部編版三年級下冊道德與法治同學相伴教學設計

課題4、同學相伴授課時間3月21日-3月25日課時第一課時課型新授課教學目標知識與能力通過學習知道集體生活的重要性,學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。過程與方法通過參加各種集體游戲和活動，培養(yǎng)與他人合作、交流的能力。通過列舉一些故事或例子，讓學生學會體會他人的需要和心情。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團結合作的品質。從小樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。重難點教學重點知道集體生活的重要性。教學難點能理解他人的需要與心情，學會關愛他人。教學方法引導法、提問法課程資源多媒體課件教學過程教學設計二次備課前提測評：說說在日常生活中有沒有說過謊一：同學相伴的快樂師：今天我們來玩兩個游戲。二、游戲體驗，感受團結互助師：我們不僅要積極參與集體活動，還要懂得在集體活動中學會與他人平等地交流與合作。教學過程學生活動：玩游戲1——蒙眼畫臉譜游戲方法：在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵眉毛和嘴巴的任務。另外選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學注意安全。班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。這告訴我們，離開了集體，我們將會孤立無援，我們應該積極融入集體，參與集體活動，因為有同學的相伴，我們的學習、生活才會充滿樂趣。三：不讓一個人落下師：我們不僅要積極參與集體活動，還要懂得在集體活動中學會與他人平等地交流與合作。可是，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。出示教材第26頁圖，學生閱讀并思考：你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢?你認為班上的同學們應該怎樣做呢?請你演一演。教學過程學生小組交流討論，并上臺進行表演，教師進行評價。師：看到圖中這些同學的行為和表現(xiàn)四課堂鞏固：今天的游戲大家玩得很開心，同學們感受到了同學相伴的快樂，懂得了積極參與集體活動的重要性，學會了在集體生活中與他人合作與交流。五、課堂小結：不僅如此，我們還學會了在集體生活中要體會同學的需要和心情，懂得關愛他人，不冷落、排斥或忽視某些同學。一個好的集體就是一片沃土，讓我們在這片沃土中一起茁壯地成長！板書設計4、同學相伴同學相伴快樂多同學相伴受益多教學反思課題4、同學相伴授課時間3月21日-3月25日課時第二課時課型新授課教學目標知識與能力通過學習知道集體生活的重要性,學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。過程與方法通過參加各種集體游戲和活動，培養(yǎng)與他人合作、交流的能力。通過列舉一些故事或例子，讓學生學會體會他人的需要和心情。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團結合作的品質。從小樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。重難點教學重點知道集體生活的重要性。教學難點能理解他人的需要與心情，學會關愛他人。教學方法引導法、提問法課程資源多媒體課件教學過程教學設計二次備課一：前提測評：說說在日常生活中有沒有說過謊二、通過游戲導入同學相伴的快樂師：今天我們來玩?zhèn)€游戲---鉆山洞。假如沒有這么多的同學，這個游戲還能玩得起來嗎?三、游戲體驗，感受團結互助教學過程師：你還與同學們玩過哪些多人游戲呢?在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒牵谛@生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。出示教材第26頁圖，學生閱讀并思考：1.你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？2.王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢?3.你認為班上的同學們應該怎樣做呢?請你演一演。學生小組交流討論，并上臺進行表演，教師進行評價。師：看到圖中這些同學的行為和表現(xiàn)，我們再來看看“大雁”們是怎么做的。學生閱讀教材第27頁“美文欣賞”——《溫情的大雁》。1.當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢?2.想一想，從大雁身上，我們能夠學到些什么呢?學生活動：玩游戲1——海島逃生師：現(xiàn)在我們把參加游戲的同學分成四組，每組5個人。注意游戲要求哦，游戲中只要有人“落水”了，那么這組成員“海島逃生”就失敗了。師：本環(huán)節(jié)游戲設置旨在讓學生懂得在集體活動中相互配合的重要性，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。思考：你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢?四、課堂鞏固：想一想，我們能夠學到些什么呢?五