自我認(rèn)知與職位匹配培訓(xùn)教材

自我認(rèn)知與職位匹配培訓(xùn)教材

1、請(qǐng)介紹一下你的優(yōu)、缺點(diǎn)？

2、我覺(jué)得今天你的表現(xiàn)有點(diǎn)緊張，距離我對(duì)你的預(yù)期有很大差距，請(qǐng)你對(duì)你自己的表現(xiàn)作個(gè)評(píng)價(jià)。

3、在過(guò)去的工作經(jīng)歷里，你遇到的最緊急的事件是什么，你當(dāng)時(shí)是怎么做的?！菊骖}回放

】24.1題目準(zhǔn)備

4.1.1

題目是可以事先準(zhǔn)備的

4.1.2

題目的解答可以以不變應(yīng)萬(wàn)變

4.1.3

題目的準(zhǔn)備有助于回答其他題目

4.1.4

題目的準(zhǔn)備方法：

自我準(zhǔn)備——自我的梳理職位匹配的準(zhǔn)備——職位匹配的內(nèi)容梳理34.2展現(xiàn)內(nèi)容

這個(gè)崗位是最適合我的

我是最適合這個(gè)崗位的我是一個(gè)什么樣的人為什么考官會(huì)選擇我而不是別人4

4.3內(nèi)容梳理54.3.1人生經(jīng)歷梳理

1、人生經(jīng)歷了哪些階段？2、你在這些階段里你認(rèn)為最成功或者失敗的一件事情是什么？3、每個(gè)階段你都做了什么，取得了什么成就？4、報(bào)考公務(wù)員這段時(shí)間你都做了哪些面試準(zhǔn)備？6

你經(jīng)歷的一件成功（快樂(lè)、自豪）的事——冷靜看待—智慧努力—成功組織—再接再厲你經(jīng)歷的一件失?。ㄍ纯?、自責(zé)）的事——正確認(rèn)知—敢于面對(duì)—分析原因—磨練改變?cè)谶@些階段里你認(rèn)為最成功/

失敗的一件事情是什么？

7

與職位相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過(guò)什么社會(huì)工作，有什么感受和收獲，課余時(shí)間如何度過(guò)？獲得什么榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)？要認(rèn)識(shí)到平凡中的偉大——平凡做好本職工作，就是一種成就。每個(gè)階段你都做了什么，取得了什么成就？8

——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：考試知識(shí)、理論政策知識(shí)等——經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)教長(zhǎng)輩，請(qǐng)教他人等——心理準(zhǔn)備：調(diào)節(jié)心態(tài)，積極向上參加面前這段時(shí)間你做了哪些面試準(zhǔn)備？（應(yīng)用于所有時(shí)間維度的準(zhǔn)備）94.3.2自身特點(diǎn)梳理

——性格特點(diǎn)——優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)——興趣愛(ài)好——能力特長(zhǎng)——價(jià)值觀10外向：善于交際，靈活性強(qiáng)內(nèi)向：善于自省，原則性強(qiáng)性格特點(diǎn)分析11優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)公式——優(yōu)點(diǎn)三個(gè)+缺點(diǎn)一個(gè)

優(yōu)點(diǎn)量身打造：將自身的優(yōu)勢(shì)與職位相結(jié)合，要充分地肯定自己，突出自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給考官一個(gè)堅(jiān)定、自信的良好印象，但也要中肯、真實(shí)、突出重點(diǎn)，“肯定不等于炫耀”。

缺點(diǎn)量身打造：避實(shí)就虛，談安全缺點(diǎn)，劣勢(shì)不能是“缺陷”，比如，你報(bào)考的是國(guó)稅、地稅部門(mén)，你一定不能說(shuō)“我的缺點(diǎn)是比較馬虎”之類(lèi)的話。不要有過(guò)多的缺點(diǎn)描述，除了說(shuō)明現(xiàn)在已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了不足，還要特別著重表明有改變?nèi)秉c(diǎn)的信心和方法，有克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)?！皯B(tài)度重于內(nèi)容”。12可以說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)

良好的身體素質(zhì)和良好的生活習(xí)慣；心地善良，具有同情心，樂(lè)于助人，具有良好的服務(wù)意識(shí)；責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)；具有大局觀和很強(qiáng)的包容心；勤儉樸素，吃苦耐勞；專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，具備良好的知識(shí)基礎(chǔ)、良好的服務(wù)意識(shí)。13不便說(shuō)的和說(shuō)得不恰當(dāng)?shù)膬?yōu)點(diǎn)：

遵紀(jì)守法，無(wú)不良記錄；善于揣摩別人的心思；藝術(shù)氣質(zhì)；有抱負(fù)，志向遠(yuǎn)大；凡事都有自己的見(jiàn)解，絕不親信別人的見(jiàn)解。14缺點(diǎn)的恰當(dāng)表達(dá)154.3.3報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理16馬斯洛需求理論層次圖17報(bào)考動(dòng)機(jī)實(shí)用導(dǎo)圖報(bào)考動(dòng)機(jī)背景專(zhuān)業(yè)能力自身價(jià)值社會(huì)價(jià)值理論扎實(shí)實(shí)踐不夠

就業(yè)現(xiàn)狀公務(wù)員待遇實(shí)現(xiàn)價(jià)值學(xué)以致用鍛煉自己求職需要18

一是向領(lǐng)導(dǎo)求教：領(lǐng)導(dǎo)作為單位的主要行政負(fù)責(zé)人，閱歷比較廣泛，思考問(wèn)題比較全面，對(duì)待下屬比較友善，遇事多向他請(qǐng)示、匯報(bào)，力求得到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指教，培養(yǎng)提高。

二是向同事求幫:同事作為我們單位的前輩，辦事經(jīng)驗(yàn)比較豐富，對(duì)新人比較關(guān)心，遇事我要多向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，和諧進(jìn)步的工作氛圍。

三是向書(shū)本求知:活到老，學(xué)到老。入職以后，我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)函授、自學(xué)等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為一專(zhuān)多能的業(yè)務(wù)強(qiáng)手。

四是向?qū)嵺`求真:紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事須躬行。實(shí)踐出真知。作為年輕人，我的實(shí)際動(dòng)手能力急需提高，理論聯(lián)系實(shí)際的能力亟待提高加強(qiáng)，發(fā)揮年輕人愛(ài)動(dòng)腦，勤動(dòng)手，多跑腿的好習(xí)慣，在腳踏實(shí)地中增長(zhǎng)才干。報(bào)考準(zhǔn)備的答題思路194.5題型分類(lèi)204.5.1直接型：

直入主題、直接發(fā)問(wèn)

應(yīng)對(duì)策略：事前準(zhǔn)備，直接回答例：請(qǐng)結(jié)合你報(bào)考的崗位，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。214.5.2間接型：

設(shè)置條障；轉(zhuǎn)換切入

1、書(shū)，人物，電影2、別人口中敘述：朋友說(shuō)，別人的優(yōu)點(diǎn)目的：從側(cè)面考察考生的人生觀和價(jià)值觀22

1、帽子：表明態(tài)度（鎮(zhèn)靜自若，表情自然，例如自己沒(méi)有發(fā)生作弊，承認(rèn)或者否認(rèn)等）；2、有理有據(jù)，娓娓道來(lái)（敢于面對(duì)、善于反思、走出陰影）；3、表?yè)P(yáng)制度，欣賞別人；4、認(rèn)真工作、再接再厲。4.5.3壓力型：設(shè)置壓力情境23【真題演練】

參加這次面試，你是不是覺(jué)得其他人都很優(yōu)秀，你有什么想法？24

☆承認(rèn)：能進(jìn)入面試的人都是優(yōu)秀的人，公務(wù)員考試時(shí)一個(gè)優(yōu)中選優(yōu)的考試所以我認(rèn)為進(jìn)入面試的考生的確在某方面是非常優(yōu)秀的。

★學(xué)習(xí)：工作學(xué)習(xí)上多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，尺有所長(zhǎng)，我要不斷地完善自己。

□提高：自己與這么多優(yōu)秀的人一起競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)我是一種挑戰(zhàn)，要敢于發(fā)揚(yáng)亮劍精神，勇于競(jìng)爭(zhēng)，勇于拼搏，在面試中充分展示自己實(shí)力。

■總結(jié)：無(wú)論成功與否，都豐富了自己的人生經(jīng)歷，收益匪淺。【答題參考】25

【真題演練】

據(jù)反映，你在這次面試中拉關(guān)系、走后門(mén)，對(duì)此，你有何解釋?zhuān)?6

【答題參考】尊敬的考官，您好。我不知道這個(gè)消息從何而來(lái)，但是我完全相信公考的公正公平公開(kāi)，任何投機(jī)取巧的行為都是偷雞蝕把米的詭計(jì)，都不會(huì)獲得成功。另外，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我始終認(rèn)為，一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，道德素質(zhì)，要比一個(gè)人的才能還要重要，有德無(wú)才可能辦不好事，但是有才無(wú)德就很容易辦壞事，誠(chéng)信是我們這個(gè)社會(huì)的基石，也是我們做人的基石，因此公務(wù)員考試作弊這種行為我是深?lèi)和唇^的。還有，我相信謠言始終是謠言，終有大白于天下的一天，面對(duì)謠言我們要輕松冷靜，認(rèn)真對(duì)待，不使謠言擾亂