幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《阿嚏阿嚏》含反思

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?阿嚏阿嚏?含反思中班教案?阿嚏阿嚏?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒注意傾聽、了解故事的順序與倒敘，感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣，樂意描述不同圖形組合、大小不同動物的形體特征，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園中班?阿嚏阿嚏?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、樂意描述不同圖形組合、大小不同動物的形體特征。2、注意傾聽、了解故事的順序與倒敘，感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣。3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法?；顒又仉y點：了解故事的順序與倒敘。感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣故事。活動準(zhǔn)備：圍兜及圖形動物；指偶毛毛蟲及樹葉活動過程：一、可愛的小馬1、今年是2021年，是哪個生肖的年〔呈現(xiàn)圖形馬〕可愛的小馬正向你們問好呢！〔向小馬問好！〕2、你覺得這只小馬的頭、脖子、身體、腿，都是什么形狀小結(jié)：原來，圖形可以變各種動物，今天我們就來看看講講圖形變動物的有趣故事。二、啊嗚〔一〕蜘蛛蕩秋千1、一天，一只蜘蛛爬了出來〔貼在圍兜上〕看！蜘蛛那些局部是圓形的2、它有幾只腳，腳的線條像什么形狀〔二〕公雞吞下蜘蛛1、一只公雞走了過來〔貼在圍兜上〕找一找，公雞是哪幾種圖形組成的2、它昂著頭，喔喔喔唱著歌走了過來，看見樹枝上吊著的蜘蛛，連忙走過去啊嗚一口吞下了蜘蛛?！补u遮蓋蜘蛛〕什么叫吞〔師以動作演示不咀嚼，就咽了下去〕〔三〕狐貍吞下公雞1、一只狐貍走了過來〔貼〕狐貍是用哪一種圖形變的2、狐貍長著三角形的頭middot;耳朵、眼睛，身上穿著三角形的裙子，搖著三角形的尾巴，邁著三角形的腳步走了過來。它看到大公雞在唱歌，笑著說：哈哈，這可是我的美餐哦！于是，它悄悄地走過去，撲了上去，啊嗚一口，吞下了公雞〔遮蓋粘貼〕〔四〕獅子吞下狐貍1、狐貍吞下公雞后在湖邊喝水，一只大獅子〔貼〕竄了出來，獅子是哪兩種圖形變的2、獅子看見狐貍，饞得口水直流，它趁狐貍不注意時，悄悄走近狐貍，啊嗚一口吞下了狐貍。三、幫動物脫險〔一〕打噴嚏middot;救動物1、獅子吃飽了，在樹下曬太陽，一條毛毛蟲〔指偶〕，爬呀爬，鉆進(jìn)了獅子的鼻子里撓癢癢。撓癢癢，撓癢癢，讓伱打噴嚏。毛毛蟲是怎么說，怎么做的〔1〕我們一樣來給獅子撓癢癢吧！〔2〕如果你是獅子，毛毛蟲鉆進(jìn)你的鼻子，你會有什么感覺2、獅子覺得鼻子癢癢的，啊~middot;啊~~~阿嚏！打了一個大噴嚏，接下來會發(fā)生什么事〔預(yù)測〕3、毛毛蟲從鼻子里噴了出來，剛剛吞下的狐貍也從大嘴巴里噴了出來，狐貍得救了！可是其他被吞下的動物還在肚子里叫救命呢！，你有什么方法救它們嗎〔想方法〕〔二〕脫險1、還記得狐貍吞下誰雞吞下誰〔幼兒說教師貼〕2、我來做狐貍，你們來做毛毛蟲〔手指替代〕救公雞。3、公雞吞下了誰你愿意救蜘蛛嗎幼兒做公雞師做毛毛蟲撓癢癢。4、蜘蛛能吞下獅子嗎，為什么原來大的動物才可以一口吞下小動物。小結(jié)：這個故事有趣嗎真好笑，動物朋友都是被大噴嚏救的，所以，這個故事的名稱叫?阿嚏?。5、完整欣賞故事四、轉(zhuǎn)著圈的故事真有趣〔一〕順序圈大家全都噴了出來，蜘蛛又開始在樹上蕩秋千，公雞看見了又會怎么樣又會啊嗚一口吞了蜘蛛。。。。。?！矀€別幼兒講述〕〔二〕倒序圈誰來講講動物是怎么被救出來的〔邊在圍兜上貼圖形動物，個別幼兒講述?！衬銈冇X得這個故事有趣嗎哪里有趣小結(jié)：這個轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，兜著圈的故事，永遠(yuǎn)也講不完，真有趣活動反思：整個活動孩子們十分喜歡，當(dāng)一個動物吞掉一個動物的時候，孩子們都充滿好奇而又驚奇的眼光看著我，說明孩子們沉浸在故事中。當(dāng)動物打噴嚏救出另一只動物的時候孩子們就熱鬧起來了，紛紛要來給動物撓癢癢讓動物打噴嚏來解救動物，于是撓癢癢就成了活動的**。由于這個故事本身還是比擬簡單的，所以在最后講述故事的時候，孩子們還是能把整個故事講清楚。不過在撓癢癢的時候一共有四次，第一次是老師一個人撓癢癢，第二次孩子撓癢癢的時候可以讓孩子坐在椅子上一個個地?fù)?，第三次可以讓孩子都上來撓癢癢。第三次撓癢癢的時候，孩子們沒有說：撓癢癢。老師也沒有提醒。小百科：噴嚏指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對體內(nèi)細(xì)菌排泄的一種方式。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?阿嚏阿嚏?含反思

中班教案?阿嚏阿嚏?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒注意傾聽、了解故事的順序與倒敘，感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣，樂意描述不同圖形組合、大小不同動物