幼兒園大班健康活動大力水手教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康活動大力水手教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、前言大力水手是著名的漫畫人物，深受孩子們的喜愛。本次教學(xué)設(shè)計以大力水手為主題，通過戶外活動、簡單的運(yùn)動、兒歌等多種方式，幫助幼兒認(rèn)識身體的各個部位，增強(qiáng)肌肉力量，提高協(xié)調(diào)性，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。同時，激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)他們對體育活動的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)能夠辨認(rèn)身體的各個部位；能夠模仿大力水手的動作，增強(qiáng)肌肉力量；能夠通過兒歌和游戲的形式，提高協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。三、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識大力水手，了解漫畫人物的形象；通過儀式游戲和簡單的運(yùn)動，讓幼兒參與到體育活動中；學(xué)唱《大力水手之歌》，并邊唱歌邊跳舞；模仿大力水手的動作，增強(qiáng)肌肉力量；帶著幼兒做各種動作游戲，如跳高、跳遠(yuǎn)、滾身、上下坡等；向幼兒介紹健康的飲食習(xí)慣，提高全身素質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備大力水手的圖片、海報；音響、麥克風(fēng)；球、繩、箭等體育器材；紅綠燈、錐形路標(biāo)等裝備；飲食習(xí)慣的圖片、海報。五、教學(xué)設(shè)計步驟步驟一：引入介紹大力水手（畫面投影或海報）；播放大力水手的主題曲《大力水手之歌》。步驟二：認(rèn)知身體各部位引導(dǎo)幼兒觸碰自己的各個身體部位；向幼兒展示大力水手的肌肉，和他的身體各個部位的名稱；讓幼兒辨認(rèn)自己身體的各個部位，并模仿大力水手的動作。步驟三：學(xué)唱《大力水手之歌》引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，邊唱邊做簡單的動作；配合音樂教授一些簡單的舞蹈動作；給幼兒捏成一個隊(duì)伍，進(jìn)行排練，在舞蹈比賽中大顯身手。步驟四：運(yùn)動和動作讓幼兒跑步（或跳遠(yuǎn)、跳高等體能活動）；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)大力水手的動作，模仿大力水手的肌肉；進(jìn)行一些肌肉鍛煉，如用繩子做拉伸運(yùn)動、用小球進(jìn)行傳球練習(xí)等；進(jìn)行一些大力水手的動作比賽，如比賽以哪個團(tuán)隊(duì)用繩子拉出“大力水手”等。步驟五：運(yùn)用游戲鍛煉身體引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)專業(yè)運(yùn)動，如跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、格斗活動等；進(jìn)行游樂設(shè)施體驗(yàn)，如滾柱、上下坡、繩網(wǎng)攀爬、鷹爪跳等；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)動作進(jìn)行模仿、創(chuàng)意運(yùn)動；進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動競賽，如舉重、踢球、打籃球、磨練等。步驟六：提高幼兒的健康知識向幼兒介紹關(guān)于健康的飲食習(xí)慣，讓大家了解什么是健康的食品；演示舌頭顏色檢測法，對一些食品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道各種食品的“顏色”。步驟七：準(zhǔn)備課程中學(xué)到的知識；向幼兒簡短論述健康的體育活動的重要性；向幼兒宣傳可以通過運(yùn)動、健康飲食等形式維護(hù)自己的身體健康。六、教學(xué)反思本次課教學(xué)過程中，我嘗試引進(jìn)了神秘而又可愛的漫畫人物大力水手，將幼兒喜愛的“動漫歌曲”和“運(yùn)動活動”和“健康食品”等教學(xué)內(nèi)容結(jié)合在一起，吸引了幼兒們的注意力，激發(fā)了他們活躍的課堂情緒。經(jīng)過大量的活動過后，孩子們整個人的運(yùn)動能力明顯提高的同時，對身體各部分認(rèn)知也相應(yīng)增強(qiáng)，通過這種形式創(chuàng)新、新穎而又健康的教學(xué)模式，激發(fā)幼兒們的求知欲、好奇心和創(chuàng)造力，改變了原有的枯燥乏味、單調(diào)的體育課教學(xué)活動