中班游戲活動(dòng)教案《報(bào)紙游戲》3篇

中班游戲活動(dòng)教案《報(bào)紙游戲》中班游戲活動(dòng)教案《報(bào)紙游戲》精選3篇（一）教學(xué)目的：1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體協(xié)作才能和溝通才能。2.培養(yǎng)幼兒的準(zhǔn)確觀察才能和判斷才能。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解游戲規(guī)那么，并可以準(zhǔn)確執(zhí)行。2.可以有效與小組合作，完成游戲任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.足夠數(shù)量的報(bào)紙。2.扎口袋。3.鼓。教學(xué)過(guò)程：1.介紹游戲規(guī)那么：(1)將幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組站成一隊(duì)。(2)每隊(duì)分別站在一張報(bào)紙上，不能讓腳踩到地面。(3)老師會(huì)逐漸抽走報(bào)紙，在不讓腳踩到地面的前提下，隊(duì)伍需要盡快將隊(duì)員們都站在同一張報(bào)紙上。(4)整個(gè)游戲過(guò)程中，只能使用一張報(bào)紙。(5)通知幼兒，游戲開場(chǎng)。2.游戲操作：(1)老師用鼓作為節(jié)奏器，一邊敲打一邊把報(bào)紙抽走。(2)隊(duì)員們需要迅速調(diào)整站立的位置，盡量站在一起。(3)老師可以根據(jù)情況控制鼓的速度和報(bào)紙的抽取速度。3.游戲完畢：(1)當(dāng)隊(duì)伍中有成員踩到地面，或者整個(gè)小組無(wú)法站在同一張報(bào)紙上時(shí)，游戲完畢。(2)老師和幼兒一起回憶游戲的結(jié)果，并討論游戲中遇到的問(wèn)題和解決方法。拓展活動(dòng)：1.創(chuàng)設(shè)其他團(tuán)隊(duì)合作的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉團(tuán)隊(duì)精神和合作才能。2.讓幼兒自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)那么，并組織其他幼兒參與。這樣可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和組織才能。中班游戲活動(dòng)教案《報(bào)紙游戲》精選3篇（二）一、教學(xué)目的：1.培養(yǎng)幼兒集中注意力和敏捷反響的才能。2.培養(yǎng)幼兒觀察和思維開展的才能。3.培養(yǎng)幼兒與別人協(xié)作的才能。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.游戲道具：魚形磁鐵鉤、釣魚池、魚卡片。2.音樂(lè)。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師提問(wèn)幼兒：大家喜歡吃魚嗎？你們知道怎么釣魚嗎？2.介紹游戲規(guī)那么和目的：教師向幼兒介紹游戲道具，并說(shuō)明游戲規(guī)那么和目的。目的是用磁鐵鉤釣起池子里的魚。3.組織游戲：將釣魚池放在教室中央，幼兒圍坐在池邊。每個(gè)幼兒手中都有一個(gè)魚形磁鐵鉤。教師放下一張魚卡片，并幼兒如何使用磁鐵鉤釣起魚。然后，幼兒輪流進(jìn)展釣魚，看誰(shuí)能釣起最多的魚。4.逐步增加難度：按照幼兒的才能逐步增加難度，可以增加魚的數(shù)量，增加魚的種類等。5.提醒幼兒注意平安：在游戲過(guò)程中，教師要提醒幼兒注意平安，防止鉤到別人或自己。6.游戲完畢：游戲時(shí)間到或魚釣完后，教師宣布游戲完畢，并為表現(xiàn)好的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。四、教學(xué)總結(jié)：1.回憶：教師和幼兒一起回憶游戲規(guī)那么和目的，并詢問(wèn)幼兒感受。2.評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)。3.拓展：可以引導(dǎo)幼兒討論釣魚時(shí)需要注意什么，如何保護(hù)水生生物等。五、教學(xué)反思：通過(guò)《捕魚忙》游戲活動(dòng)，幼兒可以鍛煉觀察力、注意力和反響才能，培養(yǎng)集中注意力和敏捷反響的才能。同時(shí)，游戲中的合作與競(jìng)爭(zhēng)也可以促進(jìn)幼兒的社交才能的開展。同時(shí)，游戲中的不同難度可以適應(yīng)不同年齡和才能的幼兒，到達(dá)個(gè)性化的教學(xué)效果。中班游戲活動(dòng)教案《報(bào)紙游戲》精選3篇（三）活動(dòng)名稱：過(guò)隧道活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能、協(xié)調(diào)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)對(duì)象：中班幼兒〔3-4歲〕活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球或其他易于操作的球、繩子、隧道或是一段布料?；顒?dòng)流程：1.準(zhǔn)備階段：-在室內(nèi)或室外空間中設(shè)置一個(gè)障礙物，可以用兩個(gè)凳子加上一條繩子或一段布來(lái)做成隧道。-將幼兒分為兩組，每組人數(shù)大致相等，排成一列。2.游戲規(guī)那么：-每組的第一個(gè)幼兒手里拿著一個(gè)籃球或者其他球，將球傳給后面的幼兒，直到傳到最后一個(gè)幼兒手中。-最后一個(gè)幼兒將球傳遞給第一個(gè)幼兒后，立即跑到隧道或布料旁，等待隊(duì)友通過(guò)隧道。-所有幼兒完成穿越隧道后，最后一個(gè)穿過(guò)隧道的幼兒再次接球，開場(chǎng)下一輪傳球。3.活動(dòng)過(guò)程：-第一輪游戲可以作為示范，教師帶著其中一組的幼兒進(jìn)展傳球和穿越隧道的演示。-動(dòng)作示范完畢后，讓幼兒們自主進(jìn)展活動(dòng)。-活動(dòng)過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒掌握規(guī)那么和技巧，同時(shí)關(guān)注幼兒的個(gè)人表現(xiàn)和小組合作情況。4.游戲完畢：-活動(dòng)根據(jù)時(shí)間安排，一般可以進(jìn)展3-4輪。-完成游戲后，可以與幼兒們一起回憶和總結(jié)，分享游戲中的樂(lè)趣和收獲。考前須知：-保證活動(dòng)場(chǎng)地的平安，確保沒(méi)有鋒利或危險(xiǎn)物品。-根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，可適當(dāng)增加或減少