吉林省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中語文試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀吉林省長春市外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（一）文言文閱讀（本題共5題，16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：驪姬譖申生于晉獻(xiàn)公，公將殺之。公子重耳謂之曰：“子蓋言子之志于公乎？”世子曰：“不可，君安驪姬，是我傷公之心也?！痹唬骸叭粍t盍行乎？”世子曰：“不可，君謂我欲弒君也，天下豈有無父之國哉？吾何行如之？”使人辭于狐突曰：“申生有罪，不念伯氏之言也，以至于死，申生不敢愛其死。雖然，吾君老矣，子少，國家多難，伯氏不出而圖吾君，伯氏茍出而圖吾君，申生受賜而死。”再拜稽首，乃卒。是以為恭世子也。（節(jié)選自《禮記·檀弓上》）文本二：楚有士申鳴者，在家而養(yǎng)其父，孝聞于楚國，王欲授之相，申鳴辭不受，其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎？”申鳴對曰：“舍父之孝子而為王之忠臣，何也？”其父曰：“使有祿于國，立義于庭，汝樂吾無憂矣，吾欲汝之相也。”申鳴曰：“諾。”遂入朝，楚王因授之相。居三年，白公為亂，殺司馬子期，申鳴將往死之，父止之曰：“棄父而死，其可乎？”申鳴曰：“聞夫仕者身歸于君而祿歸于親今既去子事君得無死其難乎？”遂辭而往，因以兵圍之。白公謂石乞曰：“申鳴者，天下之勇士也，今以兵圍我，吾為之奈何？”石乞曰：“申鳴者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鳴聞之必來，因與之語?！卑坠唬骸吧??！眲t往取其父，持之以兵，告申鳴曰：“子與吾，吾與子分楚國；子不與吾，子父則死矣?！鄙犋Q流涕而應(yīng)之曰：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也；吾聞之也，食其食者死其事，受其祿者畢其能；今吾已不得為父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身！”援桴鼓之，遂殺白公，其父亦死，王賞之金百斤，申鳴曰：“食君之食，避君之難，非忠臣也；定君之國，殺臣之父，非孝子也。名不可兩立，行不可兩全也，如是而生，何面目立于天下?！彼熳詺⒁病＃ü?jié)選自《說苑·立節(jié)》）10.文中畫波浪線的部分有二處需加句讀，請將答案標(biāo)號寫到橫線處。聞A夫B仕C者D身E歸F于G君H而I祿J歸K于L親M今N既O去P子Q事R君S得T無U死V其W難X乎11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.盍，文中指何不，與《齊桓晉文之事》中“王欲行之，則盍反其本矣？”意思相同。B.相，文中指擔(dān)任國相，與《孔雀東南飛》中“及時相遣歸”的“相”意思不相同。C.其，文中指大概，與《種樹郭橐駝傳》中“則與吾業(yè)者其亦有類乎？”意思相同。D.與，文中指親附，與《春秋左氏傳》中“惡州吁而厚與焉”意思不相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.驪姬在晉獻(xiàn)公面前誣陷申生，晉獻(xiàn)公因此想要?dú)⒘松晟?。申生?dān)心晉獻(xiàn)公會傷心，堅持不解釋。B.申生覺得晉獻(xiàn)公年事已高，獻(xiàn)公的兒子年少，國家正處于多事之秋，于是懇求狐突出山為晉獻(xiàn)公謀劃。C.申鳴的父親阻止申鳴為楚王戰(zhàn)死沙場，認(rèn)為不應(yīng)該丟開父親，自己去犧牲。D.白公勝被申鳴領(lǐng)兵包圍，他忌憚申鳴是名冠天下的勇猛之士。石乞主動建議他通過劫持申鳴父親尋求突圍之策。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公子重耳謂之曰：“子蓋言子之志于公乎？”（2）食其食者死其事，受其祿者畢其能。14.“孝文化”在中華民族的歷史文化中，展現(xiàn)驚人的生命力，華夏子孫深受“百善孝為先”的影響。申生和申鳴都體現(xiàn)“孝”的傳統(tǒng)美德，請分析兩人在盡孝上的異同?！敬鸢浮?0.MS11.C12.D13.（1）公子重耳對申生說：您何不向君上（獻(xiàn)公）表白您心意呢。（2）吃誰的飯就要為其事務(wù)而犧牲，接受誰的俸祿就要使能力全用盡（傾盡全力）而為他做事。14.①相同：二者都不把自我放在第一位，矢志盡孝。

②不同：申生始終站在晉獻(xiàn)公的角度考慮問題，絲毫不違逆父親；申鳴開始時盡心做孝子，聽從父命入仕；在國難之時，則違背父命為國赴難?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：聽說做官的人身體屬于君王，俸祿歸于親人，如今既然已離開父親去侍奉君王，怎能不為國家的危難而死呢？“聞夫仕者身歸于君而祿歸于親”，“身歸于君”“祿歸于親”結(jié)構(gòu)對稱，由表并列的連詞“而”相連，聯(lián)系緊密，不可斷開；“今既去子事君”，“今”表時間狀語，其前斷開；“去子事君”連動，“君”作“事”的賓語，其后斷開；“得無死其難乎？”，“得無……乎？”固定句式，大概……吧？前后斷開；故在MS兩處斷開?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確?！巴跤兄?，則盍反其本矣？”句意：大王如果想施行仁政，為什么不從根本上著手。B.正確?！凹皶r相遣歸”的“相”，動作偏指一方，指“我”；句意：及時遣返我送我回娘家去。C.“其，文中指大概”“意思相同”錯誤。“其”的意思不同?！皸壐付溃淇珊?？”的“其”，表反問語氣，難道；句意：丟下父親自己去死，難道可以嗎？“則與吾業(yè)者其亦有類乎？”的“其”，表推測語氣，大概；句意：它與我種樹的行當(dāng)大概也有相似的地方吧？D.正確。“惡州吁而厚與焉”的“與”，參與；句意：他痛恨州吁和石厚參與作亂。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析和概況文章內(nèi)容的能力。D.“石乞主動建議他通過劫持申鳴父親尋求突圍之策”錯誤。從原文“白公謂石乞曰：‘申鳴者，天下之勇士也，今以兵圍我，吾為之奈何？’石乞曰：‘申鳴者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鳴聞之必來，因與之語。’”來看，石乞是在白公勝詢問之后才給出了劫持申鳴父親尋求突圍之策，并非主動。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“蓋”，通“盍”，何不；“言子之志于公乎”，介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序為“于公乎言子之志”。（2）第一個“食”，吃；“死”，為動用法，為……而死；“畢”，使動用法，使……用盡?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析和概況文章內(nèi)容的能力。相同點：依據(jù)“不可，君安驪姬，是我傷公之心也”“不可！君謂我欲弒君也，天下豈有無父之國哉！吾何行如之”和“放棄做父親的孝子卻要去為君王做忠臣，這是什么道理？”可見，二者都不把自我放在第一位，矢志盡孝。不同點：依據(jù)“不可，君安驪姬，是我傷公之心也”“雖然，吾君老矣，子少，國家多難，伯氏不出而圖吾君。伯氏茍出而圖吾君，申生受賜而死”可見，申生始終站在晉獻(xiàn)公角度多方考慮，主動赴死；依據(jù)“舍父之孝子而為王之忠臣，何也？”“其父曰：‘使有祿于國，立義于庭，汝樂吾無憂矣。吾欲汝之相也?！犋Q曰：‘諾?！笨梢?，申鳴開始盡心做孝子，后聽從父命入仕，在國難之時違背父命，功成之后自殺身死。參考譯文：材料一：驪姬在晉獻(xiàn)公面前誹謗讒害公子申生，晉獻(xiàn)公將要?dú)⒘松晟９又囟鷮ι晟f：“您為什么不向父親說出心里的話呢？”太子說：“不可，父親有驪姬才得安樂，這樣做會傷他的心。”重耳又說：“既然這樣，那么為什么不逃走呢？”太子說：“不行！君父會說我想謀害他，天下哪里有沒有君父的國家！再說我能逃到哪里去呢？”于是申生派人向狐突告別說：“我有罪，沒有考慮您的忠告，以至于一死，我不敢吝惜自己的生命；雖然如此，但我的國君年紀(jì)大了，愛子年紀(jì)小，國家有許多憂患，您又不肯出來為國君出謀劃策，如果您肯出來為國君出謀劃策，我就受到您的恩惠，甘愿去死。”申生兩次跪拜行稽首禮，接著身亡。因此，人們送他謚號稱“恭世子”。材料二：楚國有位讀書人叫申鳴，在家奉養(yǎng)父親，他的孝順在楚國聞名，楚王想封他做國相，申鳴推辭不肯接受，他的父親說：“楚王想讓你做國相，你為何不接受啊？”申鳴回答道：“放棄做父親的孝子卻要去為君王做忠臣，這是什么道理？”他父親說：“如果能在國家享受俸祿，在朝堂上奉行大義，你快樂我就沒有憂愁啊，我希望你做相。”申鳴說：“好?！庇谑侨氤?，楚王于是任命他為國相。過了三年，白公勝作亂，殺了司馬子期，申鳴也準(zhǔn)備為國捐軀，他的父親制止他說：“丟下父親自己去死，難道可以嗎？”申鳴說：“聽說做官的人身體屬于君王，俸祿歸于親人，如今既然已離開父親去侍奉君王，怎能不為國家的危難而死呢？”于是辭別前往，趁機(jī)派兵包圍白公勝。白公勝對石乞說：“申鳴是天下的勇士，如今用兵包圍我，我該怎么辦呢？”石乞說：“申鳴是天下的大孝子，去用武力劫持他的父親，申鳴聽到這件事必然前來，你趁機(jī)與他談判?！卑坠珓僬f：“好?！庇谑蔷腿プ侥昧怂母赣H，用武力控制，告訴申鳴說：“你援助我，我和你瓜分楚國；你不援助我，你的父親就會死?！鄙犋Q流著眼淚回答他說：“當(dāng)初我是父親的孝子，如今我是君王的忠臣；我聽說，吃誰的飯就要為誰的事去犧牲，接受誰的俸祿就要竭盡所能為他做事；如今我已不可能做父親的孝子了，而是君王的忠臣，我怎能保全自身呢？”申鳴拿起鼓槌擊鼓，最終殺了白公勝，他的父親也因此而死，楚王賞賜他百斤黃金，申鳴說：“吃君王的飯，躲避君王的禍難，不是忠臣；安定您的國家，殺死我的父親，不是孝子。名聲不能夠同時樹立，品行不能夠同時保全，像這樣活著，有什么顏面在天下立足呢？”于是自盡。（二）課內(nèi)文言文（本題共5題，10分）15.下列對加點實詞的解釋，都正確的一項是（）A舅奪（強(qiáng)行改變）母志殆有神護(hù)者（一定）B.列坐其次（旁邊）策（拄著）扶老以流憩C.慈父見背（被）

不能喻（明白）之于懷D.一日，大母過（經(jīng)過）余微風(fēng)鼓（激蕩）浪【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實詞含義的能力。A.“一定”錯誤?！按?，大概。句意：大概是有神靈在保佑吧。C.“被”錯誤。“見”，表示對我怎么樣，指“我”。句意：父親就棄我而死去。D.“經(jīng)過”錯誤“過”，看望。句意：有一天，祖母來看我。故選B。16.下列各項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A.將有事于西疇/故內(nèi)惑于鄭袖 B.其皆出于此乎/吾其還也C.臣之進(jìn)退，實為狼狽/兒之成，則可待乎 D.而卒以禍/農(nóng)人告余以春及【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文虛詞意義和用法的能力。A.第一個“于”，介詞，引出動作對象，到；句意：將要去西邊的田地耕作。第二個“于”，介詞，被；句意：所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑。B.第一個“其”，表推測語氣，大概；句意：大概都出于這吧？第二個“其”，表祈使語氣，還是；句意：我們還是回去吧！C.第一個“之”，結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；句意：我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。第二個“之”，結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；句意：這孩子取得成就，就可以等待了啊。D.第一個“以”，介詞，因為；句意：而百姓最終反因此受到禍害。第二個“以”，介詞，把；句意：農(nóng)夫把春天到了的消息告訴了我。故選C。17.下列加點詞不都屬于古今異義的一項是（）A.至于成立/亦將有感于斯文 B.臣之辛苦/室僅方丈C.悅親戚之情話/不抑耗其實而已 D.于是悵然慷慨/空中而多竅【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文古今異義的能力。A.“成立”，古義：成人自立；今義：創(chuàng)立，建立，設(shè)立。是指從無到有的一個過程；句意：一直到成人自立?！八刮摹?，古義：這篇文章；今義：文化或文人和有修養(yǎng)的人；句意：也將對這次集會的詩文有所感慨。B.“辛苦”，古義：辛酸悲苦；今義：身心勞苦，客套話，用于求人做事；句意：我的心酸苦楚?！胺秸伞?，古義：一丈見方；今義：院的住持；句意：室內(nèi)只有一丈見方。C.“親戚”，古義：父母以及其他有血緣關(guān)系的人；今義：跟自己有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的成員；句意：跟親戚朋友談心使我愉悅?！捌鋵崱保帕x：它的果實；今義：副詞，實際上；句意：不抑制和減損它的果實罷了。D.“悵然”，古今義相同，都是指失意的樣子；句意：于是惆悵感慨?！翱罩小保帕x：“空于中”，即“中空”，中間是空的；今義：天空中；句意：中間是空的，而且有許多窟窿。故選D。18.下列對加點詞的詞類活用劃分正確的一項是（）①非有能碩茂之也

②駝業(yè)種樹

③此獨(dú)以鐘名

④園日涉以成趣⑤臣具以表聞⑥病僂

⑦當(dāng)其欣于所遇

⑧吾妻死之年所手植也A.①⑧/②⑦/③⑥/④⑤ B.①⑤/②⑦/③⑥/④⑧C.①⑤/②⑦/③⑧/④⑥ D.①⑤/②③/⑥⑦/④⑧【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①使動用法，使……高大、茂盛。句意：并不是有能使它長得高大茂盛的辦法。②意動用法，以……為職業(yè)。句意：郭橐駝以種樹為職業(yè)。③名作動，命名。句意：唯獨(dú)這座山用鐘來命名。④名作狀，每天。句意：園子里每天都去走走，已經(jīng)成了樂趣。⑤使動用法，使……知道。句意：我全部通過表章上報給朝廷。⑥名作動，患病。句意：患了脊背彎曲的病。⑦意動用法，感到高興。句意：當(dāng)他們對所接觸的事物感到高興時。⑧名作狀，親手。句意：是我的妻子死的那一年親手種植的。①⑤使動用法，②⑦意動用法，③⑥名作動，④⑧名作狀。故選B。19.下列各項中的文言句式相同的一項是（）A.吾又何能為哉/復(fù)駕言兮焉求B.郭橐駝，不知始何名/嫗，先大母婢也C.尋程氏妹喪于武昌/此非孟德之困于周郎者乎D.石之鏗然有聲者/句讀之不知【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文特殊句式的能力。A.賓語前置句，正常語序為“吾又能為何哉”；句意：我又能做什么呢？賓語前置句，正常語序為“復(fù)駕言兮求焉”；句意：我還駕車出游有什么可求？B.賓語前置句，正常語序為“不知始名何”；句意：郭橐駝，不知道他起初叫什么名字。判斷句，“……也”表判斷；句意：這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女。C.狀語后置句，正常語序為“尋程氏妹于武昌喪”；句意：不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。被動句，“于”表被動；句意：這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？D.定語后置句，正常語序為“鏗然有聲石”；句意：敲擊后能發(fā)出聲響的石頭。賓語前置句，正常語序為“不知句讀”；句意：不知句子（如何）停頓。故選A。吉林省長春市新解放學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成下面小題。秦圍趙之邯鄲。魏安釐王使將軍晉鄙救趙，畏秦，止于蕩陰，不進(jìn)。魏王使客將軍辛垣衍間入邯鄲因平原君謂趙王曰秦所以急圍趙者前與齊湣王爭強(qiáng)為帝已而復(fù)歸帝以齊故。今齊已益弱，方今唯秦雄天下，此非必貪邯鄲，其意欲求為帝。趙誠發(fā)使尊秦昭王為帝，秦必喜，罷兵去?！逼皆q豫未有所決。此時魯仲連適游趙，聞魏將欲令趙尊秦為帝，乃見平原君曰：“梁客①辛垣衍安在？吾請為君責(zé)而歸之?！濒斨龠B見辛垣衍曰：“彼秦者，棄禮義而上首功之國也。彼則肆然而為帝，則連有赴東海而死矣。吾不忍為之民也！所為見將軍者，欲以助趙也?！毙猎茉唬骸跋壬魏?？”魯仲連曰：“吾將使梁及燕助之，齊、楚則固助之矣?！毙猎茉唬骸跋壬鷲耗苁沽褐?？”魯仲連曰：“使梁睹秦稱帝之害，則必助趙矣?！毙猎茉唬骸扒胤Q帝之害將奈何？”魯仲連曰：“昔齊威王嘗為仁義矣，率天下諸侯而朝周。周貧且微，諸侯莫朝，而齊獨(dú)朝之。居歲余，周烈王崩，諸侯皆吊，齊后往。周怒，赴②于齊曰：‘天子下席，東藩之臣田嬰齊后至，則斫之?！醪慌唬骸赤?，而母婢也?！錇樘煜滦Α９噬鷦t朝周，死則叱之，誠不忍其求也。彼天子固然，其無足怪?！薄褒R閔王將之薛，假涂于鄒。當(dāng)是時，鄒君死，閔王欲入吊。夷維子謂鄒之孤曰：‘天子吊，主人必將倍殯柩，設(shè)北面于南方，然后天子南面吊也?！u之群臣曰：‘必若此，吾將伏劍而死。’故不敢入于鄒。鄒之臣，生則不得事養(yǎng)，死則不得飯含，然且欲行天子之禮于鄒之臣，不果納。今秦萬乘之國，梁亦萬乘之國，睹其一戰(zhàn)而勝，欲從而帝之，是使三晉之大臣不如鄒之仆妾也。且秦?zé)o已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所謂不肖，而予其所謂賢；奪其所憎，而與其所愛。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮，梁王安得晏然而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”于是，辛垣衍起，再拜，謝曰：“始以先生為庸人，吾乃今日而知先生為天下之士也。吾請去，不敢復(fù)言帝秦?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策三》）［注］①梁客，指魏國大臣辛垣衍。②赴，同“訃”，派人發(fā)訃告。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.魏王使客將軍辛垣衍間／入邯鄲因平原君謂趙王曰/秦所以急/圍趙者/前與齊湣王爭強(qiáng)為帝/已而復(fù)歸帝/以齊故/B.魏王使客將軍辛垣衍間入邯鄲／因平原君謂趙王曰/秦所以急圍趙者/前與齊湣王爭強(qiáng)為帝已/而復(fù)歸帝/以齊故/C.魏王使客將軍辛垣衍間入邯鄲／因平原君謂趙王曰/秦所以急圍趙者/前與齊湣王爭強(qiáng)為帝/已而復(fù)歸帝/以齊故/D.魏王使客將軍辛垣衍間／入邯鄲因平原君謂趙王曰/秦所以急/圍趙者/前與齊湣王爭強(qiáng)為帝已/而復(fù)歸帝/以齊故/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.首功，一指以斬獲敵首計功，另指第一等功勞。本文指前者。B.“且秦?zé)o已而帝”與“不敢復(fù)言帝秦”中的“帝”詞義不同。C.南面，中國古代以坐北朝南為尊位，常用“北面”代稱帝位。D.三晉，春秋末期趙、魏、韓“三家分晉”，這里指原晉國故地。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.魏王派辛垣衍到邯鄲，通過平原君勸趙王尊秦昭王為帝，平原君馬上派魯仲連前去責(zé)備辛垣衍并打發(fā)他回去。B.齊閔王對鄒提出苛刻要求，鄒國臣子勇敢地維護(hù)本國君主尊嚴(yán)，使齊閔王不能把對待天子的禮節(jié)強(qiáng)加給鄒國臣子。C.魯仲連認(rèn)為秦與魏都是強(qiáng)國，如果魏看見秦打了一次勝仗就想尊他為帝，那么魏的行為相比鄒國群臣是不可取的。D.辛垣衍原本認(rèn)為魯仲連是個平庸人，在魯仲連的游說下，他不僅改變了對魯仲連的看法，還改變了自己出使趙國的初衷。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居歲余，周烈王崩，諸侯皆吊，齊后往。（2）彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮，梁王安得晏然而已乎？14.魯仲連前去見辛垣衍，從哪些方面進(jìn)行游說？請簡要概括?！敬鸢浮?0.C11.C12.A13.①過了一年多，周烈王死了，諸侯前去吊喪，齊威王后到。②他還會把他的女兒、喜歡讒言害人的姬妾配給諸侯們，住在梁王的宮殿里，梁王哪里能安寧度日呢？14.①直接指出秦國是暴虐無道的國家。②指出秦稱帝對魏國的危害。③指出大臣應(yīng)捍衛(wèi)自己國家的尊嚴(yán)。④指出秦稱帝會損害辛垣衍的自身利益。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：魏王又派客將軍辛垣衍潛入邯鄲城中，通過平原君對趙王說：“秦軍之所以緊緊圍攻邯鄲，是因為秦以前和齊湣王爭相逞強(qiáng)稱帝，不久就把帝號取消，就是因為齊王首先廢除了帝號的緣故?！薄伴g”是“入”的狀語，中間不能斷開，排除AD；“已而”是固定詞語，意思是“不久”，中間不能斷開，排除B。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識、理解文言詞語的含義的能力。A.正確。B.正確。“帝”：稱帝。句意：再說秦國的野心沒有止境，一旦稱帝。/“帝”：尊……為帝。句意：今后我再不敢說尊秦王為帝。可見，兩句中的“帝”詞義不同。C.“常用‘北面’代稱帝位”錯誤。古代帝王坐北朝南，是以南面代稱帝位，而不是北面。D.正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。A.“平原君馬上派魯仲連前去責(zé)備辛垣衍并打發(fā)他回去”錯誤。不是平原君派魯仲連去責(zé)備辛垣衍并打發(fā)他回去的，而是魯仲連自己主動去的。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“居歲余”，過了一年多；“吊”，吊喪；“后往”，后到。（2）“子女”，女兒；“讒妾”，喜歡讒言害人的姬妾；“安得……乎”，哪里能……呢；“晏然”，安寧?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。從“彼秦者，棄禮義而上首功之國也”可知，這是直接指出秦國是暴虐無道的國家。從“使梁睹秦稱帝之害，則必助趙矣”“且秦?zé)o已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所謂不肖，而予其所謂賢；奪其所憎，而與其所愛。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮，梁王安得晏然而已乎”可知，指出秦稱帝對魏國的危害。從“今秦萬乘之國，梁亦萬乘之國，睹其一戰(zhàn)而勝，欲從而帝之，是使三晉之大臣不如鄒之仆妾也”可知，這是指出大臣應(yīng)捍衛(wèi)自己國家的尊嚴(yán)。從“而將軍又何以得故寵乎？”可知，這是指出秦稱帝會損害辛垣衍的自身利益。參考譯文：秦軍包圍了趙國都城邯鄲。魏安釐王派將軍晉鄙領(lǐng)兵救趙，由于害怕秦軍，就駐扎在蕩陰不敢前進(jìn)。魏王又派客將軍辛垣衍潛入邯鄲城中，通過平原君對趙王說：“秦軍之所以緊緊圍攻邯鄲，是因為秦以前和齊湣王爭相逞強(qiáng)稱帝，不久就把帝號取消，就是因為齊王首先廢除了帝號的緣故。如今齊國已經(jīng)越發(fā)衰弱，天下唯獨(dú)秦國最強(qiáng)，看來秦國并不一定貪圖邯鄲這個地方，它只是想再次稱帝罷了。只要趙國能派遣專使，尊秦昭王為帝，秦王必然很高興，一定會撤軍回國?！逼皆龑Υ艘粫r拿不定主意。這時魯仲連恰好到趙國游歷，聽說魏國打算叫趙國尊秦為帝，就去見平原君說：“魏國客人辛垣衍在哪里？請允許我為您責(zé)備他并打發(fā)他回去?！濒斨龠B拜見辛垣衍說：“那秦國是個不講禮義而以殺人為榮的國家。它如果放肆地稱帝，那么我魯仲連只好跳東海自殺了。我是決不肯做它的子民的！我來拜見將軍的原因，是想幫助趙國抵抗秦國。”辛垣衍說：“先生將怎樣幫助趙國呢？”魯仲連說：“我準(zhǔn)備請魏國和燕國來幫助趙國，因為齊國、楚國本來已經(jīng)在援助趙國了。”辛垣衍說：“先生怎么能叫魏國援助趙國呢？”魯仲連說：“如果魏國看到秦稱帝的壞處，就定會援助趙國了。”辛垣衍說：“秦稱帝的害處在哪里呢？”魯仲連說：“從前齊威王曾經(jīng)講究仁義，他率領(lǐng)天下諸侯去朝見周天子。那時周室既貧又弱，諸侯沒有誰去朝見，只有齊威王去了。過了一年多，周烈王死了，諸侯前去吊喪，齊威王后到。周王室的人大為生氣，在發(fā)給齊國的訃告里說：‘新天子守喪都要離開宮室，而東方藩國之臣田嬰齊竟敢遲到，應(yīng)該斬首?！R威王勃然大怒，罵道：‘呸！你的母親是個賤婢?！@件事最終成為天下的笑柄。周天子活著的時候齊王去朝見，死后又叱罵他，這因為實在忍受不了周室的苛求。做天子的本來就是這樣，所以這用不著奇怪。”“齊閔王將到薛城去，途經(jīng)鄒國。當(dāng)時，鄒國的國君剛剛?cè)ナ溃R閔王想去吊唁。夷維子告訴鄒國的新君說：‘天子前來吊喪，主人一定要把靈柩轉(zhuǎn)移到相反的方向，使它朝著北面，以便天子面南致吊禮?！u國的大臣們一致反對，說：‘如果非要這樣做不可，我們就都拔劍自殺?！札R閔王又不敢進(jìn)入鄒國。鄒國的臣子，在國君活著的時候不能事奉供養(yǎng)，在國君死后又不能舉行把米和玉放入口中的殯禮，然而當(dāng)齊閔王想要把對待天子的禮節(jié)強(qiáng)加給鄒國的臣子時，他們都不肯接受。如今秦是擁有萬輛戰(zhàn)車的大國，魏也是擁有萬輛戰(zhàn)車的大國，只因看見秦打了一次勝仗，就想尊它為帝，這樣看來三晉的大臣連鄒國的小臣都不如。再說秦國的野心沒有止境，一旦稱帝，就將對諸侯的大臣進(jìn)行變動。它將撤掉他們認(rèn)為不好的人，而提拔他們認(rèn)為能干的人；撤去他們所厭惡的人，任用他們所喜歡的人。還會把秦國的女子、說壞話的女人嫁給諸侯們做姬妾，住進(jìn)魏王的宮里，魏王哪能安寧度日呢？而將軍又怎能得到原有的恩寵呢？”于是，辛垣衍起身，拜了兩拜，并賠不是說：“起初我認(rèn)為先生是個平庸的人，到今天才知道先生是天下少有的高士啊。請讓我告辭，今后我再不敢說尊秦王為帝?！奔质￠L春市二中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。勃為人木強(qiáng)敦厚，高帝以為可屬大事。勃不好文學(xué)，每召諸生說士，東鄉(xiāng)坐而責(zé)之：“趣為我語?！逼渥瞪傥娜绱恕２榷ㄑ喽鴼w，高帝已崩矣，以列侯事惠帝。孝惠帝六年，置太尉官，以勃為太尉。十年，高后崩。呂祿以趙王為漢上將軍，呂產(chǎn)以呂王為相國，秉權(quán)，欲危劉氏。勃與丞相平、朱虛侯章共誅諸呂。文帝即位，以勃為右丞相，賜金五千斤，邑萬戶。居十余月，人或說勃曰：“君既誅諸呂，立代王，威震天下，而君受厚賞，處尊位以厭之，則禍及身矣?！辈獞?，亦自危，乃謝請歸相印。上許之。歲余，陳丞相平卒，上復(fù)用勃為相。十余月，上曰：“前日吾詔列侯就國，或頗未能行，丞相朕所重，其為朕率列侯之國?！蹦嗣庀嗑蛧?。歲余，每河?xùn)|守尉行縣至絳，絳侯勃自畏恐誅，常被甲，令家人持兵以見。其后人有上書告勃欲反，下廷尉，逮捕勃治之。勃恐，不知置辭，吏稍侵辱之。勃以千金與獄吏，獄吏乃書牘背示之，曰“以公主為證”。公主者，孝文帝女也，勃太子勝之尚之，故獄吏教引為證。初，勃之益封，盡以予薄昭。及系急，薄昭為言薄太后，太后亦以為無反事。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“絳侯綰皇帝璽，將兵于北軍，不以此時反，今居一小縣，顧欲反邪！”文帝既見勃獄辭，乃謝曰：“吏方驗而出之?！庇谑鞘故钩止?jié)赦勃，復(fù)爵邑。勃既出，曰：“吾嘗將百萬軍，安知獄吏之貴也！”勃復(fù)就國孝文十一年薨謚曰武侯子勝之嗣尚公主不相中坐殺人死國絕一年，文帝乃擇勃子賢者河內(nèi)太守亞夫復(fù)為列侯。（節(jié)選自《漢書·周勃傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.勃復(fù)就國/孝文十一年薨/謚曰武侯/子勝之/嗣尚公主/不相中/坐殺人死/國絕/B.勃復(fù)就國/孝文十一年薨/謚曰武侯/子勝之嗣/尚公主不相中/坐殺人死/國絕/C.勃復(fù)就國/孝文十一年薨/謚曰武侯/子勝之嗣/尚公主不相中/坐殺人/死/國絕/D.勃復(fù)就國/孝文十一年薨/謚曰武侯/子勝之/嗣尚公主不相中/坐殺人/死/國絕/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“高帝以為可屬大事”與“有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀”（《過秦論》）中的“屬”字意思不相同。B.崩，在古代大都指君王、帝王的死亡。《禮記》中記載：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死?！盋.“吏稍侵辱之”與“稍遷至移中廄監(jiān)”（《蘇武傳》）中的“稍”字意思相同。D.尚，在文中泛指娶妻，“始適還家門”（《孔雀東南飛》）中的“適”，泛指女子出嫁。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.高后去世后，呂祿讓趙王擔(dān)任上將，呂產(chǎn)讓呂王擔(dān)任相國，呂氏家族掌握國家大權(quán)，想要篡奪劉氏王朝。B.周勃擔(dān)任右丞相后，擔(dān)心自己受到豐厚的賞賜，處于尊貴的地位，時間長了，會大禍臨頭，于是就向皇帝請求辭去丞相一職。C.周勃回到封國后，害怕自己被誅殺，郡守、郡尉來絳縣巡行的時候，他經(jīng)常身披鎧甲，讓人手拿兵器去與其會面。D.周勃沒有躲過牢獄之災(zāi)，因為有人告發(fā)周勃想謀反，周勃被逮捕審訊，他非常害怕，以至于不知如何去回答訊問的問題。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）勃不好文學(xué)，每召諸生說士，東鄉(xiāng)坐而責(zé)之：“趣為我語?！保?）前日吾詔列侯就國，或頗未能行，丞相朕所重，其為朕率列侯之國。14.周勃得到赦免，恢復(fù)了爵位和封邑，是受到了誰的幫助？請簡要概括?！敬鸢浮?0.C11.D12.A13.（1）周勃不喜愛文辭，每次召見儒生和游說之士，他面向東坐著，要求他們：“趕快對我說吧！”（2）前些天我下令讓列侯回到自己的封國去，有不少人還沒有走，丞相您是我很器重的人，應(yīng)該率先回到自己的封國去。14.①獄吏提示他以公主為證；②公主向薄太后進(jìn)言求情；③薄太后向皇帝進(jìn)言施壓，最后周勃得以被赦免?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：周勃重新回到封地。在孝文帝十一年去世，謚號是武侯。周勃的兒子周勝之嗣立為侯，娶公主為妻感情不和睦，又犯了殺人罪，周勝之死，被廢除了封國?！皠僦谩?，是主謂短語，語意完整，中間不能斷，可以排除AD；“坐”的賓語是“殺人”，“人”后斷開，可以排除B。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解古代文化常識和文言詞語含義的能力。A.正確?！皩佟保何?。句意：高帝認(rèn)為可將大事委托給他。/“屬”：類，輩。句意：有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫等人為他們出謀劃策?？梢姡瑑删渲械摹皩佟弊忠馑疾幌嗤.正確。C.正確?！吧浴保簼u漸。句意：獄吏漸漸欺凌侮辱他。/“稍”：漸漸。句意：漸漸被提升為管理栘中廄的官?？梢?，兩句中的“稍”字意思相同。D.“尚，在文中泛指娶妻”錯誤?！吧小?，指仰攀婚姻，在文中特指娶公主為妻，不能泛指娶妻。/“適”，泛指女子出嫁。句意：剛出嫁不久就被休回家中。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容能力。A.“呂祿讓趙王擔(dān)任上將，呂產(chǎn)讓呂王擔(dān)任相國”錯誤，應(yīng)該是“呂祿以趙王身份任漢朝上將軍，呂產(chǎn)以呂王身份任漢朝相國”。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“文學(xué)”，文辭；“說士”，游說之士；“鄉(xiāng)”，通“向”；“東鄉(xiāng)”，面向東；“責(zé)”，要求；“趣”，通“趨”，趕快。（2）“前日”，前些天；“就國”，回到自己的封國去；“重”，器重；“率”，率先；“之”，去。【14題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從“獄吏乃書牘背示之，曰‘以公主為證’”可知，獄吏提示他以公主為證；從“及系急，薄昭為言薄太后，太后亦以為無反事”可知，公主向薄太后進(jìn)言求情；從“太后以冒絮提文帝，曰：‘絳侯綰皇帝璽，將兵于北軍，不以此時反，今居一小縣，顧欲反邪！’文帝既見勃獄辭，乃謝曰：‘吏方驗而出之。’于是使使持節(jié)赦勃，復(fù)爵邑”可知，薄太后向皇帝進(jìn)言施壓，最后周勃得以被赦免。參考譯文：周勃為人質(zhì)樸敦厚，高帝認(rèn)為可將大事委托給他。周勃不喜愛文辭，每次召見儒生和游說之士，他面向東坐著，要求他們：“趕快對我說吧！”他淳樸無華就是這個樣子。周勃平定燕地之后回朝，高帝已經(jīng)去世，他以列候的身份侍奉惠帝?；莸哿?，設(shè)太尉官職，任命周勃為太尉?；莸凼辏瑓魏笕ナ?。呂祿以趙王身份任漢朝上將軍，呂產(chǎn)以呂王身份任漢朝相國，他們執(zhí)掌漢朝政權(quán)，想要推翻劉氏王朝。周勃與丞相陳平、朱虛侯劉章共同起來誅滅諸呂。文帝即位之后，任周勃為右丞相，賜給黃金五千斤，食邑一萬戶。過了十多個月，有人勸說周勃：“您已誅滅了呂氏家庭，擁立代王為天子，威震天下，而您又受到豐厚的賞賜，處在尊貴的地位，時間長了，定會有災(zāi)禍降到您的身上?！敝懿ε铝?，自己也感到危險，于是就向皇帝請求歸還相印?；实鄞饝?yīng)他的請求。過了一年多，丞相陳平去世?；实塾肿屩懿呜┫?。過了十幾個月，皇帝說：“前些天我下令讓列侯回到自己的封國去，有不少人還沒有走，丞相您是我很器重的人，應(yīng)該率先回到自己的封國去。”于是免去丞相職位回到封地。過了一年多，每當(dāng)河?xùn)|郡守和郡尉巡行下屬縣城到達(dá)絳縣的時候，絳侯周勃自己害怕被殺害，經(jīng)常披掛鎧甲，命令家人手持武器來會見郡守和郡尉。后來有人上書告發(fā)周勃要反叛，告發(fā)信下達(dá)到廷尉，廷尉下令逮捕了周勃，進(jìn)行審問。周勃恐懼，不知道怎么回答，獄吏漸漸欺凌侮辱他。周勃拿干金送給獄吏，獄吏就在公文簡牘的背面寫字向他提示，上面寫：“讓公主為你作證?！惫骶褪切⑽牡鄣呐畠海懿拈L子周勝之娶她為妻，所以獄吏教周勃讓公主出來作證。當(dāng)初，周勃所得到的封賞，都全部給了公主薄昭。到了獄事危急的時候，薄昭為周勃向薄太后進(jìn)言說情，太后也認(rèn)為周勃不會有謀反的事。文帝朝見太后，太后就拿頭上的頭巾擲向文帝，說：“絳侯曾經(jīng)掌管著皇帝的玉璽，在北軍領(lǐng)兵，他不在這時反叛，如今他住在一個小小的縣里，反倒要叛亂嗎？”文帝已經(jīng)看到周勃在獄中的供詞，便向太后謝罪說：“獄吏剛查證清楚，準(zhǔn)備放他出獄了?！庇谑桥墒拐邘е?jié)去赦免周勃，恢復(fù)了他的爵位和封邑。周勃出獄以后，說：“我曾經(jīng)率領(lǐng)百萬大軍，可是怎么知道獄吏的尊貴呀！”周勃重新回到封地。在孝文帝十一年去世，謚號是武侯。周勃的兒子勝之嗣立為侯，娶公主為妻感情不和睦，又犯了殺人罪，周勝之死，被廢除了封國。一年以后，文帝就選擇周勃兒子中賢能的河內(nèi)太守周亞夫為列候。吉林省普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。希懌字伯和，燕王八世孫。登淳熙十四年進(jìn)士第。趙汝愚帥福建，希懌為屬吏，嘗言：治人如修身，治政如理家，愛民如處昆弟。取古今官著惠愛者緝?yōu)橐痪?，曰：“是吾師矣。”汝愚嘉之，薦于憲辛棄疾。棄疾尚氣，僚吏不敢與可否，希懌獨(dú)盡言無所避。屬邑候官苦稅重，每不登額，希懌稽核公帑羨錢以足之。棄疾亦薦其能。汝愚當(dāng)國，調(diào)江東運(yùn)司干辦。同寅有坐侂胄黨者，諸司莫敢薦，希懌賢其人，請以薦己者薦之。改太平州通判。先是盜黥而逃者，捕得處死。希懌言：“強(qiáng)盜特貸命而輒逃者斬，今黥罪致死，非法之平也。”自是皆減死論。遷江西茶鹽提舉。歲饑，惡少聚劫，希懌將自臨按，幕屬力止之，不聽，曰：“希懌不出，饑民終不得食，且召亂矣?！彼煨邪l(fā)粟賑給禽首謀者治之其黨遂散。升本路帥兼漕事。黑風(fēng)峒羅世傳寇郴陽，奸民潛通賊，陰濟(jì)以糧。希懌捕治之，賊乏食，乃去。未幾，李元礪寇郴，陳廷佐寇南安，復(fù)誘羅世傳與合，劫掠至龍泉。有何光世者，能知賊動息，希懌授光世計，俾誘世傳誅元礪以自贖。功未竟，移知平江府，其后世傳果縛元礪以獻(xiàn)，廷佐勢孤，亦降。移知太平州，希懌為倅日，習(xí)知其民利病，遂損折帛價，減榷①酤②額，以蘇民力。已而乞祠，遷端明殿學(xué)士，換昭信軍節(jié)度使、開府儀同三司，致仕。嘉定五年卒，年五十八，贈少保，封成國公。（節(jié)選自《宋史·趙希懌傳》有刪改）注①榷：專營；專賣②酤：薄酒、清酒。10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。遂A行B發(fā)C粟D賑E給F禽G首H謀I者J治K之L其M黨N遂O散11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“汝愚嘉之”的“嘉”是贊美，贊許的意思，與《師說》中“余嘉其能行古道”的“嘉”字含義相同。B.黥，又稱墨刑，是在罪人面上或額頭上刺字，再染上墨，作為受刑人的標(biāo)志?！端疂G傳》中的林沖曾經(jīng)受過此刑。C.“俾誘世傳誅元礪以自贖”的“俾”是讓、使的意思，與《促織》中“又囑學(xué)使俾入邑庠”的“俾”字含義不同。D.致仕，指交還官職，即退休。宋代對于官吏致仕的條件有著嚴(yán)格的規(guī)定，一般致仕的年齡為七十歲。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.趙汝愚非常賞識趙希懌，把他推薦給上司辛棄疾，辛棄疾對趙希懌的辦事能力也給予了充分肯定。B.趙希懌的同事因受韓侂胄的牽連，各個部門都不敢推薦，趙希懌請求舉薦自己的人舉薦他。C.趙希懌任江西茶鹽提舉時，一些惡少聚眾搶劫，趙欲親自審理，幕僚極力勸阻，但他毅然照自己的想法做。D.趙希懌任職平江府時，授計何光世引誘羅世傳誅殺李元礪以贖罪；最終賊人陳廷佐勢單力孤，也來投降了13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）棄疾尚氣，僚吏不敢與可否，希懌獨(dú)盡言無所避。（2）奸民潛通賊，陰濟(jì)以糧。希懌捕治之，賊乏食，乃去。14.趙希懌曾說：“治人如修身，治政如理家，愛民如處昆弟。”他是這么做的嗎？請舉例回答?！敬鸢浮?0.BFL11.C12.D13.（1）辛棄疾愛意氣用事，僚吏們不敢表明自己的觀點，只有趙希懌敢直言且無所避忌。（2）奸民暗中串通賊寇，私下用糧食接應(yīng)他。趙希懌抓住奸民后并加以處治，賊人缺糧，于是就離開了。14.（1）治人：①體恤下屬，屬縣官員苦于賦稅繁重，替其補(bǔ)足稅額；②知人善任，挺身舉薦受韓侂胄牽連的同事。（2）治政：①依法辦事，強(qiáng)調(diào)法律的公平，依法處理犯有黥罪而逃跑的強(qiáng)盜。②任江西茶鹽提舉，親自審理惡少聚眾搶劫案，擒首犯懲治，余眾散走。（3）愛民：①關(guān)心愛護(hù)百姓，發(fā)糧賑濟(jì)饑民；②任太平州知州時，為恢復(fù)民力，減少折帛價，減少專賣酒的數(shù)目?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：于是動身，發(fā)糧賑濟(jì)饑民，并抓住主謀將其治罪，黨羽于是散去?！八煨小敝小八臁笔歉痹~，意為“于是，就”；“行”作謂語，結(jié)構(gòu)完整，在“行”后斷開；“發(fā)粟賑給”與“禽首謀者治之”是希懌賑饑、治亂的兩個舉措，之后才使得“其黨遂散”，因此在“給”后斷開。“禽首謀者治之”中，“禽”與“治”作謂語，“之”指“首謀者”，作賓語，結(jié)構(gòu)完整，在“之”后斷開。故選BFL?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確。句意：趙汝愚贊賞他。/我贊許他能夠遵行古人從師的風(fēng)尚。C.“‘俾’字含義不同”錯誤，“俾”字含義相同，都是“讓、使”。句意：讓他引誘羅世傳殺了李元礪來贖自己的罪。/又囑咐提學(xué)讓他進(jìn)入縣學(xué)。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“任職平江府時，授計何光世引誘羅世傳誅殺李元礪以贖罪”錯，原文“遷江西茶鹽提舉……升本路帥兼漕事……有何光世者，能知賊動息，希懌授光世計，俾誘世傳誅元礪以自贖”，可見“授計何光世引誘羅世傳誅殺李元礪以贖罪”是在“升本路帥兼漕事”時。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“氣”，意氣用事；“與”，動詞，此處可譯為表明；“獨(dú)”，只有。（2）“潛”，暗中；“陰濟(jì)以糧”，狀語后置，私下用糧食接應(yīng)他；“乃”，于是?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。（1）治人：根據(jù)“屬邑候官苦稅重，每不登額，希懌稽核公帑羨錢以足之”，可得出：體恤下屬，屬縣官員苦于賦稅繁重，替其補(bǔ)足稅額；根據(jù)“同寅有坐侂胄黨者，諸司莫敢薦，希懌賢其人，請以薦己者薦之”可得出：知人善任，挺身舉薦受韓侂胄牽連的同事。（2）治政：根據(jù)“改太平州通判……希懌言……自是皆減死論”可得出：依法辦事，強(qiáng)調(diào)法律的公平，依法處理犯有黥罪而逃跑的強(qiáng)盜。根據(jù)“遷江西茶鹽提舉。歲饑，惡少聚劫，希懌將自臨按……禽首謀者治之，其黨遂散”可得出：任江西茶鹽提舉，親自審理惡少聚眾搶劫案，擒首犯懲治，余眾散走。（3）愛民：根據(jù)“發(fā)粟賑給”可得出：關(guān)心愛護(hù)百姓，發(fā)糧賑濟(jì)饑民；根據(jù)“移知太平州，希懌為倅日，習(xí)知其民利病，遂損折帛價，減榷酤額，以蘇民力”可得出：任太平州知州時，為恢復(fù)民力，減少折帛價，減少專賣酒的數(shù)目。參考譯文：希懌字伯和，是燕王八世孫?？贾写疚跏哪赀M(jìn)士。趙汝愚任福建統(tǒng)帥，趙希懌做他的屬官，曾說：治人如修身，治政如理家，愛民如同對待兄弟。取喜愛的古今官方著作輯為一編，說：“這是我的老師?！壁w汝愚贊賞他，推薦給上司辛棄疾。辛棄疾愛意氣用事，僚吏們不敢表明自己的觀點，只有趙希懌敢直言且無所避忌。屬縣候官苦于賦稅繁重，常常達(dá)不到規(guī)定的數(shù)額，趙希懌核計公庫余錢代他交足。辛棄疾也推薦他的辦事能力。趙汝愚掌權(quán)，調(diào)趙希懌任江東運(yùn)司干辦。同僚中有人因是韓侂胄的黨羽而獲罪，各部門沒人敢舉薦他，趙希懌認(rèn)為那人賢能，請求舉薦自己的人舉薦他。改任太平州通判。在此之前，處以黥刑的強(qiáng)盜逃跑，被抓住處死。趙希懌說：“強(qiáng)盜中只有免于死罪而逃跑的斬首，現(xiàn)在因為黥罪而處死，不是公平的法律?！睆拇巳棵獬幩?。升江西茶鹽提舉。年中鬧饑荒，品行惡劣的年輕人聚眾搶劫，趙希懌將要親臨審察，幕僚極力阻止他，他不聽從，說：“我趙希懌不去，饑民最終得不到糧食，并且會招來禍亂。”于是動身，發(fā)糧賑濟(jì)饑民，并抓住主謀將其治罪，黨羽于是散去。升本路帥兼漕事。黑風(fēng)峒羅世傳侵犯郴陽，奸民暗中串通賊寇，私下用糧食接應(yīng)他。趙希懌抓住奸民后并加以處治，賊人缺糧，于是就離開了。不久，李元礪侵犯郴陽，陳廷佐侵犯南安，又誘使羅世傳與他們會合，搶劫掠奪到龍泉。有個叫何光世的人，能知道賊寇的行蹤，趙希懌教授何光世計策，讓他引誘羅世傳殺了李元礪來贖自己的罪。功未成，趙希懌改任平江府知府，之后羅世傳果然捆綁李元礪來進(jìn)獻(xiàn)，陳廷佐勢單力孤，也投降了。改任太平州知州，趙希懌為副職時，熟知那里百姓的利害，于是減少折帛價，減少專賣酒的數(shù)目，來恢復(fù)民力。不久請求授祠祿官，升端明殿學(xué)士，換任昭信軍節(jié)度使、開府儀同三司，退休。嘉定五年去世，享年五十八歲，追贈少保，封為成國公。吉林省延邊二中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（一）文言文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。（甲）嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉?。ü?jié)選自歐陽修《五代史伶官傳序》）（乙）帝在朝城，召諸將會議。李紹宏等皆以為鄆州城門之外皆為寇境，孤遠(yuǎn)難守，有之不如無之，請以易衛(wèi)州及黎陽于梁，與之約和，以河為境。帝不悅，獨(dú)召郭崇韜問之。對曰：“陛下不櫛沐，不解甲，十五余年，其志欲以雪家國之仇恥也。今已正尊號，始得鄆州尺寸之地，不能守而棄之，安能盡有中原乎！臣恐將士解體，將來食盡眾散，雖畫河為境，誰為陛下守之！臣度己料彼，成敗之機(jī)決在今歲。若非陛下決志，大功何由可成！帝王應(yīng)運(yùn)，必有天命，在陛下勿疑耳?！钡墼唬骸按苏想拗尽Ｕ煞虻脛t為王，失則為虜，吾行決矣！”冬，十月，辛未朔，遣魏國夫人劉氏、皇子繼岌歸興唐，與之訣曰：“事之成敗，在此一決。若其不濟(jì)，當(dāng)聚吾家于魏宮而焚之！”壬申，帝以大軍自楊劉濟(jì)河，癸酉，至鄆州，中夜，進(jìn)軍逾汶，以李嗣源為前鋒，甲戌旦，遇梁兵，一戰(zhàn)敗之，追至中都，圍其城。少頃，梁兵潰圍出，追擊，破之。于是諸將稱賀，帝謂諸將曰：“段凝猶在河上，進(jìn)退之計，宜何向而可？”康延孝固請亟取大梁。李嗣源曰：“兵貴神速。延孝之言是也，請陛下以大軍徐進(jìn)，臣愿以千騎前驅(qū)?！钡蹚闹?。是夕，嗣源帥前軍倍道趣大梁。乙亥，帝發(fā)中都。丁丑，至曹州，梁守將降。戊寅梁主謂皇甫麟曰李氏吾世仇理難降首不可俟彼刀鋸吾不能自裁卿可斷吾首。麟逆弒梁主，因自殺。已卯旦，李嗣源軍至大梁，攻封丘門，王瓚開門出降。是日，帝入自梁門，手引嗣源衣，以頭觸之曰：“吾有天下，卿父子之功也，天下與爾共之?！泵罅褐鳎曋?，或以其首獻(xiàn)。庚辰，梁百官復(fù)待罪于朝堂。辛巳，詔王瓚收朱友貞尸，殯于佛寺，漆其首，函之，藏于太社。（節(jié)選自《資治通鑒·后唐紀(jì)》，有刪改）7.下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.戊寅/梁主謂皇甫麟/曰/李氏吾世仇/理難降首/不可俟彼刀鋸/吾不能自裁/卿可斷吾首B.戊寅/梁主謂皇甫麟曰/李氏吾世仇/理難降首/不可俟彼刀鋸吾/不能自裁/卿可斷吾首C.戊寅/梁主謂皇甫麟曰/李氏吾世仇/理難降首/不可俟彼刀鋸/吾不能自裁/卿可斷吾首D.戊寅/梁主謂皇甫麟/曰/李氏吾世仇/理難降首/不可俟彼刀鋸吾/不能自裁/卿可斷吾首8.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“從事”，官名。漢以后三公及州郡長官皆自辟僚屬，多以“從事”為稱，在文中則是指一般屬官。B.“少牢”的“牢”，是指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、豬各一頭叫“太牢”，用羊、豬各一頭叫“少牢”。C.“朔”，采用的是古代紀(jì)日中的“月相紀(jì)日”法；除“月相紀(jì)日”之外，古代還有干支紀(jì)日，如文中的“壬申”“癸酉”等。D.“函”，匣子，這里用作動詞，解釋為“用匣子裝”，《蘇武傳》“武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩”中的“檠”的活用情況與此不同。9.下列對原文內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.甲文第一段先以蘊(yùn)含深沉歷史感慨的“嗚呼”二字發(fā)端，奠定了嘆惋的基調(diào)；緊接著提出國家盛衰興亡和“天命”相關(guān)，但更與“人事”相關(guān)的觀點。B.甲文中，對莊宗“得天下”的敘述和評議，帶有作者的主觀感情；而乙文對莊宗“滅后梁”的敘述則表現(xiàn)出史傳文的客觀冷靜。C.乙文中，郭崇韜和李嗣源都建議莊宗進(jìn)擊后梁，莊宗一一加以采納，并親率大軍，最終取得鄆州和曹州戰(zhàn)爭的勝利。D.在后唐的步步進(jìn)擊之下，后梁守城將領(lǐng)紛紛投降，而在莊宗下令訪求梁主的下落后，梁主也被人殺害，頭被割下獻(xiàn)給莊宗。10.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。臣度己料彼，成敗之機(jī)決在今歲。若非陛下決志，大功何由可成！【答案】7.C8.D9.D10.我權(quán)衡雙方的形勢，認(rèn)為成敗的關(guān)鍵一定在今年。如果不是陛下下定決心，大功如何能夠成功！【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：初八，梁主對皇甫麟說：“李氏，是我們朱家的世仇，按照道理我不會向他投降，不能等著讓他們來殺我。我沒有勇氣自殺，你可以把我的頭砍下來?！薄爸^……曰”，對……說，固定句式，中間不能斷開，排除AD；“吾”作“不能自裁”的主語，中間不能斷開，排除B。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識掌握，理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.“與此不同”錯誤，二者用法相同?！昂?，名詞作動詞，用匣子裝。句意：用盒子裝起腦袋。/“檠”，名詞作動詞，用檠矯正。句意：蘇武會編結(jié)打獵的網(wǎng)，用檠矯正弓弩。故選D。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“在莊宗下令訪求梁主的下落后，梁主也被人殺害”錯誤。根據(jù)乙文最后一段描述可知，梁主被殺發(fā)生在莊宗下令訪求梁主之前。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“度”，權(quán)衡；“機(jī)”，關(guān)鍵；“若”，如果。參考譯文：（甲）啊！國家的興盛與衰敗的道理，雖說是天意，難道不是人為的緣故嗎？探究莊宗得天下和失天下的原因，就可以知道了。世人傳言晉王李克用臨死時，曾把三支箭交給莊宗，并對他說：“梁是我的仇人，燕王是我扶持的，契丹與我結(jié)為兄弟，但都背叛了我而歸附于梁。這三件事，是我的遺恨。給你三支箭，希望你不要忘記你父親報仇的心愿。”莊宗收下箭藏在宗廟里，此后打仗時，就派官員以少牢之禮祭祀于宗廟，恭敬地取出箭，放入錦鍛織的袋子里，背著它沖殺在前，等打了勝仗，又把箭放回宗廟。當(dāng)莊宗用繩子捆著燕王父子，用木匣裝放著梁王君臣的頭顱，進(jìn)宗廟，把箭交還先王，稟告報仇成功的消息的時候，他意氣之盛，可以說是豪壯?。。ㄒ遥┗实垴v扎在朝城，召集諸位將領(lǐng)一起商議。李紹宏等人都認(rèn)為鄆州城門之外都是敵人的境地，路途遙遠(yuǎn)，難以堅守，有它不如沒有它，建議用它與梁朝交換衛(wèi)州和黎陽，和他們訂約講和，以黃河為界?；实勐犃撕懿桓吲d，單獨(dú)召見郭崇韜來征詢他的意見。郭崇韜說：“陛下不梳洗，不解甲，已經(jīng)有十五年多了，您的志向是要洗刷國仇家恨?，F(xiàn)在已經(jīng)名正言順地繼立尊位，現(xiàn)在才剛剛?cè)〉绵i州這么一塊小地方，就不能堅守而放棄它，將來又怎么能夠擁有整個中原呢！臣擔(dān)心將士們灰心喪氣軍隊解體，將來糧食吃完了大家也要散伙了，雖然能夠劃河為界，又有誰替陛下防守呢？臣權(quán)衡著雙方的形勢，認(rèn)為成敗的關(guān)鍵一定就在今年。如果不是陛下下定決心，大功如何能夠告成？帝王奉天承運(yùn)，都是天命的安排，關(guān)鍵在陛下不能再遲疑了。”皇帝說：“你說的這些正符合我的想法。大丈夫成者為王，敗者為寇，我已經(jīng)決定行動了?！倍?，十月，初一，皇帝送魏國夫人、皇子李繼岌回興唐府，和他們訣別說：“事情的成敗，就在此一舉；如果不能成功的話，就把我們?nèi)揖奂谖簩m舉火自焚！”初二，皇帝率領(lǐng)大軍從楊劉渡過黃河，初三，達(dá)到鄆州，半夜的時候，又率軍渡過汶水，任命李嗣源為前鋒，初四清晨，與梁兵遭遇，一戰(zhàn)就打敗了對方，一直追到中都，并包圍了中都城。不一會兒，梁兵沖出包圍，唐軍緊跟其后追擊，把梁兵打得大敗。這時，各位將領(lǐng)都向皇帝祝賀這次勝利?；实蹖Ω魑粚㈩I(lǐng)說：“段凝目前還在黃河邊上，下一步我們大軍的行動，應(yīng)該進(jìn)軍什么地方比較好呢？”康延孝堅決請求急速進(jìn)攻大梁。李嗣源說：“兵貴神速?？笛有⑺v的是對的，請陛下率領(lǐng)大軍穩(wěn)步推進(jìn)，我愿率領(lǐng)一千名騎兵打前鋒。”皇帝聽從了他的建議。當(dāng)天晚上，李嗣源率領(lǐng)前鋒部隊兼程直奔大梁。初五，皇帝從中都出發(fā)。初七，唐軍到達(dá)曹州，梁軍的守將投降了。初八，梁主對皇甫麟說：“李氏，是我們朱家的世仇，按照道理我不會向他投降，不能等著讓他們來殺我。我沒有勇氣自殺，你可以把我的頭砍下來?！被矢胗谑蔷蜌⒘肆褐?，然后自殺。初九早晨，李嗣源的大軍到了大梁，攻打封丘門，王瓚打開城門出來投降。當(dāng)天，皇帝從梁門進(jìn)入城內(nèi)，用手拉著李嗣源的衣服，用頭碰了一下說：“我能擁有天下，是你們父子二人的功勞，我要和你們共享天下。”皇帝下令訪求梁主的下落，不一會兒，就有人拿著梁主的頭來獻(xiàn)上。初十，梁朝的文武百官到朝堂上請罪。十一日，皇帝下詔命令王瓚為朱友貞收尸，停靈在佛寺，把他的腦袋上涂上油漆，用盒子裝起腦袋，藏在太社中。吉林省洮南市一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀六年，文武官請封禪，上曰：“卿輩皆以封禪為帝王盛事，朕意不然。若天下義安，家給人足，雖不封禪，庸何傷乎！且事天掃地而祭，何必登泰山之巔，然后可以展其誠敬乎！”群臣請之不已，上欲從之，魏征獨(dú)以為不可。上曰：“公不欲朕封禪，以社稷未安邪？”曰：“安矣。”“四夷未服邪？”曰：“服矣。”“然則何為不可封禪？”對曰：“陛下雖有此數(shù)者，然今戶口未復(fù)，倉廩尚虛，且遠(yuǎn)夷君長，皆當(dāng)扈從，此乃引戎狄入內(nèi)且示以虛弱也。況賞赍不貲，未厭遠(yuǎn)人之望；給復(fù)連年，不償百姓之勞。崇虛名而受實害，陛下將焉用之！”會河南、北數(shù)州大水，事遂寢。十二月，癸丑，帝與侍臣論安危之本。中書令溫彥博曰：“伏愿陛下常如貞觀初，則善矣?！钡墼唬骸半薇葋淼∮跒檎?？”魏征曰：“貞觀之初陛下志在節(jié)儉求諫不倦比來營繕微多諫者頗有忤旨此其所以異耳”帝拊掌大笑曰：“誠有是事。”辛未，帝親錄系囚，見應(yīng)死者，閔之，縱使歸家，期以來秋來就死。仍敕天下死囚，皆縱遣，使至期來詣京師。貞觀七年，所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自詣朝堂，無一人亡匿者，上皆赦之。是歲，公卿以下復(fù)請封禪者前后相屬，上諭以“舊有氣疾，恐登高增劇，公等勿復(fù)言”。貞觀十四年，陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，謾罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。上怒，命追至長安面詰之。仁軌曰：“魯寧對臣百姓辱臣如此，臣實忿而殺之?！闭髟唬骸氨菹轮逅酝龊?？百姓強(qiáng)而陵官吏，如魯寧之比是也?！鄙蠍?，擢仁軌為櫟陽丞。上將幸同州校獵，仁軌上言：“今秋大稔，民收獲者才一二，使之供承獵事，治道葺橋，動費(fèi)一二萬功，實妨農(nóng)事。愿少停鑾輿旬日，俟其畢務(wù)，則公私俱濟(jì)?！鄙腺n璽書嘉納之，尋遷新安令。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.貞觀之初/陛下志在節(jié)儉求諫/不倦/比來營繕微多/諫者頗有忤旨/此其所以異耳B.貞觀之初/陛下志在節(jié)儉/求諫不倦/比來營繕微/多諫者/頗有忤旨/此其所以異耳C.貞觀之初/陛下志在節(jié)儉/求諫不倦/比來營繕微多/諫者頗有忤旨/此其所以異耳D.貞觀之初/陛下志在節(jié)儉求諫/不倦/比來營繕微/多諫者/頗有忤旨/此其所以異耳11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，兩者是農(nóng)業(yè)社會最重要根基，后借指國家。B.四夷，指古代對中土以外、四方各族的泛稱，是東夷、南蠻、西戎和北狄的合稱。C.癸丑，癸為天干，丑為地支，古人常用天干地支按順序搭配組合來紀(jì)年、月、日。D.京師，在古代有首都、朝廷、天子的軍隊等意思，在本文中具體指唐朝都城長安。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.唐太宗認(rèn)為只要天下安定，百姓生活富足，帝王心中懷有對天地的誠心敬意，沒有必要一定要去泰山封禪。B.魏征認(rèn)為，不計其數(shù)的賞