深圳市龍崗區(qū)高三語文上學期期中質(zhì)量監(jiān)測試題

深圳市龍崗區(qū)2022屆高三語文上學期期中質(zhì)量監(jiān)測試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來，“娘炮形象”在影視界和娛樂圈愈演愈烈，成為一個社會問題。所謂“油頭粉面A4腰，矯揉造作蘭花指”，一些舉止忸呢作態(tài)、喜歡撒嬌賣萌的“小鮮肉”，經(jīng)由影視制作機構和經(jīng)紀公司商業(yè)包裝和市場運作，成為許多青少年的偶像。而其中有些人因人品藝德不佳，頻頻爆出負面新聞，觸碰道德底線，甚至踩踏法律紅線，不僅為大眾所唾棄，甚或身陷囹圄。常言道：“不作死，不會死?！币幻丁靶□r肉”新星墜落或不足惜，但這股從娛樂圈席卷而來的病態(tài)審美風潮，對青少年審美取向的惡劣影響，不能不引起全社會的重視。“娘炮形象”發(fā)端于某些娛樂節(jié)目和影視作品。日韓明星中的“花美男”形象，成為一些中國藝人效仿的對象，他們打著“做自己”的旗號，在節(jié)目、劇作、社交媒體上展示所謂的獨特個性和審美，并通過媒體宣傳和商業(yè)運作進一步包裝美化。部分影視劇的創(chuàng)作者在挑選演員時，不論什么題材與劇情，也不顧角色匹配度、演技、藝德等，只選容貌艷麗的所謂“花美男”。近年來無論是熒屏或是銀幕上還有一種吊詭現(xiàn)象。在一些偶像劇和綜藝節(jié)目中，男藝人和男性角色或妝容濃重、衣著妖艷，或雌雄難辨，甚至把刻薄沒教養(yǎng)當成個性，自私自利、缺乏擔當。部分現(xiàn)實題材和革命歷史題材創(chuàng)作也邀請“小鮮肉”出演英模、硬漢，使本該陽剛、成熟、正氣的形象變得幼稚、邪魅。特別是一些抗戰(zhàn)題材作品，男主演妝容面若桃花，戰(zhàn)斗時一襲華服、頭油锃亮，一番廝殺過后發(fā)型絲毫不變，還時常擺酷造型，令觀眾大跌眼鏡。借助商業(yè)運作，“小鮮肉”們迅速走紅，片酬也水漲船高。一些明星為了保持自己的商業(yè)價值，刻意制造熱點，曝光私生活，炒作緋聞，蹭熱度，引導粉絲投票刷榜。更有甚者故意挑起或煽動粉絲之間的爭端，造話題、買熱搜，刻意制造一場場網(wǎng)絡罵戰(zhàn)，使得社交媒體上烏煙瘴氣。不少青少年為了成為像他們一樣的明星，用青春做抵押，離開學校，開始“練習生”生涯。事實上，大多數(shù)青少年并不真正欣賞那些病態(tài)形象。今年一批高水準主旋律影視劇作品被青少年廣為稱贊，如電視劇《覺醒年代》《山海情》，電影《1921》《革命者》等。許多青年觀眾觀后感慨，這才是中國青年該有的樣子。文藝工作者應該從中有所啟悟，認識到只有用正能量贏得大流量，才會既有市場，更有口碑。要用文藝批評的利器，旗幟鮮明倡導講品位、講格調(diào)、講責任，使文化作品供給在審美上更加正向、豐富、多元，以文化人、立德樹人。只有多管齊下，才有可能從根本上扭轉這股畸形審美風氣。在青少年價值觀形成的關鍵時期，要引導他們扣好人生第一粒扣子，使社會文化審美實現(xiàn)健康發(fā)展。（摘自2021年8月27日《光明日報》，題為《“娘炮形象”等畸形審美必須遏制》，作者：陳先義）材料二：每當看到電視或廣告牌上“不男不女”的明星，教育界企業(yè)主熊曉5歲的兒子就會問“男孩子為何還化妝？”或“他們是男是女？”這些問題令熊曉擔憂。她擔心兒子會受到“小鮮肉”的影響，更擔心女兒以后會把這樣的男友帶回家。熊曉鼓勵兒子在后院爬樹并學習使用工具自己動手干活，還讓他觀看軍事視頻?！靶□r肉”現(xiàn)象早已引發(fā)有關中國“男子漢危機”的爭論，家長和教育工作者紛紛呼吁讓中國男孩變得強壯。近來，中國教育部門發(fā)出通知，敦促學校通過加強體育教學來培養(yǎng)“陽剛之氣”時，相關爭論再次浮出水面。有學者說，中國對“男子漢危機”的焦慮由來已久，人們擔心中國男子與西方和日本男性相比顯得柔弱女氣。而近來對陰柔風的反對可能具有更多官方背景，反映出政府對向世界展現(xiàn)與中國崛起相匹配的中國男性正確形象的擔憂。中國有關機構已要求電視頻道為男星的耳釘畫面打馬賽克，這是“性別成見”在社交媒體引發(fā)強烈爭論的另一項行動。一些家長也不惜花錢將孩子送進（小男子漢）訓練營。學者將中國男性的“女性化”歸因于社會變化。也有人將此歸咎于催生過度溺愛的獨生子女政策。傳統(tǒng)中醫(yī)則指責導致男孩變得柔弱和女性化的是垃圾食品。有關部門和官媒盡力弘揚“硬漢”形象，卻面臨來自商業(yè)力量的激烈爭斗。中國男妝市場近年來年均增長13.5%、遠超5.8%的全球平均值?！靶□r肉”深受更年輕一代尤其是年輕女性歡迎。許多企業(yè)請他們代言。此類現(xiàn)象受市場驅動，卻不受政府和其他民眾待見。（摘編自2021年2月28日新加坡《海峽時報》，題目是《中國正對“軟男”來硬的》，作者Tan

Dawn

Wei，崔曉冬譯）1.

下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

“小鮮肉”和“軟男”近年來在影視界和娛樂圈愈演愈烈，已引發(fā)中國對“男子漢危機”焦慮。B.

近年來，青少年的病態(tài)審美風潮影響了影視界和娛樂圈，已成為一個社會問題，引發(fā)了廣泛爭論。C.

文藝工作者應該清醒地認識到：文化作品只有用正能量贏得大流量，才會既有市場，更有口碑。D.

有關機構要求電視頻道為男星的耳釘畫面打馬賽克，這種“性別成見”在社交媒體上引發(fā)了爭論。2.

下列選項中不屬于“娘炮形象”和“軟男”形象特征的一項是（

）A.

油頭粉面A4腰，矯揉造作蘭花指，撒嬌賣萌。B.

容貌艷麗，妝容濃重，衣著妖艷，雌雄難辨。C.

藝德普遍不佳，觸碰道德底線，踩踏法律紅線。D.

化濃妝、打耳釘，妝容面若桃花，形象邪魅3.

下列選項中推斷分析不正確的一項是（

）A.

“娘炮形象”發(fā)端于某些娛樂節(jié)目和影視作品，受日韓明星中的“花美男”形象影響。B.

我國男妝市場年均增長遠超全球平均值。受市場驅動，有關部門弘揚“硬漢”形象任重道遠。C.

我國反對陰柔風更多具有官方背景，政府擔憂與我國崛起相匹配的中國硬漢形象難以樹立。D.

材料一用詞鮮明、生動，有較強的主觀色彩，材料二平實、客觀、簡潔，二者語言風格不太相同。4.

“娘炮形象”的出現(xiàn)，“軟男”的產(chǎn)生，都是有原因的。請結合兩則材料，試加以分析。5.

請結合材料與現(xiàn)狀，談談遏制“娘炮形象”和“軟男”等畸形審美風氣的措施。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。旗子的故事應修人“同志！路票！”陳老頭站定了腳步仔細一看，打著紅領巾，拿著木棍子，明明都是少年先鋒隊隊員，他奇怪起來?！斑祝沂抢详愌?！小同志！”這些少年張著手，接著彼此的木棍子，立刻包圍攏來，把老頭圍困在中間，嘻嘻哈哈地笑著，七嘴八舌地嚷著：“老同志，正是問你要！要特別路票！”“要你講一個故事，紅軍的故事！”“你到瑞金當代表回來，講一個新聞當路票！”“陳同志，不怕你賴，不怕你逃走！……”陳老頭笑起來，他大聲說：“好，我來講一個！講一個新聞給你們聽！大家都坐下來！”他自己先一屁股坐下，正對著山頂?shù)钠熳印Ｄ切╆爢T也都跌跌撲撲坐下來，把木棍子靠在肩頭，滿面笑容地聽陳同志講下去。離開瑞金一百八十里路，四面是山的山谷中，有一個寨子叫太平寨。太平寨團團造起很高很高的圍墻，大得總有，唔，總有這樣大的竹林子十個大。許許多多地主、有錢人、土豪、劣紳住在里面享福。他們用從我們農(nóng)民身上剝削去的錢，買了幾百枝槍，辦了什么“民團”，就是團匪，天天走到外面橫行霸道，壓迫我們窮人：搶米，偷東西，燒房子，殺人。殺一個窮人，就好像殺一只小雞。窮人要太平，只有趕走有錢人！有一天，紅軍就同當?shù)氐霓r(nóng)民商量好，一起去攻打太平寨。紅軍同志一聽到今夜去攻打太平寨，大家馬上唱起《國際歌》來，一個個都非常高興，他們把紅旗舉得越發(fā)高，把口號喊得越發(fā)響亮，把每雙粗糙的手掌拍得通紅通紅。真是說不盡的快樂，寫不盡的興奮。等指揮員出發(fā)的命令一下，立刻跟著紅旗，精神百倍地走，走，走，走，一直走到太平寨的后面。這時天已經(jīng)黃昏，月亮已經(jīng)上山，他們神不知鬼不覺地把太平寨四周圍的山頭都占領了，一下子山頭上都插滿了紅旗。殺??！沖鋒?。?！努力啊?。?！汗水和血水浸透紅軍的布衫了?！懊駡F”的火力松了，稀少了；紅軍的火力更緊，更猛烈，就在天翻地覆的一陣狂喊中，一直沖到了太平寨大門口。在迷蒙的月亮光下面，一個用槍柄把大門口的青天白日旗的旗桿打斷，另一個就把手里一面很大的紅旗插上去，幾個用槍托向大門直撞，其余的往一丈多高的圍墻上爬。忽然紅軍一齊退了，這是指揮員的命令，他要退一步進兩步，明天調(diào)炮隊再來攻打。傷員已經(jīng)送回，紅軍是連烈士遺體也不留給敵人的。但是去救寨門口紅旗下面的一個傷員時，他不肯回來。他躺在地上，兩手緊緊抱住紅旗的竹竿不放，他熬著痛說：“我受傷，很重，快要死了……我死了也要保護這紅旗！我們插下的旗子，不許敵人來動一動……”他到底在紅旗下面死了。第二天清早，紅軍調(diào)集了新的部隊，準備去炮轟太平寨。指揮員正要發(fā)命令，這時候，瞭望員來報告了什么，指揮員立刻下了散開的緊急命令，等到西邊天空里隱隱約約有一個黑點看得出來，紅軍隊伍已經(jīng)隱藏得無影無蹤，只剩著三兩個農(nóng)民在山頭曬太陽。天空里黑點越來越大，越大越清楚，變成了蜻蜓，變成了燕子，變成了老鷹，老鷹肚皮上畫著一個“青天白日”——唔，你真聰明，猜得一點不錯！這老鷹正是白軍的飛機，飛機嗡嗡嗡嗡飛過來，要找生蛋的地方，要找有紅軍，有農(nóng)民，有窮人的地方生蛋。它從太平寨上面飛過，看見寨門口有一面很大的紅旗。“媽的！一萬塊錢的犒賞，今天穩(wěn)可以到手！這么大的地方，這么多的房子，不是紅軍的部隊，準是什么蘇維埃機關！”老鷹快樂得在半空里兜了幾個圈子，朝著太平寨一連丟下十幾顆炸彈。大概有一顆丟中了，太平寨有一個屋子燒了起來，燒去了一兩間房子。飛機高興得幾乎跌下來，嗡嗡嗡嗡地飛回白軍那里去報功討賞了。在山頭上曬太陽的農(nóng)民發(fā)出了一個暗號，立刻從四面八方集合了紅旗和紅軍，指揮員立刻下了前進的命令，太平寨的四周圍重重疊疊擁滿了紅旗和紅軍。一會兒，太平寨兩扇大門砰的一聲向里而開了。紅軍把“民團”的步槍和子彈都收下了，把一向躲藏在太平寨里的土豪、劣紳、地主、有錢人，一個個捉起來，一共捉到五百多個！從此白色的太平寨變成了紅色的太平寨。紅軍同志整好隊伍向太平寨大門前進。昨天晚上插上的那面大紅旗，一動不動地站在老地方，紅旗下面滿地是血，那個同志兩只冰冷的手緊握著紅旗的竹竿，他的眼睛還睜開著——他親眼看到了最后的勝利！全體紅軍向他立正，哀樂奏了起來，政治指導員含著眼淚，走到紅旗下面，一手拉住紅旗，一手指著地上的血，叫著：“沒有我們的血，絕沒有我們的勝利！白軍飛機丟炸彈，只因為這里有我們的旗子！誰把旗子插到這里？誰到死還保護這旗子？都是我們工農(nóng)自己！我們工農(nóng)的血染紅了旗子，我們的旗子永遠是紅的，紅的！”指揮員同政治指導員取下了那面紅旗，鄭重地蓋在那位死了的同志的身上，紅旗的邊上浸著他流在地上的血，他那還睜開著的眼睛也就自然地閉上了……陳老頭嘴一停，站起來。那班靜靜聽著的少年先鋒隊隊員立刻跳起來，叫起來，搶著同他握手。太陽停留在山頂?shù)钠熳由?，竹林子千千萬萬枝的竹子，枝枝都向著旗子低頭，那旗子越發(fā)紅了！（選自《中國現(xiàn)代短篇小說集》有刪改）6.

下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.

少年先鋒隊隊員們問老陳要特別“路票”，是要求剛從瑞金回來的他講講紅軍的故事，表現(xiàn)了少年先鋒隊隊員們的好奇及對蘇區(qū)革命的向往。B.

紅軍同志一聽到去攻打太平寨時，有著說不盡快樂，是因為攻打剝削階級，保護工農(nóng)大眾的機會來了，白色太平寨將變成紅色的太平寨。C.

這些少年開始是“張著手，把老頭圍困在中間”，完全不信任老陳；到最后“立刻跳起來，叫起來，搶著同他握手”，完全信賴紅軍陳老頭。D.

從文本“準是什么蘇維埃機關”等來看，小說所反映的是二十世紀三十年代的故事，中華工農(nóng)兵蘇維埃第一次全國代表大會剛剛結束。7.

下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

小說運用語言描寫、動作描寫、細節(jié)描寫等，表現(xiàn)了“到死還保護這旗子”的工農(nóng)戰(zhàn)士的勇敢、剛強的品質(zhì)與大無畏的犧牲精神。B.

小說描寫太平寨之戰(zhàn)時，運用了點面結合的寫法，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的整體形象，又突出了指揮員的鎮(zhèn)定自若、護旗戰(zhàn)士的視死如歸。C.

小說“立刻跟著紅旗，精神百倍地走，走，走，走，一直走到太平寨的后面”，連用五個“走”字，突出了路途的遙遠、戰(zhàn)事的緊迫以及紅軍戰(zhàn)士飽滿的革命干勁和熱情。D.

紅旗（旗子）在本文的作用很單純，它是全文的線索，還有象征意義，象征革命，象征希望，指引人民不怕犧牲，奮勇前進，從而深化主題。8.

陳老頭講旗子的故事時多用兒童口吻，這種講述方法有什么效果？9.

小說結尾“太陽停留在山頂?shù)钠熳由?，竹林子千千萬萬枝的竹子，枝枝都向著旗子低頭，那旗子越發(fā)紅了！”，有人建議刪去，試談談你的看法。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文貴法古，然患先有一古字橫在胸中。蓋文惟其是，惟其真，舍“是”與“真”而于形模求古，所貴于古者果如是乎？文有七戒，曰：旨戒雜，氣戒破，局戒亂，語戒習，字戒僻，詳略戒失宜，是非戒失實。《文心雕龍》以“隱秀”二字論文，推闡甚精。其云晦塞非隱，雕削非秀，更為善防流弊。言外無窮者，茂也；言內(nèi)畢足者，密也。漢文茂，如西京；密，如東京。多用事與不用事，各有其弊。善文者滿紙用事，未嘗不空諸所有；滿紙不用事，未嘗不包諸所有。治勝亂，至治勝治。至治之氣象，皞皞而已。文或秩然有條而轍跡未泯，更當躋而上之。誦述古義。針砭末俗，文之正變，即二者可以別之。文有四時：《莊子》，“獨寐寤言”時也；《孟子》，“向明而治”時也；《離騷》，“風雨如晦”時也；《國策》，“飲食有訟”時也。文有本位孟子于本位毅然不避至昌黎則漸避本位矣永叔則避之更甚矣凡避本位易窈眇亦易選懦文至永叔以后方以避本位為獨得之傳蓋亦頗矣。文之道，可約舉經(jīng)語以明之，曰：“辭達而已矣”，“修辭立其誠”，“言近而指遠”“辭尚體要”，“非先王之法言不敢言”“易其心而后語”?！兑住は祩鳌罚骸拔锵嚯s故曰文?！薄秶Z》：“物一無文?！毙戾|《說文通論》：“強弱相成，剛柔相形。故于文，‘人又’為文。”《朱子語錄》：“兩物相對待故有文，若相離去，便不成文矣?！睘槲恼?，盍思文之所由生乎？《左傳》“言之無文，行而不遠?！焙笕嗣坎唤夂我灾^之無文，不若仍用《外傳》作注，曰：“物一無文?！薄秶Z》言“物一無文”，后人更當知物無一則無文。蓋一乃文之真宰，必有一在其中，斯能用夫不一者也。（節(jié)選自清·劉熙載《藝概·文概》）10.

下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是（

）A.

文有本位/孟子于本位毅然/不避至昌黎/則漸避本位矣/永叔則避之更甚矣/凡避本位/易窈眇亦易選懦文/至永叔以后方以避本位為獨得之/傳蓋亦頗矣。B.

文有本位/孟子于本位毅然不避/至昌黎則漸避本位矣/永叔則避之更甚矣/凡避本位易窈眇/亦易選懦/文至永叔以后/方以避本位為獨得之傳/蓋亦頗矣。C.

文有本位/孟子于本位/毅然不避至昌黎/則漸避本位矣/永叔則避之/更甚矣/凡避本位易窈眇/亦易選懦/文至永叔/以后方以避本位為獨得之傳/蓋亦頗矣。D.

文有本位/孟子于本位毅然不避/至昌黎/則漸避本位矣/永叔則避之更甚矣/凡避本位易窈眇/亦易選懦文/至永叔以后方以避本位為獨得之/傳蓋亦頗矣。11.

下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.

四時：古文中的“四時”一般指四季，即春、夏、秋、冬，如“四時不言而百姓期焉（《荀子·不茍》）”。本文中該處的“時”不是季節(jié)的意思，而是時候、時代，這里的“四時”即四種時候。B.

經(jīng)：經(jīng)典，傳統(tǒng)的具有權威性的著作。我國古代有所謂十三經(jīng)，即《詩經(jīng)》《尚書》《周禮》《儀禮》《禮記》《易經(jīng)》《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》《論語》《爾雅》《孝經(jīng)》《孟子》。C.

先王：前代君王，多用于指上古的圣賢之君，如“為政不因先王之道，可謂知乎？（《孟子·離婁上》）”，文中就是這個用法。D.

《左傳》：我國第一部敘事詳細的紀傳體著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。它依孔子修訂的魯史《春秋》的順序，主要記載了東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要時間和重要人物。12.

下列對原文有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.

《文心雕龍》作者劉勰欣賞文章的“隱秀”，但又不喜歡作文晦澀不暢、刻意求工。B.

漢代的詩歌辭賦都很有文采，辭章華美，情感豐富，文意完密，但雄壯不足，題材不廣。C.

作文的方法，可以簡明扼要地列舉“辭達而已矣”“言近而指遠”等經(jīng)典語句來說明。D.

只有一種事物無法構成“文”。但文章應該有“一”，沒有“一”則沒有主宰。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）文貴法古，然患先有一古字橫在胸中。（2）為文者，盍思文之所由生乎？14.

請談談劉熙載對文章使用典故看法。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首明代詩歌，完成下面小題。渡易水陳子龍并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；易水潺湲云草碧，可憐無處送荊卿！15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

并州即今山西太原，此地戰(zhàn)刀以鋒利著稱于世，人們稱為“并刀”。詩人一開章暗用典故：相傳楚國劍工鑄成的干將、莫邪雌雄雙劍，將要殺敵飲血時常作匣中鳴。B.

燕趙藏龍臥虎、多慷慨悲歌之士，這里曾涌現(xiàn)出燭之武、荊軻、高漸離、毛遂等英雄豪俠。燕趙文化具有不畏強暴、勇于獻身、俠義悲壯的陽剛之美。C.

此詩“言近旨遠”。前二句托物言志，以并刀夜鳴寫出報國的志向；后二句即景抒情，由家中赴京師過易水的時候，有感于八百多年前荊軻的慷慨悲歌，情懷激蕩。D.“風蕭蕭兮易水寒”是以哀景襯哀情，以天地悠慘之狀襯托壯士赴死如歸的訣別之情：“易水潺湲云草碧”則是以樂景襯哀情，由所見易水美景引出憂時憂國之情。16.

尾句“可憐無處送荊卿”的“可憐”一詞包含詩人怎樣復雜的感情？請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中與成語“青梅竹馬”的意境相仿的兩句是“_______________，_______________”，回憶少年時一起愉快地玩耍，盡情地說笑。（2）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“_______________，_______________”兩句描寫了部隊官兵分食烤熟的牛肉，軍樂隊奏出雄壯的戰(zhàn)歌場景，有力地烘托出一種豪邁、熱烈、高昂的戰(zhàn)斗激情。（3）說，古代以記敘、議論、說明等方式來闡述事理的一種文體，跟現(xiàn)代的雜文相似，如《馬說》《師說》。請另舉兩例：_______________，_______________。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2021年9月17日，神舟十二號載人飛船順利返回地球。聶海勝、劉伯明、湯洪波三位在太空“出差”的航天員圓滿完成任務，平安回家。英雄凱旋，令人激動不已、_______________。作為我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，空間站階段的首次載人飛行任務，神舟十二號載人飛行的“擔子”不輕。這一趟舉世矚目的太空之旅，承受著億萬人的期盼與夢想，是又一次對中國航天能力的檢驗，對中國航天技術和水平的考驗。_______________的是，他們成功了！與天和核心艙進行自主快速交會_______________，中國人首次進入自己的空間站，航天員身著中國自主研制的新一代“飛天”艙外航天服出艙執(zhí)行任務……回顧神舟十二號載人飛船的“旅途”時光，每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都交出了優(yōu)秀的答卷。一系列精準操作，不僅為人類和平利用太空作出了新貢獻，也向世界展示了中國航天的_______________風采，標定了中華兒女邁向星辰大海的嶄新高度。18.

依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

心潮澎湃振奮人心對接卓然B.

百感交集震撼人心對焦卓然C.

心潮澎湃振奮人心對焦卓識D.

百感交集震撼人心對接卓識19.

文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

這一趟舉世矚目的太空之旅，承載著億萬人的期盼與夢想，是又一次對中國航天能力的檢驗，對中國航天技術和水平的考驗。B.

這一趟舉世矚目的太空之旅，承載著億萬人的期盼與夢想，是又一次對中國航天能力的考驗，對中國航天技術和水平的檢驗。C.

這一趟舉世矚目的太空之旅，承受著億萬人的期盼與夢想，是又一次對中國航天能力的考驗，對中國航天技術和水平的檢驗。D.

這一趟舉世矚目的太空之旅，承受著億萬人的期盼與夢想，是又一次對中國航天能力的檢驗，對中國航天技術和水平的考驗。20.“出差”的雙引號起什么作用？把三位航天員的太空工作說成是“出差”有什么好處？（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。亞洲象，是最愛抹“防曬霜”的哺乳動物之一。它們的皮膚特別脆弱，直接暴露在太陽下容易被曬傷，而且無法防御蚊蟲的叮咬。為了保護自己，大象會選擇在泥地里打滾，讓身上沾滿泥土，這樣不僅可以防曬，還①。它們是徹頭徹尾的素食主義者，（）。因為笨重的體形，它們是四肢著地的哺乳動物中唯一不能跳躍的物種。大象之間的交流有②。叫聲溝通只是聽覺通訊中的一個，它們可以接收次聲波，這是一種人類無法聽到的聲波，另外即便遠隔十多公里，它們也可以通過象腿有規(guī)律地敲擊地面發(fā)出地震波交流。它們的嗅覺比狗還靈敏，可以通過聞同類的糞便尿液來判斷位置，進而準確找到同伴。它們平均智商相當于4～5歲孩童，而且擁有長期記憶知識的能力。大家千萬不要招惹亞洲象，因為③使得亞洲象會報復傷害過它的人。21.

下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

但是餐餐吃素依然使得它們身材龐大B.

而龐大笨重的體型就是因為天天吃素C.

不過天天吃素并沒有讓它們身形纖細D.

從而造成它們營養(yǎng)跟不上而不能跳躍22.

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過9個字。四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皵?shù)字時代”號列車已經(jīng)開動，世界日新月異。網(wǎng)上打車、線上掛號、遠程醫(yī)療、在線教育、人臉識別、移動支付等深度融入百姓生活。智能手機給生活提供了諸多便利。用智能手機支付，可以防假幣；遠赴醫(yī)院，可用智能手機掛號預約；出行之前，可以借此了解天氣等等，它成了千里眼、順風耳、萬能鑰匙。但有人認為“數(shù)字時代”遺忘了老弱病殘，信息“現(xiàn)代化”步伐太快。一些單位將“不收現(xiàn)金”“用手機支付”“掃碼入內(nèi)”等列為硬性規(guī)定，讓鄉(xiāng)里人和老年人多了一些“數(shù)字化”的煩惱。如何看待應用日趨廣泛的“數(shù)字科技”？如何應對“數(shù)字鴻溝”？請結合以上材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1.A

“已引發(fā)中國對‘男子漢危機’的焦慮”說法錯誤。2.C

“藝德普遍不佳，觸碰道德底線，踩踏法律紅線”不是“娘炮形象”和“軟男”的普遍形象特征，指的是他們中某些人的行為。3.C

“政府擔憂與我國崛起相匹配的中國硬漢形象難以樹立”表述有誤4.

①娛樂影視的包裝、運作。②中國藝人效仿日韓明星中的“花美男”形象。③社會變化、過度溺愛的獨生子女政策、垃圾食品可能是其原因。④市場驅動，“娘炮形象”和“軟男”深受更年輕一代尤其是年輕女性歡迎。（言之成理即可）

5.

①堅決抵制泛娛樂化。堅定文化自信，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化。②樹立節(jié)目正確審美導向，嚴格把握演員和嘉賓選用、表演風格、服飾妝容等，堅決杜絕“娘炮”等畸形審美。③切實加強從業(yè)人員管理。堅決抵制違法失德人員。④開展專業(yè)權威文藝評論。⑤切實履行管理職責。（言之成理即可）6.C

.“完全不信任老陳”理解有誤。7.D

“紅旗（旗子）在本文的作用很單純”說法有誤8.

①用兒童的口吻去講述一個故事，孩子們更加容易理解和認識紅軍戰(zhàn)士飽滿的革命干勁和熱情以及不怕犧牲的精神。②兒童視角更側重于敘事中感覺過程的心理特征，更能使讀者感受到震撼、感染。③語言更生動形象，故事敘述更精彩，讓人有身臨其境的感覺。

9.

示例一：可以刪去。①情節(jié)上，刪去后，以孩子們同老陳握手結尾，與第一段孩子們圍住老陳呼應，首尾結構完整。②主題上，刪去結尾，主題表達更含蓄。可以讓讀者有更多的思考空間。③人物形象上，刪去結尾，對革命戰(zhàn)士的形象沒有太大影響。示例二：不可以刪去。①情節(jié)上，以景結情，起到言有盡而意無窮效果。②主題上，旗子是革命、希望、人民不怕犧牲，奮勇前進的象征，這樣的結尾更能凸顯主題。③人物形象上，借物喻人，旗子能讓人聯(lián)想到戰(zhàn)士們的英勇無畏屹立不倒的光輝形象，豐富了戰(zhàn)士們的形象。10.B

11.D

“紀傳體著作”說法錯誤，是編年體著作。12.B

“但雄壯不足，題材不廣”說法于文無據(jù)。13.

（1）寫文章最可貴的是效法古代，然而他們的弊端是先有一個古字橫亙在胸中。（2）寫文章的人，為什么不思考文章從哪里生成呢？

14.他覺得多用事例典故與不用事例典故，各有其弊端。就看怎么運用。善于寫文章的人滿篇用事例典故，把什么都放下；滿篇不用事例典故，沒有不包擴所有。參考譯文寫文章最可貴的是效法古代，然而他們的弊端是先有一個古字橫亙在胸中。文章只看他是不是對的，是不是真實的，舍棄“是”與“真”卻在形式上模仿古人，看重古代的人果真是這樣嗎？寫文章有七戒，說的是：主旨戒紛雜，氣勢戒破敗，布局戒混亂，語言戒陳舊，用字戒偏僻，詳略戒失當，是非對錯戒失掉事實。《文心雕龍》以“隱秀”二字來評論文章，闡發(fā)非常精妙。書里面說晦澀不通不是隱，雕琢文字不是秀，更是防止流弊的正論。言已盡而意無窮的，是繁茂的；于文章中全部寫盡的，是致密的。漢代文章繁茂的，像班固寫的《西都賦》；致密的，像班固的《東都賦》。多用事例典故與不用事例典故，各有其弊端。善于寫文章的人滿篇用事例典故，沒有不把什么都放下；滿篇不用事例典故，沒有不包擴所有。政治安定勝過混亂，政治極致安定勝過政治安定。極致安定的氣象，心胸舒暢。文章如果秩序井然由條理并且痕跡未泯滅，更應該爭先。闡述古義，針砭時俗，文章的守正和變通，就是這二者可以區(qū)別。文章有四時：《莊子》，“獨睡，獨醒，獨自言語。不與人交往”是時；《孟子》，“勤于政事”是時；《離騷》，“局勢嚴重，社會黑暗”是時；《國策》，“人們?yōu)榱藵M足飲食的需求，為了求財謀利的需求必然會產(chǎn)生爭執(zhí)和訴訟”是時。文章有它原始的地位。孟子對于文章的本位毅然決然不回避，到韓愈就漸漸回避則本位了，歐陽修就更加回避了。大凡回避本位改變易美好或者精辟深刻，也就改變?nèi)崛跚优?。文章到歐陽修以后才以回避本位作為與眾不同的創(chuàng)造性的見解，也是偏頗了。寫文章的方法，可以大概列舉經(jīng)書上的話來明確，說：“言辭能表達出意思就可以了”“建立言辭以表現(xiàn)自己的美好品德”“言語淺近而含義深遠”“文辭要切實簡要地傳達文章所要表達的主要意思或主要內(nèi)容”“不是先代圣明君王所說的合乎禮法的言語，不敢說”“先進行換位思考后才會與別人進行語言交流”?！兑?系傳》：“陰陽剛柔物象相雜而成文理?！薄秶Z》：“文章沒有立意主旨，就不會有文采。”徐鍇《說文通論》：“強弱相輔相成，剛柔相濟。所以對于，‘人又’就是文?！薄吨熳诱Z錄》：“兩物相對立所以有文，如果相背離，就不成文了?！睂懳恼碌娜耍瑸槭裁床凰伎嘉恼聫哪睦锷赡?？《左傳》說“語言沒有修飾，就不能流傳很遠”。后代的人每次都不理解什么叫做無文，不如仍然用《韓詩外傳》作注，說：“文章沒有立意主旨，就不會有文采”。《國語》說“文章沒有立意主旨，就不會有文采”，后人更是應該知道事物沒有“一”則沒有文采。因為“一”乃是文章的真正主宰，一定要有“一”在其中，這樣才能（在寫文章時）自如運用不是“一”的東西。15.D

“以樂景襯哀情”錯16.

河山依舊，可惜再找不到像荊軻那樣壯士。抒發(fā)了詩人對英雄人物的贊揚，以及知音難覓、報國無門的憤慨，憂時憂國之情