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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考江門市五邑大學(xué)招聘輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單選題1.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的()A.廣闊性B.專業(yè)性C.合作性D.直接性【答案】:A2.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.注入式B.協(xié)同式C.合作式D.啟發(fā)式【答案】:D3.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為,教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展,其兩翼是心理發(fā)展和()A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】:B4.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問是()。A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.綜合性的研究型大學(xué)D.技能型大學(xué)【答案】:C5.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A.行動(dòng)研究B.院校研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.敘事研究【答案】:A6.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是()。A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.長效性D.示范性【答案】:D7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】:B8.高校教師角色形成的影響因素中,不包括()A.生涯規(guī)劃B.職業(yè)認(rèn)同C.榜樣示范D.投身實(shí)踐【答案】:A9.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性,主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是()。A.交往心理的差異性B.交往動(dòng)機(jī)的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】:D10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.專業(yè)人員C.工作人員D.技術(shù)人員【答案】:B11.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說法不正確的是()。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念,但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施B.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢C.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)D.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案【答案】:A12.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:B13.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】:A14.馬克思主義認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合【答案】:A15.戶外活動(dòng)時(shí),辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西,對(duì)此,李老師恰當(dāng)?shù)恼f法是A.辰辰,你在看什么呢?能給我介紹一下嗎B.辰辰,不許去墻角C.辰辰,墻角太臟了,快回來D.辰辰,快回來,我們要一起玩游戲了【答案】:A16.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的()。A.客觀因素B.主觀因素C.政策因素D.認(rèn)識(shí)因素【答案】:B17.“愛美之心,人皆有之”,用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋,這是一種()。A.審美的需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.歸屬和愛的需要【答案】:A18.“物以類聚,人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是()。A.相似吸引B.人格吸引C.互補(bǔ)吸引D.儀表吸引【答案】:A19.高等教育層次不包括()A.研究生教育B.??平逃鼵.博士后階段D.本科教育【答案】:C20.我國古代賢哲早就提出,學(xué)習(xí)可以“溫故知新”,從遷移的觀點(diǎn)看,這是一種()。A.逆向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向負(fù)遷移D.順向正遷移【答案】:D21.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的?()A.控制需要B.利益需要C.包容需要D.情感需要【答案】:A22.品德形成的基礎(chǔ)是()。A.活動(dòng)與交往B.德育課程C.社會(huì)要求D.自我教育【答案】:A23.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()A.平穩(wěn)期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】:C24.在我國,碩士學(xué)位是一個(gè)()的學(xué)位層級(jí)。A.完整、獨(dú)立B.過渡性C.從屬性D.依附性【答案】:A25.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),下面不屬于問題基本成分的是()。A.問題障礙B.問題起始狀態(tài)C.問題目標(biāo)狀態(tài)D.問題解決策略【答案】:D26.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.生命健康權(quán)【答案】:A27.下面有關(guān)道德意志的表述錯(cuò)誤的是()。A.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一C.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)有利于道德意志的形成D.個(gè)性心理特點(diǎn)在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用【答案】:D28.影響教師威信形成的主觀條件有()。A.家長、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度B.給學(xué)生以良好的第一印象C.教師的社會(huì)地位D.教育行政部門的管理導(dǎo)向【答案】:B29.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是()。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.求真C.美德D.創(chuàng)新【答案】:D30.在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:B31.教師道德他律,則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的()。A.調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向功能C.制導(dǎo)功能D.約束功能【答案】:C32.根據(jù)維納的歸因理論,屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是()。A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.心境【答案】:A33.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來,并推廣到同類其他事物的思維過程是()。A.比較B.概括C.抽象D.分析【答案】:B34.小明原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)。A.態(tài)度B.智慧技能C.言語信息D.動(dòng)作技能【答案】:A35.材料一:李某畢業(yè)后分配到某高校任教,他的大部分同學(xué)均出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職,但因身體矮小,謀職受挫,無奈進(jìn)入高校。來校之初,情緒低落,勉強(qiáng)應(yīng)付上那幾節(jié)課,既不愿意當(dāng)班主任,也不愿意做其他工作。后來,又與老同學(xué)聯(lián)系,將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二:蘇步青教授為中國數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn),從教50多年,桃李滿天下,許多學(xué)生也很有成就。早在30年代,蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士,與同學(xué)陳建功相約,自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)系里只有4位教師,10多個(gè)學(xué)生,圖書資料廳缺,實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無,經(jīng)費(fèi)無著落。他名為副教授,連續(xù)幾個(gè)月沒有拿到一分錢。但他毫不動(dòng)搖,他與陳建功每人開四門課,外加輔導(dǎo),改作業(yè),編教材,搞科研。他利用時(shí)期到日本去找資料,一個(gè)假期找回20萬字。靠這種自覺的事業(yè)心和意志力,為社會(huì)培養(yǎng)人才。解放后,他更是孜孜不倦,獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)。請(qǐng)問:材料反映的是()A.教師對(duì)教師工作的態(tài)度B.教師對(duì)教師工作的方法C.教師對(duì)教師工作的實(shí)踐D.教師對(duì)教師工作的理念【答案】:A二、多選題36.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是()A.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。B.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。C.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。D.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則?!敬鸢浮浚篈BCD37.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)計(jì)劃C.教材D.教學(xué)大綱E.課程方案【答案】:BCD38.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動(dòng)B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識(shí)D.尊重人才【答案】:ABCD39.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià),按評(píng)價(jià)主體不同可以分為()。A.集體評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.輿論評(píng)價(jià)【答案】:AB40.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有()。A.要保持誠實(shí)、高尚和協(xié)作精神B.促進(jìn)國際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)C.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值D.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的,弄清有關(guān)道義的問題【答案】:ABCD41.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.明確管理責(zé)任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】:ACDE42.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型,該模型包括的幾個(gè)層次是()。A.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)B.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)【答案】:ABCD43.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有()。A.尊重同事隱私B.寬容諒解C.替同事著想,給同事方便D.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)【答案】:ABCD44.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容?()A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】:ACD45.下列做法中,違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是()。A.服務(wù)員服務(wù)得好,可以按國際慣例接受一點(diǎn)國外顧客的小禮品B.顧客遺失物品,代為保管,等待來取C.沒有顧客時(shí),抓緊時(shí)間看書讀報(bào)D.某顧客挑剔,與之理論【答案】:ACD46.教師反思的成分包括()A.教師的陳述B.情感成分C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】:ACD47.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()A.觀摩與分析B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】:ABCD48.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要B.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國家C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識(shí)【答案】:ABCD49.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作,盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來回報(bào)社會(huì),為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到()。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.熱情周到【答案】:ABCD50.搞好課堂教學(xué)要做到()。A.目的明確B.方法得當(dāng)C.內(nèi)容正確D.形式合理【答案】:ABCD51.道德的主要作用()。A.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、B.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響,C.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭的重要武器D.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量E.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘I罴敖煌恼_M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用【答案】:ABCDE52.要牢記群眾是真正的英雄,任何時(shí)候都不能忘記(),真正同人民結(jié)合起來。A.依靠誰B.我是誰C.為了誰D.跟隨誰【
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