大班美術(shù)手工活動《紙杯娃娃》教案

大班美術(shù)手工活動《紙杯娃娃》教案匯報人：2024-01-27目錄CONTENTS課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學過程與互動環(huán)節(jié)評價標準與成果展示教學反思與改進建議01CHAPTER課程介紹與目標利用廢棄紙杯進行創(chuàng)意手工，培養(yǎng)環(huán)保意識。通過手工制作，鍛煉幼兒手部精細動作能力。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣和創(chuàng)造力?；顒颖尘凹耙饬x了解紙杯娃娃的制作方法和步驟。知識目標能力目標情感目標能夠獨立完成紙杯娃娃的制作，并嘗試進行個性化裝飾。體驗手工制作的樂趣，培養(yǎng)耐心和專注力。030201教學目標與要求適用年齡段大班幼兒（5-6歲）。人數(shù)建議每組4-6名幼兒，方便互相協(xié)作和交流。同時，教師可以根據(jù)班級人數(shù)和實際情況進行調(diào)整。適用年齡段及人數(shù)02CHAPTER教學內(nèi)容與方法用剪刀沿著輪廓線將紙杯多余部分剪掉，形成娃娃的臉部。用彩色卡紙剪出娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴等部位，粘貼在相應(yīng)的位置上。用剩余的彩色卡紙為娃娃制作頭發(fā)、帽子等裝飾物，增加美觀度。準備材料：一次性紙杯、彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等。制作步驟將紙杯倒扣在桌面上，用水彩筆在紙杯上畫出娃娃的臉部輪廓。010402050306紙杯娃娃制作步驟詳解03多樣化的發(fā)型和帽子卷發(fā)、直發(fā)、戴帽子等。01創(chuàng)意設(shè)計鼓勵孩子們自由發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨具特色的紙杯娃娃?？梢砸龑Ш⒆觽儚囊韵聨讉€方面進行創(chuàng)意設(shè)計02不同的臉部表情開心、生氣、驚訝等。創(chuàng)意設(shè)計與色彩搭配指導個性化的服飾和配飾裙子、褲子、項鏈等。色彩搭配指導孩子們運用色彩搭配的原則，為紙杯娃娃選擇合適的顏色?？梢詤⒖家韵聨讉€色彩搭配技巧對比色搭配如紅配綠、黃配紫等，增加視覺沖擊力。創(chuàng)意設(shè)計與色彩搭配指導如藍配綠、橙配紅等，營造和諧統(tǒng)一的氛圍。類似色搭配如藍配橙、紫配黃等，形成鮮明的對比效果。冷暖色搭配創(chuàng)意設(shè)計與色彩搭配指導教孩子們?nèi)绾握_使用剪刀，掌握剪紙的基本方法和注意事項。剪紙技巧指導孩子們使用膠水將各個部位粘貼在紙杯上，注意膠水的用量和粘貼的牢固性。粘貼技巧教孩子們?nèi)绾握{(diào)色和上色，讓他們掌握基本的色彩運用方法。色彩運用技巧手工制作技巧傳授03CHAPTER教學過程與互動環(huán)節(jié)展示一些紙杯創(chuàng)意作品，如紙杯玩具、紙杯燈罩等，讓孩子們感受到紙杯的變化多端和趣味性。鼓勵孩子們自由發(fā)揮想象，探討紙杯可以變成什么樣子，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感。觀察紙杯的形狀、大小和顏色等特點，引導孩子們發(fā)現(xiàn)紙杯的潛在創(chuàng)意價值。引導孩子們觀察紙杯特點，激發(fā)創(chuàng)意靈感將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞紙杯娃娃的主題展開討論。每個小組選出一名代表，分享他們的設(shè)計理念和制作技巧，如紙杯娃娃的造型、裝飾和顏色搭配等。其他小組成員可以提出建議和意見，促進彼此之間的交流和合作。分組討論，分享設(shè)計理念和制作技巧010204動手實踐，完成紙杯娃娃制作任務(wù)準備必要的材料和工具，如紙杯、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。孩子們根據(jù)自己的設(shè)計理念和制作技巧，動手實踐，完成紙杯娃娃的制作任務(wù)。教師可以巡回指導，幫助孩子們解決制作過程中遇到的問題和困難。完成作品后，孩子們可以互相欣賞、評價和交流，分享彼此的成果和喜悅。0304CHAPTER評價標準與成果展示

制定科學合理的評價標準創(chuàng)意性評價孩子們在制作紙杯娃娃過程中展現(xiàn)的創(chuàng)意和想象力，鼓勵孩子們發(fā)揮個性，創(chuàng)作出獨一無二的作品。技巧性考察孩子們在剪、貼、畫等手工技巧方面的運用，以及對材料的處理和細節(jié)的關(guān)注。完整性評估孩子們完成作品的整體效果，包括紙杯娃娃的造型、色彩搭配和裝飾的協(xié)調(diào)性。組織孩子們互相觀看和評價彼此的作品，學會欣賞他人的創(chuàng)意和成果?；ピu環(huán)節(jié)鼓勵孩子們發(fā)表自己的看法和建議，促進彼此之間的交流和合作。討論交流通過互評環(huán)節(jié)，幫助孩子們提高審美能力和判斷力，培養(yǎng)對美的感知和追求。審美提升孩子們互相評價作品，提高審美水平表彰鼓勵對表現(xiàn)突出的孩子進行表彰和鼓勵，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)作熱情。作品展示將孩子們的優(yōu)秀作品進行展示，讓更多的人欣賞到他們的成果。繼續(xù)努力鼓勵孩子們在今后的手工活動中繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)作出更加出色的作品。優(yōu)秀作品展示，鼓勵孩子們繼續(xù)努力05CHAPTER教學反思與改進建議利用紙杯進行手工制作，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意性強孩子們在小組內(nèi)相互合作，共同完成作品，提高了團隊協(xié)作能力。互動性高總結(jié)本次活動的優(yōu)缺點安全性好：紙杯材料安全無毒，不會對孩子們造成傷害?？偨Y(jié)本次活動的優(yōu)缺點由于課堂時間有限，部分孩子未能完成作品，影響了活動效果。部分紙杯質(zhì)量不佳，容易破損，影響了孩子們的制作進度?？偨Y(jié)本次活動的優(yōu)缺點材料準備不足時間安排緊張在下次活動中，可以適當延長課堂時間，確保孩子們有充足的時間完成作品。時間安排提前檢查紙杯質(zhì)量，確保材料完好無損。同時，可以準備一些備用材料，以便孩子們在制作過程中出現(xiàn)問題時能夠及時更換。材料準備加強對孩子們的輔導和指導，幫助他們解決制作過程中遇到的問題。對于進度較慢的小組，可以安排老師或助教進行有針對性的指導。教學輔導針對問題提出改進建議小組合作通過小組合作的形式，讓孩子們在互相幫助和學習中共同進步。鼓勵創(chuàng)新鼓勵孩子們在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨具特色的作品。分享成功經(jīng)驗和創(chuàng)新點及時反饋：在活動過程中及時給予孩子們反饋和評價，讓他們了解自己的進步和不足。分享成功經(jīng)驗和創(chuàng)新點除了紙杯外，還可以嘗試使用其他廢舊材料進行手工制作，如廢舊報紙