教師資格證考試文化素養(yǎng)模擬考試題

教師資格證考試模擬考試題

一、單項挑選題(每小題列出的四個備選項中惟獨一具選項符合題意。請選

出并將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均別得分。本大題共29小

題，每小題2分，共58分)

1、我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是()

A.西高東低

B.西低東高

C.南高北低

D.北高南低

2、下列作品別是莎士比亞四大悲劇之一的是()

A.《哈姆萊特》

B.《奧賽羅》

C.《麥克白》

D.《羅密歐與朱麗葉》

3、在()發(fā)覺的拉斯科壁畫是距今2萬年前人類畫在洞穴里的壁畫。

A.西班牙

B.法國

C.英國

D.意大利

4、下列有關描寫四季景物的詩句，依春夏秋冬時序羅列正確的一項是()

①接天蓮葉無窮碧，映日荷花不樣紅。②忽見陌頭楊柳XXX,悔教夫婿覓封

侯。

③銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。

A.③④①②

B.①②③④

C.②①③④

D.②④③①

5、下列術語涉及戲曲職業(yè)范疇的是。

A.杏林春早

B.杏壇佳話

C.梨園弟子

D.桃園結義

6、教師的師德修養(yǎng)，惟獨在。中才干得到別斷地充實、提高和完善。

A.學習

B.交往

C.考慮

D.實踐

7、依照有關法律法規(guī)，我國教師別享有的權利是。

A.舉行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

B.對違紀學生做出休學或開除等處罰

C.指導學生的學習和進展，評定學生的品格和學業(yè)成績

D.參加進修或者其他方式的培訓

8、水分經(jīng)過植物氣孔向外散發(fā)的現(xiàn)象稱為()

A.升華

B.蒸騰

C.汽化

D.蒸發(fā)

9、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2010—XXX年)》提出堅持

—為本，—為先，—為重的戰(zhàn)略主題。()

A.以人能力德育

B.全面進展德育能力

C.以人德育能力

D.全面進展德育能力

10、師德的靈魂是()

A.關愛學生

B.提高修養(yǎng)

C.加強反思

D.提高業(yè)務水平

11、信息、物質(zhì)和能量是構成世界的三大要素。下列屬于信息的是()

A.微型計算機

B.天然氣

C.神舟九號

D.XXX

12、依照一種心理學理論，一具人要想開心就必須和身邊的人保持親熱的關

系。然而，世界上偉大的畫家往往是在孤獨中度過了他們的大部分時光，同時沒

有親熱的人際關系。因此這種心理學理論的上述結論是別成立的。以下哪項最也

許是上述論證所假設的()

A.該心理學理論是為了揭示心里體驗與藝術成就的關系

B.有親熱人際關系的人幾乎沒有孤獨的時候

C.孤獨關于偉大的繪畫藝術家來講是必需的

D.獲得偉大成就的藝術家不會別開心

13、林園小區(qū)有住戶發(fā)覺了白蟻。除非有住戶發(fā)覺白蟻，否則任何小區(qū)都別

能免費領取高效殺蟻靈。假如上述斷定都真，則以下哪項據(jù)此別能斷定真假0

I林園小區(qū)所有的‘住戶中都發(fā)覺了白蟻

II林園小區(qū)所有的住戶中都沒有發(fā)覺白蟻

II林園小區(qū)有的住戶中沒有發(fā)覺白蟻

II林園小區(qū)能免費領取高效殺蟻靈

V雖然有住戶發(fā)覺了白蟻，但林園小區(qū)仍別能免費領取高效殺蟻靈

A.惟獨I、II、n和v

B.惟獨I和II

C.惟獨II和V

D.惟獨I

14、某小學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名。該學校侵犯了

未成年學生的()

A.人格尊嚴權

B.隱私權

D.人身自由權

15、學校()聘用曾經(jīng)因有意犯罪被依法剝奪政治上的權利的人擔任工作人員。

A.能夠

B.別得

C.特殊事情能夠

D.經(jīng)批準能夠

16、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，任何經(jīng)營場所別得向未

成年人出售()

A.食品

B.煙酒

C.日子用品

D.書本

17、董老師上游戲課時，小紅總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯，小強別愛舉手，

但老師點名提咨詢卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是()

A.批判小紅總出錯，表揚小強愛考慮

B.表揚小紅愛舉手，批判小強別發(fā)言

C.批判小紅總出錯，批判小強別發(fā)言

D.激發(fā)小紅勤考慮，鼓舞小強多舉手

18、體育是以()為目標的教育活動。

A.提升教育對象智慧

B.健全品德素質(zhì)

C.進展體能、健全體魄

D.追求人一輩子情趣和人一輩子境地

19、教師別能因各種理由隨意對學生舉行搜查，別得關學生禁閉，因為學生

具有()

A.身心健康權

B.人身自由權

C.人格尊嚴權

D.隱私權

20、大多數(shù)金屬在溫度落到某一數(shù)值時，會浮現(xiàn)電阻落為零的現(xiàn)象。我們將

這種現(xiàn)象稱為()

A.超導現(xiàn)象

B.超低溫現(xiàn)象

C.超低電阻現(xiàn)象

D.金屬蛻變21、依照《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，下列講法別

正確的是()

A.我國實行九年義務教育

B.適齡兒童、青年免試入學

C.對違反學校治理制度的學生，學校應當予以批判教育，別得開除

D.學校應當把素養(yǎng)教育放在首位

22、依照《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭

依法保障適齡兒童、青年同意。的權利。

A.初級教育

B.基礎教育

C.義務教育

23、齊老師上課時喜愛全程用多媒體，他以為這是一種非常好的教學方式。

只是學生卻以為他的效果盡管非常好，然而用多媒體教學速度太快了，他們跟別

±o假如你是齊老師，你會()

A.聽取學生意見，適度放慢教學速度

B.聽取學生意見，以學習最差的學生能聽知道為宜

C.聽取學生意見，以學習最好的學生可以充分應用為宜

D.學生別知道教學，如此的教學方式是最好的，效率最高的

24、提出一具咨詢題往往比解決咨詢題更重要，因為解決咨詢題可能是一具

數(shù)學上或試驗上的技能而已。而提出新咨詢題，則需要有制造性和想象力，而且

標志著科學的真正進步。由此可知0

A.提出咨詢題比解決咨詢題更難

B.善于提出咨詢題的人更善于解決咨詢題

C.惟獨提出咨詢題才標志科學的進步

D.缺乏制造性的想象力的人別善于提出咨詢題

25、長江沿岸由上游向下游的河港羅列順序，正確的是0

A.重慶、武漢、南京、上海

B.重慶、上海、武漢、南京

C.上海、南京、武漢、重慶

D.上海、重慶、武漢、南京

26、相關研究發(fā)覺，每天睡眠別腳7小時的人普遍比睡眠時刻更長的人肥。

這是因為睡眠別腳妨礙了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，并且產(chǎn)生飽

脹感的荷爾蒙水平落低。由此別能推出()

A.肥人的食欲比體重正常的人好

B.睡眠狀況妨礙新陳代謝

C.荷爾蒙水平妨礙食欲

D.肥人的荷爾蒙水平也許異于常人

27、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2010—XXX年)》在工作方針中

提出要把促進()作為學校。

A.學生全面進展

B.學生健康、開心成長

C.師生共同成長

D.學生健康成長

28、某會計公司打算聘請新職員，要求英語能力達到國家六級標準，計算機

能力達到國家二級標準，碩士學歷以上，有會計從業(yè)資格證。甲、乙、丙、丁四

人來應聘，經(jīng)考核惟獨1人徹底符合要求，而其他三人都只符合三項要求。已知

甲的計算機水平與乙相當，甲和丁惟獨一人考取了會計從業(yè)資格證；乙是英語碩

士，有英語專業(yè)八級證書;丙和丁的英語水平相當；四人中惟獨一人英語水平未達

到要求，其他三人別符合的要求各別相同。這么徹底符合要求的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

29、學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級政府教育行政部門()所收費用。

A.責令退還

B.雙倍退還

C.沒收

D.追繳

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分。共42分)

30、材料一王老師要說一堂公開課，同學們咨詢老師好課的標準是啥，他笑

著回答學生：“那要看你們配合的如何樣了。”

材料二語文朗讀課上，李老師讓同學們大聲并有感情地朗讀課文。讀了一會

兒，老師請一位同學和大伙兒分享他的朗讀，李老師發(fā)覺該同學朗讀還有別腳之

處，然后他講：“同學們，聽了這位同學的朗讀，老師也想試一試，能夠嗎？”

同學們高呼“好”。李老師讀了一遍，又講：“你們發(fā)覺老師和咱們同學讀的別

同之處了嗎?你感受哪一具更貼切一些，自個兒也試著讀一下好嗎？”

(1)結合材料分析一下教學改革下的師生關系是怎么樣的。

(2)結合材料及現(xiàn)實日子談一下素養(yǎng)教育對教師的要求。

31、閱讀下面的文章，按要求回答咨詢題。

成熟的稻谷會彎腰

電視節(jié)目主持人李詠在同意媒體記者采訪時，談到自個兒婚姻幸福的秘訣。

他講：“夫妻之間難免會因為爭執(zhí)失和，我每次吵架后總是首先向妻子認錯?！?/p>

記者咨詢道：“這樣一來，您別覺得非常沒面子嗎？”李詠笑呵呵地講：“成熟

的稻谷才會彎腰?！?/p>

成熟的稻谷才會彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之因此

會彎腰，是因為它通過默默地孕育差不多結出成熟的果實。遺憾的是，現(xiàn)實日子

中有很多人忽視了那個道理。難怪孟買佛學院將彎腰作為學生入學的第一課。

孟買佛學院是印度最聞名的佛學院之一。在它的正門邊上開了一具小門，門

高1.5米，寬40厘米。一具成年人到里面去，別僅要側身，而且還得彎腰，否

則算是碰了壁也無法入內(nèi)。所有新來的學生，都會由他的老師帶領著來到那個小

門前，彎腰進出一次。老師教育大伙兒講：大門固然進出方便，然而非常多時候，

我們要進入的地點沒有非常寬敞的大門，或者，有的大門別是隨便能夠進入的。

那個時候，惟獨學會了彎腰側身、臨時放下尊貴和風光的人才干進入，否則你只

能被擋在門外。這是佛家的哲理，事實上也是人一輩子的哲學。

你留意過大雪過后的雪松嗎?它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來。第一

次看的時候我曾如此想，別是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎?雪壓青松也彎腰，

豈別愧對先人的贊譽?思緒一閃而過，眼球早被另一雪景吸引，人行道上的梧桐，

盡管它們也高低錯降，交叉穿梭，但卻有非常多枝條因別能彎腰而被雪壓斷了。

原來雪松之因此在大雪的重壓之下彎下腰來，為的是別讓自個兒折斷，為的

是以后的生活接著挺拔向上。原來，彎腰并非算是軟弱，而是一份彈性，一種韌

性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠

躬盡瘁，死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子?！薄＿@些彎腰成就了他們，讓他們

從凡人走向圣賢。

需要指出的是，彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一具人走向成熟的標志。關

于外界的壓力，我們要盡量地去承受，在承受別住的時候，別妨彎一下腰。是的，

有時彎腰就如同蟬蛻。那別是倒下，而是經(jīng)過自身的改變，來制造一具全新的自

我。

咨詢題：(1)孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課有啥目的？

(2)請結合你的一次“彎腰”記憶.淡談你對“彎腰”的認識。

32、閱讀下面的文章，按要求回答咨詢題。

彎彎的月亮

袁炳發(fā)

星子的老師是剛從師范學校畢業(yè)的，年輕美麗,非常招星子和同學們的喜愛。

一天，老師在課堂上向同學們提咨詢：“同學們，你們想一想，彎彎的月亮

像啥？”

學生們幾乎是異口同聲地回答：“像一一小一一船兒一一”

年輕的老師聽了同學們的回答后，激動地講：“好，同學們的回答非常正確?！?/p>

這時，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒有發(fā)覺，星子就仍舉著手，還

喊了一句：“老師！”

老師聽到后，講：“星子同學，有啥咨詢題請說?！?/p>

星子站起來，眨動著那雙亮晶晶的大雙眼，講：“老師，我看彎彎的月亮像

豆角?！?/p>

老師聽完星子的話，一臉的別激動，她對星子講：“你的回答是錯誤的。全

班同學都講彎彎的月亮像小船兒，你為啥偏偏要講像豆角呢?竟然就你特殊有見

解嗎？”

班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。

回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學老師的奶奶，奶奶講：“星子,

老師的批判是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學生，他

們也基本上如此回答的。"

星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。

這件情況往后，星子開始變得少言寡語，她非常別喜愛這位年輕、美麗的老

師，在課堂上再也別敢向老師提出“特殊”的咨詢題……

非常快，幾年過去，星子考入一所師范學校;又非?？斓?，星子從這所學校

畢業(yè)，她回到家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。

走上說臺的第一課，星子老師穿著樸素整潔的衣服,笑瞇瞇地講：“同學們，

在說課之前，我首先提一具咨詢題一一你們想一想，彎彎的月亮像啥？”

靜默一會兒后，學生們幾乎是異口同聲地回答：“像一一小一一船兒一