《燭之武退秦師》【中職專用】高一語文下（高教版2023基礎模塊下冊）

燭之武退秦師《左傳》查找資料，了解《左轉(zhuǎn)》與寫作背景。翻譯文章，理清文章寫作層次。研讀文章，體會文章情節(jié)安排的特色。賞讀文章，感受文章情節(jié)安排的特色?！蹲筠D(zhuǎn)》

《左傳》，舊傳為春秋時期左丘明著，是中國古代的一部編年體史書。原名《左氏春秋》、《春秋左氏傳》等。它是儒家經(jīng)籍之一，是歷代儒學子研習史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。

編年體國別體

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》《三國志》等。紀傳體史書三大體例：燭之武

燭之武，春秋時期鄭國考城人。燭之武在說秦伯之前，只是鄭國的一個圉正（養(yǎng)馬官），有著懷才不遇的憤怨，但在鄭國危難之際，挺身而出，只身去說服秦伯，足見其義、勇。

民間對他的評價是：“五論救弱國，妙語退秦師?！薄蹲筠D(zhuǎn)》

全書從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國所發(fā)生的重要事件，同時也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實地反映了當時的社會面貌和政治狀況。寫作背景

先前，鄭國有兩件事得罪了晉國。一是晉文公當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年（魯僖公二十八年）的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。燭之武

燭之武，春秋時期鄭國考城人。燭之武在說秦伯之前，只是鄭國的一個圉正（養(yǎng)馬官），有著懷才不遇的憤怨，但在鄭國危難之際，挺身而出，只身去說服秦伯，足見其義、勇。

民間對他的評價是：“五論救弱國，妙語退秦師。”譯文

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南。

晉文公、秦穆公聯(lián)合攻打鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。譯文

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同意了。

譯文

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。”鄭文公說：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中才來求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應了。

譯文

若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。

譯文

且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。

況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。譯文

夫晉，何厭之有？”既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴張西部的疆界，如果不侵損秦國，晉國將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國受損而讓晉國受益，您還是好好掂量掂量吧!”譯文秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，于是，秦伯就率軍回國了。譯文

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國。寫作層次第二自然段：寫燭之武臨危受命。第一自然段：寫秦、晉圍鄭，點名緊張形式。依次說明了：燭之武臨危受命的艱難環(huán)境；秦晉圍鄭主要原因是因為晉國為了報復鄭國。寫作層次第四自然段：寫晉國撤離鄭國，鄭國轉(zhuǎn)危為安。第三自然段：寫燭之武說退秦師，這是課文敘述的重點，共有四層。第一層：先坦言秦、晉圍鄭，鄭國必亡，示弱臣服。第二層：點明亡鄭只對晉國有利。第三層：說明棄圍攻鄭國，對秦只有好處。第四層：讓秦穆公徹底放棄了圍鄭的想法。秦軍開端發(fā)展高潮結(jié)局秦晉圍鄭臨危受命夜縋而出勸退秦師秦晉退兵晉軍人物形象分析

鄭伯：

沒有政治遠見，善于聽取意見；勇于承認錯誤，知錯而改。體現(xiàn)了一個政治家的政治度量、手段和風格,他誠心求燭之武，又憑自己的權(quán)位向燭之武私加壓力，發(fā)出威脅人物形象分析

佚之狐：

慧眼識人；身處亂世，生存不易。人如其名，佚之狐是一只狐。

抬出燭之武，既能提高成功率，在“成就”燭之武的同時，自己也落了個“伯樂”的美名。人物形象分析

燭之武：

燭之武是生活人，他也會對自己早年不被重用有所抱怨。三寸巧舌，力挽狂瀾紓國難；一番善辯，情蕩衷腸罷干戈。情節(jié)安排特色

課文情節(jié)曲折，充滿波瀾。

如開始寫鄭國被秦晉大軍壓境，危在旦夕，不禁讓人捏著一把汗。佚之狐的推薦，使鄭伯看到了一線希望，也讓讀者稍感放松。

情節(jié)安排特色

在敘事技巧方面，課文也是有詳有略、安排得當。

課文主要是表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師，所以詳細寫了燭之武的說辭，而對“退秦師”的前因后果，只作簡略交代。文章特點

一、組織嚴密，前后照應。

秦、晉圍鄭的主要原因，是晉國為了擴大自己霸主的威勢，征服異己，再加上晉文公與鄭有個人恩怨。這一事件的發(fā)生，與秦毫無關系。文章開頭兩句話“以其無禮于晉，且貳于楚也”，暗示了這一事件的背景，這就為全文的發(fā)展作了鋪墊。文章特點

二、起伏跌宕，生動活潑?！稜T之武退秦師》雖然是一篇說理性的文章，但它寫得波瀾起伏，毫不呆板。一張一弛，曲折有致，更能緊扣讀者的心弦，增強作品的感染力。文章特點

三、說理透辟，善于辭令。

這篇文章，中心是燭之武說秦君，文章著意描繪人物語言，使辭令引人入勝。不愧是一篇非常漂亮