一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6單元《語(yǔ)文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案、教學(xué)反思和課后練習(xí)

《語(yǔ)文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過多種形式的朗讀和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)拼音，正確書寫漢字。引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，理解詞義，學(xué)會(huì)正確使用。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本單元的生字新詞，理解詞義，能正確運(yùn)用。

難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師生問候，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。教師面帶微笑，走入教室，向?qū)W生問好，并觀察學(xué)生的情緒狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整課堂氛圍，使之更加輕松愉快。學(xué)生回應(yīng)教師的問候，并逐漸調(diào)整自己的狀態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師通過PPT或黑板，展示本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)內(nèi)容。接著，教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、識(shí)字加油站1、出示識(shí)字加油站中的詞語(yǔ)。師領(lǐng)讀，學(xué)生借助拼音自由讀。2、讀讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生討論交流。預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有的是食品，有的是生活用品。這些詞語(yǔ)都與夏天這個(gè)季節(jié)有關(guān)系。3、出示四行詞語(yǔ)的類型提示。第一行詞語(yǔ)是夏季常見的解暑食品。第二行和第三行詞語(yǔ)除了螢火蟲都是夏季常見的物品。第四行詞語(yǔ)是有關(guān)夏季星空的詞語(yǔ)，隱含這“七月初七，鵲橋相會(huì)”的民間傳說。4、記一記關(guān)于夏天的詞語(yǔ)。去拼音齊讀、開火車讀詞。5、你還會(huì)說哪些關(guān)于夏天的詞語(yǔ)？學(xué)生思考交流。預(yù)設(shè)：我知道夏天穿裙子和短褲。我知道夏天有太陽(yáng)傘、暴雨和彩虹。6、學(xué)生認(rèn)讀生字，練習(xí)給生字組詞。三、字詞句練習(xí)1、出示：小白兔割草圖片。誰(shuí)能說說小白兔在做什么？預(yù)設(shè)：小白兔割草。學(xué)生讀句子，師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“割”字的讀音。2、出示第二句話：小白兔在山坡上割草。學(xué)生自由讀句子。和第一句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子變長(zhǎng)了。我發(fā)現(xiàn)句子里多了“在山坡上”這個(gè)詞語(yǔ)。3、課件出示第三句話：小白兔彎著腰在山坡上割草。學(xué)生齊讀句子。和第二句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子比原來更長(zhǎng)了。我發(fā)現(xiàn)句子又多了動(dòng)作“彎著腰”。4、出示句子：小鴨子游泳。誰(shuí)能像上面那樣把這個(gè)句子變得越來越生動(dòng)具體？師生討論交流，匯報(bào)。5、拓展訓(xùn)練：你還能將“同學(xué)們做作業(yè)”變一變嗎？同桌討論交流。6、出示：書中的句子，學(xué)生嘗試填標(biāo)點(diǎn)。學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)講解標(biāo)點(diǎn)的用途。抄寫最后一個(gè)句子，比一比誰(shuí)寫得既漂亮又規(guī)范。四、小小展示臺(tái)1、出示圖片：各種食品的包裝袋、廣告牌、書籍、標(biāo)語(yǔ)。討論交流屏幕上的食品包裝袋上的字。2、出示圖片：展示臺(tái)。學(xué)生拿出課前搜集的包裝袋及廣告紙等物品。同桌間交流物品上的字。3、除了書本和食品包裝袋，你在生活中的哪些地方認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？生討論交流，分享。五、日積月累1、出示本課四句諺語(yǔ)。師領(lǐng)讀，小組讀、男女生讀、齊讀。2、課件出示詞語(yǔ)：氣象諺語(yǔ)。解釋諺語(yǔ)。總結(jié)：氣象諺語(yǔ)講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動(dòng)物們的各種活動(dòng)變化。它是勞動(dòng)人民根據(jù)天氣的變化總結(jié)出來的，比較通俗易懂，類似于我們現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)。3、你還知道哪些諺語(yǔ)？一起分享吧。學(xué)生拿出課前搜集的諺語(yǔ)，討論交流。預(yù)設(shè)：我在網(wǎng)上搜到的“朝起紅霞晚落雨，晚起云霞曬死魚?！蔽以跁旧峡吹揭痪洹懊鄯溥t歸，雨來風(fēng)吹。”六、和大人一起讀1、出示《夏夜多美》的插圖，生欣賞。自由發(fā)言，說說感受。2、教師范讀。3、練習(xí)朗讀：誰(shuí)來和老師比一比，看誰(shuí)讀得好？4、學(xué)生試讀。借助拼音把每個(gè)字讀正確，讀清楚。學(xué)生試著說一說故事內(nèi)容，匯報(bào)總結(jié)。5、學(xué)生自讀，比賽讀。6、你喜歡睡蓮嗎？為什么？學(xué)生討論交流。預(yù)設(shè)：我喜歡睡蓮，我覺得它很助人為樂。我覺得睡蓮非常善良，我要向它學(xué)習(xí)。7、布置任務(wù)：回家和爸爸媽媽一起讀故事《夏夜多美》。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括拼音復(fù)習(xí)、字詞句練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)等。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情和興趣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種形式的活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。拼音復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有效糾正了學(xué)生的發(fā)音問題，字詞句練習(xí)環(huán)節(jié)加深了學(xué)生對(duì)詞義的理解和運(yùn)用能力。實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在仿寫句子時(shí)還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。字詞句練習(xí)題：一、拼音填空yángguāng（）灑在大地上，萬(wàn)物生長(zhǎng)。xiǎohuǒzi（）們?cè)谏掷锟鞓返赝嫠?。二、選詞填空花園里的花兒（開放放開）了，五顏六色，美麗極了。小明（高興愉快）地接受了老師的表?yè)P(yáng)。三、仿寫句子

例句：小鳥在樹上唱歌。小魚在河里_______________________。小朋友在操場(chǎng)上___