幼兒園大班語言教案《百合花》

匯報人:2024-01-23幼兒園大班語言教案《百合花》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法百合花故事講解與情感體驗01課程介紹與目標(biāo)本次教案以《百合花》為主題，旨在通過語言教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒了解百合花的寓意和文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)《百合花》相關(guān)的詞匯、語句和表達(dá)方式，提高幼兒的語言表達(dá)和理解能力。培養(yǎng)幼兒對自然和美的欣賞能力，激發(fā)其對文學(xué)和藝術(shù)的興趣。教案背景及目的010203百合花寓意著純潔、高雅和美好，被視為吉祥的象征。在不同文化中，百合花都有著獨特的象征意義，如在中國文化中象征著百年好合、和和美美。通過了解百合花的文化內(nèi)涵，可以引導(dǎo)幼兒理解不同文化背景下的價值觀和審美觀念。百合花寓意與文化內(nèi)涵01020304知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)幼兒對自然和美的欣賞能力，激發(fā)其對文學(xué)和藝術(shù)的興趣。能夠運用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式描述百合花的特征和寓意，提高語言表達(dá)和理解能力。掌握與百合花相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，了解百合花的寓意和文化內(nèi)涵。引導(dǎo)幼兒尊重不同文化背景下的價值觀和審美觀念，培養(yǎng)其開放、包容的文化心態(tài)。02教學(xué)內(nèi)容與方法知識點梳理百合花的形態(tài)、顏色、芳香等特征。百合花的寓意和象征意義。知識點梳理及重點難點與百合花相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等。知識點梳理及重點難點重點讓幼兒了解百合花的特征和寓意。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和審美情趣。知識點梳理及重點難點難點如何將抽象的寓意和象征意義轉(zhuǎn)化為幼兒能理解的內(nèi)容。如何引導(dǎo)幼兒積極參與和表達(dá)。知識點梳理及重點難點通過創(chuàng)設(shè)與百合花相關(guān)的情境，引導(dǎo)幼兒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。情境教學(xué)法通過問答、討論等方式，鼓勵幼兒積極參與和思考?；邮浇虒W(xué)法教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段游戲化教學(xué)法：將知識點融入游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握。多媒體輔助教學(xué)實物展示故事講述利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助幼兒更直觀地了解百合花。將真實的百合花帶入課堂，讓幼兒近距離觀察和感受。通過講述與百合花相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。教學(xué)方法與手段課堂氛圍營造教師以親切、熱情的態(tài)度接待幼兒，建立良好的師生關(guān)系。利用音樂、圖片等創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教學(xué)環(huán)境，營造輕松愉快的課堂氛圍。課堂氛圍營造及互動環(huán)節(jié)80%80%100%課堂氛圍營造及互動環(huán)節(jié)教師提出問題，引導(dǎo)幼兒思考并回答，鼓勵幼兒提出自己的想法和疑問。讓幼兒扮演與百合花相關(guān)的角色，如“百合花仙子”、“采花姑娘”等，進行表演和互動。鼓勵幼兒分享自己了解的與百合花相關(guān)的知識或故事，促進彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。問題討論角色扮演分享交流03百合花故事講解與情感體驗故事發(fā)生在一個美麗的花園里，里面種滿了各種各樣的花，其中最為特別的就是一朵百合花。百合花原本是一朵普通的花，但她內(nèi)心渴望變得與眾不同，于是開始努力吸收陽光和雨露，慢慢成長為花園里最美麗的花。然而，她的美麗也引來了其他花朵的嫉妒和排擠。面對困境，百合花沒有放棄，而是更加堅定地追求自己的夢想。百合花故事講解與情感體驗故事背景及情節(jié)介紹最終，百合花憑借自己的毅力和智慧，贏得了其他花朵的尊重和友誼，成為了花園里最受歡迎的花。通過這個故事，孩子們可以了解到堅持夢想、勇敢面對困難的重要性，同時也可以感受到友誼和尊重的珍貴。在故事講解的過程中，教師可以引導(dǎo)孩子們思考以下問題百合花故事講解與情感體驗故事背景及情節(jié)介紹百合花為什么想要變得與眾不同？她是怎么做的？其他花朵為什么嫉妒和排擠百合花？他們的行為對嗎？百合花面對困境時是怎么做的？她為什么能夠堅持下來？百合花故事講解與情感體驗故事背景及情節(jié)介紹0102百合花故事講解與情感體驗故事背景及情節(jié)介紹通過思考和討論這些問