一般類(lèi)現(xiàn)代文閱讀10綜合練習(xí)

一般類(lèi)現(xiàn)代文閱讀10綜合練習(xí)閱讀理解基本技巧與策略不同題材文章閱讀方法現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)修辭手法及作用現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)表達(dá)方式及作用現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)題型及解題技巧contents目錄01閱讀理解基本技巧與策略在開(kāi)始深入閱讀之前，先快速瀏覽全文，了解文章的主題和基本結(jié)構(gòu)。快速瀏覽全文注意標(biāo)題和副標(biāo)題關(guān)注開(kāi)頭和結(jié)尾標(biāo)題和副標(biāo)題通常能提供文章的中心思想或主要論點(diǎn)，有助于理解文章大意。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾通常會(huì)概括主要觀點(diǎn)或結(jié)論，對(duì)于把握文章大意很有幫助。030201預(yù)覽全文，把握文章大意

深入閱讀，理解文章細(xì)節(jié)仔細(xì)閱讀每一段落深入閱讀時(shí)，要仔細(xì)閱讀每一段落，理解每個(gè)句子的含義和上下文關(guān)系。找出關(guān)鍵信息在閱讀過(guò)程中，注意找出關(guān)鍵信息，如重要的事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等，并用筆記下來(lái)。理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度通過(guò)深入分析文章中的語(yǔ)言、用詞和表達(dá)方式，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。在閱讀過(guò)程中，要勇于提出問(wèn)題，對(duì)文章中的觀點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑和思考。提出問(wèn)題通過(guò)分析作者的觀點(diǎn)、論據(jù)和推理過(guò)程，評(píng)估其合理性和可信度。分析作者的觀點(diǎn)在理解作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，形成自己的觀點(diǎn)和看法。形成自己的觀點(diǎn)批判性思維與作者觀點(diǎn)分析答題技巧與策略在答題前，仔細(xì)閱讀題目，確保理解題目的要求和考查點(diǎn)。根據(jù)題目要求，在文章中定位關(guān)鍵信息，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性。在答題時(shí)，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯或語(yǔ)法錯(cuò)誤。在考試過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，確保每道題目都有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和作答。仔細(xì)閱讀題目定位關(guān)鍵信息注意語(yǔ)言表達(dá)掌握時(shí)間分配02不同題材文章閱讀方法把握記敘的要素辨析記敘線(xiàn)索理清記敘順序分析記敘的人稱(chēng)記敘文閱讀要點(diǎn)與技巧01020304時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。理解作者的感情和觀點(diǎn)。以物為線(xiàn)、以事為線(xiàn)、以人為線(xiàn)、以情為線(xiàn)等。順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)的作用。明確說(shuō)明對(duì)象理清說(shuō)明順序分析說(shuō)明方法體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明文閱讀要點(diǎn)與技巧把握文章說(shuō)明的對(duì)象及特征。舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等。時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性等。中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)。注意論點(diǎn)的位置及表述形式。找出論點(diǎn)事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。注意論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系。分析論據(jù)舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等。掌握論證方法嚴(yán)密性、邏輯性、準(zhǔn)確性等。體會(huì)論證語(yǔ)言議論文閱讀要點(diǎn)與技巧即作者的思想感情和寫(xiě)作意圖。注意散文“形散神聚”的特點(diǎn)。把握散文的“神”分析散文的意境品味散文的語(yǔ)言理解散文的主旨通過(guò)描寫(xiě)自然景物或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者的情感和態(tài)度。優(yōu)美、生動(dòng)、形象，富有音樂(lè)美和繪畫(huà)美。注意修辭手法和表現(xiàn)手法的運(yùn)用。通過(guò)對(duì)人、事、物的描繪和議論，表達(dá)作者對(duì)生活的感悟和思考。散文閱讀要點(diǎn)與技巧03現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)修辭手法及作用比喻利用不同事物之間的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)比方另一事物，使表達(dá)更加生動(dòng)形象。例如，“她的笑容像春天的陽(yáng)光般溫暖”通過(guò)比喻將笑容與陽(yáng)光相聯(lián)系，形象地表達(dá)了笑容的溫暖和親切。擬人將非人類(lèi)的事物賦予人的特質(zhì)或情感，使其更具人性化。例如，“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉，仿佛在與它們私語(yǔ)”通過(guò)擬人手法，將風(fēng)與樹(shù)葉的互動(dòng)描繪得生動(dòng)有趣。比喻、擬人等修辭手法及其表達(dá)效果通過(guò)列舉一系列結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)的詞語(yǔ)或句子，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和節(jié)奏感。例如，“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”運(yùn)用排比手法，強(qiáng)調(diào)了山水之美不在于外在的形態(tài)，而在于內(nèi)在的神韻。排比重復(fù)使用同一詞語(yǔ)、句子或段落，以突出主題或情感。例如，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”通過(guò)反復(fù)使用“盼望著”，表達(dá)了作者對(duì)春天到來(lái)的熱切期盼。反復(fù)排比、反復(fù)等修辭手法及其強(qiáng)調(diào)作用設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題以引起讀者的注意和思考。例如，“我們是否應(yīng)該為了追求個(gè)人利益而忽視社會(huì)責(zé)任？”通過(guò)設(shè)問(wèn)引導(dǎo)讀者思考個(gè)人與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系。反問(wèn)用疑問(wèn)的形式表達(dá)肯定的意思，以強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)或情感。例如，“難道我們不應(yīng)該珍惜眼前的幸福嗎？”通過(guò)反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了珍惜幸福的重要性，并引導(dǎo)讀者進(jìn)行深入思考。設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法及其引導(dǎo)思考作用04現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)表達(dá)方式及作用通過(guò)講述事件的發(fā)展過(guò)程，展現(xiàn)人物、事件、場(chǎng)景等，使讀者對(duì)作品有整體認(rèn)識(shí)。敘述通過(guò)描繪人物的外貌、心理、行動(dòng)以及環(huán)境等細(xì)節(jié)，刻畫(huà)人物形象，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。描寫(xiě)敘述和描寫(xiě)是文學(xué)創(chuàng)作中塑造人物形象的重要手段，可以使人物形象更加鮮明、生動(dòng)、具體，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。塑造形象作用敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式及其塑造形象作用抒情通過(guò)抒發(fā)作者內(nèi)心的情感，表達(dá)作品的主題和情感基調(diào)。議論對(duì)人物、事件、社會(huì)現(xiàn)象等進(jìn)行評(píng)價(jià)和議論，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。表達(dá)情感作用議論和抒情是作者表達(dá)情感、態(tài)度和觀點(diǎn)的重要手段，可以增強(qiáng)作品的感染力和思想深度，使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。議論、抒情等表達(dá)方式及其表達(dá)情感作用對(duì)事物的性質(zhì)、特征、功能等進(jìn)行解釋和說(shuō)明，使讀者對(duì)事物有更清晰的認(rèn)識(shí)。說(shuō)明說(shuō)明是傳遞信息的重要手段，可以使讀者對(duì)作品中所涉及的事物有更全面、準(zhǔn)確的了解，為理解作品的主題和內(nèi)涵打下基礎(chǔ)。傳遞信息作用說(shuō)明等表達(dá)方式及其傳遞信息作用05現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用123文章開(kāi)頭提出主題或觀點(diǎn)，中間部分分別論述，結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)化主題。這種結(jié)構(gòu)使文章層次清晰，易于理解?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)通過(guò)列舉的方式，將文章的主要內(nèi)容按照一定的順序進(jìn)行排列。這種結(jié)構(gòu)有助于突出文章的重點(diǎn)，增強(qiáng)文章的可讀性。列表式結(jié)構(gòu)這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有助于將文章的內(nèi)容進(jìn)行有條理的組織和安排，使讀者能夠更好地理解和把握文章的主旨和要點(diǎn)。組織內(nèi)容作用總分總、列表式等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其組織內(nèi)容作用在文章中起到承上啟下的作用，使文章內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)換更加自然、流暢。過(guò)渡段通過(guò)對(duì)前面提到的內(nèi)容或觀點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)或補(bǔ)充，使文章前后呼應(yīng)，增強(qiáng)文章的連貫性和整體性。照應(yīng)這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有助于將文章的各個(gè)部分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)有機(jī)的整體，使讀者能夠更好地理解和把握文章的內(nèi)在邏輯和聯(lián)系。銜接內(nèi)容作用過(guò)渡段、照應(yīng)等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其銜接內(nèi)容作用03吸引讀者作用這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣和情感共鳴，使讀者更加投入地閱讀文章，并產(chǎn)生深刻的印象和感受。01懸念通過(guò)設(shè)置疑問(wèn)或懸而未決的情節(jié)，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣，使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。02伏筆在文章中預(yù)先埋下的線(xiàn)索或暗示，為后文的情節(jié)發(fā)展或結(jié)局做鋪墊，增強(qiáng)文章的戲劇性和吸引力。懸念、伏筆等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其吸引讀者作用06現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)題型及解題技巧仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求01在閱讀選擇題時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，了解題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)和考查范圍。分析選項(xiàng)，找出正確答案02在了解題目要求后，要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，找出與題干要求相符合的正確答案?？梢酝ㄟ^(guò)排除法、比較法等方法來(lái)輔助判斷。注意細(xì)節(jié)，避免陷阱03在選擇題的選項(xiàng)中，有時(shí)會(huì)有一些細(xì)節(jié)上的陷阱，如偷換概念、以偏概全等。因此，在解題時(shí)要注意細(xì)節(jié)，認(rèn)真辨別每個(gè)選項(xiàng)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。選擇題解題技巧與方法在閱讀簡(jiǎn)答題時(shí)，要認(rèn)真審題，明確問(wèn)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)和考查范圍。只有明確了問(wèn)題，才能有針對(duì)性地回答。認(rèn)真審題，明確問(wèn)題在回答簡(jiǎn)答題時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了地闡述自己的觀點(diǎn)和答案，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。同時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)在回答簡(jiǎn)答題時(shí)，可以通過(guò)舉例論證的方式來(lái)增強(qiáng)自己的說(shuō)服力。通過(guò)具體的例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和答案，可以讓閱卷老師更加信服。舉例論證，增強(qiáng)說(shuō)服力簡(jiǎn)答題解題技巧與方法仔細(xì)閱讀文本，理解內(nèi)容在分析題中，首先要仔細(xì)閱讀文本，理解文本的內(nèi)容、主題和思想。只有對(duì)文本有深入的理解，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行分析和解答。分析文本特點(diǎn)，找出關(guān)鍵點(diǎn)在分析