高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：軟件技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：610205

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學(xué)業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級證書舉例

Windows程序員、計算機程序設(shè)計師

軟件和信息計算機軟件Web程序員、證書、智能計算平臺

電子信息大類計算機類

技術(shù)服務(wù)技術(shù)人員智能手機應(yīng)用程序員、應(yīng)用開發(fā)1+x證書、

（61）（6102）

（65）（2-02-13-02）軟件測試員、計算機視覺應(yīng)用開

軟件支持/維護(hù)員發(fā)1+x證書

五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具有

良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握本專業(yè)崗位工作相適應(yīng)的軟件行業(yè)相關(guān)知識和在程序設(shè)計過程中代

碼編寫、軟件測試、軟件文檔書寫、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)以及軟件技術(shù)支持等知識和技術(shù)

技能，面向計算機軟件領(lǐng)域，具有愚公移山精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色

社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀；

（2）具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵

規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識；

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軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求

精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；

（4）具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；

（5）具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、

自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；

（6）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌

握基本運動知識和一兩項運動技能；

（7）具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能

夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；

（8）掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力；

（9）具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神；

（10）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論，科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理的知識；

（3）掌握中小型數(shù)據(jù)庫的安裝、配置、維護(hù)、管理的知識；

（4）掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理的知識；

（5）掌握軟件開發(fā)流程的知識；

（6）掌握系統(tǒng)分析、設(shè)計的知識；

（7）掌握軟件測試分析的知識；

（8）掌握實施、管理、維護(hù)軟件系統(tǒng)、信息系統(tǒng)的知識。

3．能力

（1）具有良好的編碼能力。至少精通一門當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)常用的編程語言及其應(yīng)用開發(fā)

平臺，能夠按照軟件工程規(guī)范編寫、調(diào)試、維護(hù)軟件代碼；

（2）具有較強的軟件開發(fā)能力。熟悉軟件開發(fā)流程，掌握不同系統(tǒng)平臺上的開發(fā)工具，

能夠獨立開發(fā)小型的應(yīng)用軟件，參加開發(fā)大型的軟件系統(tǒng)，并能勝任各種環(huán)節(jié)的具體工作；

（3）具有一定的系統(tǒng)分析設(shè)計能力。能夠在設(shè)計師的指導(dǎo)下使用case工具建立系統(tǒng)模

型，編寫軟件開發(fā)文檔；

（4）具有一定的軟件測試能力。能夠理解軟件測試方案，掌握軟件測試分析方法，運

用相關(guān)測試工具測試軟件。能有效提高軟件測試質(zhì)量；

（5）具有實施、管理、維護(hù)軟件系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的能力；

（6）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務(wù)

（素質(zhì)、知識、能力）

01-01-01搭建軟件開發(fā)和測試環(huán)境的能力；

01-01-02實現(xiàn)并管理數(shù)據(jù)庫的能力；

01程序員01-01-03利用Java實現(xiàn)系統(tǒng)功能的能力；

01-01軟件開發(fā)

（Windows）01-01-04根據(jù)測試用例進(jìn)行單元測試的能力；

01-01-05負(fù)責(zé)軟件開發(fā)日志和測試等相關(guān)文檔的編寫

能力。

02-01-01搭建Web軟件開發(fā)和測試環(huán)境的能力；

02-01-02依據(jù)軟件工程規(guī)范完成詳細(xì)設(shè)計的能力；

02-01-03數(shù)據(jù)庫分析及建模、設(shè)計并實現(xiàn)的能力；

02程序員（Web）02-01動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計02-01-04靜態(tài)頁面的設(shè)計及美工處理的能力；

02-01-05利用JSP實現(xiàn)系統(tǒng)功能的能力；

02-01-06編寫測試用例并進(jìn)行單元測試的能力；

02-01-07軟件技術(shù)文檔編寫能力。

03-01-01搭建手機軟件開發(fā)和測試環(huán)境的能力；

03-01-02依據(jù)軟件工程規(guī)范完成詳細(xì)設(shè)計的能力；

03-01-03負(fù)責(zé)小型系統(tǒng)建模的能力；

03程序員（智能

03-01手機軟件設(shè)計03-01-04負(fù)責(zé)手機軟件界面設(shè)計及美工處理的能力；

手機應(yīng)用）

03-01-05利用AndroidSDK實現(xiàn)系統(tǒng)功能的能力；

03-01-06編寫測試用例并進(jìn)行單元測試的能力；

03-01-07軟件技術(shù)文檔編寫能力。

04-01-01制定測試方案及測試計劃的能力；

04-01-02測試工具選擇、測試方法確定的能力；

04軟件測試員04-01軟件測試04-01-03依據(jù)系統(tǒng)需求文檔和設(shè)計文檔進(jìn)行集成測試、

確認(rèn)測試、系統(tǒng)測試的能力；

04-01-04編寫缺陷報告、測試報告的能力。

05-01-01軟件安裝、調(diào)試及培訓(xùn)用戶的能力；

05-01-02數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)日常管理及維護(hù)能力；

05軟件支持/

05-01軟件售前售后服務(wù)05-01-03解決軟件使用問題的能力；

維護(hù)員

05-01-04軟件使用故障收集以及錯誤報告書寫能力；

05-01-05針對軟件使用問題，提出改進(jìn)方案的能力。

七、主要課程簡介

1．Java程序設(shè)計

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計主要講解面向?qū)ο蟮木幊趟枷?、異常處理、Java數(shù)據(jù)庫操作、文件

操作、多線程及網(wǎng)絡(luò)通信等知識。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用Java語言實現(xiàn)工程項目

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軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

中的完整模塊，能夠開發(fā)Windows應(yīng)用程序。本課程為JavaWeb開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)等相

關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。通過基礎(chǔ)代碼查找錯誤、排除錯誤、反復(fù)測試的過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求

實、吃苦耐勞、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．移動應(yīng)用開發(fā)

移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)系統(tǒng)講解移動平臺的體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用程序開發(fā)流程和調(diào)試技巧、

移動應(yīng)用程序開發(fā)中涉及的主要模塊。闡述了移動平臺的運行環(huán)境、應(yīng)用程序模型、用戶

界面與圖形引擎、數(shù)據(jù)持久化存儲方案、移動多媒體框架、Service、聯(lián)網(wǎng)接口、高級通信

技術(shù)以及訪問硬件層能力等內(nèi)容。通過移動應(yīng)用國內(nèi)發(fā)展情況，結(jié)合國際對于中國的技術(shù)

制裁，培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)社會發(fā)展進(jìn)步的歷史責(zé)任感。

3．移動應(yīng)用開發(fā)項目實戰(zhàn)

移動應(yīng)用開發(fā)項目實戰(zhàn)是移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)的一個綜合項目開發(fā)實踐課程，該課程包

括移動應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)知識點，內(nèi)容包括界面設(shè)計、存儲技術(shù)、多線程技術(shù)、2D圖像繪制、

接口編程、驅(qū)動層開發(fā)。項目優(yōu)先選擇物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)技術(shù)相關(guān)設(shè)備配套的移動應(yīng)用開

發(fā)項目，例如：老人監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、食品溯源系統(tǒng)、智慧校園等。通過本課程鍛煉，學(xué)生基本

可以根據(jù)需求完成移動終端小型應(yīng)用項目的設(shè)計及開發(fā)。通過大型項目調(diào)測的艱難過程，

培育求真務(wù)實、實踐、創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。

4．JavaWeb開發(fā)

JavaWeb開發(fā)作為高職院校軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，為學(xué)生將來從事基于Web

的軟件開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。涵蓋了JavaWeb開發(fā)技術(shù)的全部知識點，內(nèi)容主要包括Web

編程基礎(chǔ)、Servlet基礎(chǔ)、JSP語法基礎(chǔ)、過濾器和監(jiān)聽器、JavaBean組件、MVC設(shè)計模式、

EL表達(dá)式、JSP標(biāo)簽、JavaWeb中的中文亂碼處理、異常處理等。通過Web項目分析，探

索創(chuàng)新精神，養(yǎng)成辯證唯物主義思辨習(xí)慣。

5．JavaEE企業(yè)應(yīng)用

JavaEE企業(yè)應(yīng)用是JavaWeb開發(fā)的項目實踐課程，該課程通過獨立完整的一個項目實

施。它作為Web框架的基礎(chǔ)，項目需涉及知識點包括Web項目發(fā)布、服務(wù)器基本對象使用、

JDBC數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)、JavaBean設(shè)計、MVC模式應(yīng)用。項目可依據(jù)學(xué)生實際情況選擇電

子商場、BBS、同學(xué)錄等。學(xué)生通過中小型項目的鍛煉，基本可以按要求獨立設(shè)計較復(fù)雜的

動態(tài)網(wǎng)站；同時養(yǎng)成吃苦耐勞的工作習(xí)慣，形成精誠合作的團(tuán)結(jié)意識。

八、畢業(yè)要求

1．學(xué)分要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿145學(xué)分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得智能計算平臺應(yīng)用開發(fā)、計算機視覺應(yīng)用開發(fā)1+X證書、

工業(yè)和信息化部全國信息技術(shù)水平考試工程師技術(shù)水平證書（如：計算機程序設(shè)計師、數(shù)

據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計師、軟件測試工程師）中的一種。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

九、實施保障

1．師資隊伍

本專業(yè)有教師6名。其中專任教師5名，企業(yè)兼職教師1名，專業(yè)帶頭人1名，“雙

師”素質(zhì)教師4人，占教師總?cè)藬?shù)67.5%，碩士5人，占教師總?cè)藬?shù)83.3%，師資結(jié)構(gòu)合理，

生師比合理。

2．教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)具有完備的校內(nèi)實訓(xùn)條件，專業(yè)實驗設(shè)備總值達(dá)280萬元，實驗實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備

300多臺套，軟件技術(shù)實訓(xùn)室、移動互聯(lián)實訓(xùn)室等各類實訓(xùn)室5個，國家級師資培訓(xùn)基地1

個，省級電子信息類實訓(xùn)基地1個。校內(nèi)實訓(xùn)條件無論規(guī)模、技術(shù)先進(jìn)性、功能完整性等

都位于全省前列。

本專業(yè)建有10余個校企業(yè)合作實習(xí)基地。主要企業(yè)有北京學(xué)佳澳軟件科技發(fā)展有限公

司、河南智游臻龍教育科技有限公司、河南九華云軟件有限公司、河南七星數(shù)據(jù)分析有限

公司等。

學(xué)院已建成數(shù)字化校園，實現(xiàn)校園網(wǎng)、WiFi全覆蓋，在教育、教學(xué)、管理與服務(wù)等方

面實現(xiàn)了無紙化辦公，為學(xué)院教育教學(xué)、科研、管理和師生生活提供快速的信息化平臺，

達(dá)到提高工作效率、提升教學(xué)質(zhì)量、提高人オ培養(yǎng)水平的目標(biāo)。

3．教學(xué)資源

專業(yè)建設(shè)有教學(xué)資源庫、在線開放課程等能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、

教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。

學(xué)院建有國家級圖書館，具有豐富的紙質(zhì)和電子圖書、雜志，能滿足學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、

科研使用。學(xué)院和系部設(shè)有教材選定委員會，嚴(yán)格按照國家要求為學(xué)生選定教材。

4．教學(xué)方法

以學(xué)生為中心，突出學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位，引入項目化教學(xué)、工單制教學(xué)、案例式教學(xué)、

現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法，并加大現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。繼續(xù)探索新的教

學(xué)方法和手段，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)不同課程特點探索有效的考試、考核方式，鼓

勵任課老師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成

預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

5．教學(xué)評價

對學(xué)生評價采用過程考核和期末評價相結(jié)合的方法，評價方式多元化，有筆試、匯報、

技能操作、頂崗操作、技能大賽、職業(yè)資格鑒定等級評價等多種方式。注重對教學(xué)過程質(zhì)

量監(jiān)控，改變傳統(tǒng)教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

6．質(zhì)量管理

明確教學(xué)管理的具體要求，強化對教師的備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)、階段測查過程管理

要求，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣。學(xué)期初檢查授課教師的課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃；期中跟蹤

檢查是否按照教學(xué)計劃以及其教學(xué)方案實施，負(fù)責(zé)教學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)班聽課，組織

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軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

聽評課活動；每學(xué)期定期組織師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力。結(jié)合系部、教務(wù)處的教學(xué)評

價反饋，定期開展教學(xué)診改活動。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學(xué)計劃表

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃表

課程學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程開課考試

序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學(xué)教育（8）C考查

學(xué)生處

2軍事技能訓(xùn)練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學(xué)期8課時A部考查

必6※軍事理論23636（2）A考查

修

公7大學(xué)體育61086102222B體育部考查

課

共

8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

基

礎(chǔ)9※美術(shù)欣賞11818（1）C藝設(shè)系考查

及

10※大學(xué)生心理健康23636（2）A學(xué)生處考查

素

質(zhì)1-4學(xué)期開設(shè)，

11素質(zhì)教育實踐8（64）C學(xué)生處考查

教具體安排見表5

育

12勞動教育23216162B教務(wù)處考查

模

塊限13計算思維與信息素養(yǎng)47222506B信工系考查

選

課14中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎(chǔ)部考查

選

15※健康教育11818（1）A護(hù)理系考查

夠

1016計算機數(shù)學(xué)354544A基礎(chǔ)部考試

學(xué)

分17英語（3）（54）（54）A基礎(chǔ)部考試

任

選18公共任選課程46464A教務(wù)處考查

課

19程序設(shè)計基礎(chǔ)（Python）35418364B考試

20Linux云服務(wù)管理35418366*10B考查

21數(shù)據(jù)庫技術(shù)23612246*6B考試

專

信

業(yè)22程序設(shè)計進(jìn)階46830384B考查

必息

教

修23網(wǎng)頁設(shè)計35418364B工考試

育

課程

模24Java程序設(shè)計47218544B考試

系

塊

25移動應(yīng)用開發(fā)354124214*4B考查

26移動應(yīng)用高級開發(fā)472205214*5B考查

27移動應(yīng)用開發(fā)項目實戰(zhàn)6108268214*8B考試

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軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程開課考試

序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

28JavaWeb開發(fā)464164810*6B考查

29JavaEE企業(yè)應(yīng)用590276310*10B考查

30小程序應(yīng)用開發(fā)46422424B考查

必31IT企業(yè)實踐124241WC考查

專

修信

業(yè)32職業(yè)綜合能力實踐61441446WC考查

課息

教

33畢業(yè)設(shè)計81921928WC工考查

育

程

模34頂崗實習(xí)256006006W19WC考查

系

塊

35畢業(yè)教育124241WC考查

36圖像處理/人工智能導(dǎo)論23212202B考查

限

選37電子線路CAD/云計算技術(shù)23212202B考查

課

38Web框架前沿技術(shù)23212202B考查

創(chuàng)39職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修40創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)232322A考查

教教育

課

育學(xué)院

模

1-4學(xué)期開設(shè)，

塊41創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

具體安排見表6

教學(xué)計劃總計1452682803187921232418

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

3．W表示周。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

2．學(xué)時與學(xué)分分配

表3學(xué)時與學(xué)分分配表

占總學(xué)時實踐占總學(xué)時選修課占總學(xué)時

課程類型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時數(shù)

百分比（%）學(xué)時百分比（%）學(xué)時百分比（%）

公共基礎(chǔ)及

4676228.4128210.512449.10

素質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊92187069.73159759.55963.58

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7501.860000

模塊

總計1452682100187970.0634012.68

3．教學(xué)進(jìn)程表

表4教學(xué)進(jìn)程表

周次

1234567891011121314151617181920

學(xué)期

入學(xué)

考

第一學(xué)期教育與課堂教學(xué)及機動一周

試

軍訓(xùn)

IT

考

第二學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周實課堂教學(xué)

試社

踐會

實

考

第三學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周踐

試

考

第四學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周

試

第五學(xué)期職業(yè)綜合能力實踐畢業(yè)設(shè)計頂崗實習(xí)

畢

業(yè)

第六學(xué)期頂崗實習(xí)

教

育

·186·

軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5軟件技術(shù)專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學(xué)期學(xué)時要求

課程名稱考查學(xué)期學(xué)分要求負(fù)責(zé)部門

一二三四五六

學(xué)生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團(tuán)委

各系部

學(xué)期學(xué)期

形式學(xué)期名稱具體要求學(xué)分

學(xué)時學(xué)分

社團(tuán)活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)

新愚公素養(yǎng)之星

大學(xué)生足球聯(lián)賽

大學(xué)生籃球聯(lián)賽

大學(xué)生排球聯(lián)賽

綜合素養(yǎng)展示大會

具體學(xué)時認(rèn)定

項目化學(xué)院運動會按照《學(xué)生綜

素質(zhì)第二課堂合素質(zhì)測評實814

宿舍文化藝術(shù)節(jié)

教育1-4活動施辦法（試

實踐春季趣味運動會行）》文件實施

“五四”校園文化成果展演

紀(jì)念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學(xué)生科技文化

藝術(shù)節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生

課外學(xué)術(shù)作品科技大賽

職業(yè)院校技能大賽

專業(yè)各類技能競賽

校外實踐社會實踐及調(diào)研活動每學(xué)期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務(wù)活動賦予綜合素養(yǎng)學(xué)分0.5分

學(xué)院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學(xué)分為8學(xué)分。其中社團(tuán)活動8學(xué)時，2學(xué)分；項目化第二

課堂活動8學(xué)時，4學(xué)分；校外實踐活動2學(xué)分。學(xué)時學(xué)分認(rèn)定由學(xué)生處、團(tuán)委、各系部負(fù)責(zé)。

·187·

二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6軟件技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表

考查