江蘇名校2024屆全國高考生物預測試題附答案

江蘇名校2024屆全國高考預測試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.圖為科研人員建構的保護區(qū)內的某獵物-捕食者模型，箭頭所指方向代表曲線變化趨勢。下列有關分析不合理的是

（）

獵物種群數比N）

A.該模型能反映生態(tài)系統中普遍存在的負反饋調節(jié)機制

B.該模型能解釋獵物、捕食者種群數量均維持相對穩(wěn)定的機理

C.該模型中最可能代表獵物、捕食者的種群K值的是N3和P3

D.獵物和捕食者之間的捕食關系是經過長期的共同進化形成的

2.下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是（）

A.調查某種昆蟲卵的密度、跳蛹的密度采用樣方法

B.建立自然保護區(qū)有利于保護珍稀瀕危物種

C.不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構成群落的垂直結構

D.沙丘上造林說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度

3.下列物質屬于相關細胞產物或細胞的組成成分，其中都能體現細胞分化的一組是

A.mRNA、tRNAB.DNA、DNA聚合酶C.血紅蛋白、磷脂D.胰島素、抗體

4.細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列與細胞相關的敘述，正確的是（）

A.發(fā)菜細胞的生物膜系統由細胞膜、細胞器膜及核膜等共同構成

B.細胞生命活動所需能量的大約95%來自線粒體內膜上進行的有氧呼吸

C.內質網通過胞吐形成的囊泡可以與高爾基體膜融合

D.細胞核內的核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關

5.下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗敘述，正確的是（）

A.轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動

B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離

C.蘇丹III染色后的花生子葉細胞中可觀察到橙黃色顆粒

D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數

6.下列關于水稻植株相關激素的敘述正確的是（）

A.生長期水稻植株中細胞分裂素的合成只受相應基因的調控

B.水稻植株的同一細胞膜上可能含有多種植物激素的受體

C.水稻植株產生的乙烯對其它植物的果實沒有催熟作用

D.水稻植株患惡苗病的原因是其體內產生了過多的赤霉素

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）某棄耕農田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數量變化，下表為該灌木叢第一、二、

三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時不詳，但可以計算出來。

營養(yǎng)

同化量未利用量分解者分解量呼吸量

級

—■2.46x20222.0x20222.59x20202.6x2020

二3.2x2094.5x2065.0x2062.53x20?

三?6.0x2074.0x2072.3x206

個

體

數

量

（2）圖中N點時出生率（選填〉、（或=）死亡率。若田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時，鼠疫桿菌與田鼠的種間

關系是。

（2）第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為（保留一位小數點）。

（3）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系。相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量

的有用信息，這說明信息能夠,以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。

（4）在草本與灌木混生階段，農田內很少有一年生草本植物生長，其原因是o

8.（10分）圖一為胰島素作用機理，包括①②③三步。若甲、乙兩人分別在該機制的某一步有缺陷，現對兩人進行測

試：從指甲倒刺中分離得到二人的肌肉細胞，加入不同濃度的胰島素后，肌細胞與胰島素結合的比例見圖二。再給兩

位病人注射相同體重比例的胰島素，然后測得的血糖濃度如圖三。請分析回答:

細

血

胞

液

。

中

胰

血

島

糖

濃

素

度

結

介

率

（1）胰島素由__________細胞分泌，功能是促進組織細胞加速;在血糖調節(jié)過程中與腎上腺

素屬于相互___________（填“協同”或“拮抗”）的激素。

（2）根據圖中所給信息，推斷甲應該是步驟_________出了問題，理由是根據圖二甲細胞與胰島素結合率高，說明步

驟__________正常；再根據圖三血液中血糖濃度高，說明O

（3）假設乙患者的病因是靶細胞上胰島素受體被相應的抗體攻擊，此病被稱為，該患者體內胰高血糖素的

含量往往___________（填“偏高”或“偏低”），其尿液與斐林試劑共熱后（填“是”或“否”）出

現磚紅色沉淀。

9.（10分）?；~塘分布在我國長江三角洲I、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程

（如圖）；表格數據表示有機物從桑樹傳到蠶的能量流動情況，試分析桑基魚塘的物質和能量流動途徑，回答下列問題:

金彳飛＞

（我”盧

//桑樹

母,?

項目能量（kJ）

蠶吃掉的桑葉所含能量419

蠶沙（糞便）含有的能量219

蠶呼吸作用散失的能量146

①54

（1）圖中生態(tài)系統的食物網簡單，與森林生態(tài)系統相比，它的能力較弱，其穩(wěn)定性也相應較

低。

（2）將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第營養(yǎng)級所含的能量，蠶沙中的碳元

素主要以形式流向魚，魚體內的碳元素主要以形式流向桑樹。

（3）根據表格數據可知，蠶同化的總能量為kJ,表中①部分的能量用于蠶的,儲存在蠶的有

機物中。

10.（10分）某科研小組為研究大棚蔬菜種植的合理方案，做了以下探究實驗：

（1）為探究植株種植密度，研究了葉面積系數（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干

物質積累速率之間的關系如圖1所示：

圖1

由圖1可知：當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均o當葉面積系數

超過b時，群體干物質積累速率降低，其原因是o

（2）為探究高溫對大棚蔬菜光合速率的影響，將甲、乙兩種植物從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)，測得相關數據如

圖2所示：

速率導度捕獲率

圖2

據圖2分析,在40℃環(huán)境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕獲率大幅度下降，導致.受到了限制;

植物乙的光合速率下降的原因主要是

（3）為探究CO2濃度和不同顏色的塑料或玻璃作棚頂對大棚蔬菜生長的影響，科研小組的實驗結果如圖3所示:

2,5［凈光合速率(junol-m-2-s-1)

+白光。紅光+黃光

圖3

比較圖中a、b兩點的數據，可知提高大棚蔬菜的產量應采取的措施之一是：,根據圖3中數據可知提高大棚

蔬菜的產量應選用（顏色）的塑料或玻璃做棚頂。

11.（15分）腎上腺素能由腎交感神經分泌，作用于腎臟，促進水的重吸收作用，寒冷環(huán)境下，腎上腺也能分泌腎上

腺素，促進細胞代謝，從而增加機體產熱，回答下列問題：

（1）寒冷刺激腎上腺分泌腎上腺素，促進機體產熱，這種調節(jié)方式稱為調節(jié)，此時和腎上腺素起協同

作用的激素是。

（2）寒冷環(huán)境下，機體可以通過增加產熱和減少散熱來維持體溫的相對穩(wěn)定，試寫出人體減少散熱的調節(jié)途徑

____________________________________________________（至少寫2條途徑）。

（3）當細胞外液滲透壓_____________（填“升高”或“降低”）會刺激腎交感神經分泌腎上腺素，從反射弧的角度分析,

支配腎臟活動的腎交感神經屬于。

（4）與腎上腺分泌的腎上腺素相比，腎交感神經分泌的腎上腺素所參與調節(jié)的方式具有哪些特點？

_______________________________________________________（至少寫2點）。

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、C

【解題分析】

據圖分析，圖中曲線值在高點時能通過調節(jié)使其降低，在低點時能通過調節(jié)使其升高，反映了生態(tài)系統最基本的負反

饋調節(jié)機制。捕食者種群數量在P2點上下波動，K值為P2,獵物種群數量在N2點上下波動，K值為N2。

【題目詳解】

A、在N2~N3段，獵物的種群數量增加時，捕食者數量也在增加，但是當捕食者的數量達到一定程度后，獵物又在不

斷減少，這種變化趨勢反映了生態(tài)系統中普遍存在的負反饋調節(jié)，A正確；

B、獵物種群數量超過N2,則引起捕食者種群數量增加；捕食者種群數量超過P2,則獵物數量減少，兩者相互作用，

使獵物和捕食者的數量在N2和P2左右保持動態(tài)平衡，B正確；

C、根據分析可知，該模型中最可能代表獵物、捕食者的K值為N2和P2,C錯誤；

D、捕食者與獵物的相互關系是經過長期的共同進化逐步形成的，D正確。

故選C。

【題目點撥】

本題通過捕食者-獵物模型考查了種間關系中的捕食關系以及種群、生態(tài)系統中的相關知識，意在考查分析曲線圖和解

決問題的能力。

2、C

【解題分析】

L樣方法適用于植物和活動范圍小，活動能力弱的動物，而活動范圍大，活動能力強的動物適宜用標志重捕法調查。

2.群落的結構：

(1)群落垂直結構：在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象(主要受陽光的影響)；

(2)群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的

種群，同一地段上種群密度也有差異。

【題目詳解】

A、根據以上分析可知，樣方法適用于植物和活動范圍小，活動能力弱的動物，因此調查某種昆蟲卵的密度、跳螭的

密度采用樣方法，A正確；

B、建立自然保護區(qū)有利于保護珍稀瀕危物種，B正確；

C、不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構成群落的水平結構，C錯誤；

D、沙丘上造林說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度，D正確。

故選C。

3、D

【解題分析】

所有的細胞都有mRNA和tRNA,與細胞分化無關，A項錯誤；所有細胞都有DNA,DNA復制時需要DNA聚合酶,

與細胞分化無關，B項錯誤；只有紅細胞中含有血紅蛋白，能體現細胞分化，但磷脂是構成生物膜的重要成分，所有

細胞都有生物膜，與細胞分化無關，C項錯誤；只有胰島B細胞能合成并分泌胰島素，只有漿細胞能合成并分泌抗體,

能體現細胞分化，能體現細胞分化，D項正確。

【題目點撥】

本題考查細胞分化的相關知識。解題的突破口是細胞分化的實質，即基因的選擇性表達，也就是在不同功能的細胞內

表達的基因不同，合成的蛋白質不同。據此答題。

4、D

【解題分析】

真核細胞內存在著豐富的膜結構，他們將細胞內部劃分成相對獨立的區(qū)室，保證多種生命活動高效有序的進行，這些

膜結構又可以相互轉化，在結構和功能上構成一個統一整體。細胞膜、核膜及多種細胞器膜，共同構成細胞的生物膜

系統。真核生物和原核生物的主要差別是有無成形的細胞核或者有無核膜包被的細胞核。

【題目詳解】

A、發(fā)菜是原核生物，沒有生物膜系統，A錯誤；

B、有氧呼吸的場所包括細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，B錯誤；

C、內質網是通過“出芽”的方式形成囊泡的，C錯誤；

D、核仁與某種RNA（rRNA）的合成及核糖體的形成有關，D正確。

故選D。

5、C

【解題分析】

1.葉肉細胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。

2.脂肪可用蘇丹ni染液（或蘇丹w染液）鑒定，呈橙黃色（或紅色）。

3.發(fā)生質壁分離的細胞為：活的成熟的植物細胞。

【題目詳解】

A、轉換物鏡時應該手握物鏡轉換器小心緩慢轉動，A錯誤；

B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞也是成熟的植物細胞，具有大液泡，以洋蔥鱗片葉內表皮為材料也能觀察到質壁分離，只

需要將視野調暗，B錯誤；

c、蘇丹in染色后的花生子葉細胞中可觀察到橙黃色顆粒，c正確；

D、在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)和分布的觀察，不可以計數，D錯誤。

故選C。

6、B

【解題分析】

【分析】

激素名

合成部位生理作用應用

稱

主要是未成熟的種子、幼根促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子促進矮生性植物莖稈伸長；解

赤霉素

和幼芽萌發(fā)和果實發(fā)育除種子休眠，提早用來播種

細胞分蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬

主要是根尖促進細胞分裂和組織分化

裂素菜鮮綠，延長貯藏時間

廣泛存在于多種植物的組

乙烯促進果實成熟促進香蕉、鳳梨等果實成熟

織中，成熟的果實中更多

根冠、萎蕉的葉片等，將要

抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種落葉或棉鈴在未成熟前的大量

脫落酸脫落的器官和組織

子的萌發(fā)；促進葉和果實的衰老和脫落脫落

中含量多

【題目詳解】

A、植物激素的合成也受環(huán)境因子變化的影響，A錯誤；

B、同一植物細胞上可能含有多種激素的受體，其生命活動受多種激素的共同調節(jié)，B正確；

C、水稻植株產生的乙烯對其它植物的果實也有催熟作用，C錯誤；

D、植物激素是植物體內產生的對植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用的微量有機物，水稻植株本身產生的赤霉素不會很多，D

錯誤。

故選B。

二、綜合題：本大題共4小題

7、=寄生25.5%調節(jié)生物的種間關系一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰

【解題分析】

2、生態(tài)系統的結構包括生態(tài)系統的組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈、食物網)。K值為環(huán)境容納量，此時出生率等于死

亡率。

2、信息傳遞存在于生態(tài)系統的各種成分之間，被生態(tài)系統的各個組成部分聯系成一個整體。在種群內部個體之間、種

群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞，有利于生命活動的正常進行、有利于生物種群的繁衍、有利于調節(jié)生物的種

間關系，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。

【題目詳解】

(2)甲圖中虛線表示環(huán)境容納量(K值)，N點時種群數量既不增加也不減少，出生率等于死亡率。鼠疫桿菌與田鼠

的種間關系是寄生關系。

(2)由表格數據可知，第二營養(yǎng)級同化的能量為3.2x209,第三營養(yǎng)級同化的能量=3.2x209-(4.5x206+5.0x206+2.53x209)

=5.2x206,故能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率=5.2x206+(3.2x209)以5.5%。

（3）該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的

有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統中的作用是調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。

（4）在草本與灌木混生階段，農田內很少有一年生草本植物生長，其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被

淘汰。

【題目點撥】

本題考查了生態(tài)系統的能量流動、種群的數量變化、生態(tài)系統的信息傳遞等相關內容，意在考查考生的識圖能力和分

析表格的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

8、胰島B攝取、利用和儲存葡萄糖拮抗③①②葡萄糖不能運輸到細胞內自身免疫病偏

低是

【解題分析】

據圖一分析，胰島素的作用機理第一步是胰島B細胞分泌胰島素，第二步是胰島素與靶細胞膜上的受體結合，第三步

是靶細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白將細胞外液中的葡萄糖運進細胞。分析圖二，甲細胞與胰島素結合率高，說明胰島素

的作用機理前兩步沒有問題。分析圖三，注射胰島素后，甲患者中的血糖濃度高于乙患者。

【題目詳解】

（1）胰島素由胰島B細胞分泌，功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖；腎上腺素具有升高血糖的作用，

在血糖調節(jié)過程中胰島素與腎上腺素相互拮抗。

（2）根據圖中所給信息，推斷甲應該是步驟③出了問題，理由是根據圖二甲細胞與胰島素結合率高，另結合題干信息,

說明步驟①②正常；再根據圖三血液中血糖濃度高，說明葡萄糖不能運輸到細胞內。

（3）假設乙患者的病因是靶細胞上胰島素受體被相應的抗體攻擊，此病被稱為自身免疫病。此時由于患者體內胰島素

不起作用，血糖含量偏高，胰高血糖素的分泌量則偏低，其尿液含有葡萄糖，與斐林試劑共熱后出現磚紅色沉淀。

【題目點撥】

本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、血糖調節(jié)、免疫調節(jié)，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題。

9、自我調節(jié)抵抗力一有機物CO2200（自身）生長、發(fā)育和繁殖（等生命活動）

【解題分析】

分析：生態(tài)系統的食物鏈（網）中，每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、分解者

分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減；能量的傳遞效率在10%?20%之間。表格中蠶吃

掉的桑葉所含能量為蠶的攝入量，蠶沙（糞便）含有的能量為蠶未同化的能量，屬于桑樹同化的能量，則蠶同化的能

量=攝入量-糞便兩=419-219=200KJ；蠶的同化量（200KJ）=蠶呼吸作用散失的能量（146KJ）+蠶用于生長、發(fā)育和

繁殖的能量（54KJ）,因此表格中的①表示蠶用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。

詳解：（1）根據題意分析，圖中生態(tài)系統的食物網（營養(yǎng)結構）簡單，則與森林生態(tài)系統相比，其自我調節(jié)能力較弱,

抵抗力穩(wěn)定性也較低。

（2）根據以上分析已知，蠶沙含有的能量是蠶未同化的能量，屬于上一營養(yǎng)級（第一營養(yǎng)級）同化的能量；蠶沙中的

碳元素主要以含碳有機物形式流向魚，魚體內的碳元素主要以二氧化碳形式流向桑樹。

（3）根據以上分析已知，蠶同化的能量為200KJ,表格中的①表示蠶用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。

點睛：解答本題的關鍵是了解能量流動的過程以及能量的幾個去向，掌握能量流動過程中的相關公式，進而根據表格

數據進行相關計算并判斷①的含義。

10、增加群體光合速率不變，群體呼吸速率仍在增加光反應氣孔導度下降，植物吸收的CCh量減少，導

致暗反應受限（適當）提高大棚中CO2濃度白色（或無色）

【解題分析】

分析圖1,植物群體光合速率即為總光合速率，干物質積累速率即為凈光合速率，由圖中曲線可知，當葉面積系數小

于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率、干物質積累速率和呼吸速率均上升；當葉面積系數在a、b之間時，群體

光合速率略上升，干物質積累速率基本不變，呼吸速率上升；當葉面積系數大于b時，群體光合速率不變，呼吸速率

上升，干物質積累速率下降。

分析圖2,圖中數據是將甲、乙兩植物從25℃移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)，測得的光合速率、氣孔導度和光能捕獲率占處理

前的比例。分析