統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元模擬測(cè)試（含答案）-1

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元模擬測(cè)試（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

90分鐘100分

一、用“√"給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

宋人(shòngsòng)冀(yìjì)皺眉(zhòuzòu)勻稱(chènchēng)

耕者(gènggèn)惱怒(nǎolāo)遵循(zhūnzūn)滔滔(dǎotāo)

二、讓字詞走進(jìn)語(yǔ)境。(10分)

1.鐵罐很jiāoào(),瞧不起qiānxù()的陶罐,覺(jué)得它很nuòruò(),沒(méi)有jiàzhí(),不配與自己相提并論。

2.lù()正在一個(gè)chítáng()邊xīnshǎng()著自己dàoyìng

()在水里的角時(shí),耳邊chuán()來(lái)了shīzi()的腳步聲……

三、詞語(yǔ)搭配連線。(5分)

沉重的泥土_________時(shí)間流淌

勻稱的神氣_________宮殿倒塌

清潔的身段_________河水吹拂

輕蔑的貨船_________微風(fēng)覆滅

柔軟的水源_________王朝流逝

四、寫出與下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞。(5分)

1.“住嘴!”鐵罐憤怒了，“你怎么敢和我相提并論!"___()

2.鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。____________()

3.親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞____________()

4.啊，你在推究哲理____________()

5.我是中國(guó)人，我為我的祖國(guó)而驕傲。____________()

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(8分)

邯鄲()()掩()盜()畫()添()

()弓()影杞()憂()刻()()劍

1.比喻不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問(wèn)題。___()

2.比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。___()

六、按要求寫句子。(10分)

1.兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。(翻譯句子)

2.“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。(將說(shuō)話者提到句子前面)

3.陶罐說(shuō):“何必這樣說(shuō)呢我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!"(將說(shuō)話者放到句子中間)

4.我的身體很強(qiáng)壯。我每天堅(jiān)持鍛煉身體。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)

5.一兩片樹葉在我的胸膛上輕輕搖蕩。(縮句)

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們____________。(2分)

2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐,鐵罐,最后陶罐被,鐵罐卻_________________。(4分)

3.池子和河流不同的結(jié)局告訴我們:

_________________。(2分)八、口語(yǔ)交際。(4分)

你們班是實(shí)行班干部輪流制，還是實(shí)行學(xué)生長(zhǎng)期擔(dān)任班干部呢你覺(jué)得你們班的班干部制度好嗎請(qǐng)說(shuō)明理由。

九、閱讀理解。(26分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲!鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正

悄悄地向自己逼近。

鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

猶豫——()___灰心喪氣——()

2.“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)"中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指什么(3分)

3.當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的用“"在選文中畫出。(2分)

4.從文中畫“”的句子中，你明白了什么道理(3分)

(二)課外閱讀。(16分)

沙子和泥土

一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說(shuō)：“喂，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎我是一粒多么

偉大的金子啊!"

“你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢”泥土說(shuō)。

“你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)‘沙里淘金’這個(gè)詞語(yǔ)嗎那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來(lái)

的。"沙子自高自大地說(shuō)道。

“如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會(huì)空想的壞心理，你永遠(yuǎn)只是一粒黯然無(wú)光的沙子?！蹦嗤粮嬲]道。

“你為什么埋沒(méi)我呢"沙子問(wèn)泥土。

“如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢”泥土對(duì)沙子說(shuō)。

“生為一粒小小的沙子，落入大地，誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢"沙子感嘆道。

“孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了?！蹦嗤琳f(shuō)。

一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。

“我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起‘風(fēng)吹雨打’呢"沙子嘆息道。

“為什么不試著尋求別人的幫助呢當(dāng)你與水泥融為一體時(shí)，就能成為堅(jiān)不可摧的混凝土了。”泥土說(shuō)。

1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)光的",找出短文中和它意思相近的一段話。(2分)

2.“沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是：

_________________。(2分)

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(6分)

安逸——()埋沒(méi)——()淘洗——()

驕傲——()告誡——()感嘆——()

4.用橫線畫出表明本文中心的句子。(2分)

5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是()。(2分)

A.你為什么埋沒(méi)我呢B.誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C.誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢

6.找出文中與“一粒黯然無(wú)光的沙子"相對(duì)應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。(2分)

十、習(xí)作。(20分)

題目：和的故事

要求：編一個(gè)寓言故事，敘寫兩種動(dòng)物或植物之間的故事，要寫得生動(dòng)有趣，能說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。字?jǐn)?shù)不少于300。

第二單元測(cè)評(píng)卷

一、sòngjìzhòuchèngēngnǎozūntāo

二、1.驕傲謙虛懦弱價(jià)值2.鹿池塘欣賞倒映傳獅子

三、略

四、1.惱怒2.埋怨3.疲倦4.研究5.自豪

五、學(xué)步耳鈴蛇足杯蛇人天舟求1.刻舟求劍2.畫蛇添足

六、1.野兔沒(méi)有再獲得，而他自己也成了宋國(guó)人的笑柄。

2.鐵罐傲慢地問(wèn)：“你敢碰我嗎，陶罐子!”

3.“何必這樣說(shuō)呢"陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”

4.因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持鍛煉身體，所以我的身體很強(qiáng)壯。5.樹葉搖蕩。

七、1.做事情要靠自己的努力，不要有僥幸心理

2.很謙虛很傲慢人們挖到從世界上消失了

3.才能不利用就要衰退，逐漸磨滅，才能一旦讓懶惰支配，他就一無(wú)所有

八、能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述清晰，無(wú)錯(cuò)別字即可得分。

九、(一)1.立刻信心滿滿

2.當(dāng)鹿角被樹枝掛住的時(shí)候。

3.眼看就要追上了……又拼命向前奔去。

4.任何事物都有自己的價(jià)值，不能只