大班藝術(shù)《彩色地球》教案

大班藝術(shù)《彩色地球》教案匯報人：2024-01-30目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點教學方法與手段選擇教學過程設(shè)計評價策略及標準制定資源開發(fā)與利用建議CONTENTS01教學目標與要求CHAPTER了解地球的基本構(gòu)造和地球上的各大洲、大洋的分布情況。掌握運用多種色彩表現(xiàn)地球的方法，學會使用水彩筆、蠟筆等繪畫工具。學習在繪畫中運用想象力和創(chuàng)造力，繪制出具有個性和美感的彩色地球作品。知識與技能目標培養(yǎng)學生對地球家園的熱愛和保護意識，認識到地球是我們共同的家園。通過欣賞和創(chuàng)作彩色地球作品，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵學生互相交流、互相學習、互相幫助。情感態(tài)度與價值觀目標

創(chuàng)意與實踐能力培養(yǎng)引導學生在繪畫中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的彩色地球作品。通過實踐操作，培養(yǎng)學生的動手能力和繪畫技能。鼓勵學生嘗試運用不同的材料和技法表現(xiàn)地球，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探索精神。02教學內(nèi)容與重點難點CHAPTER通過藝術(shù)手段，將地球多元文化和生態(tài)環(huán)境多樣性呈現(xiàn)出來的概念。彩色地球定義彩色地球意義與藝術(shù)結(jié)合強調(diào)地球生態(tài)的豐富性和文化多樣性，喚起人們對地球環(huán)境保護的關(guān)注和行動。運用藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，將彩色地球理念融入創(chuàng)作中，傳遞環(huán)保和多元文化價值觀。030201彩色地球概念及意義介紹優(yōu)先選用環(huán)保、可回收、可降解的材料進行創(chuàng)作。環(huán)保材料選擇在創(chuàng)作過程中注意節(jié)能減排，減少不必要的浪費和污染。節(jié)能減排意識以自然為主題進行創(chuàng)作，展現(xiàn)自然之美和生態(tài)之重要。自然主題表現(xiàn)環(huán)保理念在藝術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)探索運用各種不同類型的材料，如紙張、布料、塑料等，豐富作品的表現(xiàn)力。多元化材料鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的彩色地球作品。創(chuàng)意發(fā)揮嘗試與其他學科或領(lǐng)域進行跨界合作，將更多元素融入彩色地球創(chuàng)作中?？缃绾献鞫嘣牧线\用和創(chuàng)意發(fā)揮03教學方法與手段選擇CHAPTER創(chuàng)設(shè)“彩色地球”主題情境通過展示美麗的地球圖片和視頻，引導學生感受地球的多彩與美麗，從而激發(fā)學生對主題的興趣。導入相關(guān)藝術(shù)作品展示與“彩色地球”相關(guān)的繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，引導學生欣賞并感受藝術(shù)作品的魅力，進一步激發(fā)學生的興趣。情境導入法激發(fā)興趣將學生分成若干小組，每組圍繞“彩色地球”主題進行討論和探究，共同商討如何表現(xiàn)地球的多彩與美麗。分組討論與探究每個小組成員根據(jù)自己的特長和興趣分工協(xié)作，共同完成一幅表現(xiàn)“彩色地球”的藝術(shù)作品。分工協(xié)作完成作品小組合作探究法培養(yǎng)協(xié)作能力教師通過現(xiàn)場示范或視頻演示等方式，向?qū)W生展示繪畫、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)手法的操作過程，幫助學生掌握正確的操作方法。學生根據(jù)教師的示范演示進行模仿練習，通過反復練習逐漸提高自己的操作水平。同時，教師也要對學生的操作過程進行及時指導和糾正。示范演示法提高操作水平學生模仿練習教師示范演示04教學過程設(shè)計CHAPTER邀請學生分享對地球現(xiàn)狀的看法和感受。引導學生思考如何通過藝術(shù)創(chuàng)作傳遞環(huán)保理念。展示地球現(xiàn)狀圖片和視頻，引導學生觀察并思考。導入新課：地球現(xiàn)狀分析及啟示講解彩色地球創(chuàng)意構(gòu)思，包括色彩搭配、材料選擇和環(huán)保主題等。展示彩色地球藝術(shù)作品范例，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。邀請學生分享自己的創(chuàng)意構(gòu)思，鼓勵多元化和創(chuàng)新性。新課展開：彩色地球創(chuàng)意構(gòu)思分享介紹環(huán)保材料種類和特點，如廢舊紙張、塑料瓶等。演示環(huán)保材料的加工和制作方法，如剪切、粘貼、涂繪等。指導學生運用環(huán)保材料制作彩色地球藝術(shù)作品，注重安全和衛(wèi)生。實踐操作：環(huán)保材料運用指導鼓勵學生將環(huán)保理念融入日常生活中，共同保護地球家園。搭建班級環(huán)保藝術(shù)作品展示區(qū)，展示學生作品。邀請學生互相觀摩、交流作品創(chuàng)作心得和感受。成果展示：班級環(huán)保藝術(shù)作品展05評價策略及標準制定CHAPTER觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，記錄他們參與討論、回答問題、動手操作的情況。鼓勵學生積極參與，對于主動發(fā)言、提出問題的學生給予正面反饋。通過小組活動、角色扮演等形式，讓每個學生都有機會參與到課堂中來。過程性評價關(guān)注參與度在作品展示環(huán)節(jié)，注重評價學生的創(chuàng)意性和想象力。鼓勵學生發(fā)揮個性，創(chuàng)作出獨具特色的作品。對于具有獨特視角、新穎構(gòu)思的作品給予高度評價。結(jié)果性評價注重創(chuàng)意性開展同學之間的互評活動，讓學生互相欣賞、評價彼此的作品。通過互評活動，促進學生之間的交流學習，共同提高藝術(shù)素養(yǎng)。引導學生學會欣賞他人的優(yōu)點，提出建設(shè)性的意見和建議。同學互評促進交流學習06資源開發(fā)與利用建議CHAPTER家庭捐贈鼓勵幼兒家庭將不再使用的物品捐贈給班級，如舊衣物、廢舊玩具等。社區(qū)回收站與社區(qū)合作，定期從回收站收集可再利用的環(huán)保材料，如廢紙、廢塑料等。網(wǎng)絡平臺利用網(wǎng)絡平臺，如二手交易網(wǎng)站或社交媒體群組，尋找并收集環(huán)保材料。環(huán)保材料收集渠道拓展紙張類將廢舊紙張剪裁、折疊、拼貼，制作成各種藝術(shù)品或手工藝品。塑料類清洗廢舊塑料制品，進行剪裁、拼接，制作成彩色地球的裝飾元素。布料類將廢舊布料縫制成布偶、布貼畫等，用于裝飾或表演道具。廢舊物品再利用技巧分享充分利用學校內(nèi)的各種資源，如圖書館、美術(shù)室、科學實驗室等，獲取與彩色地球主題相關(guān)的書籍、器材和材料。校內(nèi)資源與校外機構(gòu)合作，如美術(shù)館、博物館、環(huán)保組織等，