部編版2022-2023學年六年級下冊語文期中復習專題：03 字義（含答案）

部編版2022-2023學年六年級下冊語文期中復習專題：03字義一、單選題1．下列加點字與“人固有一死中的“固”意思相同的一項是（）A．固守陣地 B．固定資產 C．固當如此 D．頑固不化2．下列加點字與“這段時光不好挨”中的“挨”讀音和意思都相同的一項是（）A．把書挨著次序放好 B．我累極了，好不容易挨過了這個下午C．學生一個挨一個地走進教室 D．他舍不得走，挨到第二天才動身3．下面詞語中“善”字的意思與“弈秋，通國之善弈者也”中的“善”字意思相同的是(）A．心懷不善 B．善男信女 C．能歌善舞 D．善始善終4．“終日不成章”中的“章”表示（）A．文章 B．章節(jié) C．一小塊布 D．花紋5．下列詩句中加點字詞解釋不正確的一項是（）A．春城無處不飛花(春天的京城) B．纖纖擢素手(洗滌)C．今夜月明人盡望(全、都) D．泣涕零如雨(落下)6．給加點的字詞選擇正確的解釋。（1）何當金絡腦。（）A．為什么。 B．何時將要。 C．值多少。（2）快走踏清秋。（）A．踩踏。 B．踏步。 C．走、跑。7．下面詞語中的加點字解釋錯誤的一項是（）。A．赴湯蹈火（熱水） B．走馬觀花（慢走） C．不以為然（正確） D．過猶不及（達到）8．下面加點字意思不同的一項是（）。A．通國之善弈者也多謀善斷 B．及其日中如探湯赴湯蹈火C．思援弓繳而射之孤立無援 D．為是其智弗若與自愧弗如9．下列加點的字詞解釋有誤的一項是（）。A．何當金絡腦（何時將要） B．立根原在破巖中（原來）C．烈火焚燒若等閑（等著空閑） D．粉骨碎身渾不怕（全，全然）10．對下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）。A．泣涕零如雨（零：落下） B．纖纖擢素手（擢：伸出；素：白皙）C．脈脈不得語（脈脈：相視無言的樣子） D．中庭地白樹棲鴉（中庭：廳堂、堂屋）11．下列加點字的意思相同的一項是（）A．父不在，乃呼兒出乃破琴絕弦 B．不以為然非然也C．一人雖聽之雖與之俱學 D．為設果，果有楊梅為是其智弗若與12．下面四項中加點字的意思錯誤的一項是（）A．聚精會神（聚合） B．空中樓閣（天空） C．微不足道（細?。惠p微） D．淚如雨下（如果）13．“髻”字的意思最有可能是（）A．古代男子的胡子的別稱 B．在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)C．馬脖子上的鬃毛 D．胡子14．下列加點字詞的解釋正確的一項是（）A．日暮漢宮傳蠟燭（漢宮：這里指漢代皇宮。）B．纖纖擢素手（素：素雅。）C．輕煙散人五侯家（五侯：五家權貴豪門。）D．泣涕零如雨（零：落下。）15．下列選項中，加點字詞的解釋有誤的一項是（）。A．描紅摹紙(照著樣子寫或畫) B．娓娓動聽(形容談論不倦或說話動聽)C．引人入勝(優(yōu)美的景物或境界) D．身臨其境(靠近)16．下面加點的“注”與“全神貫注”的“注”意思相同的一項是（）A．大雨如注 B．孤注一擲 C．命中注定 D．傾注全力17．《兩小兒辯日》中“一兒以日初出遠”句中的“以”的意思是（）A．因為 B．認為 C．用 D．拿18．下列字形、加點字意思全都正確的一項是（）A．攤貶王候懸燈結采(掛著) B．轎車彩繪札扎弄機杼(梭子)C．沸騰解釋泣涕零如雨(零散) D．染缸奈何萬象更新(改變)19．下列句子中對加點詞解釋有誤的是哪一項？（）A．為是其智弗若與？（因為） B．孰為汝多知乎？（同“謂”，說）C．思援弓繳而射之。（支援） D．及其日中如探湯。（熱水）20．對下列詞語中加點字的解釋正確的一項是（）。A．滔滔不絕絕：完全。 B．不毛之地毛：指草木等。 C．聞所未聞聞：用鼻子嗅。二、填空題21．給下列加點字選擇正確的解釋。A.鴻鵠B.他，指專心致志的那個人C.助詞“的”D.指弈秋的教導（1）一人雖聽之。 （2）思援弓繳而射之。（3）通國之善弈者也。 （4）雖與之俱學。22．解釋下面句子中加點的詞語。（1）太陽落下時才準吃。（2）也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已。23．“素”在字典中的解釋有：①顏色單純，不艷麗；②本色，白色；③本來的，原有的；④素來，向來?！八亍痹凇般y裝素裹”中的意思是；在“素質教育”中的意思是；在“素不相識”中的意思是；在“衣著素凈”中的意思是。24．給“章”選擇正確的解釋。A．歌曲詩文的段落B．條目，章程C．花紋D．條理（1）終日不成章。（）（2）我們不能斷章取義。（）（3）妹妹的書桌上雜亂無章。（）（4）爸爸跟我約法三章，不讓我到處亂跑。（）25．字義理解。章：①詩歌文辭的段落；②條理；③條目；④戳記。（1）給下面詞語中的“章”選擇正確的解釋。出口成章（）約法三章（）雜亂無章（）（2）“章”在古詩文中還有特別的含義，“終日不成章”中“章”的意思是。26．給加點字選擇正確的解釋。攤：①擺開，展開；②擺在地上或用席、板等擺設的售貨處；③量詞，用于攤開的糊狀物或事務；④分擔財物；⑤遇到，碰上。（1）募捐禁止攤派，不得以慈善為名從事營利活動。()（2）從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子。()（3）誰攤上這種事，都只能自認倒霉。()（4）他為人處世光明磊落，遇到什么問題都會攤到桌面上來解決，不會私底下搞小動作。()27．解釋《兩小兒辯日》中的詞。（1）日中去人近（）（2）及其日中如探湯（）（3）孰為汝多知乎（）28．選一選。(填序號)，旬的字義有：①十天叫一旬，一個月有三旬，分稱上旬、中旬、下旬；②指十歲。請給下列加點的字選擇正確的解釋。（1）年過七旬。（） （2）臘月初旬。（）29．給加點的字選擇正確的解釋。（1）激：A.(水)因受到阻礙或震蕩而向上涌；B.使感情沖動；C.急劇，猛烈；D.冷水突然刺激身體使得病。⑴數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。()⑵他被雨激了，現(xiàn)在有些發(fā)燒。()（2）?。篈.事物出現(xiàn)得少；B.事物之間距離遠；事物的部分之間空隙大(跟“密、稠”相對)；C.液體中含某種固體成分很少；稀薄(跟“稠”相對)；D.用在“爛、松”等形容詞前面，表示程度深。⑴望著碗里的稀粥，我的心久久不能平靜。（）⑵出戲演他個三五天毫不稀（）30．給加點字選擇正確的解釋（1）不屑（）A．碎末 B．瑣碎 C．認為值得做（2）全神貫注（）A．穿錢的繩索 B．集中 C．穿，連

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】“人固有一死”的“固”指本來；原來。A.“固守陣地”的“固”指堅決地；堅定地。

B.“固定資產”的“固”指堅決地；堅定地。

C.“固當如此”的“固”指本來；原來。

D.“頑固不化”的“固”指堅決地；堅定地。

故答案為：C。

【點評】本題考查了多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。2．【答案】B【解析】【分析】“這段時光不好挨”中的“挨”讀ái，意思是度過。A.“挨”讀āi，意思是靠近。

B.“挨”讀ái，意思是度過。

C.“挨”讀āi，意思是依次。

D.“挨”讀ái，意思是拖延。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于平時所學生字讀音和多義字的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。3．【答案】C【解析】【分析】“弈秋，通國之善弈者也”出自文言文《學弈》，意思是弈秋，是全國的下棋高手?！吧啤?，善于，擅長。

A：“心懷不善”謂來的人不懷好意?！吧啤?，善良、好心。

B：“善男信女”佛教用語，指信奉佛教的男女?！吧啤?，善良。

C：“能歌善舞”很會唱歌，還善于跳舞。“善”，善于，擅長。

D：“善始善終”很好地開始，完滿地結束。形容辦事認真，能很好地堅持到底?！吧啤保汉?。故答案為：C【點評】本題考查多義詞的理解和運用能力。一詞多義是指一個詞語在不同的句子中有不同的意義，辨析時注意聯(lián)系具體語境選擇。4．【答案】D【解析】【分析】要求學生結合語境理解字義?！敖K日不成章”一整天也沒織成一段布?！罢隆北硎净y。

故答案為：D

【點評】主要考查學生結合語境理解字義的能力，在于平時的積累和識記。5．【答案】B【解析】【分析】A：”春城無處不飛花“：暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數。(春天的京城)正確；

B：”纖纖擢素手“：織女正擺動柔長潔白的雙手。”擢“：在這里是“舉”的意思。故(洗滌)錯誤；

C：”今夜月明人盡望“：今夜，明月當空，人們都在賞月。(全、都)正確；

D：”泣涕零如雨“：哭泣的眼淚如同下雨般零落。(落下)正確。

故答案為：B

【點評】主要考查學生結合語境理解字義的能力，要求學生結合語境理解字義。在于平時的積累和識記。6．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）“何當金絡腦”：何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭?！焙萎敗埃汉螘r將要。

（2）”快走踏清秋“：讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？”踏“：走、跑。

故答案為：（1）B；（2）C

【點評】主要考查學生結合語境理解字義、詞義的能力，要求學生結合語境理解字義、詞義。在于平時的積累和識記。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；B.有誤，“走馬觀花”︰比喻粗略地觀察事物。“走”：騎。故答案為：B。【點評】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結合具體的語境理解等。8．【答案】C【解析】【分析】A.相同?！吧啤倍加猩瞄L，善于的意思；

B.相同?！皽倍贾笩崴?；

C.不同。“思援弓繳而射之”中“援”指執(zhí)，持?！肮铝o援”的“援”指幫助，救助；

D.相同?！案ァ钡囊馑际遣?。

故答案為：C【點評】本題考查學生對字義的理解與辨析能力。平時注意積累，了解生字在不同詞語中的含義。9．【答案】C【解析】【分析】要求學生結合語境理解字義。ABD正確。C：錯誤。烈火焚燒若等閑：烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕。等閑：平常，輕松。

故答案為：C

【點評】主要考查學生結合語境理解字義的能力，在于平時的積累和識記。10．【答案】D【解析】【分析】要求學生結合語境理解字義。ABC正確。D：錯誤。中庭地白樹棲鴉：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。中庭：即庭中，庭院中。

故答案為：D

【點評】主要考查學生結合語境理解字義的能力，在于平時的積累和識記。11．【答案】A【解析】【分析】A：“父不在，乃呼兒出”意思是恰巧他父親不在家，于是便叫楊氏子出來?！澳似魄俳^弦”意思是于是摔破了琴，扯斷了琴弦?！澳恕倍际恰坝谑恰钡囊馑肌：“不以為然”不認為是對的?！叭弧闭J為……對的?！胺侨灰病辈皇沁@樣子的?！叭弧边@樣子。C：“一人雖聽之”另一個人雖然也在聽弈秋的教導?！爸贝~，代指弈秋的教導?！半m與之俱學”雖然和前一個人一起學棋?！爸贝~，代指一心一意學棋的人。D：“為設果，果有楊梅”楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅?！盀椤苯o?！盀槭瞧渲歉ト襞c”難道是因為他的智力不如前一個人嗎？“為”因為。故答案為：A【點評】本題考查文言句子中詞語的理解?？梢越Y合文言句子的意思來理解加點字的意思。平時學習要注意文言文中一些實詞、虛詞的一般意思和作用。12．【答案】D【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義。

A：聚精會神：后用來形容集中精神，專心一意。聚：聚合。

B：空中樓閣：指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實際的理論、計劃等?？眨禾炜铡?/p>

C：微不足道：非常渺小，不值得一提。微：細?。惠p微。

D：淚如雨下：眼淚象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。如：好像。

綜上ABC正確，D錯誤。

故答案為：D

【點評】主要考查學生結合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記。13．【答案】B【解析】【分析】偏旁部首與字義的關系，漢字的造字部首通常也就是合體字的形旁，形聲字的意義多由形旁來表達?！镑佟弊值男闻允恰镑浴?，以“髟”為意符的字，皆與毛發(fā)等義有關，意思最有可能是在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)。選B。

故答案為：B

【點評】此題考查根據部首猜字義的能力，平時注意巧記識字方法，就容易記住生字，又不容易忘。14．【答案】D【解析】【分析】

A：錯誤。日暮漢宮傳蠟燭：意思是到了傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣。漢宮：這里指唐代皇宮。出自唐代詩人韓翃的《寒食》。

B：錯誤。纖纖擢素手：織女正擺動柔長潔白的雙手。素：潔白。出自作品《迢迢牽牛星》。

C：錯誤。輕煙散人五侯家：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。五侯：漢成帝時封王皇后的五個兄弟王譚、王商、王立、王根、王逢時皆為候，受到特別的恩寵。這里泛指天子近幸之臣。出自唐代詩人韓翃的《寒食》。

D：正確。

故答案為：D。

【點評】考查了對古詩句中詞語的理解。分析時要結合詩句表達的意思，再確定詞語的意思。結合語境理解字詞的能力，在于平時的積累和識記。15．【答案】D【解析】【分析】身臨其境意思是親自到了那個環(huán)境。其中，臨的意思是來到、到達；而不是靠近。因此D項的解釋不正確，其它選項的解釋完全正確。

故答案為：D；

【點評】本題考查學生對詞語的掌握能力。作答時要認真讀題目，結合詞語的意思確定加點字意思，即可順利作答。16．【答案】D【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義?！叭褙炞ⅰ比烤窦性谝稽c上，形容注意力高度集中，表示精力集中?！白ⅰ奔?。

A：大雨如注：形容雨下得非常大，雨水像往下灌似的。注：灌下。

B：孤注一擲：把所有的錢一次押上去決一輸贏。比喻傾盡全力冒險行事以求僥幸成功。注：賭注

C：命中注定：迷信的人認為人的一切遭遇都是命運預先決定的，人力無法挽回。是典型的宿命論。注：預先決定。

D：傾注全力：把所有力量集中在一個目標?！白ⅰ奔小?/p>

故答案為：D

【點評】主要考查學生結合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記。17．【答案】B【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義。“一兒以日初出遠”一個小孩認為太陽剛初升時離我們遠?！耙浴钡囊馑际钦J為。選B。

故答案為：B

【點評】主要考查學生結合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記。18．【答案】D【解析】【分析】①此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。②要求學生結合詞語境理解字義。

A：貶——販、候——侯、采——彩

B：札扎弄機杼：織布機響個不停。杼：織布機。

C：泣涕零如雨：她哭泣的淚水零落如雨。零：零落。

D：正確

故答案為：D

【點評】①本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。②主要考查學生結合詞語境理解字義的能力，在于平時的積累和識記。19．【答案】C【解析】【分析】考查結合語境理解字義。ABD正確。C：錯誤。思援弓繳而射之：想要拉弓箭去把它射下來。援：引，拉。

故答案為：C

【點評】理解字的意思時，我們要先讀一讀這個句子，聯(lián)系句子理解字義。20．【答案】B【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義。

A：錯誤。滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。形容說話很多，連續(xù)不斷。也指連續(xù)不斷的事物。絕：間斷。

B：正確。不毛之地：不長莊稼、草木的土地或地帶。形容土地荒涼、貧瘠。毛：指草木等。

C：錯誤。聞所未聞：聽到從來沒有聽到的事情。聞：聽到。

故答案為：B

【點評】主要考查學生結合詞語理解字義的能力。平時要注意理解和識記。21．【答案】（1）D（2）A（3）C（4）B【解析】【分析】（1）“一人雖聽之”另一個人雖然也在聽弈秋的教導?！爸?，指弈秋的教導。

（2）“思援弓繳而射之”想要拉弓箭去把它射下來。“之”，指鴻鵠。

（3）“通國之善弈者也”是全國的下棋高手?！爸?，助詞“的”。

（4）“雖與之俱學”雖然和前一個人一起學棋?！爸保?，指專心致志的那個人。故答案為：（1）D；（2）A；（3）C；（4）B【點評】本題考查了對文言文字詞的理解。文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。22．【答案】（1）允許，許可（2）罷了【解析】【分析】（1）句子意思是太陽落下時才允許吃?！皽省?，允許。

（2）句子意思是也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖罷了。“已”，罷了。故答案為：（1）允許；（2）罷了【點評】考查結合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵，還在于平時的積累和識記。23．【答案】②；③；④；①【解析】【分析】銀裝素裹：指雪下過之后的場景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包裹，形容雪后一片白色的世界。故“素”的意思是本色，白色。素質教育：以提高個人綜合素質，從而適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要為根本宗旨的教育。故“素”的意思是本來的，原有的。素不相識：向來不認識、不熟悉。素：平時，向來。衣著素凈是穿衣搭配樸素干凈，不穿艷色的衣服?！八亍钡囊馑际穷伾珕渭?，不艷麗。故答案為：②；③；④；①?！军c評】本題考查學生對一詞多義的理解能力。平時多積累，掌握詞語的意思。解答時根據具體的語境分析理解即可。24．【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎上結合選項判斷。

（1）“終日不成章”出自《迢迢牽牛星》，意思是：一整天也沒織成一段布。章：花紋。選C。

（2）斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。章：歌曲詩文的段落。選A。

（3）雜亂無章：指文章的組織結構。章：條理。選D。

（4）約法三章：原指約定三條法律；后泛指約好或訂立簡單的條款相互遵守。章：條目，章程。選B。

故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B。

【點評】主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據字的意思再一一對號入座。25．【答案】（1）①；③；②（2）花紋【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎上結合選項判斷。

（1）出口成章：話說出來就是一篇文章，形容文思敏捷或擅長辭令。章：歌曲詩文的段落。選①。

約法三章：原指約定三條法律；后泛指約好或訂立簡單的條款相互遵守。章：條目，章程。選③。

雜亂無章：指文章的組織結構。章：條理。選②。

（2）終日不成章：歌曲詩文的段落。章：花紋。

故答案為：（1）①；③；②；（2）花紋。

【點評】主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據字的意思再一一對號入座。26．【答案】（1）④（2）②（3）⑤（4）①【解析】【分析】（1）攤派意思是叫眾人或各地區(qū)、各單位分擔（捐款、任務等），因此攤的意思應該選擇④；（2）貨攤子指的是商人為了便于買東西在路邊擺放的售賣物品的擺設，因此攤的意思應該選②；（3）“攤上這樣的事”意思是遇到這樣的事，攤是“遇到、碰上”的意思；