小班戶外活動(dòng)教案10篇

小班戶外活動(dòng)教案10篇小班戶外活動(dòng)教案(一)：《小白兔運(yùn)蘿卜》1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。時(shí)讓幼兒說一說自我見過的小動(dòng)物，引出小白兔，(2)、教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間堅(jiān)持必須的距離，不要撞倒小朋友。第頁(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。小班戶外活動(dòng)教案(二)：》 [活動(dòng)目標(biāo)]1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與游戲，體驗(yàn)到游戲活動(dòng)帶來的樂趣。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] [活動(dòng)過程]一、引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。師：孩子們！今日天氣真好，和媽媽一齊來鍛煉鍛煉身體，好第頁小鳥走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制本事及摘果子，可是要經(jīng)過小橋才能摘到果子，誰愿意和媽媽一齊去摘果子呀？”1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì)吧！”果子回家吧！”小班戶外活動(dòng)教案(三)：第頁對小動(dòng)物有喜愛、關(guān)心之情。、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護(hù)意識。、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。2、游戲：放氣球(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。3、游戲：我的絲巾不見了第頁快，就快跑，鼓樂慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，4、游戲：小雞與狐貍(1)玩到此刻，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！可是，你們要細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就立刻躲在絲巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎樣都是五顏六色的‘花’呢？”如果沒第頁小班戶外活動(dòng)教案(四)：《玩小竹梯》【設(shè)計(jì)意圖】在戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣，經(jīng)過對玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還能夠發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒供給了創(chuàng)造空間?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不一樣玩小竹梯的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】2、錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)在《健康歌》的伴奏下，幼兒與教師一齊做身體各部分的準(zhǔn)備二、基本部分？第頁如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋2、教師召集幼兒討論：小竹梯還能夠怎樣玩，讓幼兒講述玩學(xué)習(xí)新的玩法：走梯并講解動(dòng)作要領(lǐng)：在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡玩游戲：送梯子師生共同布置場地小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。1、表揚(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒小班戶外活動(dòng)教案(五)：《好玩的餃子》【設(shè)計(jì)意圖】第頁各種主角，自由操作“家”里的活動(dòng)材料。由于“家”里成形的材料比較多，幼兒經(jīng)常把他們搬來挪去，這些對幼兒來說是材料空間上的隱形浪費(fèi)。對此我進(jìn)行了深入思考，并為幼兒設(shè)計(jì)了讓幼兒能夠靈活娃家主角游戲的操作性，趣味性。【活動(dòng)目標(biāo)】1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感，培養(yǎng)對游戲的興2.在扣子母扣的過程中，練習(xí)小手的靈活性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】薄、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”(鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃)?！净顒?dòng)過程】1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎？今日娃娃家為大家準(zhǔn)備了包餃2.教師示范玩法：如果你想包一個(gè)花生餡兒的餃子，拿一個(gè)花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個(gè)肉餡兒的水第頁餃，拿一個(gè)鵝卵石包在里面。3.幼兒開始活動(dòng)，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 (1)幼兒嘗試包“餃子”，教師指導(dǎo)。 (2)請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃【延伸活動(dòng)】子，然后帶回幼兒園，供幼兒進(jìn)行操作。【活動(dòng)分析】到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經(jīng)過這次活動(dòng)能夠看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。小班戶外活動(dòng)教案(六)：歡樂的小兔材料準(zhǔn)備：聽音樂做韻律操活動(dòng)過程：1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。第頁 (2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。 (4)當(dāng)聽到"大灰狼來了"的信號時(shí)，快速跑回家里。 (5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。小班戶外活動(dòng)教案(七)：《小兔采蘑菇》戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。根據(jù)幼兒模仿本事較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能?；顒?dòng)目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林";場第頁一.開始部分組織幼兒做"小動(dòng)物來做操"的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法能夠過去呢2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。采到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鉆過去的。3.教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。了，小兔們出發(fā)!5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分2.復(fù)習(xí)兒歌"歡樂的小兔"。第頁小班戶外活動(dòng)教案(八)：《蹦蹦跳跳海洋球》 [游戲目標(biāo)]1、經(jīng)過海洋球的各種玩法的探索，進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒適應(yīng)并初步自主探索海洋球的多種玩法。2、在游戲基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒愛玩、愿意玩的興趣、教育幼兒在游戲中遵守規(guī)則，并學(xué)會(huì)保護(hù)自我。 [游戲重難點(diǎn)]重點(diǎn)：進(jìn)行走跑爬鉆投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步探索海洋球的多種玩法。 [游戲準(zhǔn)備]80個(gè)海洋球，籃子。 [游戲過程]我的小手?jǐn)[的高，走走走，向前走，走成一個(gè)大皮球。彎彎腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得輕，跳的低，拍得重，第頁皮球皮球充氣了(幼兒站起)，皮球皮球滾掉了，(幼兒四散跑)皮球幼兒集合，教師介紹規(guī)則送禮物。今日我給孩子們帶來了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚，我的海洋球呢？我丟在路上了，記得我走過了中型玩具了，孩子們能幫我找一找嗎？找回來以后放到撿完為止。4、每人分發(fā)一個(gè)海洋球，進(jìn)行高拋球練習(xí)，進(jìn)行簡單總結(jié)。 (1)幼兒站在同一齊點(diǎn)，第一遍教師讓幼兒自由拋球，看誰 蹦跳跳真好玩，我們一齊玩撿海洋球的游戲吧！ (1)教師與幼兒站同一線上，教師向另一方向遠(yuǎn)拋球，孩子撿回。提醒幼兒注意安全，奔跑的時(shí)候怎樣保護(hù)自我，跌倒了該怎樣 (2)教師與幼兒相向站立，教師站遠(yuǎn)處，幼兒與另一教師站起點(diǎn)。教師向幼兒灑球，幼兒撿回給另一個(gè)教師。第頁游戲可根據(jù)幼兒理解情景重復(fù)玩。教師引導(dǎo)幼兒經(jīng)過身體的不一樣部位進(jìn)行夾球練習(xí)。比如：兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。1、玩球游戲之前必須進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒在玩球的時(shí)候投擲姿勢正確的方法、不慎摔倒時(shí)怎樣自護(hù)等等。3、小班幼兒在教師的引導(dǎo)下，在具體游戲中逐步開展自由探索的培養(yǎng)，讓幼兒在操作中探尋游戲的新玩法，并引發(fā)進(jìn)一步游戲的興趣，教師不能完全包辦代替。小班戶外活動(dòng)教案(九)：》戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲第頁①、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的本事;③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。①、開始部分○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。歌邊玩游戲。第頁引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一齊觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺小班戶外活動(dòng)教案(十)：1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的本事?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷1．師