秋德育工作總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁秋德育工作總結本學期部德育工作以學校政教處重要思想為指導，圍繞學校的工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高部德育整體效果，培育社會合格人才。在全體師生的共同努力下，本部德育工作落到實處，取得肯定的效果。

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網絡功能，營造有利于同學身心健康進展的環(huán)境。

1、加強德育骨干隊伍建設，特殊重視對班主任的培訓，提高班主任的業(yè)務水平。

部建立了以部長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。在德育工作中，正、副部長，科組長，正、副班主任是實施德育工作的主力軍。其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素養(yǎng)的提高，是提高德育整體效果的重要保障。

本學期部開展了“三個會”，一是班主任組織好班的主題班會；二是每周進行一次班主任會議，各班主任對自班作一個簡潔的工作總結，并進行心得溝通；三是組織好本學期的家長會。本學期開展主題班會觀摩活動中，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。每周進行班主任會議，思想?yún)R報專題組織班主任學習政策法規(guī)、素養(yǎng)教育理論、班級管理學問，相互學習，共同討論，共同提高。同時，針對班主任特點和班級的不憐憫況，對班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等進行指導，

切實解決班主任工作中的實際困難。通過學習、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量；對于一些初任班主任的，則采納"幫、扶、帶"的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一個學期來，我還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套具體的考核方案，收到了較好的管理效果，發(fā)揮了各位班主任的工作熱忱及樂觀性。

2、進一步建立和健全了德育工作制度。

我部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每個月至少召開一次部會，開展“文明守紀班集體”評比制度、樂觀參與學校活動“爭先進”嘉獎制度等。仔細落實學校各項規(guī)章制度，完善管理體制和考核制度，依據(jù)部的實際狀況制定《部班級量化考核細則》、《部班主任量化考核細則》、《部值日老師職責》、《部同學紀律管理規(guī)定》、《部同學自主管理制度》等管理制度，組織老師、同學學習各項細則。規(guī)范好本部班級管理、同學日常行為規(guī)范等，同學實行德育量化，各班德育量化工作落到實處，以使德育工作常?；⒅贫然?，收到了良好的效果。

3、全方位、多渠道育人，強抓同學的養(yǎng)成教育。

（1）管理育人

本學期，在學校量化考核基礎上，結合我部的實際狀況，制訂《部班級量化考核完善細則》，更充實了班主任工作，使我部德育工作更加規(guī)范化。目的是培育同學良好的行為習慣。對同學每天的行為有儀表、出勤、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、單車擺放、課堂紀律、課間紀律、公物愛護等日常管理工作，值日老師、部同學分會每天分階段負

責巡察檢查，并將檢查結果準時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，同學們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，漸漸養(yǎng)成良好習慣。

同學在接受管理的同時，也參加學校管理，加強自我管理，培育仆人翁意識。如部同學分會進行了日常的管理監(jiān)督評比，讓同學在自我和相互管理中受到教育，不斷完善自我。

（2）教書育人

課堂上老師嚴格要求，樂觀引導，發(fā)揮同學的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)同學的學習愛好。培育同學良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。

（3）活動育人

班級教育活動是部德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地，實行敏捷多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決同學中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內容，促進同學良好習慣的養(yǎng)成；以同學為主體，召開主題班會、出黑板報、班容班貌的建設等，同學在這些活動中提高了自我教育力量；以班級為單位參與學校組織各項活動，如校運會、文藝匯演、籃球賽、各種技能競賽等，各班興奮精神，競相展現(xiàn)風采，增加了班集體的分散力，促進了良好班風的形成。

本學期，部組織了一系列的活動：如開展了以“職中光榮我光榮，我為職中爭光榮”、“先成人后成才”、“做一個文明守紀的好公民”等

為主題的系列主題班會；“專業(yè)特色班容建設”等活動，讓同學更加了解自己所學專業(yè)，組織同學外出實習，培育了同學的社會活動力量，協(xié)調力量，社會的適應力量；組織同學定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

通過一系列教育活動，同學思想道德素養(yǎng)有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，同學良好的行為習慣正在養(yǎng)成，初步形成了校內干凈、環(huán)境美麗、同學舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我部素養(yǎng)教育碩果累累，各班踴躍出許多好人好事。

二、實行多種方法溝通、協(xié)調家庭教育與學校教育。

我部特別重視家庭教育工作，要求班主任準時家訪、電訪，也要求同學家長定時打電話給孩子的班主任準時了解其孩子在校狀況，使學校教育和家庭教育步調全都。從而針對性對同學進行教育。例如，在本學期期中考試后的家長會上，我們向家長介紹同學基本狀況、學校進展規(guī)劃及對同學的要求和對家長的盼望。盼望家長和學校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。使家庭教育和學校教育保持全都，為同學營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，共同培育同學成才。

三、今后部德育工作的努力方向：

1、對同學的平安教育長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的教育。

2、樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共

同教育培育同學自覺遵守《中同學日常行為規(guī)范》和學校