幼兒園大班社會(huì)教案《我來(lái)交新朋友》

匯報(bào)人:2024-01-24幼兒園大班社會(huì)教案《我來(lái)交新朋友》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法實(shí)踐活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)情感教育與心理輔導(dǎo)家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)總結(jié)回顧與展望未來(lái)01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的幼兒期是社交能力形成的關(guān)鍵期，通過(guò)本課程幫助幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)結(jié)交新朋友，提高其社交技能。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)交往、自信表達(dá)的能力，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解結(jié)交新朋友的方法和技巧。能夠主動(dòng)與新朋友交流，表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)幼兒對(duì)新朋友的友善態(tài)度和關(guān)心他人的情感。教學(xué)目標(biāo)與要求適用對(duì)象幼兒園大班幼兒。課時(shí)安排本課程共分為2個(gè)課時(shí)進(jìn)行，每課時(shí)40分鐘。適用對(duì)象及課時(shí)安排02教學(xué)內(nèi)容與方法80%80%100%交友原則與技巧講解教育幼兒尊重他人的意愿和感受，學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的想法。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享自己的玩具、食物等，并愿意與他人合作完成任務(wù)。教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，培養(yǎng)良好的社交禮儀。尊重他人分享與合作禮貌待人創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景引導(dǎo)交流互動(dòng)游戲情境模擬：如何結(jié)識(shí)新朋友鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與其他小朋友交流，介紹自己的姓名、年齡、興趣愛(ài)好等，尋找共同話題。組織一些需要合作完成的游戲，如“老鷹捉小雞”、“找朋友”等，讓幼兒在游戲中結(jié)識(shí)新朋友。通過(guò)布置教室或活動(dòng)場(chǎng)地，模擬公園、游樂(lè)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，讓幼兒感受結(jié)交新朋友的場(chǎng)景。根據(jù)故事情節(jié)或生活場(chǎng)景，給幼兒分配不同的角色，如“小熊請(qǐng)客”、“小醫(yī)生看病”等。分配角色引導(dǎo)幼兒按照角色要求進(jìn)行表演，展示自己主動(dòng)與人交往的能力和技巧。表演展示在表演結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，肯定他們?cè)诮煌械姆e極表現(xiàn)，指出需要改進(jìn)的地方。評(píng)價(jià)反饋角色扮演：學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往03實(shí)踐活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們圍坐在一起。引導(dǎo)幼兒分享自己以前交朋友的經(jīng)歷，包括如何認(rèn)識(shí)新朋友、和朋友一起做過(guò)哪些有趣的事情等。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，傾聽他人的分享，并表達(dá)自己的看法和感受。分組討論：分享交友經(jīng)驗(yàn)010203選擇一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“接力傳球”、“搭積木”等。將幼兒分成幾個(gè)小組，讓他們一起參與游戲，互相協(xié)作完成任務(wù)。在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。合作游戲：增進(jìn)同伴間友誼鼓勵(lì)幼兒走到其他小組中，邀請(qǐng)一個(gè)新朋友加入自己的小組。引導(dǎo)幼兒向新朋友介紹自己，并詢問(wèn)對(duì)方的名字、興趣愛(ài)好等信息。讓幼兒和新朋友一起參與合作游戲或其他活動(dòng)，加深彼此的了解和友誼?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：邀請(qǐng)新朋友加入04情感教育與心理輔導(dǎo)通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，讓孩子在做事情、表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更加自信。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們的自尊心和自我價(jià)值感。組織孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦懈惺艿阶约旱闹匾院蛢r(jià)值。培養(yǎng)孩子自信心和自尊心引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的情感和需要，培養(yǎng)他們的同理心。通過(guò)故事、游戲等形式，讓孩子了解每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重差異。鼓勵(lì)孩子與不同性格、背景的同伴交往，拓寬他們的社交圈子。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重差異引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和需要，尋求他人的幫助和支持。通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)如何向他人求助和解決問(wèn)題。教育孩子遇到挫折時(shí)要勇敢面對(duì)，不要輕易放棄。面對(duì)挫折時(shí)積極尋求幫助05家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子參加社交活動(dòng)參加社區(qū)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)組織的親子活動(dòng)、兒童聚會(huì)等，增加與其他孩子的接觸機(jī)會(huì)。安排游玩約會(huì)家長(zhǎng)可以主動(dòng)與其他家庭聯(lián)系，安排孩子們一起進(jìn)行戶外游戲、參觀博物館等活動(dòng)，促進(jìn)孩子之間的交流和友誼。借助興趣班根據(jù)孩子的興趣特長(zhǎng)，選擇適合的興趣班，讓孩子在共同愛(ài)好的基礎(chǔ)上結(jié)識(shí)新朋友。教育孩子不要受年齡限制，鼓勵(lì)他們與不同年齡段的孩子交朋友，拓展社交圈子。打破年齡界限學(xué)習(xí)尊重與理解分享經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重和理解不同年齡段的朋友，培養(yǎng)他們的包容心和同理心。鼓勵(lì)孩子與新朋友分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。030201鼓勵(lì)孩子主動(dòng)結(jié)交不同年齡段朋友每周或每月與孩子一起回顧他們的交友經(jīng)歷，討論新認(rèn)識(shí)的朋友和有趣的活動(dòng)。回顧交友經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子分享他們?cè)诮挥堰^(guò)程中的感受和收獲，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自我反思能力。分享感受和收獲與孩子一起設(shè)定明確的交友目標(biāo)，如本學(xué)期希望結(jié)交幾個(gè)新朋友等，激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力。設(shè)定交友目標(biāo)定期回顧和分享交友成果06總結(jié)回顧與展望未來(lái)本次課程通過(guò)自我介紹、互動(dòng)游戲、分享故事等環(huán)節(jié)，幫助孩子們了解如何與他人建立友誼。孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交友技巧。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流，還懂得了尊重他人、分享快樂(lè)等重要的社交禮儀?？偨Y(jié)本次課程內(nèi)容和成果

對(duì)孩子們?cè)诮挥逊矫娴倪M(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)在本次課程中，孩子們展現(xiàn)出了勇于嘗試、樂(lè)于分享的良好品質(zhì)，值得肯定和表?yè)P(yáng)。相比之前，孩子們?cè)诮挥逊矫嫒〉昧孙@著的進(jìn)步，更加自信、開朗，愿意主動(dòng)與他人建立聯(lián)系。我們要鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度，努力結(jié)交更多的朋友，拓展自己的社交圈子。下一階段，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的交友情況，幫助他們解決在交友過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。我們計(jì)劃組織更多的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)協(xié)作、溝通和分