五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-1.送杜少府之任蜀州課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版

2024/3/27五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－1.送杜少府之任蜀州課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版1．讀句子，看拼音寫(xiě)漢字。京城長(zhǎng)安以三秦為fǔ(

)，詩(shī)人在這里遙望風(fēng)煙迷蒙的

shǔ(

)州，不禁感慨萬(wàn)千。他勸慰友人，不必在

qí(

)路淚灑衣jīn(

)，因?yàn)榧幢闶翘靬á(

)海

角，彼此也會(huì)因?yàn)檎鎿吹挠颜x，而像比鄰一樣親近。輔蜀歧巾涯2．在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“√”。(1)長(zhǎng)安的城郭宮闕(quēquè)，雄偉壯觀，氣勢(shì)不凡。(2)詩(shī)人把自己和友人都稱為宦(huànguān)游人，來(lái)勸

慰友人不要悲傷。(3)與(yǔyù)友人離別在即，詩(shī)人沒(méi)有消極惆悵，而是

鼓勵(lì)勸慰友人，這體現(xiàn)了他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?！?/p>

√√﹒﹒﹒3．辨字組詞。

蜀（）輔（）罰（）哺（）涯（）歧（）崖（）岐（）蜀國(guó)懲罰輔助哺乳天涯山崖歧路岐山4．選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)填到括號(hào)里。(填序號(hào))(1)“風(fēng)煙望五津”中“津”的意思是(

)

A.渡口B.天津(2)“沾巾”的意思是(

)A.淚水沾濕毛巾B．淚水沾濕衣服(3)“送杜少府之任蜀州”中“之”的意思是(

)

A．距離B．到，往(4)“無(wú)為”的意思是(

)

A．沒(méi)有作為B．無(wú)須，不必A

BBB5．根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容填空。(1)既表現(xiàn)了詩(shī)人的寬廣胸襟，又道出了誠(chéng)摯的友誼可以

超越時(shí)空界限的哲理的詩(shī)句是：__________________________________________。(2)勸慰勉勵(lì)友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，

而要心胸豁達(dá)，坦然面對(duì)的詩(shī)句是：__________________________________________。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰無(wú)為在歧路，兒女共沾巾6．我能說(shuō)出下列詩(shī)句的意思。(1)與君離別意，同是宦游人。______________________________________________________________________________________(2)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。______________________________________________________________________________________離別時(shí)，不由得生出無(wú)限的感慨，你我都是遠(yuǎn)離故土，在仕途上奔走的游子。人世間只要是志同道合的朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也似近在身邊。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1．本詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______，他和駱賓王、

盧照鄰、楊炯合稱為“____________”。2．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(

)A．城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。B．與君/離/別意，同是/宦/游人。C．海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。D．無(wú)為/在歧路，兒女/共沾巾。唐王勃初唐四杰B3．關(guān)于本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是(

)A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的

王勃。B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向

了杜少府即將赴任之地。C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)

像小兒女一般抹眼淚。4.首聯(lián)不說(shuō)離別，只描畫(huà)出這兩個(gè)地方的形勢(shì)和風(fēng)貌。通過(guò)一近一遠(yuǎn)兩處景物的對(duì)照，使用____________手法，寫(xiě)出遠(yuǎn)行者、送行者雙方______________的感情?！痉椒ā緾襯托依依惜別5．說(shuō)說(shuō)千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

自古以來(lái)，寫(xiě)離別的詩(shī)大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩(shī)體現(xiàn)出了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷，能給友人以安慰和鼓勵(lì)。一、離別之境——雄渾壯闊1.送別之地——______被______所輔，突出了___________的氣勢(shì)。2.友人之任處——風(fēng)煙彌漫的______，在今______省。3.“______”字將相隔千里的地方連接，不僅營(yíng)造了________的意境，而且在心理上拉近了兩地的距離。長(zhǎng)安三秦雄渾壯闊蜀地四川望開(kāi)闊二、寬慰之辭——胸襟廣闊“宦游人”是指________________________。詩(shī)人和杜少府同是遠(yuǎn)離故土宦游他鄉(xiāng)的人，用兩人相同的際遇，相同的感受來(lái)寬慰友人，借以減輕友人的_____________之感，惜別之中顯現(xiàn)出詩(shī)人胸襟的_____。離家出游以求官職的人悲涼和孤獨(dú)廣闊三、與友互勉——樂(lè)觀豁達(dá)1.找出這首詩(shī)中的一對(duì)反義詞。()——()2.“天涯若比鄰”告訴我們____________是不受時(shí)間的限制和空間的阻隔的，表現(xiàn)了詩(shī)人____________的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。天涯比鄰真正的友誼樂(lè)觀豁達(dá)四、坦然相