寫(xiě)學(xué)校的高中作文8篇

第第頁(yè)寫(xiě)學(xué)校的高中作文8篇寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇1提起學(xué)校，我們眼前就會(huì)呈現(xiàn)出一幕幕純潔又美好的畫(huà)面。但是，學(xué)校欺凌和暴力成為了學(xué)校金色陽(yáng)光里一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『防備學(xué)校欺凌』宣傳片的主題。宣傳片首先介紹了一個(gè)典型的學(xué)校暴力的案例：2023年12月1日，山東一名14歲少年扈強(qiáng)，和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，最終竟持刀捅死了那位同學(xué)。被捕時(shí)他說(shuō)：“我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會(huì)拿我怎樣。”，扈強(qiáng)由于沒(méi)有法律意識(shí)，認(rèn)為自身未成年，法律不會(huì)判他的刑，而捅死了自身的同學(xué)。雖然國(guó)家保護(hù)未成年人合法權(quán)利，但法律面前人人平等，只有重罰違法者，社會(huì)才會(huì)公平。因此，扈強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)格懲罰。隨后，宣傳片又介紹了很多_防止關(guān)于學(xué)校欺凌和暴力的知識(shí)，如：學(xué)校欺凌和暴力的分類、緊要引起的原因和防備措施等等。在我們的學(xué)校里，雖然沒(méi)有『防備學(xué)校欺凌』影片敘述的案例那樣典型，但仿佛的事還是時(shí)有發(fā)生的，如：有的同學(xué)要其他同學(xué)給他作業(yè)進(jìn)行抄襲，不同意就打人家；有的一言不和就動(dòng)手打人……通過(guò)對(duì)影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育。我感到：學(xué)校應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。學(xué)校欺凌和暴力頻發(fā)，不但損害未成年人身心健康，也撞擊社會(huì)道德底線。我們應(yīng)當(dāng)多措并舉，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。我向大家呼吁：防備學(xué)校斯凌，從我做起，讓我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧、美麗的大家庭。寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇2最美學(xué)校，乃我翠外是也!步入翠外學(xué)堂，第一眼望到的，便是那宏偉的教學(xué)樓!在那頂上，矗立著“翠屏棠外”四個(gè)端莊而宏偉的大字，仿佛就長(zhǎng)在上面，狂風(fēng)暴雨也一笑而過(guò)。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著大大小小的窗戶，排列整齊，引人入勝。透過(guò)窗戶，你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線——大大小小的學(xué)生，都在奮筆疾書(shū)，為學(xué)習(xí)而努力；不遠(yuǎn)處，傳來(lái)世界上最美的音樂(lè)——學(xué)生們那美妙而悅耳的朗朗讀書(shū)聲!在這座教學(xué)樓里，你仍然可以看到學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)老師在講臺(tái)上講課、同學(xué)們之間的互幫互助、老師與同學(xué)們的愉快溝通……在走向教學(xué)樓的道路兩旁，長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù)，大樹(shù)雖然老了，可還時(shí)常挺直了腰板，與孩子們游戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時(shí)，當(dāng)了一根柱子，孩子們也時(shí)常圍圍著他轉(zhuǎn)、孩子們眼睛勞累時(shí)，它時(shí)常用它綠色的頭發(fā)防備孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中，它始終用身體給孩子們換來(lái)一片陰涼……在這條林蔭大道的左邊，是大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央是一片大大的草坪，身處草坪中央，仿佛置身于大草原中，你聽(tīng)!那風(fēng)吹草動(dòng)，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在趕著羊兒們，馬兒在廣闊無(wú)垠的草原上盡情奔馳，有人兒在唱著悠遠(yuǎn)而動(dòng)情的歌兒，在草地上還有小蟲(chóng)相伴……在操場(chǎng)上你仍然可以看到同學(xué)們?cè)隗w育課上磨練身體、在跑道上自由奔馳、歡快地踢著足球……與此同時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們也在激烈地打著籃球，你不讓，我不讓，多么美麗的一道風(fēng)景線!七月，桂花香飄十里，學(xué)校里也花香四溢：各處都種滿了桂花樹(shù)，在朝露的袒護(hù)下，桂花瓣淡黃淡黃的，惹得那小鳥(niǎo)在樹(shù)間穿來(lái)穿去、游戲玩耍。我仿佛是一個(gè)詩(shī)人，望著那桂花樹(shù)，作出一首首美妙的詩(shī)；我又仿佛是一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)著桂花那乖巧的模樣，把香味畫(huà)出來(lái)了；我更像是一個(gè)作家，把桂花寫(xiě)進(jìn)了文章……食堂，也是一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到食堂門(mén)口，你會(huì)懷疑還沒(méi)有開(kāi)飯——四周一片安靜的景象。但是，實(shí)際上食堂里早已人山人海。每個(gè)人都排成整齊的一列，排隊(duì)打飯，連游戲玩耍的鳥(niǎo)兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶然叫一下，仿佛是在夸贊排隊(duì)打飯的同學(xué)們。這就是我美麗的翠外學(xué)堂!寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇3他們說(shuō)，十六歲，是花一樣的年齡，溫暖，明媚，堅(jiān)強(qiáng)。四月，陽(yáng)光特別好，微風(fēng)蕩漾，我?guī)е鵁o(wú)窮盡的幻想，穿行在人海茫茫。自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無(wú)目的的穿行在陌生的大街小巷，耳邊偶然會(huì)響起熟識(shí)的旋律，漸漸清楚又漸漸遠(yuǎn)去。我踏著明媚的春光，找尋著遙不行及的方向。我愛(ài)好星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充分幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。我怕黑，卻仍舊愛(ài)好夜?；蛟S這很矛盾，可是我自身就是矛盾，所以也沒(méi)有什么吧。獨(dú)自仰視的時(shí)候，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流星，也沒(méi)有漂流不定的漫天螢火，有的僅僅是周圍望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。數(shù)不盡的日間黑夜交替閃過(guò)，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行道，啟程了便只能一路向前。于是，我就著微弱的綠光，在未知的路上蝸行摸索，就算頭破血流體無(wú)完膚也揚(yáng)起嘴角說(shuō)著我特別好。由于我知道，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。流年不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只好連續(xù)向前，一路上經(jīng)過(guò)過(guò)很多，懂得過(guò)很多，也學(xué)會(huì)了很多，時(shí)間漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，十六歲的我們有著最干凈明朗的笑顏。青春也會(huì)有陰晴風(fēng)雨，可是，我愛(ài)好每一次多云轉(zhuǎn)晴的心情，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的暖光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。十六歲，我在原地打轉(zhuǎn)，懷念過(guò)往，幻想將來(lái)。思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。今日，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，只是，臉上多了幾分堅(jiān)決與燦然，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒(méi)有預(yù)約的明天。親愛(ài)的自身，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，好好長(zhǎng)大。寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇42個(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里，我不但僅在為高中而奔忙；更為中學(xué)的學(xué)校生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……學(xué)?；貞涗浿唬何臆娪?xùn)我歡快三年前的八月中下旬，明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的學(xué)校；第一次與我的新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章……極多的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。幾天的軍訓(xùn)是歡快而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)。“我軍訓(xùn)我歡快”，雖只有7天，但也有無(wú)盡的感嘆……學(xué)校回憶錄之二：一同工作一同成上進(jìn)入中學(xué)，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又變化回班干。信任，誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在學(xué)校中，我的工作是辛苦的，但又是最歡快的。在校“自我管理委員會(huì)”中，認(rèn)得了很多和我一樣“早出晚歸”的好伙伴。從他們身上，我學(xué)到了太多太多……“一同工作一同成長(zhǎng)”，和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧凶钪档脩涯畹氖隆瓕W(xué)校回憶錄之三：我成長(zhǎng)我歡快我無(wú)怨無(wú)悔中學(xué)生活真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在最終，我們真正體會(huì)到了友情的緊要性。打打鬧鬧三年，分別就在眼前，還真舍不得。記得中學(xué)最終一次主題班會(huì)，時(shí)間和我們開(kāi)啟了玩笑。當(dāng)全班最終一位同學(xué)說(shuō)完祝福時(shí)，下課鈴打響了，這又代表這什么呢？明天，我們將共赴“戰(zhàn)潮，我們將最終一次為母校爭(zhēng)光!“我成長(zhǎng)我歡快我無(wú)怨無(wú)悔”……學(xué)校回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)潮共創(chuàng)“輝煌”6月24日，是一個(gè)特殊的日子。今日，全市3萬(wàn)余名考生將在7份考卷中書(shū)寫(xiě)3年的感悟。中考語(yǔ)文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時(shí)是怎么想的，你是否也想到了3年的學(xué)校生活呢？共赴“戰(zhàn)潮，共創(chuàng)“輝煌”?，F(xiàn)在，我們的心都系在一起。學(xué)校尾聲：如今，3年過(guò)去了，又一個(gè)3年將會(huì)來(lái)到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書(shū)寫(xiě)3年輝煌。明天，新的太陽(yáng)將會(huì)升起，而我們卻各奔東西!……寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇5在我家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，大年初一不行去伙伴家中。那天，寒風(fēng)呼呼的吹著，我一個(gè)人孤零零的待在房間里。移動(dòng)電話中響著我最愛(ài)的音樂(lè)，但不知為何，我感到了未曾有過(guò)的痛不欲生……走出房間，沉默打開(kāi)電視，“春節(jié)喜劇”悄悄的呈現(xiàn)在我的眼前，但我的眼睛卻相像死尸一般，昏暗無(wú)光。劇中之人在哈哈大笑，我，卻仿佛在沉默哭泣……“還是回房間睡個(gè)覺(jué)吧，反正坐著也是坐著，還不如讓身體好好的休息一下。”我自言自語(yǔ)道。我回到房間，舒舒適服的躺在床上，但卻怎樣特睡不著，由于，我的心，始終墜著，墜著，仿佛早已對(duì)生活無(wú)望……就在此時(shí)，一陣電話鈴聲，如同救命鐘聲般的在我的耳邊響起，我無(wú)力的拿起移動(dòng)電話，望著不知名的號(hào)碼，輕輕的回了一句：“喂，請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”“我是詩(shī)敏啊！我現(xiàn)在可以去你那里玩嗎？我在婆婆這邊沒(méi)事干，可以嗎？”我喜出望外，原來(lái)是表妹??！是啊，他家鄉(xiāng)在湛江，我們本地的習(xí)俗對(duì)她根本不起任何作用，呵呵，太好了，終于有人過(guò)來(lái)玩了，我忙回答：“好啊好啊，你快過(guò)來(lái)，我也閑著沒(méi)事干！”我不絕地期盼著她的到來(lái)。等啊等，她終于來(lái)了，而且還把表姐表哥們從婆婆家拉了過(guò)來(lái)！太好啦，人多才好玩，好玩才愉快嘛！呵呵！我們什么都玩，連堆沙子都覺(jué)得無(wú)比歡快，真是太有趣味味了，仿佛度日如年的時(shí)間，一下子變成了度年如日……是?。』锇槭嵌嗝吹木o要啊，沒(méi)有了伙伴，就沒(méi)有了許很多多的樂(lè)趣！啊！伙伴！生活的必需品！寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇6我們的學(xué)?？擅懒?。有綠綠的草地，有廣闊的操場(chǎng)，有穩(wěn)重的升旗臺(tái)……可我最愛(ài)好的是它東南角的小花園。美麗的春天來(lái)到了學(xué)校，樹(shù)木發(fā)芽了，就像是在歡迎春姑娘的到來(lái)，小草探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們相像在向春姑娘招手微笑……學(xué)校的小花園也不甘示弱：草地上的映山紅生氣勃勃，有的紅著臉，就像位怕羞的小姑娘。有的全開(kāi)了，露出幾根小小的花蕊，真的像是搖籃里的小寶寶。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，在綠葉的烘托下，顯得特別嬌美。在旁邊的小池塘里，只看到幾片荷葉立在水中，仿佛是水上的哨兵。炎熱的夏天到了，樹(shù)木長(zhǎng)得更加繁盛了，那翠綠的顏色，光亮地照射著我們的眼睛，相像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇?shù)下納涼、嘻戲。抬頭望去，小池塘里綠綠的荷葉間，幾朵粉紅粉紅的荷花迎風(fēng)搖擺，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊！夏姐姐邁著輕快的步調(diào)離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們身邊。她用一支神奇的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又發(fā)揮她那神奇的法力，讓菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了笑容。小花園里的菊花經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，終于在百花凋謝的秋天怒放了，相像是填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！半片黃葉落下，跟隨著一絲生命枯萎的聲音，樹(shù)杈上又只剩下了枯枝，小池塘漸漸干枯。站在戶外，輕輕的呼一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，最終消失得無(wú)影無(wú)蹤……這一切都告知我們，寒冷的冬天來(lái)到了學(xué)校。這就是我們學(xué)校的東南角。我愛(ài)我們學(xué)校的東南角。寫(xiě)學(xué)校的高中作文篇7約莫過(guò)了10多分鐘，在熙熙攘攘的人群里，瞧到了沐涵和染若塵的身影。沐涵氣喘吁吁地說(shuō)著：“我們買(mǎi)完了，你們快去吧!”“嗯，好!”看到她們回到座位，我們趕快擠進(jìn)人群中。“小雪，我去買(mǎi)一杯香蕉奶昔，我先走啦!”說(shuō)完，小雅向一家奶昔商鋪跑去。吃點(diǎn)什么呢？我在商鋪門(mén)前走走停停，不知道我吃什么我的肚子才滿意。在我想的時(shí)候，我無(wú)意間看到一家買(mǎi)雙皮奶的商鋪。好，就買(mǎi)一份雙皮奶吧!我筆挺地走到商鋪前，“老板，我要一份雙皮奶”，買(mǎi)雙皮奶的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，她腰間系著一個(gè)破舊的圍裙，胳膊上帶著一個(gè)暗紅色的套袖。老婆婆瞇著眼睛看了看我，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)里面，從一個(gè)巨大的鍋里端出一碗雙皮奶，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)本地向柜臺(tái)前走來(lái)，把雙皮奶放在柜臺(tái)上，在一個(gè)小桶里拿出一根小勺?！?0元錢(qián)?！彼植[著眼睛看了看我，用抹布擦了擦柜臺(tái)上的灰塵，把一個(gè)刷卡機(jī)移動(dòng)她的面前?！敖o您?！蔽覐男笨缭谖壹缟系男“锶〕隽艘粡埧ǎf給老婆婆。她簡(jiǎn)單地在上面刷了一下，然后她把卡遞到我的手中，又輕輕地說(shuō)了一句“歡迎下次光臨!”在她那滿是皺紋的臉上我瞧到了笑容。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一句，“我會(huì)的?！比缓笪野央p皮奶和小勺輕輕地拿下柜臺(tái)，謹(jǐn)小慎微地向座位走去?！靶⊙熳?”“嗯?！薄半p皮奶？”若塵懷疑地問(wèn)我?！笆前?，是雙皮奶啊!怎么啦，若塵?！薄澳阍谀馁I(mǎi)的?。课以趺礇](méi)看到呢？”“就在西邊的一家蛋撻商鋪旁邊啊!”“哦，感謝啦，我去買(mǎi)一碗?！比魤m急匆促地?cái)D進(jìn)人群，一眨眼的功夫若塵已經(jīng)不見(jiàn)了。我還很懷疑，不知道為什么她看到雙皮奶這么激動(dòng)。我覺(jué)得若塵本是一個(gè)安靜的女孩子，不會(huì)像假小子那樣。沐涵和露比雅卻很淡定相像很平常似的，沐涵笑著對(duì)我說(shuō)：“你還不了解若塵吧，其實(shí)她是很瘋的一個(gè)人哦!看到自身愛(ài)好的雙皮奶她會(huì)更瘋?！薄笆前?，小時(shí)候她也是這樣看到有賣雙皮奶的，興奮極了!”我們聊了一陣，露比雅見(jiàn)我吃完了，便對(duì)沐涵說(shuō)了一句：“沐涵，我和小雪先走了。一會(huì)兒若塵回來(lái)，你告知她一聲?！薄班?，我會(huì)的?！睂?xiě)學(xué)校的高中作文篇8記載著我兒時(shí)的記憶，童年的歡快，談?wù)撝覂簳r(shí)的玩耍的伙伴，大樹(shù)的擁抱，關(guān)注著我兒時(shí)的健康成長(zhǎng)，身心的茁壯，它———我的母校，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我擁抱湛藍(lán)的天空，聞著泥土的清新和花朵的芳香，看著無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，遨游世界的群書(shū)，享盡世界的繁華，看盡世界的偉大……想著這些，我的心難免震動(dòng)了一下。光陰似箭，歲月如梭。隨著時(shí)間的推移，我們的母校生日即將來(lái)臨，一想到這里我的心忐忑不安，由于它的來(lái)臨，也就面對(duì)著我們的辭別，天下無(wú)不散之宴席，我始終想著這就話的含義。努力追尋歡快的回憶，努力看著這些花花草草，努力觸摸它的一點(diǎn)一滴，我努力地狂跑著，汗水肆無(wú)忌憚的流淌著，這是我的心卻是那么的安靜。相像這些早就在我的腦海中顯現(xiàn)過(guò)，大吃一驚，談何意義，我不知道我到底要做些什么事情，但我的直覺(jué)告知我要：瘋狂的跑，什么也不要想。于是我聽(tīng)從心靈的布置，瘋狂的跑著……新的一天來(lái)臨了，班主任老師還是那么的嘮叨，孜孜不倦的教導(dǎo)著，代課老師還是那么無(wú)聊，總在討論一些與學(xué)習(xí)無(wú)的關(guān)的話題，也罷也罷，我們也就習(xí)慣了，順其自然吧，一切顯得那樣安靜，唯獨(dú)我們的那個(gè)心卻始終在砰砰直跳，鬧個(gè)不絕，七上八下的，這樣便使我們無(wú)心聽(tīng)課，無(wú)意說(shuō)錯(cuò)，無(wú)心討論，我們整個(gè)人都被這母校六十周年的生日勾走了，顯得特別恍惚，特別緊不自然，為什么我們會(huì)這樣呢？