2024屆云南省楚雄州高三上學(xué)期期末語文試卷及答案

2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試內(nèi)參模擬測試卷（二）語文注意事項：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.定位置。3.域均無效。4.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。5.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題,19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：么范圍解決，鼓勵通過學(xué)術(shù)爭鳴推動形成創(chuàng)作共識、評價共識、審美共識。這里的“建設(shè)性地開展文藝評論，既是針對文藝評論的應(yīng)有屬性而言，也是針對文藝評論的當(dāng)下現(xiàn)狀而言。風(fēng)尚的重要力量。在這里，無論是引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品，還是提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚，都旨在“引導(dǎo)性，內(nèi)含“建設(shè)性。因此，擔(dān)負(fù)著如此重任與使命的文藝批評，需要增強自身的戰(zhàn)斗力、說服力和影響力，需要在批成為當(dāng)代文藝批評最為基本的要務(wù)，也是最為重要的特性。評必須切中肯綮、研精闡微，像魯迅所說的那樣：“取其有意義之點，指示出來，使那意義格外分明，擴大?！倍龅竭@些，也需要批評家“真懂得社會科學(xué)及文藝?yán)碚?。因此，在繼承中國古代文藝批評理論優(yōu)秀遺產(chǎn)、不斷提高自身，進(jìn)而完善自己。文”追求“流量化。這些批評和偽批評，不僅與文藝批評的建設(shè)性要求相去甚遠(yuǎn)，而且對建設(shè)性文藝批評構(gòu)成顯見的阻礙與干擾，實為文藝批評中的不諧之音和消極因素。什么問題，在什么范圍發(fā)生就在什么范圍解決，就是針對這種與文藝批評相關(guān)的“越界”亂象特別提出來的爭鳴才能做到實事求是、明辨是非，進(jìn)而努力形成“創(chuàng)作共識、評論共識、審美共識。材料二：意識、專業(yè)意識，重視新時代文藝批評的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)發(fā)展，謹(jǐn)防單純依賴文藝批評問題導(dǎo)向的片面傾向。評。在當(dāng)今人人可以成為“批評家評論家”的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，在資本市場制造虛假問題、抽空問題實質(zhì)的“流量至上作用和影響效應(yīng)，不能真正滿足時代的根本需求。更可怕的是，在數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的大數(shù)據(jù)算法時代，“問題”常法的精準(zhǔn)推送和綿密規(guī)訓(xùn)。由此可知，在大數(shù)據(jù)時代，馬克思的“真正的批判要分析的不是答案，而是問題”準(zhǔn)確定位、客觀分析和深入思考。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.文藝批評是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥，既具有“引導(dǎo)性，又具有“建設(shè)性，而內(nèi)含“建設(shè)性”的“引導(dǎo)性”正是我國當(dāng)代文藝批評最為基本的要務(wù)。B.進(jìn)而形成完全不同于西方的文藝?yán)碚摗.致文藝批評缺乏宏觀視野與系統(tǒng)思維。D.文藝批評家只要擁有豐富的知識積淀和獨到的專業(yè)眼光，并能夠?qū)ΜF(xiàn)場問題進(jìn)行主動、準(zhǔn)確、深度的介入，就一定能及時地解決那些真實的現(xiàn)場問題。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.論學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。B.評者要與人為善，批評要切中肯綮。C.事求是、明辨是非、激濁揚清的作用。D.并不是真問題，而是人工智能算法制造出來的問題。3.根據(jù)材料一內(nèi)容，下列選項中不宜作為建設(shè)性文藝批評原則的一項是（3分）A.尊重規(guī)律，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主。C.深文周納，博取讀者關(guān)注。B.研精闡微，就事論理。D.實事求是，明辨是非。4.4分）5.在當(dāng)今人人可以成為“批評家評論家”的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，文藝批評需要注意哪些問題？請綜合兩則材料6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。曉風(fēng)楊柳唐弢柳枝彎彎地劃著東方正在發(fā)白的天空，像是無數(shù)灰白的眼睛，在黑夜里張望著，俯臨著。陶淵明昨晚胡思亂想了一夜，一點兒也沒有睡好，這時才覺得有點朦朧。他睜開眼，向紙糊窗外望出去，一陣咳嗽，及等吐出一口濃痰，喘了些時，才整個把身子坐正了，披上了上衣。“唉！唉！寄奴，但愿這不是事實呵！”隔壁傳來一陣鼾聲。還想??自己高興得很，本想北上游歷一轉(zhuǎn)，誰知……“唉！唉！但愿這不是事實呵！”身體很不相稱。風(fēng)吹動宅邊的柳枝，時時落下一瓣兩瓣枯葉來。淵明的腳尖觸著枯葉，低頭沉思?！睖Y明望了他一眼。真的，有什么吩咐呢？挖空心思想了一會，覺得也實在沒有什么話要說。揮了揮手說：“沒有什么。”院子里依舊是一片靜。“趙家伯父昨天差人來說，請你今天去喝酒。”阿舒望著淵明的鼻子，好像是等待著回答，但那鼻子卻什么動靜都沒有。他站了會兒，就回轉(zhuǎn)身，仍舊向著廊屋里走去。沉默籠罩了陶淵明，籠罩了整個院子，整個世界。初秋的中午靜得像盛夏。個人。對面那個酒糟鼻子把酒杯拿到嘴唇邊碰了一下，便滿口稱贊起來：“好酒，這酒的確不錯，陶先生，你倒試試看，真不錯，頭等貨色！”淵明嘗了一口，覺得還溫潤，就點了點頭。淵明的肚里裝下幾杯酒，面上熱辣辣的，他說了很多話，想知道京城里有沒有宋王①的消息?！八瓮跏且粋€星宿。說著把大拇指高高地舉了起來。京城只傳來加稅的消息，沒有提起別的，那么，夜來聽到的消息，大概并不是事實。他滿滿地喝了一杯?！笆裁?？”大家合口問?！鞍?！現(xiàn)在得叫作大宋永初元年七月了。”亥時了，陶宅里還沒有熄燈。淵明坐在床沿上，阿雍和阿通走進(jìn)來，后面跟著阿舒?！拔覀儸F(xiàn)在都是遺民了。現(xiàn)在還年青……唉！唉！”“唉！你的還要像。國家。””阿宣吃了一驚?！薄贝蠹乙缓宥⒁院螅块g里又開始沉寂了。那個黑而且丑的面孔又在他的眼前晃動，搖擺，再也驅(qū)不走，忽然變成了青面獠牙，伸出雞爪似的兩手，把他的兒子一個個抓去了，他們?nèi)崛醯孟窀嵫?，一點也沒有反抗。淵明感到一陣內(nèi)疚。他定定神，在案頭坐下了，攤開詩稿，心里一片亂麻，但終于動起筆來。這一晚，他寫了不少詩，寫了“我還得寫下去，我得留一點教訓(xùn)，我要寫到天明?！睏盍θ~里蕭蕭地吹起了一陣曉風(fēng)。一九三六年五月二日（有刪改）【注】①宋王，即劉裕，小名寄奴，陶淵明曾在其手下做參軍。419年劉裕被東晉王朝封爵為宋王，420年其代晉稱帝，改國號為“宋，改元永初，東晉滅亡。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.岌可危。B.反映了陶淵明飽受清貧之苦的生活現(xiàn)狀。C.勢的無知，感覺遲鈍。D.“你的話說得活像爸爸“你的還要像親為榜樣。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.的心理。B.“畜生不要胡說”這兩聲厲喝，打破了父子之間心平氣和的談話場面，表現(xiàn)出陶淵明對兒子目光短淺的徹底失望。C.結(jié)尾“我還得寫下去，我得留一點教訓(xùn)，我要寫到天明，連用三個“我”字，突出了陶淵明面對現(xiàn)實個體意識的覺醒。D.作用。8.“年青人應(yīng)該有血氣，應(yīng)該做一番轟轟烈烈的事業(yè)，留得身后的名聲。”這句話在文中有什么作用？請結(jié)合4分）9.6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：何謂為難？”征曰：“觀自古帝王，在于憂危之間，則任賢受諫。及至安樂，必懷寬怠，言事者惟令兢懼，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危正為此也安而能懼豈不為難”材料二：帝幸九成宮，宮御舍湋川宮下。仆射李靖、侍中王珪繼至，吏改館宮御以舍靖、珪。帝聞，怒曰：“威福由是等邪！何輕我宮人？”詔并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腹心大臣，宮人止后宮掃除隸耳。方大臣出，官。夫官舍，固靖等見官吏之所，吏不可不謁也。至宮人則不然，供饋之以事有不可，故諫，若不從輒應(yīng)，恐遂行之。”帝曰：“弟即應(yīng)，須別陳論，顧不得？”征曰：“昔舜戒群臣：‘爾無面從，退有后言?！裘鎻目?，方別陳論，此乃后言，非稷、蒐所以事堯、舜也?！钡鄞笮υ唬骸叭搜哉髋e動疏慢，我但覺其嫵媚耳！”征再拜曰：“陛下導(dǎo)臣使言，所以敢然；若不受，臣敢數(shù)批逆鱗哉！”后幸洛陽，次昭仁宮，多所譴責(zé)。征曰：“隋惟責(zé)不獻(xiàn)食，或供奉不精，為此無限，而至于亡。故天命陛下代之，正當(dāng)兢懼戒約，奈何令人悔為不奢“非公不聞此言。”10.13分）圣人A所以B居安C思危D正E為此F也G安H而I能J懼K豈不L為難11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.侍中，秦時始置，隋改稱納言，唐復(fù)稱侍中，為門下省長官，乃宰相之職。B.“固靖等見官吏之所”與“固一世之雄也C.“誠可惡”與“誠能見可欲D.12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.此以往，國家就會滅亡。B.福的氣焰，就查辦了官吏。C.王珪等人才，無愧于古人。D.費的后塵，要知足戒奢。13.8分）（14分）（2）故天命陛下代之，正當(dāng)兢懼戒約，奈何令人悔為不奢？（4分）14.3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。送豐都李尉①李商隱萬古商於②地，憑君泣路歧。固難尋綺季③，可得信張儀。雨氣燕先覺，葉陰蟬遽知。望鄉(xiāng)尤忌晚，山晚更參差?！咀ⅰ竣倮钗荆好辉?，當(dāng)為失意而往四川豐都做縣尉。②商於：地名。③綺季：漢初隱士，“商山四皓”之一。漢高帝時，綺季曾輔助太子，使之得以不廢。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)的上句交代與李尉相遇相送之地，下句緊扣詩題，點明送別之意和當(dāng)時的心境。B.本詩與王勃的《送杜少府之任蜀州》均寫到了歧路，兩詩所寄寓的情感態(tài)度是一樣的。C.頸聯(lián)詩人表現(xiàn)出對即將分離的敏感，通過對天氣變化的描寫，進(jìn)一步表達(dá)離別之情。D.本詩雖然簡短，但通過對自然環(huán)境的描寫和對人情體會的抒發(fā)，表達(dá)了深沉的感受。16.清代學(xué)者何焯評論本詩尾聯(lián)“細(xì)讀真使人欲泣6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.6分）（1）始皇即位后，南征北戰(zhàn)，在軍事上取得一系列成果，賈誼在《過秦論》中形容為“執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海，其威懾力使“______，______。（2）李賀《李憑箜引》中“______，______”兩句，分別以聲寫聲和以形寫聲，生動描繪出了樂聲的動聽悅耳和變化多端。（3______，______。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。①滋味。沒有想到的是，這種踏實感，堅守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)輕輕顛覆。輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細(xì)的指尖。②——案，孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱的手。18.2分）19.“常?！拜p輕“?！拜p5分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。①人在極端天氣事件中容易出現(xiàn)焦慮、憂郁等不良情緒，要保持樂觀心態(tài)，積極應(yīng)對不良情緒。②入鍋內(nèi)，完全浸泡在水中進(jìn)行加熱，煮沸并保持15分鐘以上，即可達(dá)到消毒目的。強降雨后，蚊蠅、老鼠等有害生物孳生增多，其攜帶的病原體可污染食物和水源，造成食源性疾病發(fā)生。要做好防蠅防鼠工作，垃圾桶蓋嚴(yán)并定期清除垃圾，家中動物保持遠(yuǎn)離食物制備區(qū)等。等藥物。③20.下列句子中的“人”和文中畫橫線處的“人，意義和用法相同的一項是（3分）A.他發(fā)現(xiàn)，國際上關(guān)于漸凍癥的藥物研發(fā)都相對遲緩，而這種罕見病，已折磨了一千多萬人。B.C.內(nèi)蒙古出版集團(tuán)所屬企業(yè)爭分奪秒印制教材，全力保障“課前到書，人手一冊”的任務(wù)完成。D.監(jiān)管部門應(yīng)加強治理，在線上線下開展綜合執(zhí)法，拒絕讓“有毒”營銷在公共空間丟人現(xiàn)眼。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）22.4分）四、寫作（60分）23.60分）育的最高境界是培養(yǎng)幸福的普通人，還有的學(xué)校提出“教育的最終目標(biāo)是讓學(xué)生成為最好的自己。對于以上觀點，你更贊同哪一種？請結(jié)合材料，聯(lián)系你的生活體驗寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。800字。2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試內(nèi)參模擬測試卷（二）·語文參考答案、提示及評分細(xì)則1.C（A.“既具有‘引導(dǎo)性，又具有‘建設(shè)性，而內(nèi)含‘建設(shè)性’的‘引導(dǎo)性’正是當(dāng)代文藝批評最為基本的要務(wù)“‘建設(shè)性成為當(dāng)代文藝批評最為基本的要務(wù)。B.“進(jìn)而形成完全不同于西方的文藝?yán)碚摗卞e，材料一第三段指出“在繼承中國古代文藝批評理論優(yōu)秀遺產(chǎn)、批判借鑒現(xiàn)代西方文藝?yán)碚摰幕A(chǔ)上，努力構(gòu)建中國特色的文藝評論話語。D.“只要擁有豐富的的現(xiàn)場問題藝批評對現(xiàn)場問題的介入必須是主動的、準(zhǔn)確的、深度的、專業(yè)的，以解決真實問題為根本目的2.D（D.因果關(guān)系錯誤，文中的意思是馬克思的話在大數(shù)據(jù)算法時代得到進(jìn)一步的印證，但馬克思的話不能與3.C（C項強調(diào)主觀，容易偏離客觀性，“深文周納”指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪；4.2分）5.2分，答出三點即可）6.D（D.“表明他們都深受父親言傳身教的影響，以父親為榜樣”錯，孩子們互指對方像父親，語氣中含有否7.C（A.“都突出了陶淵明對劉裕厭惡、憤怒、仇恨的心理”錯，第一次“他升了官，發(fā)了財，因此心里對他B.“打破了父子之間心平D.“都起到了營造凄涼冷清的氛圍、烘托陶淵明的心理以及8.2分，答出兩點即可）9.①雖歸隱田園，仍憂心國事。他退隱之后，心里還一直惦記著劉裕是否造反，“但愿這不是事實”道出了他對時局的牽掛；看到朝廷有中興的氣象，“高興得很，還想“北上游歷一轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出他對朝廷中興的期盼；度。他開始教育孩子要“有血氣，要建功立業(yè)，留名青史；聽到東晉滅亡的確切消息后，感嘆“要是我當(dāng)年不曾辭官……要是我現(xiàn)在還年青……”，后悔自己當(dāng)年的不作為。③對篡權(quán)奪位的劉裕十分憤慨。在深深的絕望中，他連夜動筆，用寫詩的方式進(jìn)行反抗，想要給后人“留一點教訓(xùn)2分，其他分析，合理亦可得分）10.DGK（加上標(biāo)點符號為：圣人所以居安思危，正為此也。安而能懼，豈不為難？句意：古代圣人之所以居為此也”的意思是“就是因為這個11.D（D.“含義相同”錯?！胺丘?、蒐所以事堯、舜也”中“所以”表方法、憑借，用來……“此世所以不傳也”的“所以”表原因，……的原因。B.“固”可翻譯為“本來就是。C.“誠可惡”中的“誠12.B（B.13.（1（譯出大意1分，關(guān)鍵詞“出“諮“問”各1分）（2）因此上天命陛下取代隋朝，正應(yīng)當(dāng)小心謹(jǐn)慎、心懷戒懼而自行警惕約束，怎能讓人們因供奉不奢侈而悔恨呢？（譯出大意1分，關(guān)鍵詞“兢“戒約“奈何”各1分）14.魏征作為曾經(jīng)敵方陣營中的人而受到重用，他在進(jìn)諫而君主不從時，仍能堅持己見，唐太宗可見其骨鯁氣利國利民、3分）15.B（B.“兩詩所寄寓的情感態(tài)度是一樣的16.2分）17.（1）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（2）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（3）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（或“誰言寸草心，報得三春暉1分）18.①不屑一顧/漠然置之②浩瀚無垠/波瀾壯闊/無邊無際/一望無際（每空1分，所填成語符合語境即可）19.“常?！拜p輕“?！拜p是牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏實感之重?！俺３！笔墙?jīng)常的意思，比“常”頻率更高，突出了媽媽的叮嚀、嘮叨對孩子的影響之深?！拜p輕”是輕微之意，突出了家給“我”的踏實感被顛覆的偶然性，顛覆在不經(jīng)5分）20.A（A言交際的高等動物。B.指成年人。C.指每個人。D.21.①出現(xiàn)持續(xù)強降雨②應(yīng)消毒后再使用③一定要及時就醫(yī)（每處2分）22.避免害蟲及其他動物進(jìn)入廚房和接觸食物，可將食物蓋好或存放于密封容器中，保證垃圾桶蓋嚴(yán)并定期清4分）23.【寫作指導(dǎo)】材料中主要涉及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的問題。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不一樣，有的著眼于培養(yǎng)高層次人才，通人多，不能奢求都成為偉大的人物，