工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2021級-輕化工程學院

湖北輕工職業(yè)技術學院

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)（方向）名稱工程造價

所在院部建筑與材料學院

專業(yè)負責人王鳳琳

適用年級2021級

制定（修訂）日期2021.03

湖北輕工職業(yè)技術學院教務處制

2021級工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：工程造價

專業(yè)代碼：440501

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學校學歷教育修業(yè)年限以3年為主；招收初中畢業(yè)生或具有同等學

力者，修業(yè)年限以5年為主。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對應主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

大類（代類行業(yè)（代碼）（或技術領域）等級證書舉例

碼）（代碼）（代碼）

建設工程專業(yè)技工程造價工程技工程造價二級造價工

土木建筑

管理類術服務術人員工程造價程師、建筑CAD高新

大類（44）

（4405）業(yè)（74）（2-02-30-10）技術證書

該專業(yè)畢業(yè)生面向中小型設計院(所)、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部

門及房地產開發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨資的

工程公司等建設業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價管理相

關工作。

表1就業(yè)崗位及范圍明細表

就業(yè)崗位就業(yè)范圍主要業(yè)務工作

造價員建筑安裝施工企業(yè)、編制工程的施工圖預、結算及工料分析，編

主要（土建、安房地產開發(fā)企業(yè)、工審工程分包、勞務層的結算。根據現(xiàn)場設計

崗位裝）程造價咨詢企業(yè)、建變更和簽證及時調整預算

設工程招投標代理公

司等

招投標經營建筑安裝施工企業(yè)、制定招標工作計劃和組織招標活動，包括制

管理員房地產開發(fā)企業(yè)、工定標書、評分標準和評分表、發(fā)標、答疑、

程造價咨詢企業(yè)、建開標、評標等工作.

拓展設工程招投標代理公

崗位司

資料員建設單位、建筑施工負責對公司文件、工程文件資料進行收集、

企業(yè)、監(jiān)理咨詢企業(yè)、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理

工程造價咨詢企業(yè)

安全員建筑安裝施工企業(yè)辦理開工前安全監(jiān)審和安全開工審批，編制

項目工程安全監(jiān)督計劃，上報安全措施和分

項工程安全施工要點。根據施工項目實際情

況，組織繪制安全標志布置總平面圖;制定安

全文明施工管理制度、安全教育制度和安全

達標計劃并予以實施

質檢員建筑安裝施工企業(yè)編制質量技術方案，做好施工前質量技術交

底工作，編制質量報表，做好工序交接自檢

和工序報檢工作

監(jiān)理員監(jiān)理公司檢查承包單位投入的人力、材料、主要設備

及其使用運行狀況，并做好檢查記錄；復核

或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量有關數據并

簽署原始憑證。

建筑安裝施工企業(yè)、建設項目建議書、可行性研究投資估算的編

房地產開發(fā)企業(yè)、工制和審核，項目經濟評價，工程概、預、結

注冊造價工程造價咨詢企業(yè)、建算、竣工結（決）算的編制和審核；工程量

程師設工程招投標代理公清單、投標報價的編制和審核，工程合同價

司、政府投資評審部款的簽訂及變更、調整、工程款支付與工程

提升門索賠費用的計算；建設項目管理過程中設計

崗位方案的優(yōu)化等工程造價分析與控制，工程保

險理賠的核查；工程經濟糾紛的鑒定。

注冊監(jiān)理工監(jiān)理公司監(jiān)理工程師可以從事工程監(jiān)理、工程經濟與

程師技術咨詢、工程招標與采購咨詢、工程項目

管理服務及國務院有關部門規(guī)定的其他業(yè)務

造價部門經建筑施工企業(yè)主持工程預算部的全面工作，負責編制部門

理造價咨詢公司年度、月度工作計劃；負責完成設計圖紙審

查、設計概算審核、設計方案測算及經濟對

比等工作；負責起草招標文件、整理招標答

疑、配合咨詢公司編制標底預算且審核標底、

起草施工合同等工作；負責劃分工程付款節(jié)

點金額，審核在建工程進度款；負責計算在

建工程的變更工程量及造價，進行變更造價

測算和變更方案經濟對比工作；負責編制工

程成本月控制表，過程控制工程成本。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標。

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展、將社

會主義核心價值觀融入教育教學全過程、當好學生引路人，促進學生在德、智、

體、美、勞諸多方面全面發(fā)展。

本專業(yè)構建了產教融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，

精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和

技術技能，面向專業(yè)技術服務業(yè)的工程造價工程技術人員職業(yè)群（或技術技能領

域），能夠培從事工程造價等工作的高素質技術技能人員才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格。

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質

（1）必須堅持“為人民服務”；必須堅持“為中國共產黨治國理政服務”；

必須堅持“為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務”；必須堅持“為改革開放

和社會主義現(xiàn)代化建設服務”。

（2）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感。

（3）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（4）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思

維。

（5）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神。

（6）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運

動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

（7）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產等

知識。

（3）熟悉常用建筑材料的名稱、規(guī)格性能、檢驗方法、儲備保管、使用等

方面知識。

（4）了解投影原理，熟悉制圖標準和施工圖繪制知識；熟悉房屋構造知識。

（5）熟悉建筑工程施工工藝知識。

（6）掌握BIM建模知識。

（7）熟悉項目管理原理，掌握建筑工程項目管理知識。

（8）熟悉工程施工組織設計知識。

（9）熟悉工程資料的收集、整理、歸檔、使用知識。

（10）掌握工程造價原理和工程造價計價知識。

（11）掌握工程造價控制基本知識。

（12）熟悉基于BIM確定工程造價知識。

（13）熟悉編制計價定額的知識。

（14）掌握建筑工程概預算、工程量清單、工程量清單計價、工程結算編制

方法知識。

（15）了解統(tǒng)計學的一般原理，熟悉建筑統(tǒng)計知識。

（16）了解經濟法基礎知識，熟悉與建筑市場相關的建設合同與建設法規(guī)知

識。

（17）掌握工程招投標與合同管理的基本知識。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有施工圖繪制和識讀能力。

（4）具有建筑信息模型建模能力。

（5）能夠完成建筑統(tǒng)計指標的計算和分析。

（6）能夠編制建筑工程預算、工程量清單、工程量清單報價。

（7）能夠與團隊合作完成工程投標報價的各項工作。

（8）能夠處理工程變更、價格調整等引起的工程造價變化工作。

（9）能夠編制工程結算。

（10）能夠參與企業(yè)基層組織經營管理和施工項目管理工作。

（11）能夠運用BIM軟件進行工程造價管理。

六、課程設置

本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎課程。

根據黨和國家有關文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、

軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎必

修課；并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學語文、公共外語、信息技

術、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

（二）專業(yè)課程。

1．專業(yè)基礎課程

（1）建筑材料

通過本課程學習，使學生掌握常用建筑材料的基本技術性能、技術標準、檢

驗和試驗方法，能合理選用、檢驗材料及制品。能識別常用建筑與裝飾材料，能

合理選用、檢驗材料及制品。

（2）房屋構造

通過本課程的學習，使學生能掌握一般民用建筑與工業(yè)建筑的構造組成，各

組成部分的作用相互關系、材料選用及構造原理和方法。掌握建筑設計和構造設

計的基本理論和方法。掌握建筑構造和構造設計的基本方法，培養(yǎng)學生正確識讀

建筑工程施工圖、分析房屋構造組成的能力。

（3）工程建設法規(guī)與合同

通過本課程的學習，使學生了解國內、國際工程招標投標的基本程序、方法

及合同管理，把學生培養(yǎng)成為新世紀的能與國際接軌的高級經營管理職業(yè)技術應

用人才。使學生掌握招投標的程序、策略、文件的編制、工程承包合同的簽定和

履行、風險分析、工程施工索賠等內容，培養(yǎng)學生洽談業(yè)務、投標、招標、簽訂

合同、實施工程管理的能力。

（4）建筑施工技術

本課程的任務是研究建筑工程中主要工種工程的施工工藝、施工原理與方法

及技術要求的課程。具有工程施工放線、軸線引測、標高引測、施工觀測、技術

交底施工現(xiàn)場管理等能力。

（5）工程測量

通過本課程的教學，要求學生掌握建筑工程測量的基本知識和基本操作技

能，為使學生能利用測量手段解決工程實際問題奠定必要的基礎。

（6）建筑CAD

本課程的任務是如何運用建筑CAD繪圖軟件，繪制建筑施工平面圖、立面圖、

剖面圖和詳圖。具有熟練運用建筑CAD繪圖命令，繪制建筑施工平面圖、立面圖、

剖面圖和詳圖等能力。

（7）建筑工程概論

本課程能給學生傳授專業(yè)基礎理論、基本能力和基本技能，使學生對建筑工

程總體有個基本的認識，為工程造價專業(yè)學生后續(xù)相關的專業(yè)課打下牢固基礎。

（8）建筑制圖與識圖

本課程是使學生掌握制圖基本技能及基本知識和房屋建筑工程施工圖識讀

與繪制方法兩大部分內容，使學生具有從事一般中小型民用建筑施工圖識讀與繪

制的初步能力，能正確識讀常見施工圖紙，了解組成房屋的各部分的做法，并為

后續(xù)課程的學習奠定必要的專業(yè)基礎知識。

（9）建筑工程經濟

本課程主要講授貨幣時間價值原理、設計方案及施工方案優(yōu)選原理、項目全

壽命周期分析等內容。通過學習，使學生具備分析評價設計方案、施工方案，選

擇最優(yōu)方案的能力。

（10）建筑工程施工圖識讀

通過本課程的學習，使學生能夠熟練識讀建筑工程的土建專業(yè)施工圖，能夠

收集與圖紙相關的技術資料，正確領會并執(zhí)行國家建筑結構設計規(guī)范予標準，具

備參與圖紙會審的工作能力。

2．專業(yè)核心課程

工程造價專業(yè)設置6門專業(yè)核心課程：工程造價原理、建筑工程計量與計價、

安裝工程計量與計價、裝飾工程計量與計價、工程造價軟件應用、建筑信息建模

（BIM）技術應用。本專業(yè)核心課程標準見附件4。

3.專業(yè)拓展課程

（1）平法識圖與鋼筋算量

平法是混凝土結構施工圖平面整體表示方法的簡稱，是指將結構構件的尺寸

和鋼筋等按照平面整體表示方法的制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構件的結構平

面布置圖上，再與標準構造詳圖相配合，構成一套新型完整的結構施工圖的方法。

“平法識圖與鋼筋算量”課程主要培養(yǎng)學生平法施工圖繪制與識讀能力。通過本

課程的學習，學生應能看懂平法表示的結構施工圖，能熟練掌握根據平法表示的

結構施工圖手工計算鋼筋工程量的方法，從而在畢業(yè)后能勝任本職工作。

（2）建筑施工組織與管理

本課程是高職高專建筑大類的一門核心技能課程,通過對流水施工、網絡計

劃技術、施工準備、施工組織總設計、目標控制、現(xiàn)場管理等內容的學習,使學

生具有實際項目施工組織設計能力,同時為課程后續(xù)研究打下基礎。

（3）智能家居

通過學習智能家居的基本構架和主要應用、智能家居的發(fā)展和智能家居涉及

的關鍵技術、智能家居的規(guī)劃設計與實際落地應用、智能家居控制系統(tǒng)的建設、

智能家電控制系統(tǒng)的建設、智能家居安防系統(tǒng)、智能照明控制系統(tǒng)以及發(fā)展智能

家居的難點與對策。讓學生能系統(tǒng)了解如何進行智慧家居建設的架構設計、系統(tǒng)

規(guī)劃、實現(xiàn)途徑。

（4）建設工程技術資料管理

通過對建設工程技術資料管理基本情況、工程準備與驗收階段資料、監(jiān)理資

料、施工資料的學習及以建設工程施工資料實例的練習，使學生具有實際項目施

工資料整理編制能力,從而在畢業(yè)后能勝任本職工作。

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括參觀實習、課程實訓、綜合實訓、跟崗實習、頂崗實習等。依據國

家發(fā)布的有關專業(yè)頂崗實習標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關

要求，組織頂崗實習。以下是關于頂崗實習的管理：

學院與每家校外實訓基地簽訂了長期合作協(xié)議，制定了完善的校外頂崗實習

管理規(guī)定、管理方法和指導方案，確保每個基地至少配備2名企業(yè)兼職指導教師，

為學生順利完成校外實訓實習任務提供了保障。學生頂崗實習管理制度見下圖。

職業(yè)技術學院頂崗實習（教師/學生）管理制度

建筑工程學院頂崗實習（教師/學生）管理制度

專業(yè)頂崗實習管理制度體系

教專學校學頂頂學學學學教頂頂

師/業(yè)生企生崗崗生生生生師崗崗

學頂頂學頂實實頂頂工頂外實實

生崗崗生崗習習崗崗作崗出習習

實實實周實實經學

三實階實實企

習習習記習習歷校

任保方習段登鑒證習習業(yè)考

管實家性情指考

務證記定書核

理習長工況導核

制手書表表成

協(xié)知作月登成

冊績

度

議情報報記績

圖1學生頂崗實習管理制度

說明：

（1）實習之前，召開一次實習動員大會。

（2）分批次觀看施工安全教育片。

（3）請保衛(wèi)處進行專門防盜、防搶、防騙、防傳銷等方面的安全教育。

（4）指導教師進行專項安全教育，與畢業(yè)生簽訂“頂崗實習安全責任狀”。

（5）學校下達頂崗實習任務書。

（6）學生填寫頂崗實習申請書。若調換企業(yè)，要填寫崗位變動申請，向學

校申請同意方可，不得自行變換崗位。

（7）學校寫“三封信”：致實習生的一封信、致實習生家長的一封信、致

用人單位的一封信。

（8）實行網絡（QQ、微信等方式）跟蹤管理，一個教師跟蹤指導的學生人

數控制在15～25人之間。以制度的形式要求學生每周或兩周與指導老師聯(lián)系一

次，學生可以隨時請教老師專業(yè)問題。學生不聯(lián)系老師要扣分，老師與學生聯(lián)系

有記錄。

（9）學生每月要寫實習月記，月記須有企業(yè)指導教師（或師傅）的簽字。

（10）要求指導教師對指導的學生做到關心到位、指導到位、掌控到位。隨

時掌握學生的動態(tài)。

（11）學生需交的實習成果資料：

①實習項目工程資料的收集

②實習期間工作照片

③實習日記

④實習過程考核

⑤實習單位考核鑒定

⑥實習答辯與綜合評價

（12）頂崗考核

①過程考核：本項考核占總成績的25%。

②校外實習單位考核：本項考核占總成績的25%。

③實習提交資料：頂崗實習手冊：本項評定占總成績的20%。

實習總結與工作照片：本項評定占總成績的10%。

④畢業(yè)答辯成績評定：本項評定占總成績的20%。

5．素質教育活動安排

以教書育人、幫助學生成人成才為核心理念，培養(yǎng)學生思想政治素質、文化

素質、職業(yè)道德素質、專業(yè)素質等，實現(xiàn)學生持續(xù)發(fā)展。

素質教育主要由校內教師、校內班主任、企業(yè)兼職教師、企業(yè)師傅等多主體

通過課內外教學活動、社團活動、專題講座（活動）、組織開展志愿服務活動及

其他社會實踐活動等多渠道、多途徑實現(xiàn)。課內教學通過項目教學、分組教學等

培養(yǎng)學生綜合能力。在專業(yè)課程的教堂中主要采取滲透教育的方式。滲透教育將

思想教育融入到大學生專業(yè)課學習的各個環(huán)節(jié)，深入發(fā)掘各類課程的思想教育資

源，在傳授專業(yè)知識的過程中加強思想教育，使學生在學習科學文化知識的過程

中自覺加強思想修養(yǎng)，提高綜合素質。

七、學時安排

工程造價專業(yè)的總學時數為2833，頂崗實習按每周24學時計算。每學時不

少于45分鐘。

本專業(yè)總學分為146學分。軍訓、入學教育、社會實踐等，以1周為1學分。

頂崗實習為16周。

八、教學進程總體安排

1、教學時間安排表（見附表1）

2、教學進程表（見附表2）

3、實踐教學進程表（見附表3）

4、教學環(huán)節(jié)分配表（見附表4）

九、實施保障

（一）師資隊伍。

表2團隊結構表

序號團隊結構人數比例(%)

專職教師770%

1

兼職教師330%

高級職稱以上660%

2中級職稱440%

初級職稱00%

3雙師教師（專職）686%

表3師資隊伍明細表

教師姓名性年專業(yè)技最后學畢業(yè)學校專業(yè)學位現(xiàn)從事擬任課程是否

性質別齡術職務歷專業(yè)雙師

型

專職賀昌海男58教授博士研武漢理工大學材料博士建筑材建筑材料工程否

究生料測量

專職蔣凱琪男58副教授本科武漢理工大學測量學士工程測工程測量是

量

專職楊潔女39副教授研究生武漢理工大學建筑學碩士建筑工建筑施工圖，是

程造價CAD等

專職王風琳女46副教授本科長沙理工大學建筑工碩士建筑工平法識圖與鋼是

程程造價筋算量、造價

軟件應用等

專職杜鵑女37講師研究生西南交通大學巖土工碩士建筑施建筑施工技是

程工技術術、CAD等

專職趙倩倩女32講師研究生天津城建大學管理科碩士建筑工建筑制圖與識是

學與工程造價圖，建筑工程

程計量與計價

專職李魯英女32講師研究生武漢理工大學建筑工碩士建筑施建筑制圖與識是

程工技術圖、建筑信息

建模（BIM）技

術用應用

兼職王瑾女44高級工本科武漢建材學院建筑力學士土木工建筑工程概論是

程師學程

兼職李緒嚴男58副教授本科武漢工程大學工程管學士建筑工建筑施工房屋否

理程技術構造

兼職黃聰男32工程師本科湖北文理學院土木工學士土木工工程建設法規(guī)是

程程與合同

（二）教學設施。

工程造價專業(yè)是一個注重實際應用的專業(yè)。因此，本專業(yè)自成立以來建設一

批實訓室。主要有：建筑工程施工實訓室、工程測量實訓室、工程造價軟件實訓

室（裝有廣聯(lián)達等軟件）、模型制作實訓室等。

表4工程造價專業(yè)實訓室明細表

實訓室簡介使用情況

擁有建筑工程施工技術可以開展建筑工程施工技術、建筑材料檢測、建筑

建筑工程實和建筑材料檢測的各項材料力學性能檢測、瀝

訓中心設備。建筑面積250m2,青檢測、骨料砌體材料檢測、材料物理性能檢測、

擁有40個工位。管材檢測等實訓項目。

擁有較齊全的工程測量可開展水準測量、水平角測量、豎直角測量、全站

工程測量實

設備。建筑面積60m2，儀導線測量、高程的測量、四等水準測量等實訓項

訓室

擁有40個工位。目。

工程造價實擁有廣聯(lián)達計量計價軟可開展土建算量、鋼筋算量實、安裝算量、裝飾算

訓室件和機房。建筑面積60m量、清單計價等實訓項目。

2，擁有50個工位

（三）教學資源。

教材、圖書和數字資源能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實

施和社會服務需要。專業(yè)課程教材的選取，由任課教師提出建議，教研室主任確

定，專業(yè)帶頭人審核后，報學院教務處認定，確保選取的教材能適應高職教學和

專業(yè)發(fā)展的需要。同時開發(fā)出仿真虛擬實訓室進行教學，為學生提供自我學習的

平臺，實現(xiàn)了優(yōu)質教學資源的共享。

（四）教學方法。

本專業(yè)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教

學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。將推進現(xiàn)代化教學手段

和方法改革，改造提升傳統(tǒng)教學，加快信息技術應用，推動信息化與職業(yè)教育的

深度融合。充分利用校園網絡服務平臺，以多媒體教學為載體，開發(fā)多媒體課件

及教學網絡資源，目前，主干課程采取了多媒體教學，全程制作了多媒體課件及

大量的投影片和幻燈片，建設期間將不斷豐富和充實教學內容，用這些現(xiàn)代化的

手段組織教學，同時注重推進互動式、全真（仿真）模擬、真題真做等教學方法

和手段，提高學生自主學習能力。我們還將充分利用校企合作資源的優(yōu)勢，建立

“建筑工程實例圖片庫”，將建筑工程中的各種實例有機地融入到教學中，“圖

片庫”也注重推陳出新，隨著本課程“建筑工程實例圖片庫”建立和不斷完善，

不僅提高了課堂教學的信息量，也使得課堂教學更為形象生動。

（五）教學評價。

評教：“評教”就是對教師教學質量進行評價,以學生評價為主,督導員和院

(部)評價為輔，形成合理的分值比例匹配，按照評價指標內容綜合出評價結果。

并將教師教學分成A、B、C、D四個等級進行認證。

評學：“評學”就是對學生的學習過程進行評價,如學生的學習態(tài)度、學習

方法、學習質量和學習紀律等制定評價方案，由教師、輔導員、教學管理干部對

學生學習過程每學期評價一次。評學目的就是發(fā)揮評估過程中鑒定、診斷、導向

和激勵的功能。通過鑒定，衡量學生是否達到了規(guī)定的培養(yǎng)要求；通過診斷，找

出學生學習過程中存在的問題；通過導向，啟發(fā)學生自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；

通過激勵，激發(fā)學生內在的學習動機和學習熱情。對學生的學業(yè)考核評價內容應

兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評

價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒

定等評價、評定方式。

（六）質量管理。

每年的實施性教學計劃要按規(guī)定的程序完成。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)建

設中的作用，在專業(yè)帶頭人的指導下，由教研室主任依據專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定

每學期實施性教學計劃，教學主管院長負責審核和監(jiān)督。

每學期根據專業(yè)建設需要和學期教研活動計劃，每兩周組織一次教研活動，

圍繞既定問題開展教研活動，形成活動成果，并對每次教研活動做好記錄。每學

期組織一次教研活動的檢查評價，及時總結經驗，確保教研活動的有效性。

學院建立了完善的日常教學管理制度，規(guī)范了教師授課計劃和授課記錄的填

寫、課堂設計的編寫、課堂秩序的管理、請假調課管理等一系列日常教學行為，

并將上述內容匯編成《教師工作手冊》，保證了教學活動的正常進行。

十、畢業(yè)要求

學生學完規(guī)定課程，須滿足“兩證兩合格”要求，才能順利畢業(yè)。

1．公共基礎技能證：計算機等級證或英語相關證書；

2．專業(yè)技能證：造價員、測量工、預算員、施工員、資料員等證書；

1+X證書：CAD技能等級證書、建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書、BIM

系列軟件技能等級證書。

3．全部課程考核成績合格；

附表1：教學時間安排表

第1學期學年教學時間安排表

學

八月九月十月十一月十二月一月二月

年

周次

1234567891011121314151617181920212223242526

日31714212851219262916233071421284111825181522

期//////////////////////////

起

4111825291623306132027411185181522295121926

止

一

△△△△△□□□□□□□□□□□□□□□∧:∧:╳╳╳╳

第2學期學年教學時間安排表

學三月四月五月六月七月八月

年

周次

1234567891011121314151617181920212223242526

日18152229512192631017243171421285121926291623

期//////////////////////////

起

51219262916233071421284111825291623306142027

止

二□□□□□□□□□□□□□□□□∥∧:╳╳╳╳╳╳╳╳

第3學期學年教學時間安排表

學八月九月十月十一月十二月一月二月

年

周次1234567891011121314151617181920212223242526

日3061320274111825181522296142027310172431714

期/////////////////////////

起

3101724181522295121926310182431714212841118

止

三

□□□□□□□□□□□□□□□□∥∥∥∥∧:╳╳╳╳

第4學期學年教學時間安排表

學二月三月四月五月六月七月八月

年

周次123456789101112131415161718192021222324252527

日2128714212841118252916233041320274111825181522

期

起///////////////////////////

止2541118251815222961320273101724181522295121926

四

□□□□□□□□□□□□□□□□∥∥∧:╳╳╳╳╳╳╳╳

第5學期學年教學時間安排表

年學八月九月十月十一月十二月一月二月

周次1234567891011121314151617181920212223242526

日295121926310172431714212851319262916233061320

期//////////////////////////

起

29162330714212851118252917233061320273101724

止

五

□□□□□□∥∥∥∥∧:∥∥∥∥∥∥∥∥╳╳╳╳

第6學期學年教學時間安排表

年學

二月三月四月五月六月七月八月

周次1234567891011121314151617181920212223242526272829

61320276132027310172418152229512192631017243171421

日

期/////////////////////////////

起101724310172431714212851219262916233071421284111825

止

六

∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥▲

注：□==理論教學；∶==考試；О==實踐教學；△==入學教育；∮==軍訓；╳==寒暑假；∥==各類實訓、畢業(yè)實訓；∧==機動；▲==畢業(yè)鑒定；●==技能鑒定；※==課程設計。

第二學期：專業(yè)課實訓（1周）

第三學期：參觀實習、專業(yè)課實訓（4周）

第四學期：專業(yè)課實訓（2周）；

第五學期：綜合實訓（4周）、跟崗實習（5周）；

第六學期：跟崗實習（3周）、頂崗實習（16周）；

附表2：教學進程表

課內學時分配周學時數分配實

課課課課考驗

序理一二三四五六

程程程程核學理實、

課程名稱論踐實總

結代類性方分一學實

號型質式學學

訓

構碼時18%

體