![《月跡》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/19/wKhkFmYEwGWAc8gVAAKSHpc4ZgA335.jpg)
![《月跡》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/19/wKhkFmYEwGWAc8gVAAKSHpc4ZgA3352.jpg)
![《月跡》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/19/wKhkFmYEwGWAc8gVAAKSHpc4ZgA3353.jpg)
![《月跡》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/19/wKhkFmYEwGWAc8gVAAKSHpc4ZgA3354.jpg)
![《月跡》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/19/wKhkFmYEwGWAc8gVAAKSHpc4ZgA3355.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《月跡》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案24*月跡
一、教學(xué)目標(biāo)
1.識(shí)記文中的生字和多音字。
2.默讀課文,能說出月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。
3.有感情地朗讀課文,能體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
有感情地朗讀課文,能體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫。
三、課型安排與課時(shí)建議
略讀實(shí)踐課課時(shí)建議:2課時(shí)
四、教學(xué)過程
月亮自古以來就寄寓著中國(guó)文人美好的憧憬和理想,正如蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句“明月幾時(shí)有?把酒問青天",不知傾倒了多少文人墨客。今天我們一起來閱讀三篇描寫月亮的文章——《月跡》《喊月亮(節(jié)選)》《海上生明月》以及蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,嘗試運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,也來寫一寫自己眼中的月亮。
任務(wù)一:結(jié)合預(yù)習(xí)單,鞏固生字新詞,概括課文主要內(nèi)容。
1.讀一讀下面的生字新詞。
悄沒聲兒累累嫦娥裊裊嫉妒瓷花盆
面面相覷無邊無際
2.掌握本文的兩個(gè)多音字。
根據(jù)語境選擇正確的讀音,填在括號(hào)里。
他們悄悄(qiāoqiāo)地推開教室的門發(fā)現(xiàn)里面悄(qiǎo)然無聲,一個(gè)人也沒有。
奶奶因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累(lèi)過度而積勞成疾,她很擔(dān)心自己會(huì)成為家庭的累(léi)贅。
3.根據(jù)下面的提示,概括課文主要內(nèi)容。
本文記敘了中秋夜幾個(gè)孩童從_____到_____、從_____到尋找月亮的過程,以兒童化的語言描繪了皎潔的月光和月光下的夜色,表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的觀察力和豐富的想象力,充滿童趣。
——本文記敘了中秋夜幾個(gè)孩童從屋里到院子、從院子到河邊尋找月亮的過程,以兒童化的語言描繪了皎潔的月光和月光下的夜色,表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的觀察力和豐富的想象力,充滿童趣。
任務(wù)二:默讀課文,說說月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。
快速默讀課文,圈畫出文中出現(xiàn)的地點(diǎn),梳理月亮的足跡,完成表格。
出現(xiàn)的地方月亮的足跡靜態(tài)/動(dòng)態(tài)描寫
竹簾格兒上、穿衣鏡上中堂動(dòng)態(tài)描寫
葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上院中靜態(tài)描寫
上灣、下灣、水里、眼睛里、天上河邊靜態(tài)描寫
小結(jié):出現(xiàn)在竹簾格兒和穿衣鏡上的月影是在中堂里看到的,葡萄葉兒、瓷花盆兒、锨刃兒上的月影是在院子里找到的,眼睛里、天上的月亮是在小河邊發(fā)現(xiàn)的,因此月亮的足跡先后出現(xiàn)在“中堂—院中—河邊”,這也正是“我們"尋找月亮的足跡。
任務(wù)三:快速讀課文,圈畫文中有趣的地方,體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫。
1.找出文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫,體會(huì)這樣描寫的好處。
片段1:我們看時(shí),那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長(zhǎng)了腿的……穿衣鏡上的圓便滿盈了。
片段2:月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓兒卻慢慢兒又虧了,末了,便全沒了蹤跡,只留下一個(gè)空鏡。
——?jiǎng)討B(tài)描寫?!耙粋€(gè)白道兒”“半圓"“滿盈了”“慢慢兒又虧了"“全沒了蹤跡”,寫出了月亮升起時(shí)的動(dòng)態(tài)過程。
——兩個(gè)片段都運(yùn)用擬人的修辭手法描寫月亮升起的過程,讓我們感受到月亮的調(diào)皮、可愛。
片段3:滿院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般亮的。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。
——靜態(tài)描寫?!坝裼竦?“銀銀的”,寫出了月亮像玉一樣光潔、像銀一樣明亮,表現(xiàn)了月光的柔美與恬靜?!按执值?寫出了桂樹的壯,“疏疏的”寫出了枝葉稀疏,“累累的"寫出了骨朵兒多。疊詞的使用,寫出了月亮和桂樹的特點(diǎn)。
2.找到描寫孩子們看到月亮和聽到奶奶的話之后產(chǎn)生的獨(dú)特感受和想象的語句,體會(huì)作者細(xì)膩的感受。
片段1:我們都高興起來,又都屏住氣兒,生怕那是個(gè)塵影兒變的,會(huì)一口氣吹跑了呢。
——這是月亮爬上穿衣鏡時(shí)孩子們的表現(xiàn),寫出了孩童獨(dú)特的感受,體現(xiàn)了作者感受的細(xì)膩。
片段2:卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。
——比喻的修辭手法,把桂花骨朵兒比作天上的繁星,體現(xiàn)了作者想象的獨(dú)特。
片段3:我們都面面相覷了,倏忽間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在月里了,那月桂分明就是我們身后的這一棵了。
——寫孩童聽到奶奶講解后獨(dú)特的感受,好像院子里的桂樹就是月亮上的?!暗陌W癢的”是從視覺過渡到觸覺,非常細(xì)膩的感受,體現(xiàn)了作者觀察的細(xì)膩和描寫的傳神。
片段4:我想:月亮里,地該是銀鋪的,墻該是玉砌的,那么好個(gè)地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。
——心理描寫。寫出了作者對(duì)月亮上的景物及嫦娥的美的想象,富有趣味。
小結(jié):孩子們看到月亮和聽到奶奶的話之后產(chǎn)生的獨(dú)特感受和豐富的想象,都讓我們體會(huì)到作者感受的細(xì)膩和描寫的傳神。
任務(wù)四:拓展閱讀,深化理解古今文人對(duì)月亮的動(dòng)人描寫。
拓展閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》及叢書中的《喊月亮(節(jié)選)》《海上生明月》,圈畫出文中的動(dòng)靜態(tài)描寫,體會(huì)描寫的細(xì)膩和傳神。
拓展閱讀1:《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
——富麗堂皇的“瓊樓玉宇"寫出了月亮的美好和月光的寒氣。
——“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣,低低地穿過雕花的門窗,照到了房中遲遲未能入睡之人?!稗D(zhuǎn)"和“低”都是指月亮的移動(dòng),暗示夜已深沉。
拓展閱讀2:《喊月亮(節(jié)選)》
片段1:在孩子們的喊聲中,那蓮掌般的山廓柔和了,清晰了,猛地一點(diǎn)銀輝羞答答地一閃,眨眼就成一片,逐成半圓,終成一輪。秋的月一如秋的果,豐潤(rùn)飽滿得驚人,沉甸甸、明晃晃地托在那近在咫尺的山的手掌中了。
——“就成一片"“逐成半圓”“終成一輪",這生動(dòng)的動(dòng)態(tài)描寫,把一輪圓月漸漸升起、月光傾瀉的美麗景象細(xì)膩地描繪了出來,動(dòng)態(tài)十足,意境優(yōu)美。
片段2:月光下,居然可以放眼望出很遠(yuǎn),白日里很平常的梯田、村寨、花草樹木,被月光映照出一種沉靜的華美;在山谷里蜿蜒的河流,溫柔地流著,閃著點(diǎn)點(diǎn)隱隱的水光,全然沒有白日的粗蠻。
片段3:偶爾穿過樹林,月光從樹縫葉隙中灑落。滿眼里是亮亮的銀色斑點(diǎn),林間不時(shí)傳來鳥雀的夢(mèng)囈,草叢里也常常響起蟲子的低鳴,間或有人的輕笑和悄語,都透著一種夜的神秘和美好。有流云從月上拂過,頓時(shí)月朦朧,夜也朦朧了。待云散開,四周重又清朗無比,這時(shí)月光下最美的卻是人。
——月光映照下,靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相融合,顯得那么和諧美好,猶如一幅田園畫卷。
拓展閱讀3:《海上生明月》
突然間,一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時(shí)并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡,而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。
——作者就像一位高明的畫師,丹青妙筆,紅黃、杏紅、青天都被納入了畫中。以顏色的變化細(xì)膩地描寫了月亮從海上升起來的景象。
任務(wù)五:回歸任務(wù),展開想象,用學(xué)到的方法寫一寫月亮或月下美景。
1.嘗試運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫或靜態(tài)描寫,寫一寫自己眼中的月亮或月下的美景。
2.欣賞優(yōu)秀例文。
例文1:月亮像個(gè)害羞的姑娘,羞答答地從后山露出半個(gè)臉,偷偷地向人間窺視,直到發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜,才一閃身,出現(xiàn)在天空中。它晶瑩純凈,像個(gè)水晶球,美極了;它青輝四射,像一盞明燈,亮極了。
例文2:皎潔的月光,散發(fā)著冷冷的清輝;徐徐的夜風(fēng),夾雜著濃濃的秋意。夜空中彌漫著醉人的花香,溫柔的晚風(fēng)在月色里低吟淺唱,纏綿的思緒在氤氳中靜靜綻放,一絲淡淡的憂傷和惆悵,如一泓秋水,在我的心田緩緩流淌。徜徉在如水的月光里,靜靜地凝望夜空,那點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌在深邃、幽藍(lán)的天空,閃爍著熠熠的光芒。
3.依據(jù)下面的評(píng)價(jià)單對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行自評(píng)、修改,還可以根據(jù)同學(xué)的意見修改。
評(píng)價(jià)內(nèi)容特別棒還不錯(cuò)需努力
能集中寫出月亮或月下美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年海南從業(yè)資格證貨運(yùn)題庫答案
- 電力損耗管理合同(2篇)
- 晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)9.5《極地地區(qū)──冰封雪裹的世界》聽課評(píng)課記錄
- 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》聽評(píng)課記錄
- 2024年春五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元3冬不拉課文原文素材語文S版
- 2024-2025學(xué)年高中政治課時(shí)分層作業(yè)19培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀含解析新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理第一單元從宇宙看地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境第1課時(shí)宇宙和太陽課后篇鞏固提升含解析魯教版必修第一冊(cè)
- 專業(yè)技術(shù)人員年終工作總結(jié)
- 初中歷史社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
- 教師戶外活動(dòng)總結(jié)
- 工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)督監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- 北方春節(jié)的十大風(fēng)俗
- 姓丁的研究報(bào)告作文
- 醫(yī)院審計(jì)科長(zhǎng)述職報(bào)告
- 婚介公司紅娘管理制度
- 2024年國(guó)家電投招聘筆試參考題庫含答案解析
- 煤礦電氣試驗(yàn)規(guī)程
- JCT796-2013 回彈儀評(píng)定燒結(jié)普通磚強(qiáng)度等級(jí)的方法
- 懸挑腳手架搭設(shè)要求
- 勞動(dòng)用工備案表
- 物業(yè)客服培訓(xùn)課件PPT模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論