秋德育工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁秋德育工作總結(jié)本學(xué)期部德育工作以學(xué)校政教處重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高部德育整體效果，培育社會合格人才。在全體師生的共同努力下，本部德育工作落到實處，取得肯定的效果。

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于同學(xué)身心健康進展的環(huán)境。

1、加強德育骨干隊伍建設(shè)，特殊重視對班主任的培訓(xùn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

部建立了以部長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在德育工作中，正、副部長，科組長，正、副班主任是實施德育工作的主力軍。其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素養(yǎng)的提高，是提高德育整體效果的重要保障。

本學(xué)期部開展了“三個會”，一是班主任組織好班的主題班會；二是每周進行一次班主任會議，各班主任對自班作一個簡潔的工作總結(jié)，并進行心得溝通；三是組織好本學(xué)期的家長會。本學(xué)期開展主題班會觀摩活動中，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高。每周進行班主任會議，思想?yún)R報專題組織班主任學(xué)習(xí)政策法規(guī)、素養(yǎng)教育理論、班級管理學(xué)問，相互學(xué)習(xí)，共同討論，共同提高。同時，針對班主任特點和班級的不憐憫況，對班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等進行指導(dǎo)，

切實解決班主任工作中的實際困難。通過學(xué)習(xí)、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量；對于一些初任班主任的，則采納"幫、扶、帶"的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一個學(xué)期來，我還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套具體的考核方案，收到了較好的管理效果，發(fā)揮了各位班主任的工作熱忱及樂觀性。

2、進一步建立和健全了德育工作制度。

我部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每個月至少召開一次部會，開展“文明守紀(jì)班集體”評比制度、樂觀參與學(xué)?；顒印盃幭冗M”嘉獎制度等。仔細(xì)落實學(xué)校各項規(guī)章制度，完善管理體制和考核制度，依據(jù)部的實際狀況制定《部班級量化考核細(xì)則》、《部班主任量化考核細(xì)則》、《部值日老師職責(zé)》、《部同學(xué)紀(jì)律管理規(guī)定》、《部同學(xué)自主管理制度》等管理制度，組織老師、同學(xué)學(xué)習(xí)各項細(xì)則。規(guī)范好本部班級管理、同學(xué)日常行為規(guī)范等，同學(xué)實行德育量化，各班德育量化工作落到實處，以使德育工作常?；?、制度化，收到了良好的效果。

3、全方位、多渠道育人，強抓同學(xué)的養(yǎng)成教育。

（1）管理育人

本學(xué)期，在學(xué)校量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合我部的實際狀況，制訂《部班級量化考核完善細(xì)則》，更充實了班主任工作，使我部德育工作更加規(guī)范化。目的是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。對同學(xué)每天的行為有儀表、出勤、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、單車擺放、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、公物愛護等日常管理工作，值日老師、部同學(xué)分會每天分階段負(fù)

責(zé)巡察檢查，并將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，同學(xué)們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，漸漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)在接受管理的同時，也參加學(xué)校管理，加強自我管理，培育仆人翁意識。如部同學(xué)分會進行了日常的管理監(jiān)督評比，讓同學(xué)在自我和相互管理中受到教育，不斷完善自我。

（2）教書育人

課堂上老師嚴(yán)格要求，樂觀引導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。

（3）活動育人

班級教育活動是部德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，實行敏捷多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決同學(xué)中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以同學(xué)為主體，召開主題班會、出黑板報、班容班貌的建設(shè)等，同學(xué)在這些活動中提高了自我教育力量；以班級為單位參與學(xué)校組織各項活動，如校運會、文藝匯演、籃球賽、各種技能競賽等，各班興奮精神，競相展現(xiàn)風(fēng)采，增加了班集體的分散力，促進了良好班風(fēng)的形成。

本學(xué)期，部組織了一系列的活動：如開展了以“職中光榮我光榮，我為職中爭光榮”、“先成人后成才”、“做一個文明守紀(jì)的好公民”等

為主題的系列主題班會；“專業(yè)特色班容建設(shè)”等活動，讓同學(xué)更加了解自己所學(xué)專業(yè)，組織同學(xué)外出實習(xí)，培育了同學(xué)的社會活動力量，協(xié)調(diào)力量，社會的適應(yīng)力量；組織同學(xué)定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

通過一系列教育活動，同學(xué)思想道德素養(yǎng)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，同學(xué)良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校內(nèi)干凈、環(huán)境美麗、同學(xué)舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我部素養(yǎng)教育碩果累累，各班踴躍出許多好人好事。

二、實行多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我部特別重視家庭教育工作，要求班主任準(zhǔn)時家訪、電訪，也要求同學(xué)家長定時打電話給孩子的班主任準(zhǔn)時了解其孩子在校狀況，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。從而針對性對同學(xué)進行教育。例如，在本學(xué)期期中考試后的家長會上，我們向家長介紹同學(xué)基本狀況、學(xué)校進展規(guī)劃及對同學(xué)的要求和對家長的盼望。盼望家長和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。使家庭教育和學(xué)校教育保持全都，為同學(xué)營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培育同學(xué)成才。

三、今后部德育工作的努力方向：

1、對同學(xué)的平安教育長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的教育。

2、樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共

同教育培育同學(xué)自覺遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校