朝陽學校校園網規(guī)劃與設計

朝陽學校校園網規(guī)劃與設計摘要：隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，信息已經占有非常重要的作用，信息的表現(xiàn)形式也變得多樣化，信息的泄露和傳遞也比較方便快速。校園網絡有著非常廣泛的應用，那么為了提升學校的檔次，提高工作效率，符合中國現(xiàn)代化教育的要求，校園網絡的建設是學校必備的，一個好的校園網能夠提升學校各方面的效率，有利于增長自己眼界、有利于獲取信息、有利于培養(yǎng)人才。課題中主要就朝陽學校校園網規(guī)劃與設計的方案進行說明。針對課題做了準備：比較組網設備的性能優(yōu)缺點、研究各種有關實際例子的技術要求和部分校園網的設計方案。綜合各種實例要求，實現(xiàn)校園網的規(guī)劃與設計。簡單地說就是設計一個連接實驗樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、教學樓、機房等區(qū)域的校園網絡，校園網上做了子網劃分、ACL（訪問控制列表）、WLAN無線網絡的搭建、路由協(xié)議（OSPF）、DHCP服務器的搭建等設計，使得學校里的工作人員可以共享課件資料、減輕管理工作等。關鍵詞：網絡規(guī)劃，校園網，需求分析CampusNetworkPlanningandDesignofChaoyangSchoolAbstract：Withtherapiddevelopmentofmodernsociety,informationhasplayedaveryimportantrole,theformofinformationhasbecomediversified,informationleakageandtransmissionismoreconvenientandrapid.Thecampusnetworkhasaverywiderangeofapplications.Inordertoimprovethegradeoftheschool,improveworkefficiency,andmeettherequirementsofChina'smoderneducation,theconstructionofthecampusnetworkisnecessaryfortheschool,agoodcampusnetworkcanimprovetheefficiencyofallaspectsoftheschool,isconducivetothegrowthoftheirownvision,isconducivetoaccesstoinformation,isconducivetothecultivationoftalent.ThetopicmainlyonChaoyangSchoolCampusNetworkPlanninganddesignoftheprogram.Thispapermakespreparationforthesubject:comparingtheadvantagesanddisadvantagesofthenetworkingequipment,studyingthetechnicalrequirementsofvariouspracticalexamplesandthedesignschemeofpartofcampusnetwork.Synthesiseachkindofexamplerequest,realizesthecampusnettheplanandthedesign.Simplyput,itistodesignacampusnetworkconnectingtheareasofthelaboratorybuilding,theteachers'dormitorybuilding,thestudents'dormitorybuilding,theadministrativeofficebuilding,theteachingbuilding,thecomputerroom,etc.,thecampusnetworkisdividedintosubnet,ACL(AccessControlList),WLANwirelessnetwork,routingprotocol(OSPF),DHCPserverandsoon,makethestaffintheschooltobeabletosharethecoursewarematerial,reducethemanagementworkandsoon.Keywords:NetworkPlanning,campusnetwork,demandanalysis目錄第1章緒論 第1章緒論1.1建設校園網的背景現(xiàn)在社會已經進入互聯(lián)網時代，在家里就能夠知道全世界所發(fā)生的事情，所以信息技術已經成為經濟發(fā)展的核心要素，信息化潮流已經勢不可擋，已經快速延申到國家經濟、教育、國防等各個方面。現(xiàn)代社會已經進入信息化社會，那么學校應當要迎頭趕上這股潮流，借助它增強學校的實力，增多老師的教育手段和方法，方便學生獲取時事。所以校園網擁有快速地傳遞和獲取信息等功能能夠全面提高教師教學質量和辦公效率，提升教師教學手段和科研水平，加快學校的信息化程度，為培養(yǎng)人才提供一個優(yōu)秀的教學環(huán)境。當今社會的計算機高速發(fā)展和普及，改變了人們的交流和工作方式，分別處于不同地理位置的人們可以交流共享信息，共同工作。學校建設校園網就可以給全校人員提供了一個全新的網絡通信環(huán)境，適應無紙教學、無紙辦公的發(fā)展形態(tài)，能夠推動學校的教學事業(yè)的發(fā)展。1.2校園網研究內容伴隨著信息技術的高速發(fā)展，手機、電腦等產品不斷普及，學校對校園網絡的依賴程度越來越高，所以校園網絡的升級改造已經刻不容緩。學校校園網絡的不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學校校園網絡缺乏整體規(guī)劃，因為校園網最開始建設的時候由于各方面限制，導致網絡性能低。（2）由于校園對網絡需求增加，網絡設備已經滿足不了應用需求。（3）現(xiàn)有的無線網絡沒有在全校覆蓋，不能夠滿足學校實際需求。所以設計的方案要進行老化的設備更換、無線網絡全校覆蓋、網絡安全全面加強等各種功能。1.3論文結構安排論文一共4個章節(jié)組成，主要結構和內容如下：第1章．緒論，主要說明課題的研究背景、學?，F(xiàn)有校園網的狀況、升級優(yōu)化后的校園網要達到的目標。第2章，需求分析，主要說明學校校園網方案設計與規(guī)劃原則、學校的業(yè)務需求分析、網絡信息點分布、安全性需求分析、章末小結。第3章，網絡系統(tǒng)概要設計，介紹網絡拓撲結構、學校子網劃分、IP地址規(guī)劃、交換機設計（包括核心層、匯聚層、接入層）、防火墻設計、章末小結。第4章，網絡技術方案，介紹方案實施使用的技術：VLAN技術、DHCP服務器的搭建、路由協(xié)議（OSPF）、ACL（訪問控制列表）。第5章，連通性測試，vlan配置測試，dhcp配置測試，路由協(xié)議配置驗證，訪問控制列表配置驗證。第2章需求分析2.1校園網方案設計與規(guī)劃原則學校目標建設一個以技術先進、發(fā)達，擴展性強為先的信息網絡，主要負責管理網絡上的信息為主，連接實驗樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、教學樓、機房等區(qū)域的校園網絡。學校負責這一方面的工作人員較少，所以要求網絡容易操作，減輕工作人員負擔，并且要擁有應對復雜網絡的解決計劃，能夠快速地、安全地實現(xiàn)學校校園師生訪問網絡和進行信息共享，并且降低成本，那么提高產品的性價比就比較重要。設計的方案應遵循下列設計原則：（1）實用性與經濟性那么如何讓學校的低投資得到高回報，是學校校園網絡建設方案主要考慮的問題。由于學校投資校園網絡設計的金額有限，那么根據現(xiàn)狀，學校方面不追求層次、檔次，要好用，要使得網絡方便、快速，便于人員維護、管理，減輕學校工作人員的負擔和使用網絡的難度。所以要在滿足學校網絡需求的條件下，盡量節(jié)省投資的資金，同時要提高網絡的易維護性和穩(wěn)定性。（2）可擴充性學校設計的校園網絡必須具有優(yōu)秀的升級擴展空間。隨著信息技術不斷發(fā)展和更新、學校規(guī)模的不斷增大，未來肯定會不斷增加新的需求和功能，舊的網絡設備會慢慢降低它的作用，肯定也要進行更換，支持未來校園網絡增加更多的網絡用戶和網絡應用，所以選擇使用的網絡設備不但要滿足當前需要，還要盡可能滿足將來擴建的需求，盡可能在學校校園網原有的基礎上進行升級優(yōu)化。所以對選擇的網絡設備各方面進行調查、選擇，確保網絡設備的高質量，并且選擇的網絡設備應該要可以提供多種類的接口、技術，方便學校未來還要升級擴展網絡。（3）高可靠性和高安全性網絡必須具有較高的可靠性、安全性。設計的時候必須要兼顧網絡的安全和穩(wěn)定，能夠擁有很好的防范措施，使網絡具備強大的安全性，保障用戶的權益?？梢赃M行設置在網絡設備上的包過濾控制作用，用以保證網絡正常運行，防止黑客侵入和信息泄露。在設計上還要使用冗余、容錯技術，為了防止局部網絡故障影響整個網絡系統(tǒng)的使用，提高網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。（4）可管理性整個設計出來的網絡必須具備優(yōu)秀的可管理性。所以網絡中的任何一種設備都可以通過網絡管理系統(tǒng)進行控制，可以通過網絡管理系統(tǒng)進行管理和監(jiān)控網絡的故障隔離、故障報警、故障診斷、過濾設置、設備狀態(tài)等各種情況并發(fā)出警報進行提醒。并且能夠通過網絡管理系統(tǒng)簡單化學校管理工作，提高工作效率，最好能夠不需要工作人員的管理，實現(xiàn)自動化管理。2.2學校業(yè)務需求分析朝陽學校創(chuàng)辦于2005年，學校校園占地面積大，綠化優(yōu)美，空氣清新，交通方便，各個教師對非常優(yōu)秀。現(xiàn)有50個教學班，學校學生宿舍樓住宿學生大約200人，擁有一支約100多人的優(yōu)秀教師隊伍。學校教學設備先進，生活和體育設備齊全，學校按標準化的建設配備各功能場室，如電腦室、化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室等。學校對校園網方面的業(yè)務需求大概有：（1）Web服務器：用戶可以合法地在上面下載和瀏覽來獲取學校的信息。（2）FTP服務器：學校管理人員可以通過FTP服務器上傳資料，F(xiàn)TP服務器還可以被學校教師用來下載資料和上傳課件資料。（3）DNS服務器：能夠讓學校的人更好地訪問互聯(lián)網。2.3學校網絡信息點分布本校園網信息點約為650個，是通過命名不同的建筑樓來進行分布，分布的數(shù)量是按照不同樓的需求來決定，里面有一小部分屬于備用的。信息點主要分布在實驗樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、教學樓、機房等區(qū)域。通過這個表格分析，可以清楚地分析整個學校的信息點還有各棟樓距離網絡中心的距離計算金額。以下是對學校信息點的分析，如下表所示：表2-1信息點分析部門功能分布信息點信息點合計距核心網絡的距離實驗樓A區(qū)5015050mB區(qū)50C區(qū)50教師宿舍樓A區(qū)100150200mB區(qū)50學生宿舍樓男生宿舍樓110220500m女生宿舍樓110行政辦公樓A區(qū)2040250mB區(qū)20教學樓A區(qū)2050150mB區(qū)30機房A區(qū)5010050B區(qū)50合計6102.4安全性需求在設計中網絡的安全性對網絡設計是非常重要的，所以網絡方案不僅要在追求實用和節(jié)省資金方面費心同時還要兼顧穩(wěn)定性和安全性，不能忽略了穩(wěn)定性和安全，因為只有兩者相結合，學校才能夠獲得最大的性能和效益。所以關鍵的一點就是網絡安全，在特殊情況下即使一些功能不能夠實現(xiàn)也應該必須要保證網絡的安全性?，F(xiàn)在傳統(tǒng)網絡主要是一些簡單的的安全措施來防御對外界攻擊的，但事實說明這些措施已經不能夠解決問題了。所以在學校校園網的設計方面必須要有安全控制手段，保證學校網絡能夠有效地穩(wěn)定運行。所以為了能夠有效控制網絡上的訪問和信息資源的保護，必須靈活地設置安全控制策略。2.5本章小結本章主要說明學校對校園網方案設計與規(guī)劃的原則：實用性與經濟性、可擴充性、高可靠性和高安全性等；校園網業(yè)務需求：WEB服務、FTP服務、DNS服務等；網絡信息點分布情況、安全性需求等各方面。第3章網絡系統(tǒng)概要設計3.1網絡拓撲結構介紹在此次學校校園網的設計中，網絡拓撲結構圖是使用層次化模型來設計。什么叫“層次化”模型呢？就是將網絡設計分成三個層次，即核心層、匯聚層和接入層，每個層次負責一部分的功能，每個層次自己做自己的事情。局域網的設計和廣域網的設計都可以使用層次化模型。層次化模型的好處：在校園網設計中，使用層次化模型有許多好處。例如：（1）節(jié)省資金。設計在使用層次模型之后，各個層次負責做自己的事情，簡單方便，所以整個網絡就不要這么復雜了，復雜性就這樣降低了，并且層次化模型網絡中的每一個層次都能夠很好地利用起來，這樣就減少了對系統(tǒng)資源的浪費。（2）便于工作人員理解和管理。層次化模型設計的網絡結構能夠降低學校的管理成本，就是在三個層次實施不同的管理，這樣故障隔離就得到提高，并且讓路由器的配置變得簡單許多，確保網絡的穩(wěn)定性。（3）方便排出錯誤。層次化模型設計能夠加快了排錯過程和節(jié)省了工作人員時間，層次化模型是網絡拓撲結構分為每個不同的子網，所以學校管理人員能夠快速地確定出現(xiàn)故障的范圍，從而進行故障隔離，并且可以防止各種潛在問題的發(fā)生，例如廣播風暴，路由器環(huán)路等。（4）容易擴展。在網絡此次設計中，網絡中的改變能夠限制在很小的一個范圍內，這樣對網絡的影響小，改變比較容易，以后升級的成本也比較低。網絡拓撲結構圖如下所示：圖3-1網絡拓撲結構圖3.2學校子網劃分那么根據學校不同的應用樓層，解決IP地址的問題，網絡設計中劃分了實驗樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、教學樓、機房等多個子網。如下圖所示，學校校園網絡子網的劃分。表3-2子網劃分序號子網名稱包含的信息點1實驗樓子網實驗樓所有的計算機2教師宿舍樓子網教師宿舍樓所有的計算機3學生宿舍樓子網學生宿舍樓所有的計算機4行政辦公樓子網行政辦公樓所有的計算機5教學樓子網教學樓所有的計算機6機房子網機房所有的計算機7無線網絡子網該學校所有的計算機8服務器子網該學校所有的計算機3.3IP地址規(guī)劃IP地址劃分是根據學校各方面的需求來進行設計的，如學校IP地址的現(xiàn)有需求、以后的擴張需求、開展業(yè)務需求等。下圖所示，學校的內部網絡IP的分配表3-3IP地址分配序號子網名稱IP地址網關IP1實驗樓子網/242教師宿舍樓子網/243學生宿舍樓子網/244行政辦公樓子網/245教學樓子網/246機房子網/243.4交換機設計3.4.1核心層設計在網絡拓撲中核心層交換機是網絡中的中心區(qū)域，它的選擇非常重要，還要兼顧以后網絡新的信息點出現(xiàn)、網絡的管理，擴展等問題。因為學校的網絡信息點約為650個，所以在校園網的設計中我們核心層交換機類型所采用的是CISCOWS-C6503-E交換機，因為WS-C6503-E交換機能夠讓學校對網絡的投資得到高額的回報，并且WS-C6503-E交換機能夠加強網絡控制，提供保護，還有提供多種服務和擁有可擴展的性能和端口密度。同時WS-C6503-E交換機還具備其它多種優(yōu)點：（1）能夠為接口提供大緩沖器.（2）擁有優(yōu)秀的流量管理。（3）能夠提供多模光纖或者單模光纖。WS-C6503-E交換機參數(shù)細節(jié)：表3-4核心層交換機參數(shù)產品類型以太網交換機傳輸速率(Mbps)10/100/1000Mbps支持全雙工是端口數(shù)483.4.2匯聚層設計匯聚層的作用主要是把接入層和核心層連接起來，承上啟下。為了滿足學校的多媒體教學，那么在校園網的設計中我們采用的匯聚層交換機類型是CiscoWS-C3560G-24PS-S交換機。WS-C3560G-24PS-S交換機能夠為學校未來擴展的網絡和應用需求，提供安全性、可用性等功能，并且它能夠支持IP電話，無線和視頻等多種全新應用，提高學校工作人員的工作效率。同時WS-C3560G-24PS-S交換機還具備各種符合學校需求的特性：（1）能夠保持簡便性，用戶可以設置訪問控制列表、IP路由。（2）所有的端口都提供了15.4WPoE（3）不需要為每臺能夠使用PoE的設備提供額外的電源，節(jié)省了成本。WS-C3560G-24PS-S交換機參數(shù)：表3-5匯聚層交換機參數(shù)產品類型企業(yè)級交換機傳輸速率(Mbps)10/100/1000Mbps支持全雙工是端口數(shù)243.4.3接入層設計接入層是最常用的交換機，它的作用是允許終端用戶對網絡的訪問，在校園網的設計中我們采用的接入層交換機型號是CiscoCatalyst2960-24LT-L。CiscoCatalyst2960-24LT-L交換機能夠保證對網絡中的數(shù)據流進行分類和優(yōu)先級排序，避免網絡堵塞。同時CiscoCatalyst2960-24LT-L交換機具備各種優(yōu)秀的功能：（1）容易使用，可以通過瀏覽器簡單化最開始的配置過。（2）人性化的管理，能夠加快故障排除過程、降低成本、簡化電話安裝等。（3）可用性和可擴展性，能夠加強網絡的穩(wěn)定性和可靠性，增強容錯性能并延長網絡正常運行時間，而且還能夠避免生成樹環(huán)路等問題。CiscoCatalyst2960-24LT-L交換機參數(shù)表3-6接入層交換機參數(shù)產品類型快速以太網交換機傳輸速率(Mbps)10/100Mbps交換方式存儲-轉發(fā)端口數(shù)243.5防火墻設計防火墻的存在就是保護學校網絡上的內部信息被外部未授權用戶獲取和防止受到非法用戶的攻擊，它是第一道安全防線。在此校園網設計中選擇使用的防火墻型號是CISCOPIX-525-R-BUN?，F(xiàn)在信息技術快速發(fā)展給人們帶來了方便，同時也帶來了安全風險，我們的信息更容易泄露，而CISCOPIX-525-R-BUN防火墻具有很好的安全保護性，比其它類型防火墻的性能更高、更好，更有擴展性，這點是最重要的。CISCOPIX-525-R-BUN防火墻同時還擁有多種優(yōu)秀的性能：（1）能夠提供VPN服務，遠程用戶能夠節(jié)約成本安全地訪問學校網。（2）高可靠性和靈活性，設計了在故障情況下可以運行第二個防火墻的綁定程序和可以自由選擇電源選件。表3-7防火墻設備參數(shù)網絡吞吐量（Mpps）370VPN支持支持用戶數(shù)限制無用戶數(shù)限制控制端口RS-2323.6本章小結本章主要展示網絡拓撲結構圖、學校子網劃分、IP地址規(guī)劃、交換機三層設計和選擇型號、防火墻設計和選擇型號。第4章網絡技術方案4.1VLAN技術的應用校園網使用VLAN技術能夠降低校園網絡的建設成本，提高工作效率，使網絡便于管理，增強網絡的靈活性等特點。在此次校園網的設計中，依照學校的需求規(guī)劃了6個子網，并且為每個子網的命名。在接入層和核心層設備上劃分了不同的VLAN,并為每個VLAN分配了端口，并且使用端口隔離技術。以下是vlan13的配置，其它vlan配置相似。vlanbatch13interfaceEthernet0/0/1portlink-typetrunkporttrunkallow-passvlan2to4094#interfaceEthernet0/0/2portlink-typeaccessportdefaultvlan13//校園網絡VLAN的劃分如下圖所示：表4-1VLAN劃分 序號子網名稱備注1實驗樓子網VLAN102教師宿舍樓子網VLAN113學生宿舍樓子網VALN124行政辦公樓子網VLAN135教學樓子網VLAN146機房子網VLAN154.2DHCP服務器的搭建

現(xiàn)在網絡系統(tǒng)的接入點太多，如果手動分配IP地址，那么工作人員的工作量太大，如果出錯需要修改會給學校工作人員帶來麻煩。而DHCP服務器則是主動把IP地址分配給電腦，大大地減輕工作人員的工作量，提高地址的使用率，并且動態(tài)分配能夠保證局域網的穩(wěn)定性。DHCP配置在核心層設備上，這是行政辦公子網dhcp配置的代碼，其它相似。ippooljszw//gateway-listnetworkmaskleaseday8hour0minute0interfaceVlanif13ipaddressdhcpselectglobal//表4-2DHCP地址池序號VLANIP地址池網關IP1VALN10~542VLAN11~543VALN12~544VALN13~545VALN14~546VALN15~544.3路由協(xié)議（OSPF） 現(xiàn)在的廣泛應用的路由協(xié)議有很多，動態(tài)路由協(xié)議就是其中之一。現(xiàn)在多數(shù)都是現(xiàn)在應用動態(tài)路由協(xié)議，因為使用靜態(tài)路由的話，容易出錯，而且太麻煩，需要一個一個配置。所以校園網絡采用OSPF動態(tài)路由協(xié)議，能保證學校的路由表信息及時更新，而且OSPF路由協(xié)議在現(xiàn)在的應用具有重要的地位。OSPF同時還具有的優(yōu)點為占用網絡資源少、收斂速度快等多個優(yōu)點。以下是出口路由的OSPF配置，其它配置相似。ospf1areanetwork55network55//4.4ACL（訪問控制列表）為了防止非法訪問的問題，那么對網絡訪問進行管理是必須的，訪問控制列表就是一種方法。FTP作為學校的內部信息的主要獲取通道，為了保證學校的信息安全，學校本身不希望內部信息輕易被外界所獲取，所以學校內的可以進行訪問但部分建筑物也要進行限制，如教學樓就不可以訪問行政樓，并且學校外的不可以訪問，而WEB服務器全都可以訪問。在核心層設備上配置ACL，如禁止教學樓的主機訪問行政辦公樓的主機的配置，代碼如下。[Huawei]aclnumber3000[Huawei-acl-adv-3000]rule5denyipsource55destination55Huawei-GigabitEthernet0/0/3]traffic-filteroutboundacl3000//在出口路由上使用靜態(tài)路由訪問外網，代碼如下。iproute-static第5章連通性測試5.1VLAN間測試以行政辦公樓子網ping機房子網來作為各個Vlan間測試的例子，如圖5-1所示，而圖5-1說明了vlan之間的測試是成功的，證明配置是正確的，它們之間可以實現(xiàn)通信。圖5-1vlan測試5.2DHCP的配置驗證以行政辦公樓來作為DHCP驗證的例子，如圖5-2所示，說明可以使用DHCP方式自動的分配IP地址。圖5-2DHCP驗證5.3路由協(xié)議（OSPF）配置驗證以行政辦公樓的主機ping出口路由來作為OSPF驗證的例子，如圖5-3所示，說明行政辦公樓能夠跟出口路由建立連接。圖5-3OSPF配置驗證5.4訪問控制列表配置驗證以行政辦公樓、教學樓和機房來作為訪問控制列表驗證的例子。沒有設置之前教學樓的主機可以訪問行政辦公樓的主機，如圖5-4所示。設置禁止教學樓的主機訪問行政辦公樓的主機。圖5-4DHCP驗證1圖設置了命令以后教學樓的主機就不可以訪問行政辦公樓的主機，如圖5-5所示。機房的主機沒有變化，可以訪問行政辦公樓的主機，如圖5-6所示。圖5-5DHCP驗證2圖圖5-6DHCP驗證3圖使用行政辦公樓的主機連接外網，圖5-7說明配置是成功的，內網主機可以訪問外網。圖5-7DHCP驗證4圖總結：通過這次畢業(yè)設計，使我對我自己的專業(yè)知識有了一次鞏固的機會。那么網絡工程從校園網的建設思想、建設需求、從實際設計到設備選型、選擇應用的網絡技術以及網絡設備、從有線網到無線網等方面的敘述，使我了解到網絡工程所用到的技術是多方面的、多層次的。漸漸的變化使我了解了更多的知識，鞏固了學到的知識，加強了自己的能力，讓我成長了許多。由于自己的知識和能力有限，這次設計方案過程中各個方面出現(xiàn)了各種問題，自己考慮問題不是很全面，曾經在迷茫中徘徊，但經過不斷借鑒和分析實例，才慢慢地走出困境，使我明白了一個道理：就是一個好的校園網絡方案就形成了一個好的網絡。參考文獻：[1]張曉宇.淺談現(xiàn)代校園計算機網絡的規(guī)劃與設計[J].經濟技術協(xié)作信息,2014(35):2-2.

[2]鄺英偉.企業(yè)網絡的設計[J].有線電視技術,2011(08):98-101.

[3]汪寒江董向青.概述ip城域網絡設計[J].科技風,2010(17):2-2.

[4]唐向陵.開放式最短路徑優(yōu)先技術及其配置[J].株洲工學院學報,2005(04):70-72.

[5]韋斌.大中型規(guī)模局域網建設的研究與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術,2010(28):84-87.

[6]全瑞坤王宇俊方燦黃結申晨陽.基于嵌入式linux操作系統(tǒng)的無線路由器設計[J].電腦知識與技術,2015(17):38-40.

[7]白永祥汪忠印.西部高職學院校園網設計方案探討[J].電腦知識與技術,2012(17):55-59.

[8]吳揚磊劉丞基祝元仲.基于Ubuntu的無盤工作站搭建[J].信息技術與信息化,2018(8):5-5.

[9]丁傳煒.基于CiscoPacketTracer的動態(tài)路由協(xié)議OSPF仿真實驗平臺的設計及實現(xiàn)[J].現(xiàn)代計算機(專業(yè)版),2013(01):41-43.

[10]宋海權郭進侯孟書李賽飛閆連山王丹琛.基于網絡時延的SDN邏輯一致性策略研究[J].電子科技大學學報,2014(05):92-97.

[11]陳浩.OSPF應用與設計[J].科技資訊,2010(21):24-25.

[12]阮其良.快速查處IP地址沖突[J].網絡安全和信息化,2018(3):3-3.

[13]郝廣.溫馨和諧、蒸蒸日上的唐山市漢沽管理區(qū)第一中學[J].教育實踐與研究(B),2010(04):67-67.

[14]黃丹娟.電力調度數(shù)據網的改造現(xiàn)狀及應用探討[J].華東科技（綜合）,2018(5):1-1.

[15]黃燕妮丘文.中等職業(yè)學校校園網設計與實施[J].電腦知識與技術,2004(23):49-51.

[16]唐炯.基于WLAN技術的無線局域網的應用[J].電腦與電信,2007(05):29-31.

[17]許曉飛.中小型校園網的規(guī)劃與設計[J].黑龍江科技信息,2014(15):154-155.

[18]王建峰.基于時間自動機的入侵檢測系統(tǒng)的設計[J].咸寧學院學報,2008(03):64-68.

[19]郭桂楓楊潔.關于校園網絡布線的研究[J].中國科技博覽,2009(36):1-1.

[20]杜江.制造業(yè)網絡優(yōu)化對信息化建設的作用[J].網絡安全技術與應用,2013(10):90-91.

[21]毛良謝仕斌.大型制造企業(yè)網絡平臺設計與實施[J].中國新通信,2012(14):56-60.致謝經過多個月的努力，我順利完成了畢業(yè)論文的設計，從最開始選擇論文題目到寫任務書到論文的完成，每一個腳印都是一個新的挑戰(zhàn)和嘗試。我首先真摯的感謝我的論文指導老師在百忙之中抽出時間來修改和指導我的論文，給予我準確的建議，從論文的選題、開題報告和任務書的完成、論文結構和格式的完善到完成論文。同時在這個過程中也得到同學、朋友的幫助和關心，感謝他們提供的及時、有益的建議和指導，正因為有一群好老師、好同學、好朋友我才能夠充實的度過了這兩年的學習生活。在這兩年時間里，我學到了很多關于網絡方面知識，從一竅不通開始慢慢地學習，使知識慢慢地刻在腦海里，使自己慢慢成長起來。最后要感謝學校使我走上一個新高度、新舞臺、新人生，開始一段新的旅程。

電腦無法識別U盤該怎么辦HYPERLINK電腦無法識別U盤怎么辦?打開我的電腦上單擊右鍵，在快捷菜單里，選擇“管理”，打開“計算機管理”窗口。在計算機管理窗口里，選擇“存儲”下面的“磁盤管理”，如果看得到沒有盤符的U盤，那么在這個U盤上按鼠標右鍵，選擇“更改驅動器名稱和路徑”選項，就打開了“更改……的驅動器號和路徑”對話框。再點擊“更改”按鈕，打開“更改驅動器號和路徑”的對話框，在“指定以下驅動器號”的右邊下拉列表里，選擇你希望分配給U盤的驅動器號，盡可能靠后選擇，比如X、Y、Z，選擇好后，單擊確定按鈕，回到上一次“更改……的驅動器號和路徑”對話框窗口，再一次單擊確定，就回到“計算機管理”窗口。至此，如果一切正常，就給U盤單獨設置了一個長久使用的驅動器號，并卻，不受虛擬驅動器的影響了。建議將U盤插到電腦上，看任務欄中是否顯示圖標，如果顯示，在我的電腦點右鍵查看屬性——高級——硬件——設備管理器——查看里面是否有問號的設備，在問號設備上點右鍵——更新驅動程序然后下一步——否暫時不連接到網絡——下一步自動安裝軟件（推薦）就可以了另外：系統(tǒng)不認U盤的幾種處理方法1.禁用主板usb設備。管理員在CMOS設置里將USB設備禁用，并且設置BIOS密碼，這樣U盤插到電腦上以后，電腦也不會識別。這種方法有它的局限性，就是不僅禁用了U盤，同時也禁用了其他的usb設備，比如usb鼠標，usb光驅等。所以這種方法管理員一般不會用，除非這臺電腦非常重要，值得他舍棄掉整個usb總線的功能。但是這種屏蔽也可以破解，即便設置了密碼。整個BIOS設置都存放在CMOS芯片里，而COMS的記憶作用是靠主板上的一個電容供電的。電容的電來源于主板電池，所以，只要把主板電池卸下來，用一根導線將原來裝電池的地方正負極短接，瞬間就能清空整個CMOS設置，包括BIOS的密碼。隨后只需安回電池，自己重新設置一下CMOS，就可以使用usb設備了。（當然，這需要打開機箱，一般眾目睽睽之下不大適用~~）2.修改注冊表項，禁用usb移動存儲設備。打開注冊表文件，依次展開"HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\usbehci”雙擊右面的“Start”鍵，把編輯窗口中的“數(shù)值數(shù)據”改為“4”，把基數(shù)選擇為“十六進制”就可以了。改好后注銷一下就可以看見效果了。為了防止別人用相同的方法來破解，我們可以刪除或者改名注冊表編輯器程序。提示：“Start”這個鍵是USB設備的工作開關，默認設置為“3”表示手動，“2”是表示自動，“4”是表示停用。3.在computermanagement里將removablestorage的使用權限禁止。computermanagement是一個windows管理組件，可以在控制面板——管理工具——計算機管理打開。在該工具窗口中storage——removablestorage——property中，general項，可以控制系統(tǒng)托盤是否顯示security則可以管理移動存儲設備的使用權限。在security中將普通用戶的使用權限降低，就可以達到禁用u盤的目的。破解的方法也很簡單，管理員降低普通用戶移動存儲設備的使用權限，但未必禁用computermanagement的使用權限。普通用戶可以通過這個工具解除usb移動存儲設備的使用權限限制。另外，值得一提的是，如果u盤插到電腦上后可以驅動，但是我的電腦里卻沒有盤符，很有可能是管理員改動了u盤的默認盤符，使得我的電腦不能識別。這種情況，可以在movablestorage中看到u盤驅動器?？梢栽趗盤驅動器屬性設置里為u盤重新分配一個盤符，再重新插拔一次u盤，就可以在我的電腦里看到u盤的盤符了。一、首先可以將該U盤換到別的機器上，看使用是否正常。如果排除了硬件損壞的可能，一般就是軟件方面有問題。在WindowsXP+SP1操作系統(tǒng)下，有些USB2.0設備的確常常出現(xiàn)工作不穩(wěn)定的問題，可以試試安裝設備自帶的USB2.0驅動程序。另外最好不要使用USB延長線，防止因為供電不足而造成不穩(wěn)定現(xiàn)象。如果仍無效，可以在主板BIOS設定中，將USB接口強行設置為USB1.1傳輸速率。二、（適用于WIN98）啟動計算機，進入主板BIOS設置，檢查BIOS中USB的相關選項是否已經打開：OnChipUSB設定為Enabled；USBController設定為Enabled；PNPOSInstalled設定為Yes；AssignIRQForUSB設成Enabled。要正常使用USB設備首先要開啟USB接口，在主板BIOS里可以進行此項工作，一般來說只需在BIOS中進入ChipsetFeatures設置，并將USBKeyborad/MouseLegacy選項設定為Enable，就能夠保證在操作系統(tǒng)下使用USB鍵盤了。這些選項的作用是打開主板芯片組對USB設備的完全支持，為系統(tǒng)識別USB設備做準備工作。三、USB口接觸不好處理辦法：拔下，等十秒鐘再插上USB口，使接觸完好；五、閃存盤驅動程序沒有安裝完成(WIN98系統(tǒng)下)處理辦法：鼠標點“我的電腦”，選擇屬性找到“通用串行總線”，刪除其中的USBMASSSTORAGE項，再點擊“刷新”，然后按照提示重新安裝一次驅動程序。六、接其它USB設備(如掃描儀、打印機、數(shù)碼相機)時可以正常使用，接優(yōu)盤時閃指示燈不亮，不能夠使用。1、檢查優(yōu)盤與電腦的聯(lián)接是否正常，并換用其它USB接口測試。2、檢查設備管理器，看是否出現(xiàn)”通用總線設備控制器”條目，如果沒有，請將電腦主板BIOS中USB接口條目*激活(ENABLE)。3、如果電腦安裝過其它類型USB設備，卸載該設備驅動程序，并首先安裝優(yōu)盤驅動程序。4、到其它電腦試用此優(yōu)盤，確認是否優(yōu)盤不良。七、啟動型優(yōu)盤在的電腦上無法實現(xiàn)啟動，可能是主板型號不支持。如何判斷一塊主板是否支持閃存盤啟動系統(tǒng)啟動型優(yōu)盤是采用模擬USB軟驅和USB硬盤的方式啟動電腦的。只要電腦主板支持USB設備啟動，即BIOS的啟動選項中有USB-FDD、USB-HDD或是其它類似的選項，就可以使用啟動型優(yōu)盤啟動電腦。八、第一次在電腦上使用優(yōu)盤，未出現(xiàn)提示發(fā)現(xiàn)新硬件的窗口，驅動程序無法安裝的原因可能是：1、主板usbcontroller未啟用解決辦法:在電腦主板BIOS中啟用此功能。2、usbcontroller已經啟用但運行不正常解決辦法:在設備管理器中刪除”通用串行控制器”下的相關設備并刷新。3、優(yōu)盤被電腦識別異常，在設備管理器中表現(xiàn)為帶有黃色？或！的”其它設備”或“未知設備”。解決辦法:刪除此設備并刷新。九、大容量的U盤(例如兼具MP3播放器或錄音功能的U盤)或移動硬盤在電腦上無法正常使用，雖然系統(tǒng)提示找到了未知的USB設備，但無法正確識別U盤或移動硬盤。原因可能是：1．USB接口供電不足:系統(tǒng)為每個USB接口分配了500mA的最大輸出電流，一般的U盤只需要100mA的工作電流，因此在使用過程中不會出現(xiàn)什么問題。大多數(shù)移動硬盤所使用的是普通的2.5英寸硬盤，其工作電流介于500mA~1000mA之間，此時假如僅僅通過USB接口供電，當系統(tǒng)中并無其他USB設備時，那么還是可以勉強使用的，但如果電壓不穩(wěn)的話，就隨時可能出現(xiàn)供電不足的問題。特別是使用支持USB2.0的移動硬盤時，情況最為嚴重。另外，如果你的筆記本電腦使用電池供電，那么USB接口所分配的電量就更小了。2．使用了外接的USB擴展卡:在筆記本電腦中使用USB2.0的U盤或移動硬盤時，如果筆記本電腦不支持USB2.0技術，一般必須通過PCMCIA卡轉USB2.0的擴展卡來間接實現(xiàn)支持，這些擴展卡基本上都采用NEC公司的D720100AGMUSB控制芯片，少則提供兩個USB2.0接口，多則提供五個USB2.0接口，對一般用戶而言足夠使用了。由于PCMICA接口提供的電源功率比板載USB接口要小，這樣就會由于供電不足而導致移動硬盤工作的出現(xiàn)問題。解決方案:1.它從USB連接線上接移動硬盤的一端引出一根轉接線，可以插入電腦背后的PS/2接口取電，這里可以比USB接口提供更大的電流輸出。2.利用電源補償線(也稱“鍵盤取電線”)，如果U盤或移動硬盤的包裝盒中提供了選配的電源適配器，你就可以直接使用外接電源，這樣就可以從根本上避免供電不足的情況發(fā)生了前置USB線接錯。當主板上的USB線和機箱上的前置USB接口對應相接時把正負接反就會發(fā)生這類故障，這也是相當危險的，因為正負接反很可能會使得USB設備燒毀。所以盡量采用機箱后置的USB接口,也少用延長線.也可能是斷口有問題,換個USB端口看下.USB接口電壓不足。當把<ahref="mobileharddisk">移動硬盤</a>接在前置USB口上時就有可能發(fā)生系統(tǒng)無法識別出設備的故障。原因是<ahref="">移動硬盤</a>功率比較大要求電壓相對比較嚴格，前置接口可能無法提供足夠的電壓，當然劣質的電源也可能會造成這個問題。解決方法是<ahref="">移動硬盤</a>不要接在前置USB接口上，更換劣質低功率的電源或盡量使用外接電源的硬盤盒，假如有條件的話。主板和系統(tǒng)的兼容性問題。呵呵這類故障中最著名的就是NF2主板與USB的兼容性問題。假如你是在NF2的主板上碰到這個問題的話，則可以先安裝最新的nForce2專用USB2.0驅動和補丁、最新的主板補丁和操作系統(tǒng)補丁，還是不行的話嘗試著刷新一下主板的BIOS一般都能解決。系統(tǒng)或BIOS問題。當你在BIOS或操作系統(tǒng)中禁用了USB時就會發(fā)生USB設備無法在系統(tǒng)中識別。解決方法是開啟與USB設備相關的選項。就是開機按F2或DEL鍵,進入BIOS,把enableusbdevice選擇enable。拔插要小心,讀寫時千萬不可拔出,不然有可能燒毀芯片。XP中任務欄中多出USB設備的圖標，打開該圖標就會在列表中顯示U盤設備，選擇將該設備停用,然后你再拔出設備，這樣會比較安全。

其實判斷軟件硬件問題很簡單,在別的機器或換個系統(tǒng)試試就可以了.有些小的問題不妨先用專門軟件格式化下.還有提醒大家WINDOWS下格式化時要選擇FAT,不要選FAT32。

提示無法識別的USB設備維修

故障提示如圖：

無法識別的USB設備：UnknownUSBDevice.很多人都遇到過的一個問題，所謂“無法識別”對于操作系統(tǒng)來說，或者是驅動程度有問題，或者是USB設備出現(xiàn)了問題，或者是計算機與USB設備連接出現(xiàn)了故障，解決問題的方法也是從這幾處著手。

對于不同的設備會有不同的處理方法，了解USB設備正常工作需要的條件以及一些可能影響USB設備正常工作的因素，會有助于解決問題。

下面是保證USB設備可以正常工作的一些條件：（1）USB設備本身沒有任何問題——可以通過在其它計算機上進行測試，保證能正常工作；（2）USB接口沒有任何問題——可以通過連接其它的USB設備在此接口上進行測試；（3）USB設備的驅動程序已經正確安裝，如果有詳細說明書的USB設備，一定要仔細查看相應的說明文件，按照說明安裝相應的驅動程序；Windows2000以后的操作系統(tǒng)以識別大部分的USB設備，Windows98以前的操作系統(tǒng)可以安裝USB設備自帶的驅動或者安裝通用的USB設備驅動程序。下面是可能影響USB設備正常工作的一些情形：（1）USB設備已經出現(xiàn)了故障（同樣的條件以前可以正常使用，現(xiàn)在出現(xiàn)了問題）；（2）USB接口有問題，比如a.USB前置接口極性接反，這可能導致USB設備燒毀，所以一定要仔細看一下主板說明書，防止接錯；b.接口電壓不足，一些<ahref=".com/mobileharddisk">移動硬盤</a>常會有這樣的問題，主機后面的USB接口往往會比前置USB接口更可靠一些；c.主板與操作系統(tǒng)兼容性有問題，安裝最新的主板驅動程序可以最大程度地避免此類問題；d.Bios中禁止了USB設備，可能通過更改BIOS中相應的設置來解決；e.操作系統(tǒng)問題，可以通過重裝操作系統(tǒng)來解決；（3）USB驅動程序有問題：如果懷疑驅動有問題時，應當保證安裝了該設備相應型號的最新驅動程序或確認操作系統(tǒng)不需要安裝特別的驅動，最新的驅動可以通過從網上設備生產商的主頁上去查找。

當USB設備出現(xiàn)問題時，除