六大病句類型總結(jié)及訓(xùn)練-2024屆高三語文一輪復(fù)習(xí)

語文六大病句類型總結(jié)

（一）語序不當(dāng)

1、關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)

【例句】我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他

要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

【分析】如果兩個(gè)分句的主語相同，那么關(guān)聯(lián)詞放在主語后面，如果兩句話的主語不同，關(guān)

聯(lián)詞則放在主語的前面。

2、多重定語的語序不當(dāng)

【例句】他是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省重點(diǎn)中學(xué)的語文老師。

【分析】正確順序:他是省重點(diǎn)中學(xué)（領(lǐng)屬性的）的一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（動(dòng)詞短語）的

優(yōu)秀的（形容詞）語文（名詞）老師。

3、多重狀語語序不當(dāng)

【例句】在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧熱情的交談。

【分析】狀語應(yīng)改在主語前面，否則為無主語。

4分句的次序不當(dāng)

【例句】在抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四小時(shí)驚心動(dòng)魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)

洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。

【分析】分句應(yīng)該按時(shí)空，邏輯等順序排列。

（二）搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)

【例句】我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

【分析】例句中的主語“生產(chǎn)”不能與謂語搭配，“長期不能自給”的主語應(yīng)該是“棉花”,

所以第一個(gè)分句應(yīng)該調(diào)整為“我國生產(chǎn)的棉花二

2、主賓搭配不當(dāng)

【例句】他的家鄉(xiāng)是廣西桂林人。

【分析】主語“家鄉(xiāng)”與賓語中心語“人”不搭配。

3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

【例句】解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

【分析】動(dòng)詞“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。

4、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)

【例句】這次大會(huì)上，對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。

【分析】修飾語和中心語搭配不當(dāng)，不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應(yīng)該為“廣泛地

交換了意見”。

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

【例句】我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

【分析】關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“也”改為“就二

（三）成分殘缺或贅余

1、句子成分殘缺

【例句】通過特級(jí)老師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

他就主動(dòng)參加與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。

只要有勤奮，肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你.

【分析】第一句缺主語，第二句缺謂語，第三句缺賓語。

2、句子成分贅余

【例句】籃球場上十位隊(duì)員正在激烈的打比賽。

其實(shí)這是多慮的想法。

【分析】第一句謂語重復(fù)，應(yīng)刪去“打”。第二句語意堆砌，“慮”就是想，應(yīng)刪去“的想法”。

（四）結(jié)構(gòu)混亂

【例句】我們向政府提意見是人民的責(zé)任。

聽了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。

【分析】第一句把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人們的責(zé)任”兩句意思湊在一

塊兒，應(yīng)刪去“我們”。第二句把“他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報(bào)告，我受

到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起。

（五）表意不明

1、指代不明

【例句】有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。

【分析】這種主張到底是指接受還是反對(duì)，交代不清。

2、句子歧義

【例句】妹妹找不到爸爸媽媽很著急

【分析】不同的標(biāo)點(diǎn)分隔有三重意思。

（六）不合邏輯1自相矛盾

【例句】他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。

【分析】既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難中的一個(gè)呢?應(yīng)改為:很多人死難了，他

是幸免的一個(gè)。

2、范圍不清

【例句】從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。

【分析】各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)說各學(xué)科的專家個(gè)其他人才。

3、主客倒置

【例句】奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國青年是不陌生的。

【分析】主體是人，客體是物即作品，應(yīng)是人對(duì)物不陌生。

練習(xí)題

1、下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之

B今年“五一”期間，一些汽車經(jīng)銷商卻把家用轎車展與七天長假結(jié)合在一起，使得“五一”

車市頓顯火爆。

C霧會(huì)使人產(chǎn)生撲朔迷離之感，霧像輕紗使人們的生活充滿著濃厚的藝術(shù)氣氛。

D馬路上，公園里，落葉蕭蕭而下，稠密如雨，稠密如雪。

2、下列句子中，表意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（）

A據(jù)說，秦始皇每天批閱寫在竹簡和木片上的文字，有600公斤重。

B這本書己經(jīng)出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

C到目前為止，全國有百分之八十的鍋爐使用了有效的消煙除塵裝置和其他簡易措施。

D正在研究課程改革的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院梅其春教授認(rèn)為，隨著生命科學(xué)的飛速發(fā)展，生

物學(xué)作為大學(xué)必修課是一種趨勢(shì)

3、沒有語病的一句是（）

A是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。

B一進(jìn)入會(huì)場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C育才中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動(dòng)的。

D我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A我班的外語基礎(chǔ)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。

B我們看到了奧運(yùn)之星”燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

C這張面孔對(duì)洪老師很熟悉，但是他記不起對(duì)方的名字。

D交警戰(zhàn)士經(jīng)常深入校園，為同學(xué)們講解交通安全知識(shí)。

5、下面一段話有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。

“五四”表年節(jié)那天，我班舉辦了一次“表春萬歲”的主題演講，校長也參加了。1會(huì)上,

同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭先恐后地上臺(tái)演講。演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷。2氣氛非常熱烈

得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片喝彩聲。3通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口

頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。

病句練習(xí)2

1、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

2、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員

技術(shù)培訓(xùn)班。

4、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍

而健談多了。

5、應(yīng)聘的外國專家的正式工資應(yīng)高于或維持試用期工資而不低于試用期工資。

6、我的拙見歸根結(jié)蒂一句話，后備力量青黃不接。

7、清明前后,xx部隊(duì)派了800多人次參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。

8、凡事要依靠群眾，否則單靠自己什么事也做不成。

9、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國的有用人才。

10、到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。

11，可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

12、公園里展出的有象征中華民族騰飛的'‘中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》

《海的女兒》等神話和童話故事。

13、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的

分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

14、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

病句練習(xí)3

1.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。

4.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！

5.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7.開學(xué)，我們樹立了計(jì)劃，明確了努力方向。

8.爸爸對(duì)我說，我小時(shí)候，沒錢讀書。

9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書。

10.快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。

11.爺爺經(jīng)常每天去跑步。

12.雙休日，去西山玩。

13.夜深了，老師仍然在燈下。

14.大家排著隊(duì)爭先恐后地進(jìn)入電影院。

練習(xí)4

1.（2022全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下題。

"眼中風(fēng)"的成因一般有三種。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。

第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是

睫狀動(dòng)脈阻塞，視力下降程度相對(duì)輕微，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞

時(shí)，視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越長，對(duì)視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損

害不可逆；缺血超過4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)。因

此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。

視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，

不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

2.12022全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下題。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字

技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓

臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種身臨其

境的情趣。

文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增別詞語，不得改變

原意。（4分）

3.（2022新高考全國團(tuán)卷）閱讀下面的文字，完成下題。

"飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限"，2022年3月23日下午第三次"天宮課堂"如約舉行，

在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，

在近一小時(shí)的授課過程中，豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地

面學(xué)生的問題，并通過多種媒體平臺(tái)，向全球同步直播此次“天宮課堂"。拋出去的北京冬奧

會(huì)吉祥物"冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運(yùn)動(dòng)的感覺，植物

油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離......

第三次“天宮課堂”這些扣人心弦的瞬間啟發(fā)很多學(xué)生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后

的科學(xué)道理。

文中畫橫線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變

原意。（4分）

4.閱讀下面的文字，完成下題。

當(dāng)埃博拉疫情肆虐西非，堅(jiān)守到底的中國醫(yī)療隊(duì)，彰顯出中國人民同非洲人民患難與共的決

心；當(dāng)亞丁灣海域海盜出沒，中國海軍護(hù)航編隊(duì)挺身而出，10年護(hù)航讓"最危險(xiǎn)海域"重新

成為"黃金航道”.?????一次次挺身而出，見證中國人民對(duì)世界人民的大愛。近代以來，飽經(jīng)風(fēng)

南滄桑的中國人民支持并尊重各國人民追求幸福生活的權(quán)力，同時(shí)也對(duì)生活滿懷美好渴望.

中國兼濟(jì)天下的人類情懷，體現(xiàn)在對(duì)世界和平發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)上。

文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

5.閱讀下面的文字，完成下題。

為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺(tái)推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋一一紅色家書背后的故

事》。節(jié)目將不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱絕妙的文章通過文情

并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成

為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽者的

身體，更能直擊人心。

文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變

原意。（3分）

6.閱讀下面的文字，完成下題。

近年來，從《國家寶藏》至IJ《典籍里的中國》，從《上新了,故宮》至IJ《書簡閱中國》，我們已經(jīng)

看到很多類似的節(jié)目。這些節(jié)目在尊重歷史、尊重文化的基礎(chǔ)上，用匠心去挖掘傳統(tǒng)文化中

的精華，圍繞傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，激勵(lì)了觀眾內(nèi)心對(duì)民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,

更推動(dòng)中國文化不斷走出去。我們相信,根植于傳統(tǒng)文化的厚積薄發(fā)，用創(chuàng)新的形式和匠心為

傳統(tǒng)文化賦能，我們一定能讓中國五千年的文明更加熠熠生輝，讓文化臼信成為心底最基本、

最持久的力量。

文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

7.閱讀下面的文字，完成下題。

中國人民革命軍事博物館藏《中國人民志愿軍二級(jí)戰(zhàn)斗英雄鄭起的軍號(hào)》，作為戰(zhàn)爭年代的

珍貴見證，蘊(yùn)含著人民軍隊(duì)發(fā)展壯大的精神密碼；中國美術(shù)館藏方增先中國畫《粒粒皆辛苦》,

表現(xiàn)出中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德??????一部部