《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案全套）于鵬 1.1-9.5 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)-安裝與測(cè)試SNMP服務(wù)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（第5版）》教學(xué)設(shè)計(jì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、整體教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課程說(shuō)明《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息安全等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在課程體系中起基礎(chǔ)性作用，本課程立足于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用初級(jí)崗位，主要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同用戶需求，利用當(dāng)前主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組建、管理和維護(hù)小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的能力，并為學(xué)生其他相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（1+X證書）、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（中級(jí)）網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員（技師）等職業(yè)資格證書和相關(guān)企業(yè)認(rèn)證（如Cisco認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)支持工程師、華為認(rèn)證ICT工程師等）的獲取中起到支撐作用。（二）課程設(shè)計(jì)一覽表序號(hào)工作單元工作任務(wù)課時(shí)單元課時(shí)設(shè)計(jì)思路1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1：認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)210任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：初識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2任務(wù)3：繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖2任務(wù)4：使用CiscoPacketTracer建立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型2任務(wù)5：使用虛擬機(jī)軟件VMwareWorkstation22組建雙機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1：安裝網(wǎng)卡210任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：制作雙絞線跳線2任務(wù)3：實(shí)現(xiàn)雙機(jī)互聯(lián)2任務(wù)4：理解TCP/IP協(xié)議43組建小型辦公網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1：選擇局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)28任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：利用二層交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)2任務(wù)3：二層交換機(jī)的基本配置2任務(wù)4：劃分虛擬局域網(wǎng)24規(guī)劃與分配IP地址任務(wù)1：規(guī)劃和分配IPv4地址46任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：設(shè)置IPv6地址置25實(shí)現(xiàn)網(wǎng)際互聯(lián)任務(wù)1：查看計(jì)算機(jī)路由表26任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：認(rèn)識(shí)和配置路由器2任務(wù)3：認(rèn)識(shí)和配置三層交換機(jī)26接入Internet任務(wù)1：選擇接入技術(shù)26任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：利用光纖以太網(wǎng)接入Internet2任務(wù)3：實(shí)現(xiàn)Internet連接共享27組建小型無(wú)線網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1：認(rèn)識(shí)無(wú)線局域網(wǎng)24任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：組建BSS無(wú)線局域網(wǎng)28配置常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)任務(wù)1：設(shè)置文件共享212任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：設(shè)置共享打印機(jī)2任務(wù)3：配置DHCP服務(wù)器2任務(wù)4：配置DNS服務(wù)器2任務(wù)5：配置Web服務(wù)器2任務(wù)6：配置FTP服務(wù)器29網(wǎng)絡(luò)安全與管理任務(wù)1：了解常用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)210任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)2：認(rèn)識(shí)和設(shè)置防火墻2任務(wù)3：安裝和使用防病毒軟件2任務(wù)4：監(jiān)視系統(tǒng)運(yùn)行狀況與性能2任務(wù)5：安裝與測(cè)試SNMP服務(wù)2合計(jì)72

二、各單元教學(xué)設(shè)計(jì)工作單元1交換機(jī)/路由器組網(wǎng)基礎(chǔ)單元教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識(shí)常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和傳輸介質(zhì)；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)，能夠利用相關(guān)軟件繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖；能夠網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具CiscoPacketTracer建立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型；熟悉虛擬機(jī)軟件VMwareWorkstation的使用方法。任務(wù)1.1認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)（一）任務(wù)描述根據(jù)具體的條件，參觀所在學(xué)校或其他單位的有線廣播系統(tǒng)和電話系統(tǒng)，按照通信系統(tǒng)基本模型了解該系統(tǒng)的基本組成，查看該系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)，思考該系統(tǒng)采用了何種傳輸方式和傳輸技術(shù)。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本模型；（2）了解基本數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。（三）教學(xué)資源（1）已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)并能正常運(yùn)行的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；（2）已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)并能正常運(yùn)行的有線廣播、電話或其他數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。1.22任務(wù)實(shí)施參觀有線廣播系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)考查，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2參觀電話系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)考查，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.1學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)1.2初識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（一）任務(wù)描述根據(jù)不同的用戶需求，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、類型和組成各不相同。請(qǐng)對(duì)比教材給出的2個(gè)典型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)案例，對(duì)各網(wǎng)絡(luò)的基本功能、類型和組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，熟悉各網(wǎng)絡(luò)使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和傳輸介質(zhì)。根據(jù)具體條件，找出一項(xiàng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的具體實(shí)例，對(duì)該網(wǎng)絡(luò)的基本功能和類型進(jìn)行簡(jiǎn)單分析；了解不同崗位工作人員的崗位職責(zé)。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義；（2）理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用分類方法；（3）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟硬件組成；（4）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和傳輸介質(zhì)。（三）教學(xué)資源（1）能正常運(yùn)行的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室或機(jī)房；（2）能夠接入Internet的PC；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。1.22任務(wù)實(shí)施分析網(wǎng)絡(luò)典型案例回答問題，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2參觀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)考查，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.1學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)1.3繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖（一）任務(wù)描述請(qǐng)認(rèn)真分析教材圖1-23和圖1-24所示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)典型案例的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，思考該網(wǎng)絡(luò)是由哪些硬件組成的，這些硬件采用了什么樣的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)連接在一起。觀察所在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室或機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，在紙上畫出該網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，分析該網(wǎng)絡(luò)為什么要采用這種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。請(qǐng)使用MicrosoftVisio應(yīng)用軟件畫出教材圖1-23和圖1-24所示的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，并將該圖保存為“JPEG文件交換格式”的圖片文件。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；（2）能夠正確閱讀網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖；（3）能夠利用常用繪圖軟件繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。（三）教學(xué)資源（1）安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）MicrosoftVisio應(yīng)用軟件；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.1知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.52任務(wù)實(shí)施分析網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)回答問題，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4利用Visio軟件繪制拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.83任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.1學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)1.4使用CiscoPacketTracer建立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型（一）任務(wù)描述PacketTracer可以提供數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)脑敿?xì)處理過程，從而使用戶能夠觀察網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)運(yùn)行情況。請(qǐng)?jiān)赑C上安裝并運(yùn)行CiscoPacketTracer，構(gòu)建教材圖1-37所示的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型，對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行配置，測(cè)試該網(wǎng)絡(luò)的連通性并跟蹤數(shù)據(jù)包。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）掌握CiscoPacketTracer的安裝方法；（2）能夠利用CiscoPacketTracer建立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型；（3）掌握CiscoPacketTracer的基本操作方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具CiscoPacketTracer（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.22任務(wù)實(shí)施安裝并運(yùn)行模擬工具進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溥M(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3配置網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3測(cè)試連通性跟蹤數(shù)據(jù)包進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.33任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)1.5使用虛擬機(jī)軟件VMwareWorkstation（一）任務(wù)描述請(qǐng)?jiān)赪indows操作系統(tǒng)中安裝VMwareWorkstation虛擬機(jī)軟件，利用該軟件創(chuàng)建兩臺(tái)虛擬機(jī)，將兩臺(tái)虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接方式設(shè)置為僅主機(jī)模式，并在這兩臺(tái)虛擬機(jī)上分別安裝Windows服務(wù)器操作系統(tǒng)（如WindowsServer2012R2）和Windows桌面操作系統(tǒng)（如Windows8）。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）掌握虛擬機(jī)軟件VMwareWorkstation的安裝方法；（2）能夠利用VMwareWorkstation配置虛擬機(jī)；（3）熟悉典型Windows操作系統(tǒng)的安裝過程。（三）教學(xué)資源（1）安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）虛擬機(jī)軟件VMwareWorkstation；（3）相關(guān)操作系統(tǒng)安裝文件；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.1知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.12任務(wù)實(shí)施安裝VMwareWorkstation進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2新建與設(shè)置虛擬機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3安裝操作系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。13任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元2組建雙機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)單元教學(xué)目標(biāo)理解OSI參考模型；理解以太網(wǎng)和TCP/IP協(xié)議；熟悉計(jì)算機(jī)連入網(wǎng)絡(luò)所需的基本軟硬件配置，掌握雙絞線跳線的制作方法，能夠獨(dú)立完成雙機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的連接和連通性測(cè)試。任務(wù)2.1安裝網(wǎng)卡（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)實(shí)際條件，在PC上安裝網(wǎng)卡及其驅(qū)動(dòng)程序，利用操作系統(tǒng)檢測(cè)網(wǎng)卡的工作狀態(tài)，查看網(wǎng)卡的MAC地址。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解OSI參考模型；（2）理解以太網(wǎng)的基本工作原理；（3）掌握以太網(wǎng)網(wǎng)卡的安裝過程并熟悉網(wǎng)卡的設(shè)置；（4）理解MAC地址的概念和作用；（5）學(xué)會(huì)查看網(wǎng)卡的MAC地址。（三）教學(xué)資源（1）網(wǎng)卡及相應(yīng)驅(qū)動(dòng)程序；（2）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC（也可以使用虛擬機(jī)）；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.1知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。12任務(wù)實(shí)施安裝網(wǎng)卡及其驅(qū)動(dòng)程序進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3檢測(cè)網(wǎng)卡的工作狀態(tài)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2查看網(wǎng)卡MAC地址進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.13任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)2.2制作雙絞線跳線（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)實(shí)際條件，制作5e類雙絞線跳線和6類雙絞線跳線，并利用簡(jiǎn)易線纜測(cè)試儀對(duì)所制作的跳線進(jìn)行測(cè)試。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的傳輸介質(zhì)；（2）理解直通線和交叉線的區(qū)別和適用場(chǎng)合；（3）掌握非屏蔽雙絞線與RJ-45連接器的連接方法；（4）掌握簡(jiǎn)易線纜測(cè)試儀的使用方法。（三）教學(xué)資源（1）非屏蔽雙絞線、RJ-45連接器、RJ-45壓線鉗、簡(jiǎn)易線纜測(cè)試儀。（2）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施制作雙絞線跳線進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.5測(cè)試雙絞線跳線進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)2.3實(shí)現(xiàn)雙機(jī)互聯(lián)（一）任務(wù)描述如果僅僅是兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間組網(wǎng)，那么可以直接使用雙絞線跳線將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)卡連接在一起，請(qǐng)利用雙絞線跳線連接兩臺(tái)計(jì)算機(jī)，（二）教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)TCP/IP協(xié)議模型；（2）熟悉Windows系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)組件；（3）熟悉Windows環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)組件的安裝方法；（4）掌握Windows環(huán)境下TCP/IP協(xié)議的基本設(shè)置方法。（三）教學(xué)資源（1）2臺(tái)安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）非屏蔽雙絞線、RJ-45水晶頭、RJ-45壓線鉗、簡(jiǎn)易線纜測(cè)試儀；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.22任務(wù)實(shí)施使用雙絞線跳線連接兩臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2設(shè)置IP地址信息進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。0.2測(cè)試兩臺(tái)計(jì)算機(jī)連通性進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.4學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)2.4理解TCP/IP協(xié)議（一）任務(wù)描述請(qǐng)利用CiscoPacketTracer構(gòu)建如圖2-41所示的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型，完成相關(guān)配置后，運(yùn)行相關(guān)命令，并利用模擬模式在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模型中捕獲ARP、ICMP、TCP、DNS、HTTP等協(xié)議的數(shù)據(jù)包，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)包進(jìn)行分析，理解常用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層協(xié)議的作用和基本運(yùn)行機(jī)制。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解TCP/IP協(xié)議模型的數(shù)據(jù)處理過程；（2）理解TCP/IP協(xié)議中常用協(xié)議的基本工作機(jī)制。（三）教學(xué)資源（1）安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具CiscoPacketTracer；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施分析TCP/IP網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。1.5分析TCP/IP傳輸層和應(yīng)用層協(xié)議進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。1.53任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.8學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元3組建小型辦公網(wǎng)絡(luò)單元教學(xué)目標(biāo)熟悉常見的局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)；熟悉小型辦公網(wǎng)絡(luò)使用的基本設(shè)備和器件；實(shí)現(xiàn)小型辦公網(wǎng)絡(luò)的連接和連通性測(cè)試；了解二層交換機(jī)的基本配置和在二層交換機(jī)上劃分VLAN的基本方法。任務(wù)3.1選擇局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)（一）任務(wù)描述請(qǐng)分析圖3-3給出了某公司總部辦公網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析該網(wǎng)絡(luò)采用了什么樣的設(shè)計(jì)思路和組網(wǎng)技術(shù)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際條件，考察局域網(wǎng)典型工程案例，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，分析其所使用的設(shè)計(jì)思路和組網(wǎng)技術(shù)，畫出該網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，并列出該網(wǎng)絡(luò)所使用的硬件清單。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）熟悉傳統(tǒng)以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用；（2）熟悉快速以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用；（3）熟悉千兆位以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用；（4）了解萬(wàn)兆位以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)；（5）理解局域網(wǎng)的分層設(shè)計(jì)方法。（三）教學(xué)資源（1）能正常運(yùn)行的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室或機(jī)房；（2）能夠接入Internet的PC；（3）典型辦公網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)或企業(yè)網(wǎng)的組網(wǎng)案例；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施分析局域網(wǎng)典型案例進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2參觀局域網(wǎng)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.43任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)3.2利用二層交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)（一）任務(wù)描述企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要采用分層設(shè)計(jì)方法，典型的分層網(wǎng)絡(luò)模型將網(wǎng)絡(luò)分為接入層、匯聚層和核心層3個(gè)層次，交換機(jī)是企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)每個(gè)層次的核心設(shè)備。由于不同層次的功能需求和組網(wǎng)技術(shù)不同，因此其對(duì)交換機(jī)的性能要求也不相同。目前市場(chǎng)上交換機(jī)的類型很多，請(qǐng)了解主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商所生產(chǎn)的交換機(jī)產(chǎn)品，能夠根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)需求正確選擇交換機(jī)產(chǎn)品，利用單交換機(jī)和多交換機(jī)組建網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行連通性測(cè)試。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解交換機(jī)的類型和選購(gòu)方法；（2）掌握使用二層交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)的方法。（三）教學(xué)資源（1）交換機(jī)（本部分以Cisco系列產(chǎn)品為例，也可選用其他品牌型號(hào)的產(chǎn)品或使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（2）雙絞線、RJ-45壓線鉗及RJ-45連接器若干；（3）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.42任務(wù)實(shí)施認(rèn)識(shí)二層交換機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4單一交換機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2多交換機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4判斷網(wǎng)絡(luò)的連通性進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.1學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)3.3二層交換機(jī)的基本配置（一）任務(wù)描述在圖3-9所示的網(wǎng)絡(luò)中，計(jì)算機(jī)PC0的網(wǎng)卡與交換機(jī)Switch0的快速以太網(wǎng)接口F0/1相連，PC0的串行口通過控制臺(tái)電纜與交換機(jī)Switch0的Console接口相連，請(qǐng)為網(wǎng)絡(luò)中的PC設(shè)置IP地址，并在PC0上對(duì)交換機(jī)Switch0進(jìn)行以下配置：（1）為二層交換機(jī)設(shè)置容易區(qū)分的主機(jī)名。（2）為交換機(jī)設(shè)置控制臺(tái)口令和特權(quán)模式口令。（3）配置交換機(jī)Switch0的MAC地址表，使PC1在連接交換機(jī)Switch0時(shí)只能連接在其F0/2接口，否則無(wú)法與其他PC進(jìn)行通信。（4）設(shè)置交換機(jī)Switch0與PC1的接口通信模式為全雙工，速度為100Mb/s。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解二層交換機(jī)的功能和工作原理；（2）理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)和連接訪問方式；（3）熟悉二層交換機(jī)的基本配置命令。（三）教學(xué)資源（1）二層交換機(jī)（本部分以Cisco系列產(chǎn)品為例，也可選用其他品牌型號(hào)的產(chǎn)品或使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（2）Console線纜和相應(yīng)的適配器；（3）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（4）組建網(wǎng)絡(luò)所需的其他設(shè)備；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.42任務(wù)實(shí)施使用本地控制臺(tái)登錄交換機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2切換命令行工作模式進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2配置交換機(jī)的基本信息進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2配置MAC地址表進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2配置交換機(jī)接口進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)3.4劃分虛擬局域網(wǎng)（一）任務(wù)描述請(qǐng)構(gòu)建如圖3-13所示的以一臺(tái)二層交換機(jī)為中心的辦公網(wǎng)絡(luò)，PC0～PC3分別連接交換機(jī)的1號(hào)至4號(hào)快速以太網(wǎng)接口，并將該網(wǎng)絡(luò)劃分為3個(gè)VLAN，該交換機(jī)的1號(hào)快速以太網(wǎng)接口屬于一個(gè)VLAN，2號(hào)和3號(hào)快速以太網(wǎng)接口屬于一個(gè)VLAN，4號(hào)快速以太網(wǎng)接口屬于另一個(gè)VLAN，以實(shí)現(xiàn)各計(jì)算機(jī)間的相對(duì)隔離并便于進(jìn)行安全設(shè)置及帶寬控制。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解VLAN的作用；（2）熟悉在單一交換機(jī)上劃分VLAN的方法。（三）教學(xué)資源（1）二層交換機(jī)（本部分以Cisco系列產(chǎn)品為例，也可選用其他品牌型號(hào)的產(chǎn)品或使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（2）Console線纜和相應(yīng)的適配器；（3）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（4）組建網(wǎng)絡(luò)所需的其他設(shè)備；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施單交換機(jī)劃分VLAN進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.6查看與測(cè)試VLAN進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.13任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元4規(guī)劃與分配IP地址單元教學(xué)目標(biāo)熟悉IPv4地址的相關(guān)知識(shí)，掌握規(guī)劃和分配IPv4地址的方法；了解IPv6地址的基本知識(shí)和設(shè)置方法。任務(wù)4.1規(guī)劃和分配IPv4地址（一）任務(wù)描述在圖4-3所示的網(wǎng)絡(luò)中，公司總部的PC通過交換機(jī)連接到路由器R1的快速以太網(wǎng)接口F0/0，分支機(jī)構(gòu)的PC通過交換機(jī)連接到路由器R2的快速以太網(wǎng)接口F0/0，路由器R1、R2通過各自的串行接口S1/0直接相連。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需求，為該網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)設(shè)備規(guī)劃與分配IPv4地址。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解IPv4地址的概念和分類；（2）理解子網(wǎng)掩碼的作用；（3）理解IPv4地址的分配原則；（4）掌握在網(wǎng)絡(luò)中規(guī)劃與分配IPv4地址的方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具CiscoPacketTracer；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。1.22任務(wù)實(shí)施無(wú)子網(wǎng)的IPv4地址分配進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.6用子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.8使用VLSM細(xì)分子網(wǎng)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.83任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)4.2設(shè)置IPv6地址（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，在安裝Windows系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)上查看其鏈路本地地址并設(shè)置全球單播地址，并利用相關(guān)IPv6地址測(cè)試計(jì)算機(jī)之間的連通性。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解IPv6的特點(diǎn)；（2）了解IPv6地址表示方法和類型；（3）了解IPv6地址的配置方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝好Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）組建網(wǎng)絡(luò)的其他設(shè)備（也可以使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施配置鏈路本地地址進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4配置全球單播地址進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.43任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.1學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元5實(shí)現(xiàn)網(wǎng)際互聯(lián)單元教學(xué)目標(biāo)理解IP路由的概念，學(xué)會(huì)查看和閱讀路由表；認(rèn)識(shí)路由器和三層交換機(jī)并了解其基本配置方法。任務(wù)5.1查看計(jì)算機(jī)路由表（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，在安裝Windows系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)上查看并分析其路由表，使用tracert命令測(cè)試計(jì)算機(jī)之間的路由。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解路由的基本原理；（2）理解路由表的結(jié)構(gòu)和作用；（3）熟悉在Windows系統(tǒng)中查看和設(shè)置計(jì)算機(jī)路由表的方法；（4）熟悉在Windows系統(tǒng)中測(cè)試計(jì)算機(jī)之間的路由的方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）能夠接入Internet的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。12任務(wù)實(shí)施查看Windows路由表進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2測(cè)試主機(jī)之間的路由進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)5.2認(rèn)識(shí)和配置路由器（一）任務(wù)描述在圖5-8所示的網(wǎng)絡(luò)中，交換機(jī)Switch0和Switch1分別與路由器Router0的F0/0、F0/1快速以太網(wǎng)接口相連，請(qǐng)為該網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備分配IP地址信息并進(jìn)行基本配置，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的連通。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解路由器的作用；（2）熟悉路由器的類型和用途；（3）了解路由器的基本配置操作與相關(guān)的配置命令。（三）教學(xué)資源（1）路由器和交換機(jī)（本部分以Cisco系列產(chǎn)品為例，也可選用其他品牌型號(hào)的產(chǎn)品或使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（2）Console線纜和相應(yīng)的適配器；（3）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（4）組建網(wǎng)絡(luò)所需的其他設(shè)備；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.1知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.32任務(wù)實(shí)施認(rèn)識(shí)路由器進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2配置路由器基本信息進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2配置以太網(wǎng)接口進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4利用單臂路由實(shí)現(xiàn)VLAN互聯(lián)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.63任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.1學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.1（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)5.3認(rèn)識(shí)和配置三層交換機(jī)（一）任務(wù)描述在圖5-9所示的網(wǎng)絡(luò)中，兩臺(tái)二層交換機(jī)Switch1和Switch2分別通過其F0/24接口與三層交換機(jī)Switch0的F0/23和F0/24接口相連。請(qǐng)對(duì)該網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行配置，利用三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)段的劃分和互聯(lián)。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解三層交換機(jī)的作用；（2）了解三層交換機(jī)的基本配置操作與相關(guān)配置命令。（三）教學(xué)資源（1）交換機(jī)（本部分以Cisco系列產(chǎn)品為例，也可選用其他品牌型號(hào)的產(chǎn)品或使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（2）Console線纜和相應(yīng)的適配器；（3）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（4）組建網(wǎng)絡(luò)所需的其他設(shè)備；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.22任務(wù)實(shí)施認(rèn)識(shí)三層交換機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2配置三層交換機(jī)接口進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4三層交換機(jī)的VLAN配置進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.63任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元6接入Internet單元教學(xué)目標(biāo)了解常見的接入技術(shù)，能夠利用光纖以太網(wǎng)等常見接入技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人計(jì)算機(jī)或小型局域網(wǎng)與Internet的連接。任務(wù)6.1選擇接入技術(shù)（一）任務(wù)描述請(qǐng)通過Internet登錄本地區(qū)主要ISP的網(wǎng)站或走訪其營(yíng)業(yè)廳，了解該ISP為家庭用戶和企業(yè)用戶提供的接入業(yè)務(wù)，了解這些業(yè)務(wù)所使用的接入設(shè)備、主要技術(shù)特點(diǎn)和資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，了解使用相應(yīng)接入技術(shù)訪問Internet時(shí)的速度和質(zhì)量（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解廣域網(wǎng)的設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)；（2）了解接入網(wǎng)的基本知識(shí)；（3）了解常用的接入技術(shù)。（三）教學(xué)資源（1）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（2）能夠接入Internet的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。12任務(wù)實(shí)施了解本地家庭用戶使用的接入業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2了解本地企業(yè)用戶使用的接入業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)6.2利用光纖以太網(wǎng)接入Internet（一）任務(wù)描述基于光纖的LAN接入方式是一種利用光纖加雙絞線方式實(shí)現(xiàn)的寬帶接入方案，其接入成本低，同時(shí)可以提供高速的用戶端接入帶寬，是目前最常用的用戶接入方式。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際條件，利用光纖以太網(wǎng)將PC接入Internet。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解光纖接入的主要方式。（2）掌握使用光纖以太網(wǎng)將計(jì)算機(jī)接入Internet的方法。（三）教學(xué)資源（1）已有的光纖以太網(wǎng)接入服務(wù)；（2）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.62任務(wù)實(shí)施安裝和連接硬件設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3建立PPPoE虛擬撥號(hào)連接進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3訪問Internet進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)6.3實(shí)現(xiàn)Internet連接共享（一）任務(wù)描述請(qǐng)分別使用Windows系統(tǒng)自帶的Internet連接共享和代理服務(wù)器軟件實(shí)現(xiàn)Internet連接共享。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解實(shí)現(xiàn)Internet連接共享的主要方式；（2）熟悉Windows系統(tǒng)自帶的Internet連接共享的使用方法；（3）熟悉使用代理服務(wù)器軟件實(shí)現(xiàn)Internet連接共享的方法。（三）教學(xué)資源（1）已有的Internet接入服務(wù)；（2）幾臺(tái)安裝Windows操作系統(tǒng)的PC；（3）代理服務(wù)器軟件；（4）交換機(jī)及組建網(wǎng)絡(luò)所需的其他設(shè)備；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.42任務(wù)實(shí)施使用Windows系統(tǒng)自帶的Internet連接共享進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.5利用代理服務(wù)器軟件實(shí)現(xiàn)Internet連接共享進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.53任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元7組建小型無(wú)線網(wǎng)絡(luò)單元教學(xué)目標(biāo)了解常用的無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)和設(shè)備；熟悉無(wú)線局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法；能夠利用相關(guān)設(shè)備組建小型無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。任務(wù)7.1認(rèn)識(shí)無(wú)線局域網(wǎng)（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)實(shí)際條件，選擇一項(xiàng)無(wú)線局域網(wǎng)的具體應(yīng)用實(shí)例，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，分析該網(wǎng)絡(luò)所采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際條件，選擇一項(xiàng)無(wú)線局域網(wǎng)的具體應(yīng)用實(shí)例，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，了解并熟悉該網(wǎng)絡(luò)使用的無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備，列出該網(wǎng)絡(luò)所使用的無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備的品牌、型號(hào)和主要性能指標(biāo)。訪問主流無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備廠商的網(wǎng)站，查看該廠商生產(chǎn)的無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備產(chǎn)品，記錄其型號(hào)、價(jià)格以及相關(guān)技術(shù)參數(shù)。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解常用的無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；（2）認(rèn)識(shí)組建無(wú)線局域網(wǎng)所需的常用設(shè)備。（三）教學(xué)資源（1）能夠接入Internet的PC；（2）典型的無(wú)線局域網(wǎng)組網(wǎng)案例；（3）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。12任務(wù)實(shí)施分析無(wú)線局域網(wǎng)使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2認(rèn)識(shí)常用的無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)7.2組建BSS無(wú)線局域網(wǎng)（一）任務(wù)描述請(qǐng)組建圖7-5所示的網(wǎng)絡(luò)并對(duì)其進(jìn)行配置，通過一臺(tái)無(wú)線路由器實(shí)現(xiàn)所有計(jì)算機(jī)之間的連通和Internet接入，并保證無(wú)線接入的安全。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解無(wú)線局域網(wǎng)的組網(wǎng)模式；（2）熟悉單一BSS結(jié)構(gòu)無(wú)線局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。（三）教學(xué)資源（1）無(wú)線路由器（本部分以Cisco系列產(chǎn)品為例，也可選用其他品牌型號(hào)的產(chǎn)品或使用CiscoPacketTracer等網(wǎng)絡(luò)模擬和建模工具）；（2）安裝Windows操作系統(tǒng)的PC（帶有無(wú)線網(wǎng)卡）；（3）組建網(wǎng)絡(luò)所需的其他設(shè)備；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.62任務(wù)實(shí)施設(shè)置無(wú)線路由器進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.6設(shè)置無(wú)線客戶端進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元8配置常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)單元教學(xué)目標(biāo)熟悉在WindowsServer2012R2系統(tǒng)環(huán)境下設(shè)置文件和打印機(jī)共享、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器的基本方法，能夠獨(dú)立完成常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的基本配置。任務(wù)8.1設(shè)置文件共享（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，組建Windows工作組網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置共享文件夾，并實(shí)現(xiàn)對(duì)共享文件夾的訪問。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解工作組網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；（2）掌握本地用戶賬戶的設(shè)置方法；（3）掌握共享文件夾的創(chuàng)建和訪問方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）安裝Windows8或其他Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（3）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.42任務(wù)實(shí)施將計(jì)算機(jī)加入到工作組進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2設(shè)置本地用戶賬戶進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3設(shè)置共享文件夾進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3訪問共享文件夾進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)8.2設(shè)置共享打印機(jī)（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，組建Windows工作組網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置共享打印機(jī)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)共享打印機(jī)的訪問。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解打印服務(wù)系統(tǒng)的主要形式；（2）熟悉共享打印機(jī)的設(shè)置方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）安裝Windows8或其他Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（3）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（4）打印機(jī)及相關(guān)配件；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.42任務(wù)實(shí)施打印機(jī)的物理連接進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2安裝和共享本地打印機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.6設(shè)置客戶端進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)8.3配置DHCP服務(wù)器（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，組建Windows工作組網(wǎng)絡(luò)，配置DHCP服務(wù)器，并實(shí)現(xiàn)對(duì)DHCP服務(wù)器的訪問。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解DHCP服務(wù)器的作用和基本工作過程；（2）掌握DHCP服務(wù)器的安裝和基本配置方法；（3）掌握DHCP客戶機(jī)的配置方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）安裝Windows8或其他Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（3）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.62任務(wù)實(shí)施安裝DHCP服務(wù)器進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2新建DHCP作用域進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4設(shè)置DHCP客戶機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)8.4配置DNS服務(wù)器（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，組建Windows工作組網(wǎng)絡(luò)，配置DNS服務(wù)器，并實(shí)現(xiàn)對(duì)DNS服務(wù)器的訪問。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解DNS服務(wù)器的作用；（2）理解DNS查詢過程；（3）掌握DNS服務(wù)器的基本配置方法；（4）掌握DNS客戶機(jī)的基本配置方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）安裝Windows8或其他Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（3）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.62任務(wù)實(shí)施安裝DNS服務(wù)器進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2創(chuàng)建DNS區(qū)域進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2創(chuàng)建資源記錄進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2設(shè)置DNS客戶機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)8.5配置Web服務(wù)器（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，組建Windows工作組網(wǎng)絡(luò)，配置Web服務(wù)器，并實(shí)現(xiàn)對(duì)Web服務(wù)器的訪問。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解WWW的工作過程和URL；（2）掌握Web服務(wù)器的基本配置方法；（3）了解虛擬目錄的作用和基本配置方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）安裝Windows8或其他Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（3）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.42任務(wù)實(shí)施安裝Web服務(wù)器進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2利用默認(rèn)網(wǎng)站發(fā)布信息文件進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4設(shè)置物理目錄和虛擬目錄進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.43任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)8.6配置FTP服務(wù)器（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，組建Windows工作組網(wǎng)絡(luò)，配置FTP服務(wù)器，并實(shí)現(xiàn)對(duì)FTP服務(wù)器的訪問。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）理解FTP的作用和訪問過程；（2）掌握利用FTP站點(diǎn)發(fā)布信息文件的方法；（3）掌握FTP站點(diǎn)的基本設(shè)置方法；（4）掌握在客戶機(jī)訪問FTP服務(wù)器的方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）安裝Windows8或其他Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（3）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.22任務(wù)實(shí)施安裝FTP服務(wù)器進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2新建FTP站點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4訪問FTP站點(diǎn)設(shè)置進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.2FTP站點(diǎn)基本進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.43任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√工作單元9網(wǎng)絡(luò)安全與管理單元教學(xué)目標(biāo)了解常用的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)；理解防火墻和防病毒軟件的作用并熟悉其基本使用方法；能夠利用Windows系統(tǒng)工具監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況與性能；了解網(wǎng)絡(luò)管理的基本組成和SNMP服務(wù)的安裝和配置方法。任務(wù)9.1了解常用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)（一）任務(wù)描述請(qǐng)利用MBSA對(duì)一臺(tái)計(jì)算機(jī)或一組計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè)。根據(jù)實(shí)際條件，考察典型網(wǎng)絡(luò)工程案例，查閱該網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)文檔，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，分析該網(wǎng)絡(luò)可能出現(xiàn)的安全隱患，了解該網(wǎng)絡(luò)所采用的主要安全措施，了解該網(wǎng)絡(luò)所采用的主要網(wǎng)絡(luò)安全防御系統(tǒng)的基本功能、特點(diǎn)以及部署和使用情況。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)；（2）了解常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段；（3）理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用的主要安全措施（三）教學(xué)資源（1）安裝Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMwareWorkstation等虛擬機(jī)軟件）；（3）MBSA工具軟件；（4）典型網(wǎng)絡(luò)工程案例及相關(guān)文檔；（5）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施掃描Windows系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.3分析網(wǎng)絡(luò)采用的安全措施進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.33任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)分析0.2（六）形成性評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)點(diǎn)水平要求CANAPUE1獨(dú)立完成工作任務(wù)情況√2獨(dú)立回答問題情況√3獨(dú)立完成拓展任務(wù)情況√任務(wù)9.2認(rèn)識(shí)和設(shè)置防火墻（一）任務(wù)描述請(qǐng)根據(jù)相關(guān)需求，設(shè)置Windows防火墻。根據(jù)實(shí)際條件，考察典型網(wǎng)絡(luò)工程案例，了解該網(wǎng)絡(luò)所使用的網(wǎng)絡(luò)防火墻產(chǎn)品，了解該網(wǎng)絡(luò)防火墻的特點(diǎn)以及在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)中的部署情況，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)防火墻的功能和組網(wǎng)方法。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）了解防火墻的功能和類型；（2）理解防火墻組網(wǎng)的常見形式；（3）熟悉Windows系統(tǒng)內(nèi)置防火墻的啟動(dòng)和設(shè)置方法。（三）教學(xué)資源（1）安裝Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；（2）能夠正常運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（也可使用VMware等虛擬機(jī)軟件）；（3）典型網(wǎng)絡(luò)工程案例及相關(guān)文檔；（4）教材及相關(guān)配套資源。（四）教學(xué)組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式，教師引入工作任務(wù)，學(xué)生完成工作任務(wù)，教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)過程階段教學(xué)過程學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教的活動(dòng)課時(shí)備注1任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)描述根據(jù)工作情境，給出可行方案。導(dǎo)入工作任務(wù)。0.2知識(shí)準(zhǔn)備思考解決方案的可行性。講解相關(guān)知識(shí)。0.82任務(wù)實(shí)施設(shè)置Windows防火墻進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.4認(rèn)識(shí)企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)防火墻進(jìn)行實(shí)踐操作，完成任務(wù)報(bào)告。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。0.23任務(wù)總結(jié)任務(wù)展示與總體評(píng)價(jià)展示任務(wù)完成情況，并回答相關(guān)問題。選取學(xué)生展示任務(wù)并提問。0.2學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)和改錯(cuò)。對(duì)任務(wù)完成情況