高等職業(yè)技術(shù)教育《寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（普招三年制）

培養(yǎng)學(xué)生良好勞動意識，其中勞動精神、勞模精神、工匠精

行

19305001803勞動必實(shí)神專題教育共16學(xué)時(shí)，具體開課時(shí)間由教研室安排，勞動

為

實(shí)踐課詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

養(yǎng)

成20114001802早操必實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

21301001805文明禮儀必理+實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀行為，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)學(xué)生良好的健康知識和安全意識，詳見行為養(yǎng)成課考核

22301001806衛(wèi)生與安全必理+實(shí)

辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

通識課應(yīng)修小計(jì)3608614258853295166763615

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生舞蹈特長，詳見個(gè)性發(fā)展課考核辦法

1舞蹈類選理+實(shí)

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生聲樂特長，詳見個(gè)性發(fā)展課考核辦法

2聲樂類選理+實(shí)

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生書畫藝術(shù)特長，詳見個(gè)性發(fā)展課考核

個(gè)3書畫藝術(shù)類選理+實(shí)

性辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

發(fā)通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生體育特長，詳見個(gè)性發(fā)展課考核辦法

4體育類選理+實(shí)

展及標(biāo)準(zhǔn)。

課

專業(yè)專項(xiàng)通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)專項(xiàng)技能，詳見個(gè)性發(fā)展培養(yǎng)細(xì)

5必理+實(shí)

技能則。

學(xué)生取得各種舞蹈、聲樂、書畫藝術(shù)、體育等證書，詳見個(gè)

6證書類選理+實(shí)

性發(fā)展課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)性發(fā)展課應(yīng)修小計(jì)≥10

職業(yè)生涯與發(fā)10

1301001802必理20201.5

展規(guī)劃+10

10

2301001803就業(yè)指導(dǎo)必理20201.5

+10

20

3301001804創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必理2020402

創(chuàng)+20

新通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生論文和專利創(chuàng)作能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

論文及專利選實(shí)踐

創(chuàng)課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

業(yè)

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課考核

課社會實(shí)踐選實(shí)踐

辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐選實(shí)踐

考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課應(yīng)修小計(jì)602080≥10204020

80

1109041801寵物解剖生理必理+實(shí)6020301106

+30

60

2109041804動物微生物必理+實(shí)501030905

+30

寵物病理與

3109042101必理+實(shí)501060460

藥理

專

寵物心理與

業(yè)4109041903必理+實(shí)24630230

平行為

專

臺寵物臨床診療60

業(yè)5109051809必理+實(shí)501015754.5

專課技術(shù)+15

技

業(yè)寵物中醫(yī)理療

能6109042102必理+實(shí)3010402.540

課技術(shù)

課

程7109042103寵物行業(yè)法規(guī)必理40402.540

專業(yè)平臺課應(yīng)修小計(jì)304667544526.520090155

寵物美容基礎(chǔ)

專1109042104必理+實(shí)305080580

技術(shù)

業(yè)

寵物美容造型

核2109042105必理+實(shí)206080580

技術(shù)

心

寵物飼養(yǎng)與繁60

課3109042106必理+實(shí)501015754.5

育技術(shù)+15

寵物疫病與公50

4109041901必理+實(shí)5030804

共衛(wèi)生+30

5109042107寵物馴導(dǎo)技術(shù)必理+實(shí)203050350

寵物護(hù)理與50

6109042108必理+實(shí)5015653.5

保健+15

寵物店鋪經(jīng)營

7109041821必理+實(shí)2020402.540

管理

專業(yè)核心課應(yīng)修小計(jì)2401706047027.580125265

1109041814企業(yè)文化必理20201.520

2109042109寵物皮膚病選理+實(shí)201030230

寵物臨床護(hù)理

3109042110選理+實(shí)24630230

技術(shù)

寵物網(wǎng)店裝修

4109042111選理+實(shí)2020402.540

與運(yùn)營

專寵物店新媒體

5109042112選理+實(shí)2020402.540

業(yè)營銷

拓

寵物營養(yǎng)與

展6109041807選理+實(shí)328402.540

課食品

寵物用品與

7109042113選理+實(shí)1010201.520

設(shè)計(jì)

文獻(xiàn)檢索與科

8109052108選理+實(shí)201030230

技論文寫作

9109041814寵物普通病選理40402.540

專業(yè)拓展課應(yīng)修小計(jì)1001006.5

工學(xué)結(jié)合綜合

綜1109042115必實(shí)36036018360

合能力訓(xùn)練

能

力2109041823頂崗實(shí)習(xí)必實(shí)54054018540

培

養(yǎng)綜合能力培養(yǎng)課應(yīng)修小計(jì)90090036360540

課

合計(jì)106432211972583169.5515376356301380555

備注：

1.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)各包括專題講座或報(bào)告會10學(xué)時(shí)。

2.第5學(xué)期為工學(xué)結(jié)合綜合能力訓(xùn)練，同期所開設(shè)的其他課程由學(xué)生所在單位安排企業(yè)導(dǎo)師承擔(dān)教

學(xué)，或由校內(nèi)教師通過線上教學(xué)進(jìn)行實(shí)施。

3.學(xué)生可在寵物美容、寵物馴導(dǎo)、寵物醫(yī)療護(hù)理三個(gè)方向任選其一完成第5學(xué)期為工學(xué)結(jié)合綜合能

力訓(xùn)練。為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校經(jīng)考察后確定工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)企業(yè)名單，學(xué)生與企業(yè)通過雙選后按現(xiàn)

代學(xué)徒制模式實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。

4.根據(jù)當(dāng)前學(xué)生信息化能力水平調(diào)研結(jié)果，為提高教學(xué)效率、提升教學(xué)效果，取消通識課中的《信

息處理技術(shù)》課程，將該課程內(nèi)容融入《文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作》和《寵物網(wǎng)店運(yùn)營與新媒體營銷》

等課程內(nèi)。

六、課程目標(biāo)及實(shí)施方法

（一）通識課

價(jià)值塑造課

1.思想道德與法治

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理想信念、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀等方面主要內(nèi)容，著重解決

大學(xué)一年級新生面對新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問

題；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、思

想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；

③培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學(xué)思維能力、動手實(shí)踐能力，為學(xué)生解

決人生問題、道德問題和法治問題提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：主要介紹馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價(jià)值

觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳

承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時(shí)考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時(shí)考核：考勤、實(shí)踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗(yàn)。線上考核：自學(xué)、小測驗(yàn)、作業(yè)。線下考核：考勤、實(shí)踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一學(xué)期：五級等級制；第二學(xué)期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本原理，系統(tǒng)掌握毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，重

點(diǎn)把握中國特色社會主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信；

③培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)、堅(jiān)定的政治立場、明確的政治方向，提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義

基本立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解其他社會科學(xué)和自然科學(xué)

專業(yè)知識提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：概括介紹馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時(shí)

俱進(jìn)的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主

義為什么好，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時(shí)考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時(shí)考核：考勤、實(shí)踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗(yàn)。線上考核：自學(xué)、小測驗(yàn)、作業(yè)。線下考核：考勤、實(shí)踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第三學(xué)期：五級等級制；第四學(xué)期：百分制。

3.形勢與政策

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：16學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會、外交等重大發(fā)展形勢，國際經(jīng)濟(jì)、

政治、文化等重要時(shí)政熱點(diǎn)，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和政策，以及我國社會發(fā)展

新理念新思想新戰(zhàn)略；

②引導(dǎo)學(xué)生全面正確認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的信心和社會責(zé)任感；

③培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治立場、較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中

國特色社會主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

（3）主要內(nèi)容：主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的生動

實(shí)踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，

幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國馬克思主義，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性

機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識

時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時(shí)考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課

堂表現(xiàn)。期末考核：測驗(yàn)。線上考核：自學(xué)、小測驗(yàn)、作業(yè)。線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一、二、三、四學(xué)期：五級等級制。

中國夢與核心價(jià)值觀、科學(xué)普及課

培養(yǎng)學(xué)生的中國夢與核心價(jià)值觀、社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)常識、創(chuàng)新與思維等知識，學(xué)生根

據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美、文學(xué)欣賞、“四史”之一、哲學(xué)基礎(chǔ)和公共關(guān)系等方面的知識，學(xué)生

根據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

健康教育課

1.體質(zhì)鍛煉

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：第1-3學(xué)期開設(shè)，3學(xué)分，90學(xué)時(shí)，其中講授20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)70學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：“育人為本、健康第一、全面發(fā)展、服務(wù)社會”

①提高對身體和健康的認(rèn)識，掌握有關(guān)身體健康的基本知識和科學(xué)健身的方法；

②提高自我保健意識，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為生活方式，增強(qiáng)體質(zhì)、

促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保持良好的心態(tài)；

③熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動的基本方法和技能，能科學(xué)地進(jìn)行并指導(dǎo)體育鍛煉，提高運(yùn)動技

術(shù)水平，充分發(fā)揮自身的體育才能并能掌握常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處置方法，能把這一體育項(xiàng)目作為終身

鍛煉的手段。

④增強(qiáng)體質(zhì)健康和心理健康養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，并

在運(yùn)動中體驗(yàn)成功的樂趣和克服困難的信心、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

⑤關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助，正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。

（3）主要內(nèi)容：開設(shè)一般體能、專項(xiàng)體能、健康教育、球類、田徑、體操類、健美操、啦啦操、

花樣跳繩、體質(zhì)健康測試、核心力量訓(xùn)練。包括各選項(xiàng)項(xiàng)目的基本運(yùn)動技術(shù)與技能；體育煅練知識

和方法；競賽裁判法與體育健身理論知識；體質(zhì)健康測試等內(nèi)容。

（4）實(shí)施方法：通過課堂理論教學(xué)、課堂賽事欣賞、室外課堂教學(xué)、日常體育鍛煉、專項(xiàng)體育

訓(xùn)練、體質(zhì)健康測試、各級體育競賽等形式進(jìn)行組織教學(xué)。

（5）考核方式：考勤、筆試、平時(shí)運(yùn)動、測試、競賽等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

2.心理健康

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)和自覺性；

②培養(yǎng)學(xué)生助人觀念、良好的人際意識和合作能力；

③培養(yǎng)學(xué)生對情緒有一個(gè)良好的認(rèn)識和調(diào)節(jié)，積極樂觀的度過大學(xué)生活；

④對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫困

擾，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。

（3）主要內(nèi)容：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調(diào)試方法，增

強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意識品質(zhì)。

（4）實(shí)施方法：理論教學(xué)采用多媒體講授、案例講解、互動體驗(yàn)等形式。實(shí)踐教學(xué)采用參與心

理健康教育實(shí)踐活動、心理普查、專題講座等形式。

（5）考核方式：平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

能力培養(yǎng)課

1.寫作與溝通

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)；2.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①知識目標(biāo)。了解職場應(yīng)用文寫作的基本知識；了解并掌握常用職場求職文書、職場社交文書、

職場事務(wù)文書、職場會議文書、職場調(diào)研文書的結(jié)構(gòu)和寫作要求；了解職場口頭表達(dá)和人際溝通的

基本要求。

②能力目標(biāo)。能熟練撰寫與自己專業(yè)密切相關(guān)的職場應(yīng)用文，具備職場工作相應(yīng)的書面表達(dá)與

口頭表達(dá)能力，具有職場溝通、組織策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、匯報(bào)展示、評價(jià)總結(jié)等方面綜合能力。

③素質(zhì)目標(biāo)。在教學(xué)中以立德樹人為根本，貫穿愛國精神、民族精神、勞動精神、工匠精神、

文化自信的教育。在專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練中培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、平實(shí)準(zhǔn)確的文風(fēng)和自信大方、誠懇

待人、恰當(dāng)表達(dá)的溝通技巧。在綜合實(shí)踐訓(xùn)練中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識、職業(yè)意識、創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)

生職業(yè)核心能力和就業(yè)競爭力。

（3）主要內(nèi)容：

①專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。包括認(rèn)識應(yīng)用文、職場求職文書、職場社交文書、職場事務(wù)文書、職場會議

文書（選學(xué)）、職場調(diào)研文書、職場人際溝通與職場演講。

②綜合實(shí)踐訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇開展2-4次（備用活動方案包括職場面試、職場推介、

經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)分享、主題演講、編寫手抄報(bào)、趣味辯論等）。

（4）實(shí)施方法：按照“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；以職場為情境，以能力為核心；服務(wù)學(xué)

生就業(yè)，著眼持續(xù)發(fā)展”的理念，以“專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練+職場情景化綜合訓(xùn)練”為核心，實(shí)行線上線下

混合教學(xué)，提升學(xué)生語文應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

（5）考核方式：課堂考勤+專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練（書面作業(yè)、課堂表現(xiàn)）+綜合實(shí)踐活動+線上學(xué)習(xí)+

期末小測（機(jī)動）。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.應(yīng)用英語

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：120學(xué)時(shí)，7.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識；掌握必要的跨文化知識，

理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華。

②能力目標(biāo)：具備必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能；能夠有效完成日常生活和職場情

境中的溝通任務(wù)；能夠辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維能力；

掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提高英語綜合應(yīng)用能力。

③素質(zhì)目標(biāo)：提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神；樹立正確的跨文化交際意識，具備跨文化技能；

了解中西方文化差異，通過文化比較加深對中華文化的理解，增強(qiáng)文化自信。

（3）主要內(nèi)容：基礎(chǔ)英語+職場通用英語+文化素養(yǎng)提升英語。

①基礎(chǔ)英語：圍繞校園生活、社會問題、人生規(guī)劃三個(gè)層面主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會思

考，學(xué)會表達(dá)。

②職場通用英語：圍繞求職、面試、實(shí)習(xí)、入職、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)相關(guān)主題，幫助

學(xué)生規(guī)劃職場、規(guī)劃未來，確定人生發(fā)展方向。

③文化素養(yǎng)提升英語：圍繞禮儀、習(xí)俗、禁忌、肢體語言、一帶一路、教育等主題，幫助學(xué)生

了解和感悟中西方優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，正確認(rèn)識和對待文化差異。

（4）實(shí)施方法：線上線下混合教學(xué)，情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、模塊化教學(xué)，練、學(xué)、拓、評一體

化。

（5）考核方式：過程性考核（考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、基本知識、基本技能、拓展創(chuàng)新、德育等）+

終結(jié)行評價(jià)（能力等級測試、個(gè)人作品展示等）。

（6）成績記載方式：百分制和五級等級制。

行為養(yǎng)成課

行為養(yǎng)成課是以規(guī)范學(xué)生的日常行為作為學(xué)生發(fā)展的要素，以學(xué)生日常行為準(zhǔn)則作為活動載體，

以過程記錄作為考核手段，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)、樹立正確人生觀。

行為養(yǎng)成課主要包括：入學(xué)、畢業(yè)教育，軍事，勞動，早操，文明禮儀，衛(wèi)生與安全。其中，

入學(xué)、畢業(yè)教育、軍事、勞動專題教育學(xué)時(shí)計(jì)入總課時(shí)，其他課程為過程教學(xué)課，只計(jì)學(xué)分，不計(jì)

課時(shí)。學(xué)生在校期間應(yīng)完成20學(xué)分。

考核方式：見下表。

行為養(yǎng)成課學(xué)分分值一覽表

課程依據(jù)及認(rèn)定

課程名稱課程內(nèi)容及考核辦法分值

類別機(jī)構(gòu)

入學(xué)教育15+畢業(yè)教育15，由二級學(xué)院

入學(xué)、畢業(yè)教育必修2各學(xué)院

組織實(shí)施。

理論36+實(shí)踐112，共計(jì)148學(xué)時(shí)，由學(xué)學(xué)生處、

軍事必修4

生處組織實(shí)施。各學(xué)院

參加義務(wù)勞動20、30、40學(xué)時(shí)/學(xué)期，

2/學(xué)期學(xué)院學(xué)工辦

分別記0.5、1.0、2.0學(xué)分。

行勞動必修勞動專題教育分為勞動精神專題教育、

為勞模精神專題教育、工匠精神專題教育1學(xué)生處

養(yǎng)三部分，共計(jì)16學(xué)時(shí)。

成以早操出勤為依據(jù)，60天、75天、90天體育課教學(xué)

早操必修2/學(xué)期

課/學(xué)期，分別計(jì)0.5、1.0、2.0學(xué)分，部

學(xué)生自由報(bào)名，組班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)20課時(shí)，

文明禮儀必修1學(xué)院學(xué)工辦

記1.0學(xué)分。

宿舍衛(wèi)生評比優(yōu)秀8周/學(xué)期，計(jì)0.5學(xué)

分，13周/學(xué)期，記1.0學(xué)分，17周/學(xué)

期，記2.0學(xué)分。

健康與安全必修2.5/學(xué)期學(xué)院學(xué)工辦

健康知識講座（如艾滋病等傳染病預(yù)防）

4學(xué)時(shí)，安全知識講座（如消防、交通、

避震等）6學(xué)時(shí)。

1.入學(xué)、畢業(yè)教育

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)；1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①使學(xué)生充分了解學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，了解自己所在學(xué)院及專業(yè)，能自覺遵守學(xué)校的

各項(xiàng)規(guī)章制度；

②樹立正確的心態(tài)，增強(qiáng)其步入社會的信心，做到文明離校。

（3）主要內(nèi)容：理想信念教育、愛國愛校教育、誠信紀(jì)律教育、安全文明教育、職業(yè)道德教育

等。讓新生了解學(xué)校及專業(yè)情況，遵守學(xué)校規(guī)章制度，提高畢業(yè)生安全防范與鑒別是非的能力，培

養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。

（4）實(shí)施方法：座談、講座、參觀。

（5）考核方式：考勤、過程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)報(bào)告等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.軍事

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：148學(xué)時(shí)；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握隊(duì)列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍人作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)集體主義的精神，

促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

②了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用及科學(xué)含義，

樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論，增強(qiáng)國防觀念意識。

③了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略。

④使學(xué)生提高國防觀念、掌握國防知識、激發(fā)愛國主義和革命英雄主義精神，增強(qiáng)保衛(wèi)國家安

全的意識，自覺履行國防義務(wù)。

（3）主要內(nèi)容：教官指導(dǎo)下的完成基本軍事技能訓(xùn)練，開展國情、軍情、形勢講座教育；普法

教育、校紀(jì)校規(guī)教育報(bào)告會；中國國防；國家安全；軍事思想；現(xiàn)代戰(zhàn)爭；信息化裝備；共同條令

教育和訓(xùn)練；防衛(wèi)技能與站時(shí)防護(hù)訓(xùn)練；戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

（4）實(shí)施方法：組織軍事理論講授、軍事技能訓(xùn)練、國防教育專題報(bào)告等。理論教學(xué)主要采用

講授或觀看視頻，技能訓(xùn)練主要是場地訓(xùn)練。

（5）考核方式：軍事理論考試、訓(xùn)練過程考察、會操表演效果等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

（二）個(gè)性發(fā)展課

個(gè)性發(fā)展課：是指學(xué)生在校期間參與各類文體活動及獲得的各種文體活動成果和技能成果。成

果認(rèn)定以相關(guān)組織機(jī)構(gòu)公布的文件或證書為準(zhǔn)，對合作企業(yè)認(rèn)定的成果須教務(wù)處審核。

個(gè)性發(fā)展課包括舞蹈類、聲樂類、書畫藝術(shù)類、體育類、專業(yè)專項(xiàng)技能和證書類。學(xué)生在校期

間應(yīng)該完成10個(gè)學(xué)分。

個(gè)性發(fā)展課程學(xué)分分值一覽表

課程

課程名稱課程內(nèi)容及考核辦法依據(jù)及認(rèn)定機(jī)構(gòu)

類別

舞蹈類選修積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的活動，過程

符合組織要求，記1.0學(xué)分。代表學(xué)校、學(xué)學(xué)校社團(tuán)、學(xué)院

聲樂類選修院參加比賽并獲獎，個(gè)人賽獎記2.0學(xué)分，社團(tuán)、學(xué)校協(xié)會、

團(tuán)隊(duì)賽獎每人記1.0學(xué)分，獲得社會機(jī)構(gòu)賽團(tuán)委、二級學(xué)院

書畫藝術(shù)類選修獎，按證書類計(jì)算。

獲得國家級及以上單項(xiàng)獎名次的，記3

個(gè)學(xué)分。獲得省級比賽獎項(xiàng)的，記2個(gè)學(xué)分，

同時(shí)破紀(jì)錄的，在單項(xiàng)基礎(chǔ)上外加1個(gè)學(xué)分。

獲得學(xué)院運(yùn)動會獎勵(lì)的，每項(xiàng)記1個(gè)學(xué)分，

個(gè)性最多計(jì)兩個(gè)獎項(xiàng)。學(xué)院組織的團(tuán)隊(duì)賽，正式

體育部、二級學(xué)

發(fā)展體育類選修參賽隊(duì)員集訓(xùn)記1個(gè)學(xué)分，取得團(tuán)隊(duì)賽獎項(xiàng)

院

課的，團(tuán)隊(duì)成員每人記1.0學(xué)分。

學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好，選擇對

口的體育興趣小組、社團(tuán)和俱樂部參加活動，

修滿規(guī)定學(xué)時(shí)或達(dá)到教學(xué)活動的規(guī)定次數(shù)，

計(jì)1個(gè)學(xué)分。

取得國家級比賽一、二、三等獎分別記

6、4、3學(xué)分；取得省級一、二、三等獎分

二級學(xué)院確認(rèn)，

專業(yè)專項(xiàng)技能必修別記4、3、2學(xué)分；取得行業(yè)從業(yè)資格證書

教務(wù)處負(fù)責(zé)登記

記2學(xué)分/個(gè)；取得學(xué)院技能資格證書記1學(xué)

分/個(gè)；取得四六級證書記3學(xué)分/個(gè)。

取得各種舞蹈、聲樂、書畫藝術(shù)、體育二級學(xué)院確認(rèn)，

證書類選修

等級運(yùn)動員等證書的，均記2.0學(xué)分教務(wù)處負(fù)責(zé)登記

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課：是指學(xué)生在校期間在論文、專利、作品、社會調(diào)研、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動或自辦企

業(yè)等方面取得的成果。學(xué)生在校期間，除完成職業(yè)生涯規(guī)劃課程、就業(yè)指導(dǎo)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課5個(gè)學(xué)

分外，其他學(xué)分由相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)施并認(rèn)定。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課學(xué)分分值一覽表

項(xiàng)目名稱分值依據(jù)及認(rèn)定

核心期刊8相關(guān)依據(jù)

論

普通刊物4

創(chuàng)文

新學(xué)校、社團(tuán)刊物0.5/次最多每學(xué)期3分

創(chuàng)

業(yè)專發(fā)明專利（不分排名次序）8專利證書

課利

實(shí)用專利（不分排名次序）5專利證書

社會假期社會調(diào)研2/次各學(xué)院認(rèn)定

實(shí)踐

假期企業(yè)鍛煉