2024屆江蘇省淮安市漣水縣市級名校十校聯(lián)考最后化學試題含解析

2024屆江蘇省淮安市漣水縣市級名校十校聯(lián)考最后化學試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．食品安全關系到千家萬戶,以下食品不會對人體有害的是A．小蘇打發(fā)酵的糕點 B．工業(yè)酒精勾兌的飲用酒 C．甲醛浸泡的海鮮產品 D．工業(yè)鹽制的“咸酸菜”2．沙頭綠殼雞蛋是廣陵區(qū)西江生態(tài)園的特產，西江生態(tài)園將生態(tài)農業(yè)與旅游有機結合，下列做法不符合要求的是（）A．燃放煙花爆竹 B．提倡公交出行 C．加強植樹造林 D．垃圾分類回收3．在實驗室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據(jù)此對白磷性質作出的如下推測中，錯誤的是A．它的密度比水小B．它遇水不反應C．它難溶于水D．它易與空氣中的物質反應4．t℃時，加熱燒杯中的石灰水，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，測得此時溶液的pH>7。關于溶液變渾濁的原因，同學們有兩種觀點：①Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而減??；②Ca（OH）2與空氣中CO2反應。他們設計以下方案進行探究，其中沒有意義的是A．將裝有濁液的燒杯，用冰水冷卻，恢復到t℃，觀察渾濁是否消失B．取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產生C．取適量濁液，過濾，往濾液中加入酚酞，觀察是否變紅色D．其他條件不變，隔絕空氣，再做一個加熱石灰水的對比實驗5．下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是A．③④ B．②③ C．②④ D．①②6．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾7．下列實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．點燃酒精燈C．溶液pH測定D．帶火星的木條進行CO2驗滿8．美國科學家卡爾?克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），在制取“氮5”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設備．因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料．有關“氮5”的說法正確的是（）A．“氮5”的化學性質非常穩(wěn)定B．每個N5分子由5個氮原子構成C．“氮5”是一種化合物D．真空條件下“氮5”是一種氣體9．下列有關敘述及其原理（用化學方程式表示）、基本反應類型均正確的是（）A．用鹽酸除去銀粉中的銅粉置換反應B．工業(yè)制二氧化碳分解反應C．鐘乳石、石筍的形成分解反應D．鐵絲在氧氣中燃燒化合反應10．下列各組物質中，由相同元素組成的是（）A．冰和干冰 B．銀和水銀C．燒堿和純堿 D．水和雙氧水11．下列關于空氣的說法中，不正確的是()A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B．二氧化硫是空氣污染物之一C．空氣中氧氣質量占空氣質量的21% D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用12．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．不可以用排空氣方法收集甲氣體D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．征服原子——揭開原子的神秘面紗偉大的科學家費曼說：“假如只允許把人類的科學史壓縮成一句話，它就會是——一切東西都是由原子構成”。人類在探索物質是由什么構成的歷史長河中，充滿了智慧。1803年，近代化學之父，英國科學家道爾頓(DaltonJ)在前人研究的基礎上，提出“道爾頓原子論”：一切物質都由原子構成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當時實驗條件限制，道爾頓無法用事實證明自己的觀點。1811年，意大利化學家阿伏伽德羅提出：有些物質也是由分子構成，原子的基本工作形式是分子。1897年，湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了___________，進一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”_________中的觀點。1911年，盧瑟福又通過實驗，推測原子是由_________構成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結構理論。道爾頓的原子論，不是事實的歸納，而是思維的產物，體現(xiàn)了直覺和想象在科學創(chuàng)造中的作用。在科學研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做____。原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，這三位科學家都運用了_________來表達他們的理論成果。14．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據(jù)所學知識回答：常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的_____都有利于燃料的完全燃燒。公共場所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進行環(huán)境殺菌。NaClO中Cl元素的化合價是_____。吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者常會被動吸煙，這是因為_____。漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO，則X的化學式為_____。人類可以通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。15．化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)下圖所示裝置回答有關問題：儀器①的名稱是__________。李麗同學設計了實驗室制取并收集二氧化碳的裝置（如圖C所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是__________。該裝置的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點是__________。錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為__________。實驗室利用圖A所示裝置制取氧氣的化學方程式為__________。實驗室可以用加熱氯化鎂和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對空氣的污染。在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是__________（填字母編號）。16．從化學的視角認識生活中的有關問題。(1)紅薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．“鋅、鈣、硒”是指_____（填“單質”、“元素”或“分子”）。(2)維生素在調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病、維持身體健康方面起到重要作用，缺乏維生素會引起很多疾病，例如缺乏維生素A會引起_____。(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。(4)燒開水的鋁壺內壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時，可用廚房調料洗去，除垢時間不宜過長的原因是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．以下是初中化學常見的實驗裝置圖。請回答有關問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____________（填字母），該反應的化學程式為____________。（2）關于二氧化碳：①實驗室檢驗CO2，反應的化學方程式為_________________________________。②若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點是____________________________________。③若用B、E、F裝置組合測定生成二氧化碳的體積，則裝置接口順序為a_____d（填b、c順序），若E中不放植物油會導致測定結果____________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。18．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。指出編號儀器名稱：甲_____________；甲烷是一種無色無味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。實驗室用C裝置來制取二氧化碳，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______寫出檢驗二氧化碳化學方程式_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）食用香精是食品工業(yè)必不可少的添加劑。其化學式是C6H8O7試求：食用香精中碳、氫、氧三種元素的質量比是_____；食用香精中_____元素質量分數(shù)最大。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、用小蘇打焙制糕點時，分解生成的二氧化碳能使糕點疏松多孔，既美觀又好吃，該選項做法不會對人體健康造成危害；B、飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒，其中的甲醇能夠危害人體的視覺神經(jīng)，使人的視力下降，嚴重時能夠導致死亡，該選項做法會對人體健康造成危害；C、食用甲醛浸泡的海產品時，甲醛能使人體中的蛋白質變性，該選項做法會對人體健康造成危害；D、食用工業(yè)鹽腌制的蔬菜時，其中的亞硝酸鈉能夠危害身體健康，該選項做法會對人體健康造成危害。故選：A。2、A【解析】

A、燃放煙花爆竹會產生粉塵及有毒氣體，故A不正確；

B、大力發(fā)展公共交通，少開私家車，可以減少汽車尾氣的排放量，故B正確；

C、加強植樹造林會凈化空氣、減少對環(huán)境的污染，故C正確；

D、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故D正確。故選A。3、A【解析】

A．白磷保存在水中，沉在水底，說明它的密度比水大，故A錯誤；B．白磷能保存在水中，說明白磷與水不反應，故B正確；C．白磷能保存在水中，說明它難溶于水，故C正確；D．白磷不能直接放在空氣中，說明白磷容易與空氣中的成分反應，故D正確；故選A。4、C【解析】

A、將裝有濁液的燒杯，用冰水冷卻，恢復到t℃，溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，觀察渾濁是否消失；故選項正確，但不符合題意。B、取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產生，來判斷溶液中是否有碳酸鈣；故選項正確，但不符合題意。C、取適量濁液，過濾，往濾液中加入酚酞，觀察是否變紅色，此時不需要判斷溶液的酸堿性；故選項錯誤，但符合題意。D、其他條件不變，隔絕空氣，再做一個加熱石灰水的對比實驗，驗證石灰水是否與空氣中的二氧化碳反應；故選項正確，但不符合題意。故選：C。5、C【解析】

①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒。【詳解】從圖示看，①③燒杯里面是熱水和冷水，有氧氣，說明物質燃燒的條件是溫度達到物質的著火點，②④說明可燃物燃燒與溫度有關，故選C。A、③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說明燃燒與溫度有關；故A不正確；B、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，故B不正確；C、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒與溫度有關，故C正確；D、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒，②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；不能說明燃燒與溫度有關，故D不正確。故選C。6、D【解析】A、沉淀除去的是顆粒度較大的不溶性固體雜質，還有顆粒度較小的不溶性固體懸浮雜質以及可溶性雜質未被除去，凈化的程度不高，錯誤；B、吸附除去的是水中的色素和異味，還含有不溶性固體雜質以及可溶性的雜質，凈化的程度不高，錯誤；C、過濾除去的是不溶性固體雜質，還含有可溶性固體雜質，凈化的程度不高，錯誤；D、蒸餾得到的是蒸餾水，凈化的程度最高，正確。故選D。點睛：掌握的水的凈化的知識是正確解答本題的關鍵。7、C【解析】

A、量筒不能加熱，稀釋濃硫酸不能在量筒中進行，操作錯誤；B、禁止用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈，操作錯誤；C、溶液pH測定：用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出相同顏色的pH值，操作正確；D、應該用燃著的木條進行CO2驗滿實驗，不能使用帶火星的木條，操作錯誤。故選C。8、B【解析】

A、在制取“氮5”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設備．因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料，則可推斷“氮5”的化學性質不穩(wěn)定，故A錯誤；B、每個N5分子是由5個氮原子構成的，故B正確；C、“氮5”是由氮元素組成的純凈物，屬于單質，故C錯誤；D、在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），真空條件下“氮5”是鹽粒狀的固體，故D錯誤。故選B。9、C【解析】

檢查化學方程式要遵守二個原則：反應符合實驗事實和質量守恒定律?！驹斀狻緼、用鹽酸不能除去銀粉中的銅粉，因為銅不能與鹽酸反應，不符合題意；B、工業(yè)制取二氧化碳用碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳氣體，不符合題意；C、鐘乳石、石筍的形成，是由于石灰石中的碳酸鈣和水、二氧化碳反應生成可溶的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣分解生成難溶的碳酸鈣沉淀起來形成的，符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不符合題意。故選C。10、D【解析】試題分析：A、冰是固體水，由氫氧元素組成，干冰是固態(tài)二氧化碳，由碳氧元素組成，錯誤，B、水銀是金屬汞，錯誤，C、燒堿是氫氧化鈉，化學式為：NaOH，純堿是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3，錯誤，D、水的化學式為：H2O，雙氧水的化學式為：H2O2，由相同元素組成，正確，故選D考點：物質的組成11、C【解析】

A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，正確；B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正確；C、氧氣約占空氣總體積的21%，錯誤；D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，正確。故選C。12、D【解析】

盛有可溶于水的氣體的試管，在大氣壓強的作用下，氣體溶于水后試管內液面上升；溶水性越強，試管內的液面越高；不易溶于水的試管內沒有液體。所以觀察圖形可知，甲氣體易溶于水，丙氣體不易溶于水，乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間，據(jù)此判斷ABCD的正確與否。【詳解】A、丙氣體是不易溶于水的，故錯誤；B、應是甲氣體比乙氣體更易溶于水，而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水，故錯誤；C、甲氣體易溶于水，我們只能說不可用排水法收集甲氣體，而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體，故錯誤；D、丙氣體不易溶于水，可用排水法收集，故正確．故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、電子原子不可再分原子核和核外電子推理模型【解析】(1)湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”中原子不可再分的觀點。盧瑟福通過實驗，推測出原子是由原子核和核外電子構成的。(2)在科學研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做推理。原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，這三位科學家都運用了模型來表達他們的理論成果。14、氧氣+1分子在不斷運動CO2混合物【解析】

（1）增大燃料與空氣的接觸面和提供充足的氧氣，有利于燃料的充分燃燒；（2）NaClO中，鈉元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是﹣2價，設Cl元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中，元素化合價的代數(shù)和為零，則（+1）+x+（﹣2）＝+1，則x＝+1價；（3）由于煙草在燃燒的過程中會產生如CO、尼古丁、焦油等對人體有害的物質。構成這些有害物質的微粒會不斷運動，從而造成他人被動吸煙，也就是常說的“二手煙”，因此在公共場所應禁止吸煙；（4）反應Ca（ClO）2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO中，根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷在物質X的一個分子中含有1個C原子和2個O原子，則物質X的化學式為CO2；（5）石油是混合物，主要包括汽油、柴油、煤油、瀝青等。故答案為（1）氧氣；（2）+1；（3）分子在不斷運動；（4）CO2；（5）混合物。15、酒精燈用向上排空氣法收集能控制反應的發(fā)生（開始）和停止（結束）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑KClO3KCl＋O2↑AEF【解析】

（1）儀器①的名稱是酒精燈；（2）二氧化碳的密度大于空氣，故采用向上排空氣法；該裝置能通過提拉銅絲控制反應的開始和結束；錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。（3）圖中為加熱固體制取氧氣，導管口沒有放置棉花，為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，化學方程式為KClO3KCl＋O2↑（4）實驗室可以用加熱氯化鎂和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，故發(fā)生裝置選用酒精燈加熱，選A裝置；為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，故需要進行干燥處理，氨氣為堿性氣體，故選擇燒堿固體進行干燥，選擇E裝置；氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水且要求減少對空氣的污染，故采用F裝置，短口進長口出，將空氣排出集氣瓶，并且用水將過量的氨氣吸收，防止造成污染。故填AEF。16、元素夜盲癥乳化鋁可和多余的醋酸發(fā)生化學反應【解析】

(1)鋅、鈣、硒是對所有鋅、鈣、硒原子的總稱，即指元素，而不是原子，也不是單質．故指的是元素；(2)缺乏維生素A會引起會引起夜盲癥；(3)洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走；(4)鋁壺中的水垢能夠能與醋酸反應，所以可以用廚房中的食醋除去水垢。水垢和醋酸反應后，醋酸和鋁反應生成醋酸鋁和氫氣，從而對鋁壺有所損傷，所以時間不宜過長。故答案為：(1)元素；(2)夜盲癥；(3)乳化；(4)鋁可和多余的醋酸發(fā)生化學反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、A易于控制反應的發(fā)生和停止cb偏小【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應，故可選用的發(fā)生裝置是A，該反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）①實驗室檢驗CO2，使用的是澄清的石灰水，反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Ca（OH）2+CO2=