定時(shí)間，開(kāi)展教研組集體研課磨課活動(dòng)。各教研組在開(kāi)學(xué)的2周內(nèi)，結(jié)合本學(xué)期的積極課堂教學(xué)展示活動(dòng)，依據(jù)教師們的授課內(nèi)容，依次為教師說(shuō)課、研課。展示活動(dòng)結(jié)束各教研組又開(kāi)展了第二輪研課活動(dòng)，老師們?cè)诓粩嗟匮杏懟顒?dòng)中，不斷碰撞出智慧的火花，同時(shí)感受到在集體的幫助下教學(xué)技能得到鍛煉和提高。

本學(xué)期為了促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，假期里我們安排教師假期閱讀、寫(xiě)下水文、記摘抄筆記。開(kāi)學(xué)后，我們又安排專(zhuān)題學(xué)習(xí)，組織教師開(kāi)展課標(biāo)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。為老師們及時(shí)準(zhǔn)確地把握先進(jìn)的教育理念，打下理論的基礎(chǔ)。我們還組織部分教師參加了魅力教師精品課堂的參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，選派陳濤、田悅老師參觀(guān)千課萬(wàn)人作文課的研討活動(dòng)。請(qǐng)二年級(jí)教研員劉老師深入到三年級(jí)課堂，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。在學(xué)期末老師們上交的學(xué)習(xí)體會(huì)中，我們看到了老師們的成長(zhǎng)。

（三）圍繞重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)亮點(diǎn)

積極人生教育在我校已經(jīng)開(kāi)展了近兩年的時(shí)間，如何讓積極教育扎根于課堂，從而能接提高課堂實(shí)效之氣，是我們進(jìn)一步開(kāi)展研究的重要工作目的。本學(xué)期，為了加快這一工作的推進(jìn)，我們召開(kāi)了積極教育進(jìn)課堂-教學(xué)展示活動(dòng)。

本學(xué)期，我們開(kāi)展的教學(xué)展示活動(dòng)是分三步來(lái)進(jìn)行的：

1、暑假前引領(lǐng)各教研組及時(shí)總結(jié)，明確新學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

13年7月當(dāng)期末考試工作告一段落之后，學(xué)校針對(duì)上學(xué)期“積極教育在學(xué)科中滲透”這一教學(xué)研究工作，引領(lǐng)老師以教研組為單位及時(shí)進(jìn)行研討總結(jié)。我們分別確定研討提綱，研討會(huì)結(jié)束后，學(xué)校在期末工作布置會(huì)上，初步提出，下學(xué)期將要舉行教學(xué)展示活動(dòng)的設(shè)想，教師個(gè)人在期末教學(xué)研討總結(jié)的基礎(chǔ)上，在假期中選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份，教學(xué)展示活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、開(kāi)學(xué)初結(jié)合計(jì)劃學(xué)?？傮w引領(lǐng)教學(xué)展示活動(dòng)有序開(kāi)展

（1）學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

我們認(rèn)識(shí)到，課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、它是整個(gè)基礎(chǔ)教育課程的靈魂。當(dāng)然也毫無(wú)疑問(wèn)地對(duì)我們的課堂教學(xué)具有重要指導(dǎo)意義，是課堂教學(xué)和課堂評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們的積極教育在課堂中的研究，首先是要以課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)研究的依據(jù)的。這樣我們的研究才不會(huì)偏離正確的方向?；诖它c(diǎn)，學(xué)校他別安排時(shí)間，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，這也是為我們的課題研究保駕護(hù)航。

（2）依靠教研組織，抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍，找準(zhǔn)主題迅速進(jìn)入課堂研究

為了提高研討課的質(zhì)量，我們突出了研討氛圍，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教研組提前做出計(jì)劃，每周都為1至2名教師說(shuō)課。每次教研活動(dòng)，由主要研課的教師，提前精心準(zhǔn)備一份教學(xué)設(shè)計(jì)，同教研組的教師，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合本組的研究課題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策，這樣每位教師在研究課的過(guò)程中，都不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在幫助他。從而在實(shí)效性，以及教師對(duì)教材的理解深度，方面都有質(zhì)的飛躍。

（3）學(xué)校干部及時(shí)進(jìn)入課堂，跟進(jìn)聽(tīng)課，了解研究進(jìn)度，促成優(yōu)秀教案形成

3、教學(xué)展示活動(dòng)的召開(kāi)：

在教研組內(nèi)，教師人人參與研究，人人進(jìn)行教學(xué)展示，共做課26節(jié)。老師們不但人人做課，而且都積極投身到聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中。在研討的基礎(chǔ)上，各教研組又推出了了代表本組研究成果的優(yōu)秀教學(xué)課，在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)展示。在教學(xué)展示中教研組優(yōu)秀成果課展示5節(jié)

學(xué)校在組織展示活動(dòng)召開(kāi)前，做了充分的準(zhǔn)備，我們把展示活動(dòng)安排提前出示在網(wǎng)上，又對(duì)于積極課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，與積極能動(dòng)課堂評(píng)議表同時(shí)打印，已被教師在參與活動(dòng)中，能夠依照標(biāo)準(zhǔn)理性評(píng)價(jià)課堂，及時(shí)記錄課堂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，為后期的研討總結(jié)工作，留下現(xiàn)場(chǎng)上課的痕跡。

4、教學(xué)展示活動(dòng)最終呈現(xiàn)出以下優(yōu)勢(shì)：

在這里間各方面說(shuō)明：（1）語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在導(dǎo)學(xué)案的使用上，更加關(guān)注題目設(shè)置的科學(xué)性，協(xié)調(diào)好學(xué)生課外預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)性、層次性，每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施時(shí)間點(diǎn)都能看出教師的思考。

例如：英語(yǔ)學(xué)科在使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂研究中，是以第一課時(shí)故事課為研究?jī)?nèi)容的，本次研討課中，英語(yǔ)組對(duì)于故事課中，單詞、句型都要進(jìn)行前置性的學(xué)習(xí)，而且在實(shí)施推進(jìn)的過(guò)程中方法更加具體有效。

（2）語(yǔ)文學(xué)科做課教師，不但展現(xiàn)出單元整體研究的思路，在針對(duì)學(xué)生的學(xué)科能力有步驟的進(jìn)行培養(yǎng)。而且能夠把平時(shí)研究中的教學(xué)策略，融會(huì)貫通，甄別取舍為我所用。

例如：吳茜老師所講授的《鼠狐猴》一課，教師就是在利用整體閱讀課內(nèi)拓展的思路、對(duì)單元內(nèi)的教材進(jìn)行有效整合、再通過(guò)文章之間相同題材、內(nèi)容，寫(xiě)作方法相似的課文之間，比較學(xué)習(xí)，提煉有用的寫(xiě)作方法。最終形成學(xué)生自己的能力。

三、加強(qiáng)德育研究，增強(qiáng)德育實(shí)效，培養(yǎng)積極人格品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)：

（1）進(jìn)一步營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取”的工作氛圍，愛(ài)生敬業(yè)，協(xié)同家長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師及黨員同志的模范和堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提升。

（2）進(jìn)一步提高教師的教育政策、法規(guī)意識(shí)，研究教育現(xiàn)象，遵循教育規(guī)律，科學(xué)處理問(wèn)題。

（3）增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)和德育意識(shí)。針對(duì)班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，做好班主任培訓(xùn)工作。同時(shí)，落實(shí)教育部《中小學(xué)體育工作意見(jiàn)》、《中小學(xué)藝術(shù)工作意見(jiàn)》和XX區(qū)藝術(shù)節(jié)工作方案為指導(dǎo)，探索“培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)，養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)好”的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期中隊(duì)伍建設(shè)方面依舊是從輔導(dǎo)員隊(duì)伍和隊(duì)員隊(duì)伍兩方面進(jìn)行的。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)以輔導(dǎo)員例會(huì)為抓手，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行少先隊(duì)工作的交流，本學(xué)期重點(diǎn)為少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)施方案進(jìn)一步解讀，并借少先隊(duì)規(guī)范化檢查之機(jī)進(jìn)行了少先隊(duì)活動(dòng)課的觀(guān)摩，進(jìn)行活動(dòng)積累。隊(duì)員隊(duì)伍建設(shè)方面，重點(diǎn)為隊(duì)干部的培養(yǎng)。10月份進(jìn)行了新一屆大隊(duì)委員的改選工作，借改選之機(jī)明確了隊(duì)干部的工作職責(zé)，一學(xué)期下來(lái)大隊(duì)委員已經(jīng)基本形成了定期例會(huì)、自主活動(dòng)的習(xí)慣，一些大隊(duì)委員已經(jīng)能夠積極主動(dòng)的開(kāi)展工作。在大隊(duì)委的自主運(yùn)作下，紅領(lǐng)巾廣播站、大隊(duì)宣傳壁報(bào)等大隊(duì)牽頭進(jìn)行的活動(dòng)都在有序的進(jìn)行著。

在經(jīng)過(guò)充分籌備后，于十二月初召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合學(xué)校的安全教育工作，一年級(jí)學(xué)生的頻發(fā)事件等制作8塊活動(dòng)展板，3塊安全教育宣傳板以及16個(gè)警示標(biāo)語(yǔ)。撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿。面對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)生、家長(zhǎng)群體，感覺(jué)今年的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的格外忐忑，講話(huà)稿上的每一個(gè)用詞都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲與斟酌。還好，在全體干部、教師的共同努力下家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，并取得非常好的效果。在期末最后兩周工作中，按照學(xué)校要求，籌備了家長(zhǎng)座談會(huì)、年級(jí)組工作研討會(huì)、體育藝術(shù)工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)以及小學(xué)部期末工作等會(huì)議，各項(xiàng)會(huì)議的召開(kāi)均取得了較好的效果。

（二）組織建設(shè)

1.“積極品質(zhì)小屋”建成

在學(xué)校的大力支持下，從開(kāi)始的設(shè)計(jì)到暑假的施工，再到設(shè)計(jì)展板進(jìn)行室內(nèi)設(shè)施的完善，本學(xué)期少先隊(duì)隊(duì)室正式建設(shè)完成。與學(xué)校開(kāi)展的陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系相結(jié)合，隊(duì)室也成為了陽(yáng)光物品的兌換地，即我們的“積極品質(zhì)小屋”。本學(xué)期中隨著隊(duì)室的建成，少先隊(duì)的小規(guī)模會(huì)議也有了落腳之地，大隊(duì)委例會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)地點(diǎn)都定在隊(duì)室。隊(duì)室內(nèi)的少先隊(duì)氣息也感染著在此開(kāi)展的活動(dòng)。隊(duì)室也深受隊(duì)員們的喜愛(ài)。隨著隊(duì)室內(nèi)外幾塊軋板的裝成，少先隊(duì)活動(dòng)有了更多的宣傳陣地，少先隊(duì)活動(dòng)的掠影、隊(duì)員的優(yōu)秀作品能夠更加及時(shí)的得以展現(xiàn)。在十一月份的少先隊(duì)規(guī)范化檢查中，我校少先隊(duì)隊(duì)室得到其他老師的好評(píng)，并被評(píng)為XX區(qū)特色少先隊(duì)隊(duì)室。

2.隊(duì)務(wù)建設(shè)

本學(xué)期中隨著各個(gè)中隊(duì)進(jìn)行中隊(duì)內(nèi)壁報(bào)的設(shè)計(jì)，在中隊(duì)之中設(shè)計(jì)了“隊(duì)角”專(zhuān)欄。各個(gè)中隊(duì)結(jié)合各自的特點(diǎn)，形成了不同風(fēng)格的中隊(duì)隊(duì)角。隊(duì)員們通過(guò)隊(duì)角更多的了解少先隊(duì)組織，特別是一些少先隊(duì)的基本知識(shí)。隊(duì)角的建立在一定程度上提示著隊(duì)員的少先隊(duì)意識(shí)。

3.少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)

宣傳陣地建設(shè)一直以來(lái)是少先隊(duì)建設(shè)中的一個(gè)重要部分。

本學(xué)期中延續(xù)了以往紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間。在形式和內(nèi)容上略為進(jìn)行了調(diào)整。在學(xué)期初進(jìn)行了新廣播站員的招募，小廣播員分為兩組，輪流進(jìn)行廣播。截止到現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾廣播已經(jīng)基本成為少先隊(duì)員們自主運(yùn)轉(zhuǎn)的宣傳陣地。本學(xué)期中紅領(lǐng)巾廣播承載了多項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)的宣傳內(nèi)容，在一定程度上確實(shí)起到了宣傳作用。小廣播員們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉也都有所成長(zhǎng)。

大隊(duì)宣傳壁報(bào)的板塊內(nèi)容進(jìn)行了更換，使之更貼近隊(duì)員。加之大隊(duì)宣傳壁報(bào)較為分散，分別位于二樓隊(duì)室和四層教導(dǎo)處，經(jīng)?？吹奖趫?bào)的隊(duì)員群體不同，因此在設(shè)計(jì)壁報(bào)時(shí)考慮了不同年齡隊(duì)員的特點(diǎn)，在四樓公布的信息文字較多，展示的隊(duì)員作品也主要為中高年級(jí)隊(duì)員作品，而二樓隊(duì)室外的展板則更傾向于低年級(jí)小隊(duì)員，在布置上盡可能的豐富艷麗，作品也都集中于中低年級(jí)隊(duì)員作品。隨著壁報(bào)內(nèi)容的更換，特別是四樓教導(dǎo)處外的信息能夠吸引隊(duì)員駐足觀(guān)看。壁報(bào)成為了校園宣傳的一大陣地。此外，本學(xué)期還注重了校外宣傳，針對(duì)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行了多次活動(dòng)信息上報(bào)，并被在XX區(qū)少年先鋒網(wǎng)等網(wǎng)站公布。

各中隊(duì)在本學(xué)期中結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)，設(shè)計(jì)布置了各中隊(duì)的宣傳壁報(bào)，不少中隊(duì)都有各自的中隊(duì)特色，主題鮮明。

（三）活動(dòng)建設(shè)

1.少先隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展

應(yīng)上級(jí)少工委要求，少先隊(duì)活動(dòng)課要得到切實(shí)的保障。我校周五第四節(jié)班隊(duì)會(huì)時(shí)間和紅領(lǐng)巾社團(tuán)等時(shí)間都成為了少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展的時(shí)間保障。同時(shí)，在輔導(dǎo)員例會(huì)時(shí)進(jìn)行了少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施方案的進(jìn)一步解讀，學(xué)習(xí)觀(guān)摩了其他學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)課。結(jié)合德育主題活動(dòng)和少先隊(duì)規(guī)范化檢查工作，本學(xué)期向區(qū)少工委上報(bào)了六（2）中隊(duì)《蟻窩因我而精彩》為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，在規(guī)范化檢查過(guò)程中，六（2）中隊(duì)的活動(dòng)課也得到了其他老師的諸多肯定。

本學(xué)期結(jié)合我校的工作實(shí)際，少先隊(duì)活動(dòng)大多以大隊(duì)牽頭為主，各中隊(duì)再結(jié)合具體情況組織活動(dòng)?；咀龅搅艘?guī)劃先行，保證課時(shí)，資源共享。

2.主題爭(zhēng)章活動(dòng)

學(xué)期初將少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)與學(xué)校特色相結(jié)合，設(shè)置了主題章，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)。期末結(jié)合一學(xué)期的爭(zhēng)章情況，針對(duì)不同主題章進(jìn)行頒章，預(yù)計(jì)將有近70人次獲得不同的主題章。爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是在過(guò)程中引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。從本學(xué)期來(lái)看，效果比較明顯的綠色環(huán)保章和七彩社團(tuán)章的爭(zhēng)章活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)谛@中逐漸顯現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)撿拾垃圾紙屑的越來(lái)越多，在學(xué)校檢查衛(wèi)生的過(guò)程中，也有著越來(lái)越多的中隊(duì)給人以“眼前一亮”的感覺(jué)。少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)一直以來(lái)有著它的魅力與優(yōu)勢(shì)所在，在我校的少先隊(duì)活動(dòng)中也將繼續(xù)發(fā)揮好爭(zhēng)章活動(dòng)的積極作用，注重隊(duì)員的過(guò)程性發(fā)展。

3.紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)

本學(xué)期我校開(kāi)展了花樣跳繩、足球、啦啦操、書(shū)法、心理、折紙、英語(yǔ)等10個(gè)社團(tuán)。隊(duì)員們?cè)谧灾鬟x擇的基礎(chǔ)上，參與到社團(tuán)活動(dòng)中，積極性較高。社團(tuán)負(fù)責(zé)教師進(jìn)行了較為詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)方案設(shè)置，并結(jié)合小頑童卡的發(fā)放，激勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中有所收獲。社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)社團(tuán)評(píng)選了“多彩社團(tuán)章”獲得者，上交了社團(tuán)活動(dòng)展示照片和部分隊(duì)員作品照片。

4.少先隊(duì)建隊(duì)日慶?；顒?dòng)

10月10日為慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，結(jié)合我校文化節(jié)和禮儀主題教育，展示隊(duì)員風(fēng)采，放飛夢(mèng)想，召開(kāi)了“插上禮儀的翅膀，讓夢(mèng)想飛得