高一年級上冊期末語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀

遼寧省朝陽市2023-2024學年度高一年級期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

酹江月?和友驛中言別①

文天祥

乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蟲》四壁。橫槊題詩?,登樓作賦?萬事空

中雪。江流如此，方來還有英杰。

堪笑一葉漂零，重來淮水，正涼風新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙?,江山回首，一

線青如發(fā)。故人應念，杜鵑枝上殘月。

【注】①此詞作于南宋祥興二年（1279）八月。時文天祥再次被囚，與同鄉(xiāng)好友鄧炎1）同被押北上。鄧制因

病滯留金陵就醫(yī)，作詞贈別。②寒蟲：深秋的蟋蟀。③橫槊題詩：用曹操典故。④登樓作賦：用王粲典故。

⑤龍沙：指北方沙漠。

15.列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.從題目”和友驛中言別”可知，本詞是作者為和好友鄧炎U臨別贈詞《驛中言別》而作的和詞。

B.開頭兩句選取遼闊的天地作為意象，將自己和友人喻為蓄勢待發(fā)的蛟龍，豪氣勃發(fā)，起勢不凡。

C.上片后五句情感脈絡分明：悲風流人物之易逝，驚長江后浪推前浪之勢，嘆英雄雖繼起但復國無望。

D.綜觀全詞，作者之“愁”緣于抗元事業(yè)失敗，身遭囚禁；朱顏易變，壯志難酬；此生歸國無望。

16.請簡要分析本詞最后兩句和蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》最后兩句表現(xiàn)手法和思想感情的不同處。（6分）

遼寧省遼陽市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試卷

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

水調歌頭?題劍閣

崔與之他

萬里云間成，立馬劍門關。亂山極目無際，直北是長安。人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鎬，天道久應還。

手寫留屯奏，炯炯寸心丹。

對青燈，搔白首，漏聲殘。老來勛業(yè)未就，妨卻一身閑。梅嶺綠陰青子，蒲澗清泉白石，怪我舊盟寒。

烽火平安夜，歸夢繞家山。

［注］崔與之，南宋名臣，1219至1222年，出任成都知府兼成都府路安撫使時，曾登臨劍閣，寫下這首詞。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.起句“萬里”寫地域之遠，“云間”寫地勢之高，“戍”點出詞人的身份。

B.“人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鎬”二句概括了中原人民戰(zhàn)亂頻仍的生活狀況。

C.“天道久應還”一句，詞人將收復失地的愿望寄于天道，流露出對朝廷的失望。

D.結尾詞人表示“烽火平安夜”便是魂回故鄉(xiāng)時，熔鑄著家國情懷，回味無窮。

16.有人評價說詞的下闋中“妨”“怪”二字甚佳，請結合詞句簡要分析。（6分）

遼寧省部分學校2023-2024學年高一上學期期末聯(lián)考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15T6題。

卜算子?秋晚集杜句吊賈傅?

楊冠卿②

蒼生喘未蘇，賈筆論孤憤。文采風流今尚存，毫發(fā)無遺恨。

凄惻近長沙，地僻秋將盡。長使英雄淚滿襟@,天意高難問。

【注】①賈傅：賈誼，曾被貶長沙，不得志而郁郁而終。②楊冠卿：南宋進士，為九江戎司掾，又知廣州，

以事罷免。③“長使英雄淚滿襟”出自杜甫的《蜀相》，原句表達了對諸葛亮“出師未捷身先死”的感傷。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.集句詩，即借鑒古人成句來構建新的詩句。本詞集用杜甫的詩句，辭情俱佳，意脈貫通，渾然一體。

B.本詞開篇即可看出詞人鮮明的政治傾向，他高度贊美了賈誼敢于正視社會現(xiàn)實的勇氣和精神。

C.三、四兩句盛贊賈誼作品的藝術成就，作者感嘆世人只要讀過其作品，就沒有一絲一毫的遺憾了。

D.五、六兩句似一語雙關，既指賈誼被貶時“近長沙”的凄惻，也可能含作者此刻的行蹤和內心感受。

16.本詞最后兩句意蘊豐富，卒章顯志，達到了“圖窮而匕首見”的效果。請結合詩句作簡要分析。（6分）

遼寧省撫順市六校協(xié)作體2023-2024學年高一上學期期末考試語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詞，完成15—16題。

行香子?過七里激?

蘇軾

一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵②。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉山青。

【注】①蘇軾被貶到杭州任通判，期間他巡查富陽，至桐廬，經過七里漱時作此詞。②嚴陵：東漢的

嚴子陵，名光，少時曾與光武帝劉秀一同游學。劉秀即位后，征召到京，授諫議大夫，不受，隱居垂釣于

富春江上。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.上片“魚翻藻鑒，鷺點煙汀”兩句是實寫，通過對“魚”“鷺”一個水中，一個天上的畫面描繪，將“水

天清”的感受坐實。

B.上片“過”字領起的三句，剪接了同一時辰不同地點的行舟場景，節(jié)奏輕快。

C.下片以山起，以山結，中間插入議論來表達感慨。

D.本詞寫景生機盎然，活潑輕靈，在以“豪邁”見稱的蘇詞中別具一格。

16.本詞情感豐富，請結合詞的內容分析作者是如何表達情感的？（6分）

遼寧省沈陽市郊聯(lián)體2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15、16題。

菩薩蠻①

蘇軾

風回仙馭②云開扇，更闌月墜星河轉。枕上夢魂驚，曉來疏雨零③。

相逢雖草草，長共天難老。終不羨人間，人間日似年。

【注】①原注：“七夕黃州朝天門上二首?！贝藶榈诙?。②仙馭：指風伯、云師駕車而來。③世傳牛

郎、織女相見之夕必有微雨。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.本詞首句描寫了旋風吹，仙車奔、扇云開的環(huán)境，境界開闊，意境蒼涼。

B.“更闌”句具體描述五更時景象，時過五更，月落大地，星河轉移，逼近分手時光。

C.“枕上”二句實寫牛郎、織女如夢初醒、夢魂驚嘆、淚涕縱橫的神態(tài)，再加以“疏雨”的渲染，極富悲

傷意味。

D.“相逢”二句采用白描手法，寫出牛郎、織女相會的匆忙倉促。

16.請結合詞作內容和背景，分別從藝術手法和情感兩方面對下闋最后兩句進行賞析。（6分）

遼寧省沈陽市五校協(xié)作體2023-2024學年高一上學期期末考試語文試卷

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。

木蘭花慢?滁州送范彳卒①

辛棄疾

老來情味減，對別酒、怯流年。況屈指中秋，十分好月，不照人圓。無情水都不管；共西風、只等送

歸船。秋晚前妒江上，夜深兒女燈前。

征衫，便好去朝天，玉殿正思賢。想夜半承明?,留教視草?,卻遣籌邊。長安故人問我，道愁腸泥酒

只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦。

【注】①范伴：即范昂，滁州通判，將赴京城臨安。悴，副職。辛棄疾當時任滁州知州。②承明，漢代有

承明廬，為朝官夜值住宿的地方。③視草：為皇帝起草制誥。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.上闋首句一“老”一“怯”，抓住詞人心理描寫，寫出詞人對時光流逝的哀嘆，始終不得重用的失意和悲

痛心情。

B.上闋的后兩句運用想象與列錦手法，強化江上品美味，家中團聚的畫面感，情感從送別的悲傷轉為對朋

友的美好祝福。

C.上闋寫景造境思路清晰，詞人從酒宴餞別寫到歸船遠行再到兒女團圓，三個場景由虛入實，層層推進，

層次分明。

D.上闋運用了直抒胸臆、側面烘托、化用典故等手法，使作品既具有質樸通俗之效，又具有含蓄蘊藉之美。

16.辛棄疾善于借送別、飲宴等社交題材來抒寫胸襟。下闋先寫他人，后寫自身，情感富于變化，跌宕起伏。

請結合下闋內容，概括分析詞人的情感變化過程。（6分）

古代詩歌閱讀

遼寧省朝陽市2023-2024學年度高一年級期末考試語文試題

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

酹江月?和友驛中言別?

文天祥

乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蟲②四壁。橫槊題詩③，登樓作賦④萬事空

中雪。江流如此，方來還有英杰。

堪笑一葉漂零，重來淮水，正涼風新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙?,江山回首，一

線青如發(fā)。故人應念，杜鵑枝上殘月。

【注】①此詞作于南宋祥興二年（1279）八月。時文天祥再次被囚，與同鄉(xiāng)好友鄧翔同被押北上。鄧刻因

病滯留金陵就醫(yī)，作詞贈別。②寒蟲：深秋的蟋蟀。③橫槊題詩：用曹操典故。④登樓作賦：用王粲典故。

⑤龍沙：指北方沙漠。

15.列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.從題目“和友驛中言別”可知，本詞是作者為和好友鄧制臨別贈詞《驛中言別》而作的和詞。

B.開頭兩句選取遼闊的天地作為意象，將自己和友人喻為蓄勢待發(fā)的蛟龍，豪氣勃發(fā)，起勢不凡。

C.上片后五句情感脈絡分明：悲風流人物之易逝，驚長江后浪推前浪之勢，嘆英雄雖繼起但復國無望。

D.綜觀全詞，作者之“愁”緣于抗元事業(yè)失敗，身遭囚禁；朱顏易變，壯志難酬；此生歸國無望。

16.請簡要分析本詞最后兩句和蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》最后兩句表現(xiàn)手法和思想感情的不同處。（6分）

15.C（“嘆英雄雖繼起但復國無望”錯誤，從詞內容看，應是“信英雄繼起復國有望二）

16.本詞：對面著筆，以景結情，化用典故，表達含蓄。（1分）既是對友人的勸勉，也凝聚著作者即使為

國捐軀，也要化作杜鵑歸來，生為民族奮斗，死后魂依故國的赤子之心和滿腔血淚。（2分）

蘇詞：巧用比喻，直抒胸臆。（1分）人生如同一場朦朧的夢似的，還是舉起酒杯奠祭這萬古的明月吧。表

現(xiàn)了作者雖消極避世但心有不甘的思想感情，言近旨遠。（2分）

遼寧省遼陽市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

水調歌頭?題劍閣

崔與之

萬里云間戍，立馬劍門關。亂山極目無際，直北是長安。人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鎬，天道久應還。

手寫留屯奏，炯炯寸心丹。

對青燈，搔白首，漏聲殘。老來勛業(yè)未就，妨卻一身閑。梅嶺綠陰青子，蒲澗清泉白石，怪我舊盟寒。

烽火平安夜，歸夢繞家山。

［注］崔與之，南宋名臣，1219至1222年，出任成都知府兼成都府路安撫使時，曾登臨劍閣，寫下這首詞。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.起句“萬里”寫地域之遠，“云間”寫地勢之高，“戍”點出詞人的身份。

B.“人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鋪”二句概括了中原人民戰(zhàn)亂頻仍的生活狀況。

C.“天道久應還”一句，詞人將收復失地的愿望寄于天道，流露出對朝廷的失望。

D.結尾詞人表示“烽火平安夜”便是魂回故鄉(xiāng)時，熔鑄著家國情懷，回味無窮。

16.有人評價說詞的下闋中“妨”“怪”二字甚佳，請結合詞句簡要分析。（6分）

15.C（“詞人將收復失地的愿望寄于天道，流露出對朝廷的失望”說法錯誤，“天道久應還”意思是失去的

土地應該回來了，流露出的是詞人對收復失地的強烈愿望）

16.①“妨”有妨礙之意，原來打算功成身退、歸老林泉的愿望因收復失地的大業(yè)未竟而落空了。

②“怪”有責備之意，詞人說"綠陰青子”“清泉白石”都在責備他忘了歸隱田園的盟約了，將“綠陰青子”

“清泉白石”擬人化。③“妨”“怪”二字將詞人思家而不得歸的矛盾復雜心境委婉地表達出來，表現(xiàn)了詞

人的報國丹心。（每點2分，意思答對即可）

遼寧省部分學校2023-2024學年高一上學期期末聯(lián)考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。

卜算子?秋晚集杜句吊賈傅①

楊冠卿②

蒼生喘未蘇，賈筆論孤憤。文采風流今尚存，毫發(fā)無遺恨。

凄惻近長沙，地僻秋將盡。長使英雄淚滿襟咒天意高難問。

【注】①賈傅：賈誼，曾被貶長沙，不得志而郁郁而終。②楊冠卿：南宋進士，為九江戎司掾，又知廣州，

以事罷免。③“長使英雄淚滿襟”出自杜甫的《蜀相》，原句表達了對諸葛亮“出師未捷身先死”的感傷。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.集句詩，即借鑒古人成句來構建新的詩句。本詞集用杜甫的詩句，辭情俱佳，意脈貫通，渾然一體。

B.本詞開篇即可看出詞人鮮明的政治傾向，他高度贊美了賈誼敢于正視社會現(xiàn)實的勇氣和精神。

C.三、四兩句盛贊賈誼作品的藝術成就，作者感嘆世人只要讀過其作品，就沒有一絲一毫的遺憾了。

D.五、六兩句似一語雙關，既指賈誼被貶時“近長沙”的凄惻，也可能含作者此刻的行蹤和內心感受。

16.本詞最后兩句意蘊豐富，卒章顯志，達到了“圖窮而匕首見”的效果。請結合詩句作簡要分析。（6分）

15.C（三、四兩句是說賈誼的作品能被后世大家推崇，就應該沒有一絲一毫的遺憾。）

16.①表達對賈誼懷才不遇的同情?！皽I滿襟”是“凄惻”的具體表現(xiàn)，借“英雄”表達惺惺相惜的傷悼之

情。②對統(tǒng)治者不能重用賢才的抨擊。賈誼功業(yè)未就含恨而死的原因就在于“天意高難問”，名為怨天，意

實尤人。③以此自況，抒發(fā)對被罷官的憤慨?！疤煲飧唠y問”流露出包括自己在內的政治失意者的苦痛以及

統(tǒng)治者們不能真正任用憂國憂民、多才多藝的仁人志士的憤懣。全篇以此作結，可謂“圖窮而匕首見”了。

（每點2分，意思正確即可）

遼寧省撫順市六校協(xié)作體2023-2024學年高一上學期期末考試語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詞，完成15—16題。

行香子?過七里漱①

蘇軾

一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵②。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉山青。

【注】①蘇軾被貶到杭州任通判，期間他巡查富陽，至桐廬，經過七里漱時作此詞。②嚴陵：東漢的

嚴子陵，名光，少時曾與光武帝劉秀一同游學。劉秀即位后，征召到京，授諫議大夫，不受，隱居垂釣于

富春江上。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.上片“魚翻藻鑒，鷺點煙汀”兩句是實寫，通過對“魚”“鷺”一個水中，一個天上的畫面描繪，將“水

天清”的感受坐實。

B.上片“過”字領起的三句，剪接了同一時辰不同地點的行舟場景，節(jié)奏輕快。

C.下片以山起，以山結，中間插入議論來表達感慨。

D.本詞寫景生機盎然，活潑輕靈，在以“豪邁”見稱的蘇詞中別具一格。

16.本詞情感豐富，請結合詞的內容分析作者是如何表達情感的？（6分）

15.B本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。

B.選項中“同一時辰”錯，應為不同時辰之景，沙溪為白天之溪，清澈而見沙底；霜溪為清曉之溪，

清冷而有霜意；月溪乃月下之溪，明亮而又凄美。

故選B。

16.借景抒情（1分）：①作者通過小舟、水天、游魚、山等意象，描繪了一幅生機盎然的圖景，體現(xiàn)出作

者對自然的熱愛之情。（2分）或②“過沙溪急，霜溪冷，月溪明”借不同的溪水之景營造出凄清蕭瑟的意

境，流露出作者被貶謫后的傷感。（2分）

運用典故（1分）：運用嚴陵不仕的典故，表達了君臣如夢一樣消失，只留下空名這種浮生若夢的感慨,

同時也表現(xiàn)了作者被貶謫之后的達觀。（2分）（借景抒情中①和②答對任意一點即得2分）

注：（此題如聯(lián)系本詞最后三句答以景結情則酌情給分）

遼寧省沈陽市郊聯(lián)體2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15、16題。

菩薩蠻①

蘇軾

風回仙馭②云開扇，更闌月墜星河轉。枕上夢魂驚，曉來疏雨零③。

相逢雖草草，長共天難老。終不羨人間，人間日似年。

【注】①原注：“七夕黃州朝天門上二首?！贝藶榈诙?。②仙馭：指風伯、云師駕車而來。③世傳牛

郎、織女相見之夕必有微雨。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.本詞首句描寫了旋風吹，仙車奔、扇云開的環(huán)境，境界開闊，意境蒼涼。

B.“更闌”句具體描述五更時景象，時過五更，月落大地，星河轉移，逼近分手時光。

C.“枕上”二句實寫牛郎、織女如夢初醒、夢魂驚嘆、淚涕縱橫的神態(tài)，再加以“疏雨”的渲染，極富悲

傷意味。

D.“相逢”二句采用白描手法，寫出牛郎、織女相會的匆忙倉促。

16.請結合詞作內容和背景，分別從藝術手法和情感兩方面對下闋最后兩句進行賞析。（6分）

15.C【解析】本題考查綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。

C項“實寫”錯，牛郎織女從夢魂中驚醒過來，淚涕縱橫，是想象、虛寫的手法。

16.手法：①想象。詞人想象牛郎、織女雖然一年一度相見，但不會羨慕人間夫妻。②夸張。人間一

日有如一年，用夸張的修辭手法寫出了世人的煩惱、苦痛之多。（答頂真、襯托手法亦可。答出一種手法給

1分，兩種手法給3分，多寫不扣分。）

情感：①對牛郎、織女的羨慕之情。牛郎、織女生命永恒，青春常駐，令詞人心生羨慕。（1分）②寄

寓了作者的身世之愁，對政治斗爭的畏懼之情。詞人在“烏臺詩案”后貶謫黃州，生活的艱難，居無定所，

衣食難繼,雖死里逃生，猶心有余悸，故覺度日如年。（2分）

【解析】本題考查鑒賞詩歌藝術手法和思想情感的能力。

手法上：“終不羨人間，人間日似年”意為“他們始終不羨慕人間的生活，因為人間煩惱太多了，日子

難過”?！敖K不羨人間”以想象的手法寫牛郎織女雖然一年只有一次相會時間，但終究比人間美好，人間不

值得羨慕，因為人間煩惱太多了?！叭碎g日似年”用夸張和襯托手法突出人間煩惱太多了，度過一天好像熬

過一年那樣長久，艱難。

情感上：這兩句明寫生郎織女不羨慕人間，實則寄寓了作者的身世之愁。從眾人矚目