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文檔簡(jiǎn)介

燭之武退秦師《左傳》查找資料,了解《左轉(zhuǎn)》與寫(xiě)作背景。翻譯文章,理清文章寫(xiě)作層次。研讀文章,體會(huì)文章情節(jié)安排的特色。賞讀文章,感受文章情節(jié)安排的特色。《左轉(zhuǎn)》

《左傳》,舊傳為春秋時(shí)期左丘明著,是中國(guó)古代的一部編年體史書(shū)。原名《左氏春秋》、《春秋左氏傳》等。它是儒家經(jīng)籍之一,是歷代儒學(xué)子研習(xí)史書(shū),與《公羊傳》《谷梁傳》合稱(chēng)“春秋三傳”。

按年月日順序編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。

編年體國(guó)別體

分不同的國(guó)家編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》等。

以人物傳記為中心的史書(shū)體裁。如《史記》《三國(guó)志》等。紀(jì)傳體史書(shū)三大體例:燭之武

燭之武,春秋時(shí)期鄭國(guó)考城人。燭之武在說(shuō)秦伯之前,只是鄭國(guó)的一個(gè)圉正(養(yǎng)馬官),有著懷才不遇的憤怨,但在鄭國(guó)危難之際,挺身而出,只身去說(shuō)服秦伯,足見(jiàn)其義、勇。

民間對(duì)他的評(píng)價(jià)是:“五論救弱國(guó),妙語(yǔ)退秦師?!薄蹲筠D(zhuǎn)》

全書(shū)從政治、軍事、外交等方面,比較系統(tǒng)地記敘了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國(guó)所發(fā)生的重要事件,同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事,真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。寫(xiě)作背景

先前,鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待;二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中,鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó),結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要,還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。燭之武

燭之武,春秋時(shí)期鄭國(guó)考城人。燭之武在說(shuō)秦伯之前,只是鄭國(guó)的一個(gè)圉正(養(yǎng)馬官),有著懷才不遇的憤怨,但在鄭國(guó)危難之際,挺身而出,只身去說(shuō)服秦伯,足見(jiàn)其義、勇。

民間對(duì)他的評(píng)價(jià)是:“五論救弱國(guó),妙語(yǔ)退秦師?!弊g文

晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南。

晉文公、秦穆公聯(lián)合攻打鄭國(guó),因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮,并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵,秦軍駐扎在汜南。譯文

佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退?!惫珡闹?。

佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō):“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中,如果能派燭之武去見(jiàn)秦伯,一定能說(shuō)服他們撤軍?!编嵅饬恕?/p>

譯文

辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。

燭之武推辭說(shuō):“我年輕時(shí),尚且不如別人;現(xiàn)在老了,做不成什么了?!编嵨墓f(shuō):“我早先沒(méi)有重用您,現(xiàn)在危急之中才來(lái)求您,這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了,對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

譯文

若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。

假如放棄滅鄭的打算,而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人,秦國(guó)的使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西,對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō),也沒(méi)有什么害處。

譯文

且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。

況且,您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠,他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您,然而,他早上渡河歸晉,晚上就筑城拒秦,這是您知道的。譯文

夫晉,何厭之有?”既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。

晉國(guó)有什么滿(mǎn)足的呢?現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界,又想擴(kuò)張西部的疆界,如果不侵損秦國(guó),晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢?使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益,您還是好好掂量掂量吧!”譯文秦伯說(shuō),與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

秦伯很高興,就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi),于是,秦伯就率軍回國(guó)了。譯文

子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ?/p>

子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說(shuō):“不行。假如沒(méi)有那人的支持,我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他,這是不仁義的;失掉自己的同盟國(guó),這是不明智的;以混亂代替聯(lián)合一致,這是不勇武的。我們還是回去吧。”這樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。寫(xiě)作層次第二自然段:寫(xiě)燭之武臨危受命。第一自然段:寫(xiě)秦、晉圍鄭,點(diǎn)名緊張形式。依次說(shuō)明了:燭之武臨危受命的艱難環(huán)境;秦晉圍鄭主要原因是因?yàn)闀x國(guó)為了報(bào)復(fù)鄭國(guó)。寫(xiě)作層次第四自然段:寫(xiě)晉國(guó)撤離鄭國(guó),鄭國(guó)轉(zhuǎn)危為安。第三自然段:寫(xiě)燭之武說(shuō)退秦師,這是課文敘述的重點(diǎn),共有四層。第一層:先坦言秦、晉圍鄭,鄭國(guó)必亡,示弱臣服。第二層:點(diǎn)明亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利。第三層:說(shuō)明棄圍攻鄭國(guó),對(duì)秦只有好處。第四層:讓秦穆公徹底放棄了圍鄭的想法。秦軍開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局秦晉圍鄭臨危受命夜縋而出勸退秦師秦晉退兵晉軍人物形象分析

鄭伯:

沒(méi)有政治遠(yuǎn)見(jiàn),善于聽(tīng)取意見(jiàn);勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)而改。體現(xiàn)了一個(gè)政治家的政治度量、手段和風(fēng)格,他誠(chéng)心求燭之武,又憑自己的權(quán)位向燭之武私加壓力,發(fā)出威脅人物形象分析

佚之狐:

慧眼識(shí)人;身處亂世,生存不易。人如其名,佚之狐是一只狐。

抬出燭之武,既能提高成功率,在“成就”燭之武的同時(shí),自己也落了個(gè)“伯樂(lè)”的美名。人物形象分析

燭之武:

燭之武是生活人,他也會(huì)對(duì)自己早年不被重用有所抱怨。三寸巧舌,力挽狂瀾紓國(guó)難;一番善辯,情蕩衷腸罷干戈。情節(jié)安排特色

課文情節(jié)曲折,充滿(mǎn)波瀾。

如開(kāi)始寫(xiě)鄭國(guó)被秦晉大軍壓境,危在旦夕,不禁讓人捏著一把汗。佚之狐的推薦,使鄭伯看到了一線(xiàn)希望,也讓讀者稍感放松。

情節(jié)安排特色

在敘事技巧方面,課文也是有詳有略、安排得當(dāng)。

課文主要是表現(xiàn)燭之武怎樣說(shuō)退秦師,所以詳細(xì)寫(xiě)了燭之武的說(shuō)辭,而對(duì)“退秦師”的前因后果,只作簡(jiǎn)略交代。文章特點(diǎn)

一、組織嚴(yán)密,前后照應(yīng)。

秦、晉圍鄭的主要原因,是晉國(guó)為了擴(kuò)大自己霸主的威勢(shì),征服異己,再加上晉文公與鄭有個(gè)人恩怨。這一事件的發(fā)生,與秦毫無(wú)關(guān)系。文章開(kāi)頭兩句話(huà)“以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也”,暗示了這一事件的背景,這就為全文的發(fā)展作了鋪墊。文章特點(diǎn)

二、起伏跌宕,生動(dòng)活潑?!稜T之武退秦師》雖然是一篇說(shuō)理性的文章,但它寫(xiě)得波瀾起伏,毫不呆板。一張一弛,曲折有致,更能緊扣讀者的心弦,增強(qiáng)作品的感染力。文章特點(diǎn)

三、說(shuō)理透辟,善于辭令。

這篇文章,中心是燭之武說(shuō)秦君,文章著意描繪人物語(yǔ)言,使辭令引人入勝。不愧是一篇非常漂亮

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