《專(zhuān)題口譯》教學(xué)大綱

《專(zhuān)題口譯》教學(xué)大綱課程代碼：02030111c課程名稱(chēng)：專(zhuān)題口譯開(kāi)課學(xué)期：6學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課適用專(zhuān)業(yè)/開(kāi)課對(duì)象：翻譯/三年級(jí)本科生先修/后修課程：交替?zhèn)髯g/無(wú)一．課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課，必修課其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：教學(xué)目標(biāo)1：讓學(xué)生通過(guò)接觸常見(jiàn)的口譯主題，掌握譯前準(zhǔn)備的方法，并具備持續(xù)提升口譯素養(yǎng)的綜合能力。。教學(xué)目標(biāo)2：通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)題口譯案例的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生熟練掌握口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。培養(yǎng)其百科知識(shí)管理能力，同時(shí)提升雙語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力以及在口譯實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步鞏固提升口譯技巧，實(shí)現(xiàn)口譯能力全面發(fā)展。 本課程重點(diǎn)支持以下3個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：畢業(yè)要求指標(biāo)2-1：具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，基本了解英美國(guó)家概況及文學(xué)文化，熟練掌握中國(guó)語(yǔ)言文字文學(xué)文化，具備良好的中英雙語(yǔ)基礎(chǔ)。畢業(yè)要求指標(biāo)3-1：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析翻譯實(shí)踐，從知其然到知其所以然，進(jìn)而舉一反三，觸類(lèi)旁通。畢業(yè)要求指標(biāo)7-1：對(duì)與本民族文化有差異或沖突的文化現(xiàn)象、風(fēng)俗等有正確的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上予以包容或是適應(yīng)。本門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4品德修養(yǎng)學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力創(chuàng)新能力溝通表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作國(guó)際視野學(xué)習(xí)發(fā)展1-21-32-12-23-13-24-14-25-15-36-16-27-17-28-18-2課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)2H課程目標(biāo)3L二．教學(xué)內(nèi)容本課程本學(xué)期理論教學(xué)16個(gè)學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)踐16個(gè)學(xué)時(shí)。表2-1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及學(xué)時(shí)安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)安排第一單元：口譯專(zhuān)題：教育教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．強(qiáng)化訓(xùn)練口譯聽(tīng)辨；2．了解教育專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第二單元：口譯專(zhuān)題：會(huì)展經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3強(qiáng)化訓(xùn)練口譯聽(tīng)辨；2．了解會(huì)展經(jīng)濟(jì)專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第三單元：口譯專(zhuān)題：環(huán)境保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3強(qiáng)化訓(xùn)練口譯筆記；了解環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第四單元：口譯專(zhuān)題：企業(yè)社會(huì)責(zé)任教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3交傳綜合訓(xùn)練；了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第五單元：口譯專(zhuān)題：中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3強(qiáng)化訓(xùn)練口譯質(zhì)量評(píng)估；2．了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第六單元：口譯專(zhuān)題：經(jīng)濟(jì)全球化教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3強(qiáng)化訓(xùn)練口譯職業(yè)素養(yǎng)；了解經(jīng)濟(jì)全球化專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第七單元：口譯專(zhuān)題：中國(guó)對(duì)外交往教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3強(qiáng)化訓(xùn)練口譯與公眾演講；了解中國(guó)對(duì)外交往專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4第八單元：口譯專(zhuān)題：公共健康教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．強(qiáng)化訓(xùn)練模擬會(huì)議；2．了解公共健康專(zhuān)題的行業(yè)背景和術(shù)語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)平行文本，熟悉該專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口譯行話，練習(xí)該領(lǐng)域素材英漢雙語(yǔ)口譯技巧和應(yīng)對(duì)策略。4總計(jì)32三.教學(xué)方法本課程采用課堂講授、分組討論、課內(nèi)外實(shí)踐的教學(xué)方法，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑2-1：具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，基本了解英美國(guó)家概況及文學(xué)文化，熟練掌握中國(guó)語(yǔ)言文字文學(xué)文化，具備良好的中英雙語(yǔ)基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2課堂講授和分組討論：通過(guò)學(xué)習(xí)和探討專(zhuān)題口譯職業(yè)知識(shí)和素材案例，鞏固英漢互譯基礎(chǔ)口譯技能和方法，提高翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)口譯綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)能力和自主分析及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3-1：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析口譯實(shí)踐，從知其然到知其所以然，進(jìn)而舉一反三，觸類(lèi)旁通。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2課堂講授與課內(nèi)外實(shí)踐：通過(guò)學(xué)習(xí)分析各領(lǐng)域口譯專(zhuān)題案例和訓(xùn)練素材，重點(diǎn)講授英漢互譯技巧和操練方法，組織學(xué)生進(jìn)行以小組為單位的專(zhuān)題筆譯實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握在口譯過(guò)程中應(yīng)對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)的策略以及基本的信息技術(shù)輔助手段。7-1：對(duì)與本民族文化有差異或沖突的文化現(xiàn)象、風(fēng)俗等有正確的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上予以包容或是適應(yīng)。教學(xué)目標(biāo)3課堂講授與課內(nèi)外實(shí)踐：通過(guò)學(xué)生分組實(shí)踐與討論，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在實(shí)踐中強(qiáng)化口譯綜合能力的提升和跨文化意識(shí)，能初步在實(shí)踐中通過(guò)批判性分析與創(chuàng)新性研究解決實(shí)際問(wèn)題。四.課程考核要求及方法本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(包括作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn))和期末考試成績(jī)組合而成，采用百分制。本課程成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見(jiàn)表4-1所示。表4-1成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時(shí)表現(xiàn)(40%)作業(yè)成績(jī)（20%）課后作業(yè)20主要考核學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（20%）課堂討論教學(xué)實(shí)踐20主要考核學(xué)生課堂活動(dòng)參與度以及口譯實(shí)踐的表現(xiàn)。計(jì)算平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末成績(jī)（60%）期末考試60主要考核學(xué)生對(duì)課程關(guān)鍵核心知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，計(jì)算口試成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評(píng)成績(jī)平時(shí)+期末100平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3本課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法見(jiàn)表4-2所示。表4-2教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)平時(shí)成績(jī)平均分平時(shí)成績(jī)總分期末成績(jī)平均分期末成績(jī)總分課程目標(biāo)1期中和期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)20試卷支撐課程目標(biāo)1的小題分值之和課程目標(biāo)2期中和期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)30試卷支撐課程目標(biāo)2的小題分值之和課程目標(biāo)3期中和期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)50試卷支撐課程目標(biāo)2的小題分值之和表4-2中權(quán)重合理性說(shuō)明：對(duì)于教學(xué)目標(biāo)1：主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)各領(lǐng)域?qū)ｎ}知識(shí)的口譯技巧、策略和應(yīng)對(duì)方法的掌握。因?yàn)榭谠嚋y(cè)試可以反映學(xué)生的掌握情況，故期末的口試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)權(quán)重相對(duì)大些。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)2：主要評(píng)價(jià)學(xué)生的英漢語(yǔ)言、文化和思維對(duì)比的意識(shí)和能力。平時(shí)作業(yè)、期末考試評(píng)價(jià)權(quán)重大致均衡。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)3：主要評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、夯實(shí)語(yǔ)言基本功，獨(dú)立完成具有一定專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的文本口