小班安全教案我會睡覺

【篇一：小班安全教案9我會躲貓貓】，有柵欄，還有??不如，我們進去看看吧！的躲藏方位，加深方位認知)再次躲一躲小朋友們玩得真開心，個不一樣的地方躲一躲，你又會躲到哪里去呢？(幼兒討論后，再次躲一躲找一找)【篇二：小班上學期安全教案】2010——2011上學期小班安全教案活動一：安全教育——《入園我知道》 (1)教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？ (2)教師：①圖上有誰？他們在干什么？(圖中藍衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起來上幼兒園的，⑴教師：上幼兒園的時候要注意什么呢？我們一起來看看別的小朋是他第一天上幼兒園，他早早了一座滑梯，他冬冬玩累了，發(fā)①木偶表演：第二天上幼兒園的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級，哪一個才是小一班呢？冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬，告訴冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會帶小朋友們出去嗎？為什么？自己隨意跑出去會怎⑵教師小結：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；還可能會摔跤、受傷呢。到了果想玩的話，老師會帶小朋友活動二：安全教育——《老師，我有話要說》---我想喝水。③教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝⑶教師引導幼兒觀察、理解情境二——我想上廁所。①木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住他想拉大便了，該怎么辦?小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦?②我們幫助妮妮告訴老師:老師，我想大便。⑸教師引導幼兒觀察、理解情境三------這里疼。老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師⑹教師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達自己身②他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢?⑤覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚我胳膊疼?！?、拓展幼兒經驗，學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。訴老師，如果你②告訴老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著辦？我們怎么跟⑶教師:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢?教師：(1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。 (2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！ (1)引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。 (2)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。上下樓梯，我 (1)教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？ (2)教師：一。小哥哥怎么了？他會說什么？ (1)教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要 (2)教師：一。廁所的地上有什么標記？告訴我們什么？小朋友洗 (3)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。們一起來念一，帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐 (1)組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。 (2)教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐舒適、穿脫相對容易的服裝教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？ (2)明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？ (1)木偶表演：明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做 (1)教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，次可不能 (2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵 (1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這塞進這些小孔西比小珠子還 (2)教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、地方，同時對幼【篇三：幼兒園大班健康教案：我能自己睡覺】覺都要媽床上，她哭起來：媽趕過來一看，原來是拍你睡覺吧。熊媽媽的小熊寶寶從來不要思地紅了臉。她對熊教師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?、不懂事的孩子