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2024/3/2821女媧造人袁珂1.(巴中中考改編)閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題?!邦^頂一片天,腳踏一方土?!庇姓l離得開大地母親,離得開自己腳下的這片土地?有人遠離故土,原因各不相同,但鄉(xiāng)愁是共同的。女媧造人的神話說明了祖先對土地的祟拜,開疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo),而保衛(wèi)土地的故事更是

。如今,土地又被fù予了環(huán)境保護的意義。土地,哺育了人類,續(xù)寫著輝煌。

(2)文中有錯別字的一個詞語是“祟拜”,這個詞語的正確寫法是“崇拜”。

(3)填入文中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A.屢見不鮮B.不計其數(shù)(4)將畫線句子改為陳述句。(不得改變原意)任何人都離不開大地母親,離不開自己腳下的這片土地。2.地球是我們的家園,我們作為地球的主人,應(yīng)該好好保護地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,保護環(huán)境,讓我們的家園變得更綠色、更環(huán)保,校學(xué)生會將舉行以“低碳生活,從我做起”為主題的綜合實踐活動。(1)請根據(jù)下面的材料,寫一段簡要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi))材料一

溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高,氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高。21世紀(jì)末海平面可能升高1.9米,遠遠超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍藻迅猛繁衍,從供水體系到天然湖泊都會受到污染,從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。材料二

低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”已成為越來越多的人的共識。它的倡導(dǎo),反映了人類因氣候變化而對未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為,從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。“低碳生活”的提出,不僅告訴人們可以為減碳做些什么,還告訴人們可以怎么做。材料三

中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說:“節(jié)能就是最大的減碳?!笔纠?“低碳生活”是以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。(2)下面是一位同學(xué)在班會上發(fā)言稿的一部分內(nèi)容,請你根據(jù)要求答題。曾幾何時,被人們普遍使用的手帕被遺忘,取而代之的是方便的紙巾。制作紙巾要砍伐樹木,[A]由于紙巾使用后不可以回收,導(dǎo)致了資源浪費。亂扔使用后的紙巾還會污染環(huán)境,而手帕可以反復(fù)使用,既節(jié)約資源又保護了環(huán)境。[B]我們每個學(xué)生都要建立“綠色消費”的理念,拒絕使用紙巾,隨身帶小手帕,身體力行做保護地球的衛(wèi)士。①[A]處畫線句存在成分殘缺的語病,應(yīng)將“由于”一詞刪去。

②[B]處畫線句存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病,應(yīng)將“建立”一詞改為“樹立”。

③在日常生活中,我們還可以養(yǎng)成哪些低碳生活的習(xí)慣?示例:不使用塑料袋;水要循環(huán)使用;騎自行車出行等。閱讀下面的文字,完成后面的問題。月,闕也張曉風(fēng)①“月,闕也?!边@是一本兩千年前的文學(xué)專著的解釋。闕,就是“缺”的意思。②那解釋使我著迷。③曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”,求缺?為什么?為什么不求完美?④那齋名也使我著迷。⑤“闕”有什么好呢?“闕”簡直有點像古中國性格中的一部分,我漸漸愛上了闕的境界。⑥我不再愛花好月圓了嗎?不是的,我只是開始了解花開是一種偶然,但我同時學(xué)會了愛它們月不圓花不開的“常態(tài)”。⑦在中國的傳統(tǒng)里,“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎是毫無疑問地為一般人所接受。也許由于長期的患難困頓,中國神話對天地的解釋常是令人驚訝的。3.文章開頭兩次提到“使我著迷”,這樣寫有什么作用?①這樣寫是設(shè)置懸念,使文章別開生面,耐人尋味,引人思考。②這兩句話開門見山地寫出了作者對“缺”的著迷,為下文抒發(fā)對缺月的喜愛做了鋪墊,奠定了感情基調(diào)。4.如何理解第⑤段畫線句中“闕”的境界?①“闕(缺)”往往是事物的常態(tài);②殘缺(缺憾)往往蘊含美麗。③現(xiàn)實世界中沒有真正的圓。5.簡析文中引用多個古代神話傳說的好處。①

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