科研年度個人工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁科研年度個人工作總結(jié)一、年度工作完成狀況

1.1概述

20xx年度是我工作的其次個年頭，從20xx年7月進入公司時的對一切感到奇怪???到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是非常重要的。在小隊工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順當?shù)赝ㄟ^了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理討論所作為我進一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿安排到了討論所核測井室，開頭了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我信任會始終順當?shù)剡M行下去。

讀書學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型老師的生活方式。我校在今年經(jīng)費比較緊急的狀況下，仍連續(xù)為老師訂閱教育教學(xué)報刊，使老師能準時了解教育理念、教學(xué)動態(tài)。同時，要求每位老師每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專著，并寫下自己的讀書心得體會，引導(dǎo)老師運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育實踐，學(xué)校還對老師的讀書心得體會進行了評比。

1.2小隊工作完成狀況

20xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊連續(xù)進行eilog-05的驗收和試驗工作。這套設(shè)備由于種種緣由，已經(jīng)連續(xù)驗收了近兩年的時間，在和廠家的協(xié)作之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達標問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為其驗收標準。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達到標準。

基于標準的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標進行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量掌握》兩個標準的起草工作，目前兩標準已經(jīng)進入到爭論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊還擔(dān)當了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展現(xiàn)了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和力量。

1.3討論所工作完成狀況

9月中，我被安排至討論所工作。當時正在舉辦大慶油田發(fā)覺50周年的活動，我被支配進有集團各單位派人組成的演員隊伍，擔(dān)當伴舞。這樣一來使我沒能準時地來到討論所工作，知道10月才算是真正的開頭了新的工作。科研工作總結(jié)

來地球物理討論所之前，但我獲悉我被安排到這個單位的時候我通過熟悉的同事伴侶對討論所的狀況進行了了解。對地球物理的基本狀況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的愛好愛好，我打算進入核測井室進行碳氧比方面的討論。在自己主動要求之后，我如愿進入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了肯定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進行補習(xí)，充實相關(guān)學(xué)問。在一些工作中我已經(jīng)能起到肯定的幫助作用，獨立簡潔的試驗操作和記錄。

10月我開頭了對脈沖中子孔隙度儀器進行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路。

二、技術(shù)水平成長

2.1eilog-05快速與成像測井平臺

由于我所在的測井小隊始終處于驗收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機會非常少，但是也正是由于這種緣由，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)進步了不少。至于測井裝備的操作力量，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作，從其次口井的工作開頭我始終獨立進行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊的師傅們都會間或埋怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財寶，通過這項工作我很快的進入了角色，在把握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量掌握》兩個標準的起草工作，我進一步深化了解了儀器的各類指標，并對標準化施工有了更深刻的了解。

磁場是看不見、摸不著的，我們可以通過觀看其中的小磁針的北極所指的方一直推斷磁場方向;在磁體四周撒一些鐵屑來推斷磁體四周的磁場分布狀況;

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中漸漸的總結(jié)閱歷、熟悉，化感性認知為理性認知，從定性到定量，最終在實習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成果。

2.2各類c/o相關(guān)儀器

一進入碳氧比組，我就開頭了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開頭學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了肯定的理解。從只是也許的指導(dǎo)碳氧比測井到清晰地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認為這是不小的進步。

當然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參加組里的試驗也大大的提高的技術(shù)水平和理論力量。簡潔到一般的高溫試驗，簡單到伴隨粒子的試驗，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把全部的東西都學(xué)會，但是積累是熟識把握的一個必需的過程。許多別人看起來很簡潔的東西，比如示波器的調(diào)整和電路板的焊接，我都是一點一點的學(xué)習(xí)了解。我深知，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認知有著很大的障礙，所以我必需把這個障礙除掉。

2.3脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證始終到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開頭不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的熟悉，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的簡單的系統(tǒng)工程?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)

由于相關(guān)的中文的文獻比較少，即使找到也只是應(yīng)用，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了肯定的提高，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了許多，積累了不少。在閱讀文獻的過程中，我基本把握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路。我會連續(xù)的把這項工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

三位老師的論文分別獲得了國家級、省級的二、三等獎。一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

我校非常重視和加強老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫業(yè)務(wù)筆記、學(xué)后反思、教學(xué)隨筆，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

20xx年度參與了多次公司組織的培訓(xùn)活動。

年初，參與了四分公司組織的hse平安培訓(xùn)，聽了有閱歷的老師傅的閱歷之談，我熟悉到了平安的重要性，也知道了假如不留意平常都不當回事兒的平安上的事宜，后果是特別的嚴峻的。在了解了國外先進測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進水平有多么多的差距。

11月參與了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測井討論室，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn)，和最終的考試，我學(xué)到了放射性防護的相關(guān)學(xué)問。

3.2專業(yè)學(xué)問自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的學(xué)問一知半解又沒有電路上扎實的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有肯定困難的。

我對于測井學(xué)問的理解主要來自于高校時候在華東石油局進行實習(xí)的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的熟悉。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有方法勝任小隊的工作的，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程，同時加強已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。

一中在教科研工作中重在激發(fā)老師的主動性，強調(diào)老師在科研中的主體地位，以本校優(yōu)秀老師為榜樣，以“名師工作室”、“學(xué)術(shù)委員會”為組織形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師群體的引領(lǐng)帶頭作用，大力宣揚“名、特、優(yōu)”老師的先進事跡，形成人人爭做“科研型、學(xué)術(shù)型”老師的良好氛圍。同時學(xué)校樂觀為老師的自主專業(yè)進展打造科學(xué)、專業(yè)的成長平臺，形成良好地外部激勵機制。

四、20xx年度工作、學(xué)習(xí)方案

20xx年對我來說將會是布滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。在工作中，我會連續(xù)深化對c/o儀器的學(xué)習(xí)，對儀器的設(shè)計、生產(chǎn)、制造的過程加強學(xué)習(xí)了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進一步對其進行調(diào)研。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時要加強對物理原理的深化探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

面對一校的自學(xué)——研學(xué)——導(dǎo)學(xué)——活學(xué)——測學(xué)模式和教科所語文進展性閱讀教學(xué)模式，我自己討論后發(fā)覺它們之間是相通的，但對于我這個科研工作的新手來說，在全校推動課改工作，面臨的困難是難以想像的。開學(xué)的第一周周末，我早早地進城，與向百忙中的蔣騰云老師和易光濤老師請教，通過交談，我初步確定了我校課改推動工作的基本方法——學(xué)用結(jié)合，用改并行，提煉總結(jié)，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大