三年級(jí)上冊(cè)中小學(xué)公共安全教育讀本教案

備課教案學(xué)校黃石市白馬山小學(xué)科目中小學(xué)公共平安教育年級(jí)三年級(jí)〔上冊(cè)〕教師朱婷1中小學(xué)公共平安教育讀本三年級(jí)上冊(cè)教案

第5課“熱鬧〞中自我保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】能理解“熱鬧〞中存在危險(xiǎn)。能掌握根本躲避危險(xiǎn)方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握根本躲避危險(xiǎn)方法。平安小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入教師：你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些熱鬧場(chǎng)面，去過(guò)哪些熱鬧地方？給大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生1：每年元宵燈會(huì)都很熱鬧，我去年就去過(guò)。學(xué)生2：我昨天在街上見(jiàn)到好大一群人圍在一起看熱鬧。二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題教師：同學(xué)們了解哪些在“熱鬧〞地方發(fā)生平安事故？學(xué)生1：1988年，某城市一個(gè)大商場(chǎng)開(kāi)展周年慶祝活動(dòng)時(shí)，租用氫氣球爆炸，引起了火災(zāi)。因參加活動(dòng)人太多，場(chǎng)面混亂，最終造成了人員傷亡。學(xué)生2：2006年，某地四個(gè)小學(xué)生在街上圍觀別人打架斗毆是，遭人群擠踏，其中一人被擠下馬路，撞上了公共汽車學(xué)生3：2021年9月23日19時(shí)許，哈爾濱市賓縣經(jīng)建鄉(xiāng)永利村蔣家屯一處倉(cāng)房墻體發(fā)生倒塌，造成1人死亡2人受傷。記者從賓縣經(jīng)建鄉(xiāng)永利村村支書(shū)處了解到，事故發(fā)生時(shí)，3位村民在倉(cāng)房一側(cè)墻體下看熱鬧，當(dāng)時(shí)一臺(tái)推土機(jī)正在將倉(cāng)房側(cè)面土推到新房前回填，由于倉(cāng)房年久失修墻體一側(cè)突然倒塌，3人不幸被埋。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)救援人員營(yíng)救2名被困者被救出，經(jīng)“120〞醫(yī)護(hù)人員確認(rèn)3人中1人死亡2人受傷。三、課堂總結(jié)第6課公共場(chǎng)所如何避震【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材〔試用〕生活.生命與平安三年級(jí)上冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】了解、認(rèn)識(shí)在公共場(chǎng)所內(nèi)發(fā)生地震時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)、掌握根本在地震中自我保護(hù)方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)、掌握根本在地震中自我保護(hù)方法。第一課時(shí)平安小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入教師：請(qǐng)同學(xué)看平安小問(wèn)號(hào)里圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片里人們?cè)趺戳?？學(xué)生：他們遇到地震了。二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題教師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)什么是地震？怎么產(chǎn)生？有什么現(xiàn)象？【概述】

地震(earthquake)就是地球表層快速振動(dòng)，在古代又稱為地動(dòng)。它就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生一種自然現(xiàn)象。它發(fā)源于地下某一點(diǎn)，該點(diǎn)稱為震源(focus)。振動(dòng)從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近一點(diǎn)稱為震中，它是承受振動(dòng)最早部位。大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震，能引起巨大波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁，全球每年發(fā)生地震約500萬(wàn)次，對(duì)整個(gè)社會(huì)有著很大影響。

【地震產(chǎn)生】

地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇破裂，產(chǎn)生地震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)現(xiàn)象。地震開(kāi)場(chǎng)發(fā)生地點(diǎn)稱為震源，震源正上方地面稱為震中。破壞性地震地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在地區(qū)。

【地震現(xiàn)象】

地震發(fā)生時(shí)，最根本現(xiàn)象是地面連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯晃動(dòng)。極震區(qū)人在感到大晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅水平方向晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，造成人畜傷亡，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%～80%建筑物倒塌，人員傷亡沉重。地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處構(gòu)造變動(dòng)特征(見(jiàn)濃尾大地震，舊金山大地震)。但并不是所有地表斷裂都直接與震源運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成次生影響。特別是地表沉積層較厚地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震晃動(dòng)使表土下沉，淺層地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降。使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻。煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)慘劇。崩塌山石堵塞江河，在上游形成地震湖。1923年日本關(guān)東大地震時(shí)，神奈川縣發(fā)生泥石流，順山谷下滑，遠(yuǎn)達(dá)5千米。

教師：同學(xué)們從報(bào)紙上、新聞里了解了那些有關(guān)地震新聞？三、課堂總結(jié)四、作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)平安小博士?jī)?nèi)容。第二課時(shí)平安小博士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題教師：如果我們?cè)陔娪霸?、體育館，商場(chǎng)、書(shū)店，行駛公共汽車內(nèi)遇到了地震該如何避震？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看平安小博士李內(nèi)容。學(xué)生1：在電影院、體育館這些地方，要注意避開(kāi)吊燈等懸掛物，保護(hù)頭部，躲在座位旁，身體要比座位低。學(xué)生2：在商場(chǎng)、書(shū)店這些地方要選擇結(jié)實(shí)柜臺(tái)或柱子邊蹲下躲避。注意保護(hù)頭部，避開(kāi)玻璃門、窗，避開(kāi)高大貨架。學(xué)生3：在行駛公共汽車內(nèi)，一定要抓牢扶手，蹲在座位邊。等到震動(dòng)停頓后，才能在工作人員指揮下，有秩序地下車。教師：同學(xué)們答復(fù)得很好，還有沒(méi)有什么要提醒大家呢？三、課堂總結(jié)四、作業(yè)回家后，把學(xué)到避震方法向家人說(shuō)一說(shuō)。第三課時(shí)平安小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題教師：看16頁(yè)上“評(píng)一評(píng)〞下面那些事真確避震方法？三、避震演習(xí)選擇教師這個(gè)公共場(chǎng)所，做“模擬避震演習(xí)〞。第一課時(shí)平安小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入教師：同學(xué)們有沒(méi)有遇到過(guò)火災(zāi)？二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題教師：同學(xué)們了解了哪些有關(guān)火災(zāi)新聞？學(xué)生1：1993年，河北省唐山市林西百貨大樓發(fā)生火災(zāi)，死亡81人，受傷54人。學(xué)生2：1994年，新疆克拉瑪依市友誼賓館發(fā)生火災(zāi)，死亡323人，受傷130人。學(xué)生3：2000年，河南省洛陽(yáng)市東都商廈發(fā)生火災(zāi)，死亡309人。教師：公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，很大一局部人員傷亡是因?yàn)樘由坏梅ǘ斐?。其中，由于煙氣窒息造成死亡人員占了絕大多數(shù)。教師：同學(xué)們還了解了哪些火災(zāi)新聞？學(xué)生1：9月19日下午，消防隊(duì)員在烏魯木齊市火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。當(dāng)日下午4時(shí)許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。著火建筑是一棟臨街七層樓“鑫金橋賓館〞。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。學(xué)生2：昨日凌晨1點(diǎn)50分，成都高新區(qū)中和街辦朝陽(yáng)社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營(yíng)，火光映紅了夜空。多個(gè)消防隊(duì)緊急救援，雖最終撲滅了大火，但店鋪和工廠完全被毀，只剩一根根殘存墻柱?；馂?zāi)中，有1個(gè)工人未能逃出來(lái)，不幸身亡。房東幾乎氣暈，沉重?fù)p失讓他無(wú)法承受。三、課堂總結(jié)作業(yè)公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該怎么逃生？第二課時(shí)平安小博士復(fù)習(xí)引入我們上節(jié)課了解了有關(guān)火災(zāi)新聞，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該怎么逃生。二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題教師：公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該怎么逃生？學(xué)生1：火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí)侯，不要慌亂，要盡快利用室外樓梯、自動(dòng)扶梯、消防電梯等通道逃生，一般應(yīng)向下不向上，千萬(wàn)不要乘坐普通電梯。學(xué)生2：為躲避煙霧，要盡量俯下身體，采用低姿勢(shì)靠右前進(jìn)?？梢杂脻褚路驖衩砦孀】诒?，不要做深呼吸。學(xué)生3：不要向有光亮地方跑。在火場(chǎng)中，大局部電源應(yīng)經(jīng)斷掉，光亮之處正是火勢(shì)猛烈之地！如果在公共汽車上遇到火災(zāi)，要迅速?gòu)能囬T離開(kāi)或用消防錘擊碎車窗離開(kāi)，并遠(yuǎn)離燃燒汽車。學(xué)生4：如果公共汽車上遇到火災(zāi)，要迅速?gòu)能囬T離開(kāi)或用消防錘擊碎車窗離開(kāi)，并遠(yuǎn)離燃燒汽車。教師：同學(xué)們答復(fù)得很棒。三、課堂總結(jié)第三課時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)消防平安標(biāo)志一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道11月9日是全國(guó)消防日。2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件了解，知道發(fā)生火災(zāi)主要原因，提高學(xué)生防火意識(shí)，明確防火自救重要性。3、掌握一些消防平安常識(shí)及識(shí)別消防平安標(biāo)志。二、教學(xué)過(guò)程：〔一〕、

學(xué)生交流怎樣打火警？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、火警號(hào)碼“119〞要記清2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)〞時(shí)，即可講清著火地點(diǎn)和單位。

3、要注意消防隊(duì)提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用號(hào)碼，自己姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了〞時(shí)，就可將掛斷。〔二〕、認(rèn)識(shí)常用中國(guó)消防平安標(biāo)志。課件出示消防標(biāo)志(三)、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生1、學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)交流防止火災(zāi)考前須知。2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)發(fā)生。(四)、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。1、搶答題?！?〕生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？〔2〕一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么號(hào)碼？〔3〕撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？〔4〕報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？〔5〕列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題?！?〕制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。〔2〕有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊?！?〕報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和號(hào)碼可以不說(shuō)明?！?〕發(fā)