浙江省寧波市鄞州區(qū)東錢湖、李關弟、實驗中學2023-2024學年中考三?；瘜W試題含解析

浙江省寧波市鄞州區(qū)東錢湖、李關弟、實驗中學2023-2024學年中考三?；瘜W試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()選項事實解釋A水和雙氧水化學性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B在陽光下，濕衣服比較容易曬干分子運動速率隨溫度升高而加快C實驗室中用化學方法可以得到氧氣分子之間有間隔D稀有氣體可作保護氣原子核外最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)A．A B．B C．C D．D2．下列用品，利用了有機合成材料的是A．真絲圍巾 B．玻璃水杯C．塑料玩具 D．不銹鋼餐具3．“綠色化學”的特點之一是“零排放”．在一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物．其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，該產(chǎn)物化學式是（）A．CH4O B．CH2O2 C．C2H6O D．C2H4O24．下列做法對人體無害的是A．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用B．用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，以達到保鮮目的C．做饅頭時加入適量的小蘇打，使饅頭松軟可口D．大多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，每天需要大量攝取5．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，生成藍色沉淀B．向盛有銅粉的試管中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生C．在碳酸鈉的溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體6．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是A．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C．用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變8．常溫下測得一些食物的近似pH，酸性最強的是（）A．蘋果汁~3.1 B．番茄汁~4.2 C．牛奶~6.5 D．玉米粥~7.59．屬于溶液的是()A．豆?jié){ B．冰水 C．牛奶 D．雪碧10．現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究銅粉的組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入60g9.8％的稀硫酸恰好完全反應，則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）A．80％ B．64％ C．16％ D．96％二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是人類寶貴的自然資源。天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和_____（填儀器名稱）。在電解水的實驗中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是_____氣。甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。①將t1℃的甲和乙飽和溶液各100g升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶劑的質(zhì)量：甲_____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。②乙物質(zhì)中含有少量的甲，可采用_____法將乙物質(zhì)提純。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．碳酸氫鈉、碳酸鈉都是人們常用的膨松劑，對膨松劑的質(zhì)量，國家有明確的要求。某興趣小組在市場上發(fā)現(xiàn)一種食品膨松劑，其標簽如下圖所示。興趣小組對該食品級膨松劑進行了檢測，稱取4.00g樣品放入試管中，加熱，試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加熱時間的關系如下表所示（忽略其它雜質(zhì)）。已知：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。時間/min00.51.52.02.53.03.55.0剩余物質(zhì)量/g4.003.523.032.942.852.802.762.76（1）反應最后產(chǎn)生的剩余物是_______。（2）通過計算，判斷該膨松劑中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是否符合上圖的包裝說明_______？（寫出計算過程）（3）若忽略其它雜質(zhì)，將反應的剩余物放入_______mL水中，充分溶解后，可得到15.0%的溶液。（精確到0.1mL）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．書寫下列方程式鎂條燃燒_____雙氧水制氧氣_____鹽酸和氫氧化鈉溶液_____14．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH________7（填“大于”或“小于”或“等于”）。根據(jù)曲線判斷，該反應是將________（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入________中，理由是________。當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為________（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯________色。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質(zhì)的實驗裝置，據(jù)圖回答。（1）推出C、D裝置中標號儀器名稱：X_____、Y_____。（2）O2的制取方法有多種，若用加熱氯酸鉀的方法制取O2，應選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號，下同），反應方程式為：_____。（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置_____；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果在80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液中加入70克水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，生成氨氣的化學方程式為_____，為探究氨氣的性質(zhì)，小紅用圖中G裝置進行氨氣與氧化銅反應的實驗，實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。（提出問題）得到的紅色粉末是什么？查閱資科：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：（猜想假設）紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____（設計實驗）小明設計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O實驗步驟實驗現(xiàn)象實檢站論取紅色粉末于試管中，加入足量稀硫酸_____紅色粉末中含有Cu2O（實驗反思）小明設計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是_____。16．金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。（1）金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列_____因素有關。①金屬在自然界中的含量②金屬冶煉的難易程度③金屬的導電性④金屬的活潑性（2）按下圖裝置連接好儀器（鐵架臺夾持固定等儀器己略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，一段時間后再點燃酒精噴燈。①實驗中觀察到裝置C中固體變?yōu)楹谏b置E中石灰水變渾濁，則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。②裝置D的作用是什么？_____③實驗結(jié)束后，請設計合理的實驗方案來檢驗A裝置內(nèi)還含有氫氧化納，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____（3）將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應，生成0.18g氫氣。則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是_____（填“銅”或“鎂”）。在這種鋅粉中加入過量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，向溶液加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____（寫化學式）。請解釋反應后溶液質(zhì)量減少的原因_____。（4）某同學將鐵粉和銅粉的混合物50g，放入足量的氯化銅溶液中，充分反應后過濾，干燥稱得固體質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為它們是由不同種分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，正確；B、在陽光下，濕衣服更容易晾干，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，即分子的運動速率隨溫度升高而加快，正確；C、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分。實驗室中用化學方法可以得到氧氣，說明分子可以再分，錯誤；D、稀有氣體由原子直接構(gòu)成，因為原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，正確。故選C。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。2、C【解析】

A、真絲圍巾是用真絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。B、玻璃水杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。C、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。D、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤。故選：C。3、B【解析】

根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應與CO2中C、O元素的原子個數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比，判斷四個選項中符合此特點的化學式即該物質(zhì)的化學式?！驹斀狻緼、根據(jù)化學式CH4O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，不符合所生成有機物的特點，不符合題意；B、根據(jù)化學式CH2O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：2，符合所生成有機物的特點，符合題意；C、根據(jù)化學式C2H5OH，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2：1，不符合所生成有機物的特點，不符合題意；D、根據(jù)化學式C2H4O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2：2=1：1，不符合所生成有機物的特點，不符合題意。故選B。4、C【解析】

A、霉變后的食物即使清洗亦對人體有害，故不能食用霉變大米，選項錯誤；B、甲醛水溶液具有毒性，不能用來保鮮食品，選項錯誤；C、小蘇打用于制作糕點，可分解出二氧化碳使食物松軟可口，選項正確；D、人體所需營養(yǎng)素攝取適量即可，大量反而對人體有害，選項錯誤。故本題選C。5、B【解析】

A.硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，生成藍色沉淀，選項正確；B.在金屬活動順序表中，銅在氫的后邊，銅是不活潑金屬，不與常見酸溶液反應，向盛有銅粉的試管中滴加稀鹽酸，不會有氣泡產(chǎn)生，選項錯誤；C.碳酸鈉溶液呈堿性，在碳酸鈉的溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色，選項正確；D.硫和氧氣反應生成二氧化硫，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選B。6、A【解析】

A、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符和題意；B、爆竹聲中一歲除中鞭炮爆炸，屬于化學變化，故不符合題意；C、粉身碎骨渾不怕中有新物質(zhì)生成生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、蠟炬成灰淚始干中有蠟燭燃燒，屬于化學變化，故不符合題意7、D【解析】A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而是形成保護層，錯誤；B、眾人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃燒產(chǎn)生的熱量也就越多，火焰也就越高，錯誤；C、明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，錯誤；D、氧氣能被液化貯存于鋼瓶中，是因為分子間有間隔且間隔變小，正確。故選D。8、A【解析】

A、蘋果汁的pH為3.1，小于7，顯酸性；B、番茄汁的pH為4.2，小于7，顯酸性；C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性；D、玉米粥的pH為7.5，顯堿性；根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強。故選A。9、D【解析】

溶液是一種（或幾種）物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物；A、豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物，故選項A不符合題意；B、冰水是水，它不是混合物，故選項B不符合題意；C、牛奶不是均一穩(wěn)定的混合物，故選項C不符合題意；D、雪碧是糖、二氧化碳等物質(zhì)溶于水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，故選項D符合題意。故選：D。10、A【解析】設參加反應的氧化銅的質(zhì)量為x，CuO+H2SO4="=="CuSO4+H2O8098x60g×9.8％80/x=98/60g×9.8％x=4.8g4g混合物，先加熱完全氧化后，質(zhì)量增加0.8g,增加的量為銅氧化時結(jié)合的氧元素的質(zhì)量；氧化銅中銅和氧的質(zhì)量比為：64:16，原固體中銅的質(zhì)量為3.2g固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)3.2g÷4g×100%=80%；選A二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、玻璃棒氧氣（O2）＞蒸發(fā)結(jié)晶【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒。（2）在電解水的實驗中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是氧氣。（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。①甲乙兩物質(zhì)的溶解度均是隨溫度的升高而增大，t1℃時乙物質(zhì)的溶解度比甲大，溶解度均是隨溫度的升高而增大，甲和乙飽和溶液各100g，甲溶液的溶劑比乙多，將t1℃的甲和乙飽和溶液各100g升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＞乙。②甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變化不大，乙物質(zhì)中含有少量的甲，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法將乙物質(zhì)提純。點睛∶過濾常用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒。甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變化不大，乙物質(zhì)中含有少量的甲，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法將乙物質(zhì)提純。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、碳酸鈉或Na2CO3不符合包裝說明15.6mL【解析】

（1）碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，由于忽略其他雜質(zhì)，所以反應最后剩余物質(zhì)為碳酸鈉；（2）設該膨松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x：x=3.36g該膨松劑中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是：該膨松劑中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)不符合包裝說明。（3）設將反應的剩余物放入ymL水中，充分溶解后，可得到15.0%的溶液解得y≈15.6mL四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2Mg+O22MgO2H2O22H2O+O2HCl+NaOH=NaCl+H2O【解析】

（1）鎂條燃燒即鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：2Mg+O22MgO;（2）雙氧水在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，化學方程式為：2H2O22H2O+O2;（3）鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O。14、等于氫氧化鈉鹽酸隨著滴入溶液體積的增加，溶液的pH增大HCl、NaCl紅色【解析】

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，氫離子和氫氧根離子均無剩余，溶液顯中性，pH=7；（2）根據(jù)圖象，在反應未進行時，溶液的pH=1，為強酸性溶液，隨著滴入溶液體積的增加，溶液的pH增大，所以該曲線反應是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中；（3）鹽酸和氫氧化鈉的反應原理是：HCl+NaOH=NaCl+H2O，滴入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時，溶液仍為酸性，所以是鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉也有剩余的氯化氫，化學式分別為：NaCl、HCl；若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、分液漏斗集氣瓶AaC8%Cu和Cu2O固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色氧化亞銅可以與稀硫酸反應生成銅【解析】

（1）X為加注液體試劑的分液漏斗，Y為收集氣體的集氣瓶；（2）氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制備氣體，所以選擇裝置A，氯酸鉀以二氧化錳作催化劑，加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣，所以化學方程式為；（3）①氧氣密度比水小，且在水中溶解度不大，因此可以從a端進氣，將水從b端排出，達到收集氧氣的目的；②過氧化氫濃度較高，反應速度較快，氧氣產(chǎn)生速度過快，不能及時從導管輸出，而長頸漏斗為敞口儀器，所以氧氣容易從長頸漏斗逸出，使生成的氧氣輸出不穩(wěn)定，因此可以通過改用裝置C，其配有分液漏斗，帶有開關，可以控制加入過氧化氫的量，控制反應速率，同時開關關閉避免氧氣逸出，保證反應的平穩(wěn)進行，從而使氧氣輸出穩(wěn)定，所以可以將B改為裝置C；溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，即稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量=稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量，稀釋前溶液質(zhì)量×稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=稀釋后溶液質(zhì)量×稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，設稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為w，所以80g×15%=（80g+70g）×w，w=8%；（4）氯化銨與氫氧化鈣反應，生成了氨氣，兩者發(fā)生復分解反應，所以是符合AB+CD=AC+BD的反應特點，而銨根離子與氫氧根結(jié)合生成氨氣和水，氯離子與鈣離子結(jié)合生成氯化鈣，所以反應為氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下反應生成氯化鈣、氨氣和水，化學反應方程式為；[猜想假設]銅與氧化亞銅外觀都為紅色固體，所以紅色固體可能是單一一種，也可能為兩者的混合物，所以猜想①和②之外，還有猜想③是兩者混合物，即為Cu和Cu2O；[設計實驗]根據(jù)實驗結(jié)論可知，固體含有氧化亞銅，氧化亞銅與硫酸反應可以生成硫酸銅、銅和水，說明氧化亞銅會消耗，同時生成的銅不能與硫酸反應，仍有固體存在，所以可以觀察到固體部分溶解，同時硫酸銅溶于水后顯藍色，原來無色溶液變?yōu)樗{色，因此可以觀察到實驗現(xiàn)象為固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色；[實驗反思]因為氧化亞銅可以與稀硫酸反應生成銅，所以剩余紅色固體銅可以是氧化亞銅轉(zhuǎn)化而來，因此無法證明紅色粉末中是否含有銅?！军c睛】稀釋前溶液質(zhì)量×稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=稀釋后溶液質(zhì)量×稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。16、②④3CO+Fe2O33CO2+2Fe防止石灰水倒流入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，使玻璃管炸裂取實驗后A中的溶液少許于試管中加入過量的氯化鋇溶液，靜止，向上層清澈中加入無色酚酞試液，溶液變紅色，說明有氫氧化鈉銅AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2根據(jù)化學方程式：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag可知，每65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀，每64份質(zhì)量的銅置換出216份質(zhì)量的銀。生成Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的質(zhì)量小于參加反應的硝酸銀的質(zhì)量56%【解析】

（1）金屬大規(guī)模開發(fā)，利用的先后順序與金屬的活動性和金屬冶煉的難易有關，故選②④；

（2）①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成的鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O33CO2+2Fe；