科研部工作計劃3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁科研部工作計劃3篇科研部工作方案土木工程系科研部教學(xué)工作方案科研部學(xué)期工作方案一.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)進展觀精神為指導(dǎo)，堅持教育科研為教育改革與進展服務(wù)，為科學(xué)決策服務(wù)，為基層學(xué)校廣闊干部老師服務(wù)的基本方向，仔細貫徹教育均衡化進展、內(nèi)涵式進展的總體部署和要求，深化教育改革，推動教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性討論為切入點，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線老師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量的提高為目標(biāo)，為辦好人民滿足的教育做貢獻。

二.工作目標(biāo)

圍繞我市教育改革進展的實際需要，立體化開展教育科研工作，建構(gòu)教育科研工作的立體結(jié)構(gòu)。分4個層次逐步、細心地打造。推動“群眾性教育科研”、“規(guī)劃課題討論學(xué)?！薄ⅰ翱蒲谢貙W(xué)?！?、“項目討論中心”建設(shè)。關(guān)注科研工作對促進農(nóng)村九年一貫制學(xué)校內(nèi)涵式進展發(fā)揮樂觀作用，進而從多層面上提升我市教育科研的整體質(zhì)量。同時通過廣泛的溝通活動，提升教育科研信息收集、處理與轉(zhuǎn)化力量。

三.工作內(nèi)容

(一)“一線老師課題”討論工作

1.組織好廣闊老師在仔細落實討論方案的基礎(chǔ)上，科學(xué)開展討論工作。(3-5月)

2.組織教育科研方法專題培訓(xùn)活動

在常規(guī)科研方法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出課題討論中討論方案的設(shè)計、討論目標(biāo)的分解與討論成果的提煉等詳細內(nèi)容，提高課題討論者的討論設(shè)計力量與討論總結(jié)力量。(4-9月)

3.細化科研品牌打造工作

在區(qū)縣科研部協(xié)作下，依據(jù)課題的重要性與討論單位(者)的討論力量，對部分討論課題實施先期重視關(guān)注，供應(yīng)過程指導(dǎo)，介入成果提煉，形成獨特品牌的工作程序，促進品牌課題與成果的生成。提升討論成果對老師專業(yè)進展的促進功能。組織專家組，深化學(xué)校，對重點關(guān)注的討論項目進行詳細的一對一指導(dǎo)，通過以聽設(shè)計、聽過程、聽預(yù)期成果、聽支持性需求為基本內(nèi)容的深度溝通，促進先進、特色討論成果的生成。(3-6月)

4.二期課題結(jié)題評審與科研骨干、十佳科研明星評比工作。(下半年)

5.編制、發(fā)布第三期一線老師課題討論指南及組織申報工作

在全面收集整理教育熱點、重點、難點、焦點問題，充分征集各方面建議、的基礎(chǔ)上，編制和發(fā)布第三期一線老師課題討論指南并組織申報工作。(6月)

6.編輯整理二期一線老師優(yōu)秀教育科研成果集(下半年)

(二)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮與教學(xué)特色生成討論

在發(fā)揮對農(nóng)村九年一貫制學(xué)校進展規(guī)劃制定指導(dǎo)工作樂觀作用的基礎(chǔ)上，以課題討論與總結(jié)推廣的形式，深度介入農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的實質(zhì)性進展的指導(dǎo)工作。(全年)

1.以蘇家屯區(qū)九年一貫制學(xué)校為重點，以“教學(xué)一體化”為基本內(nèi)容，探究充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校優(yōu)勢的思路與方法。

2.以遼中縣滿都戶九年一貫制學(xué)校為重點，以實施經(jīng)過對國內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)模式提煉加工后生成的“四疑四悟”教學(xué)模式，探究與九年一貫制學(xué)校特點相適切的課堂教學(xué)模式并生成相關(guān)的教學(xué)特色。

土木工程系科研部教學(xué)工作方案科研部工作方案（2）|返回名目鑒于此學(xué)期的特別性，由于各種緣由，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案如下：

1、測量大比武

全運會過后約第十周，連續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合進行山東交通學(xué)院測量大比武活動，系此活動為校級活動，要經(jīng)過充分的預(yù)備。參賽隊員分為團體組和個人組兩個組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。詳細證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部方案數(shù)中有具體說明。

2、制圖大賽

為突出土木系的特色，達到學(xué)以致用的目的。第十四周進行制圖大賽，競賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并依據(jù)兩項綜合成果排名次，詳細為

單項獎：手工制圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

計算機繪圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

全能獎：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

鼓舞獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。（依據(jù)參與人數(shù)來定）。

3、科技立項

進行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的討論成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一項是立項結(jié)題證書，另一項是科技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干?？萍剂㈨椬C書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。

以上是科研部本學(xué)期工作方案的大體框架，如有考慮不周全的地方，我們完全聽從組織的支配！

科研部學(xué)期工作方案科研部工作方案（3）|返回名目鑒于此學(xué)期的特別性，由于各種緣由，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案如下：

1、測量大比武

全運會過后約第十周，連續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合進行山東交通學(xué)院測量大比武活動，系此活動為校級活動，要經(jīng)過充分的預(yù)備。參賽隊員分為團體組和個人組兩個組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。詳細證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部方案數(shù)中有具體說明。

2、制圖大賽

為突出土木系的特色，達到學(xué)以致用的目的。第十四周進行制圖大賽，競賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并依據(jù)兩項綜合成果排名次，詳細為

單項獎：手工制圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

計算機繪圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

全能獎：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

鼓舞獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。（依據(jù)參與人數(shù)來定）。

3、科技立項

進行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的討論成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一