幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《比本領(lǐng)》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?比本領(lǐng)?含反思中班教案?比本領(lǐng)?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)生字“遠(yuǎn)快、動(dòng)物〞，能夠認(rèn)知，掌握，理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事內(nèi)容展開想象感受故事情節(jié)，能專心傾聽，體驗(yàn)故事中小猴子與黃鶯、青蛙、小兔比本領(lǐng)的過程，快來看看幼兒園中班?比本領(lǐng)?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事內(nèi)容展開想象感受故事情節(jié)。2、學(xué)習(xí)生字遠(yuǎn)快、動(dòng)物，能夠認(rèn)知，掌握。3、能專心傾聽，體驗(yàn)故事中小猴子與黃鶯、青蛙、小兔比本領(lǐng)的過程。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。5、通過討論、猜想等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)互助、合作、分享，增強(qiáng)自信心。難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)會(huì)人際交往技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT繪本、故事背景音樂、故事圖片、蘋果、動(dòng)物頭飾、一盆水活動(dòng)過程一、引入小朋友們，老師今天給你們帶來了一個(gè)很好聽的故事，是有關(guān)動(dòng)物與動(dòng)物之間比本領(lǐng)的故事，你們想聽嗎想的話要認(rèn)真聽哦！以比本領(lǐng)為線索，播放PPT繪本，觀看情節(jié)表演，初步了解故事情節(jié)。提問：〔1〕故事的名字叫什么〔2〕故事里面提到了多少只動(dòng)物，它們各自的本領(lǐng)是什么〔3〕在故事里出現(xiàn)第一只動(dòng)物是什么它與誰比本領(lǐng)二、故事背景音樂進(jìn)入，老師一邊復(fù)述故事，一邊出示故事圖片并配上肢體動(dòng)作。三、分段講述故事，表演角色動(dòng)作。1、黃鶯跟小猴比誰唱歌好聽；模仿黃鶯與小猴唱歌的動(dòng)作。2、青蛙跟小猴比誰游泳游得遠(yuǎn)；模仿青蛙游泳的姿勢(shì)。3、小兔跟小猴比賽跑誰跑得快；模仿它們的跑步動(dòng)作。4、小猴說自己會(huì)演雜技；模仿小猴表演雜技的動(dòng)作。四、故事表演幼兒分別戴著黃鶯、青蛙、小兔的頭飾，老師戴著小猴頭飾，一起利用創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)景進(jìn)行表演，引導(dǎo)孩子說說故事里面的情節(jié)，學(xué)會(huì)用我會(huì)來說一句完整的話，能認(rèn)知生字：遠(yuǎn)、快、動(dòng)物。游戲結(jié)束。教學(xué)反思一、活動(dòng)中老師過于包辦太多，給幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)較少。二、故事中間師生互動(dòng)的情節(jié)少。小百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力總是和人完成一定的活動(dòng)相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動(dòng)既不能表現(xiàn)人的能力，也不能開展人的能力。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?比本領(lǐng)?含反思

中班教案?比本領(lǐng)?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)生字“遠(yuǎn)快、動(dòng)物〞，能夠認(rèn)知，掌握，理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事內(nèi)容展開想象感受故事情節(jié)，能專心傾聽，體驗(yàn)故事中小猴子與黃鶯、青蛙、小兔比本領(lǐng)的過