幼兒園養(yǎng)成教育活動的策劃方案模板

幼兒園養(yǎng)成教化活動的策劃方案模板為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，預(yù)先制定活動方案是必不行少的，活動方案是活動的書面準(zhǔn)備，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的活動方案才是好的呢?下面我給大家整理了幼兒園養(yǎng)成教化活動的籌劃方案模板，盼望大家寵愛！

幼兒園養(yǎng)成教化活動的籌劃方案模板1

總目標(biāo):

1、相互謙讓，自己有進(jìn)步不高傲，情愿學(xué)習(xí)小摯友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而快樂。

2、能主動地參與各項(xiàng)有益幼兒園活動，有自信念。

3、知道對錯(cuò)，能按根本的社會行為規(guī)那么行動。

4、樂意與人交往，禮貌，大方、對人友好。

5、疼惜公物，節(jié)約用水。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理實(shí)力。

7、樂于承受任務(wù)，努力做好力所能及的事。

8、懇切英勇，知錯(cuò)能敢。

9、有初步的平安和安康學(xué)問，知道關(guān)懷和疼惜自己。

10、愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

階段目標(biāo):

第一階段:

1、能快樂的上幼兒園，學(xué)會欣賞他人與自己的特長。情愿學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

2、樂意整理玩具整理物品等。

3、做事有始有終，堅(jiān)信自己有實(shí)力完成簡潔的任務(wù)的實(shí)力。

其次階段:

1、與同伴友好相處，能主動關(guān)懷同伴和弟弟妹妹，肯謙讓，有憐憫心。

2、學(xué)會生活自理，樂意為班級效勞。

3、疼惜公物，節(jié)約用水，不奢侈糧食，吃飯不挑食，不剩飯菜。

4、遵守常規(guī)，留意平安。

第三階段:

1、踴躍參與集體幼兒園活動，養(yǎng)成良好的讀寫姿態(tài)。

2、對人熱忱，主動運(yùn)用禮貌用語，學(xué)做小主子

3、敬重長輩吃東西先請長輩吃。

第四階段:

1、能辨別好壞，是非，學(xué)習(xí)好典范，不學(xué)不效仿不良行為，并努力按正確的做。

2、知道要做懇切，英勇、守信的小摯友，有了錯(cuò)誤能在大膽成認(rèn)。

3、能向別人提看法，承受別人的幫助并改正缺點(diǎn)。

幼兒園養(yǎng)成教化活動的籌劃方案模板2

【活動目標(biāo)】

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道疼惜牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、使幼兒知道疼惜牙齒的方法，造就幼兒的良好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。

【活動過程】

一、吃點(diǎn)心巧克力餅干，引出話題。

1、今日，老師給小摯友帶來了好吃的餅干，請小摯友品嘗。

2、小熊醫(yī)生來給小摯友檢查牙齒，看小摯友牙齒揣測小摯友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么變更?

3、小摯友相互看牙齒，看看牙齒有什么變更?

提問：說一說為什么小熊醫(yī)生會知道小摯友剛吃了巧克力餅干。

二、了解蛀牙形成的緣由。

1、放課件《牙齒的隱私》。

細(xì)致看動畫，看看你們會發(fā)覺什么?

提問：

(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上干什么?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?

(3)你們還看到了什么?

2、自由視察。

此時(shí)此刻，我請小摯友們來當(dāng)一次牙科醫(yī)生，相互看一看誰的牙齒里有蛀牙。

探討：長蛀牙好不好?長了蛀牙什么感覺?

三、知道怎么樣疼惜牙齒。

1、既然小摯友都知道長了蛀牙不好，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣疼惜我們的牙齒呢?

幼兒探討疼惜牙齒的方法。

2、運(yùn)用牙模，學(xué)刷牙

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。

四、完畢。

小摯友們，小熊醫(yī)生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很寵愛去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們此時(shí)此刻一起拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧!

幼兒園養(yǎng)成教化活動的籌劃方案模板3

【活動目標(biāo)】

1、通過探討和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、駕馭正確的漱口方法。

【活動準(zhǔn)備】

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

【活動過程】

1、請客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今日請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)今日我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

3、幼兒自由探討清潔牙齒的方法。

4、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

(1)老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

(2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手效仿)請個(gè)別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

幼兒園養(yǎng)成教化活動的籌劃方案模板4

一、指導(dǎo)思想：

在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞我園實(shí)際，深化貫徹《關(guān)于加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的實(shí)施看法》，狠抓落實(shí)，以開創(chuàng)我園養(yǎng)成教化新局面，大力推動素養(yǎng)教化，為幼兒邁向人生的第一步奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

二、主要內(nèi)容和目標(biāo)要求：

主要探究內(nèi)容包括：生活衛(wèi)生、文明禮儀、平安行為、學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣的造就。

要到達(dá)的目標(biāo)要求：

生活衛(wèi)生方面：

1、早睡早起按時(shí)作息，能自己脫衣穿衣穿鞋;

2、飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，靜謐進(jìn)餐;

3、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍;

4、講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡;

5、自己能做的事自己做。

文明禮儀方面：

1、在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語：早、好、再見、感謝、不客氣、沒關(guān)系等;

2、學(xué)會謙讓，不打人、不罵人、能和小摯友們友好相處，相互幫助;

3、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣;

4、知道關(guān)懷老師、父母、同伴，酷愛勞動，酷愛集體;

5、疼惜公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施;

6、未經(jīng)允許，不隨意拿用別人的物品，借用(玩)他人物品玩具自覺歸還;未經(jīng)大人同意，不承受他人物品。

平安行為方面：

1、不做緊急性動作，不做緊急性游戲，不承受生疏人的東西，不跟生疏人走;

2、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧;

3、知道紅燈停、綠燈行，行走人行道，不橫穿馬路等簡潔的交通規(guī)那么。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、上課謹(jǐn)慎聽講，大膽舉手發(fā)言，能跟隨老師意向進(jìn)展學(xué)習(xí)活動;

2、活動過程中，不干擾別人，不和小摯友發(fā)生爭吵，不影響活動秩序;

3、讀書寫字姿態(tài)正確，說話聲音嘹亮、寵愛看書，講故事。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：董蘭香;

副組長：魯金芳、楊秀娟、王梅、范夕蘭;

組員：全體老師及幼兒家長

四、實(shí)施方法：

分步實(shí)施，突出重點(diǎn)，其它兼顧。

五、實(shí)施步驟：

具體見附表

六、實(shí)施途徑：

1、強(qiáng)化幼兒園教化

(1)班主任工作：重視班主任工作，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教化中的主力軍作用。

(2)各項(xiàng)活動：圍繞養(yǎng)成教化，踴躍開展主題教化活動，促進(jìn)師幼文明行為的養(yǎng)成。

(3)優(yōu)化幼兒一日活動，滲透養(yǎng)成教化。

(4)加強(qiáng)園所環(huán)境建立，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。真正對幼兒起到潛移默化的影響和作用，

(5)重視老師師德建立，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，讓老師成為幼兒良好行為養(yǎng)成的楷模。

2、做好家園、社區(qū)共育：充分利用社區(qū)的一切教化資源，醫(yī)院、交通等。并通過召開家長會，發(fā)放致家長的一封信，家長開放日，親子運(yùn)動會、家長評價(jià)、園報(bào)等多種途徑，加強(qiáng)與幼兒家長的溝通與聯(lián)系，讓他們相識到幼兒園開展幼兒養(yǎng)成教化的重要性，爭取家長的支持與協(xié)作，真正實(shí)現(xiàn)家園共育的教化目的。

幼兒園養(yǎng)成教化活動的籌劃方案模板5

一、指導(dǎo)思想

以園本課程“禮儀教化”為以依據(jù)，充分相識新時(shí)期教化中加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的重要性和緊迫性。謹(jǐn)慎貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教化活動，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、特性品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提高，為幼兒的終身開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、工作要點(diǎn)

1、安康教化，造就良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與戶外熬煉的愛好，促進(jìn)孩子身心安康。

2、品德行為教化與造就，造就孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為造就四有新人打根底。

3、智力造就，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好，造就孩子動手動腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語言實(shí)力開展。

4、審美教化，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和實(shí)力，塑孩子奇妙的心靈。

三、具體措施

1、在教化活動中，有目的、有準(zhǔn)備地引導(dǎo)。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及安康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過標(biāo)準(zhǔn)的、有目的、有準(zhǔn)備的教化活動來付諸實(shí)施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)穩(wěn)固，形成動力定型。

2、日常生活中隨機(jī)教化。在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會出現(xiàn)各種狀況，而這些狀況就蘊(yùn)含著教化的內(nèi)容，隨機(jī)教化的契機(jī)最多，因此，捕獲這些有效的教化時(shí)機(jī)，剛好實(shí)施隨機(jī)教化。

3、運(yùn)用鼓舞、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)視和評價(jià)。在幼兒的習(xí)慣建立過程中，老師的鼓舞、幫助是必不行少的.，老師的確定評價(jià)可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，老師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時(shí)，對已建立的規(guī)那么進(jìn)展